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六年級我的老師作文

時間:2022-06-22 12:21:15 六年級 我要投稿

【必備】六年級我的老師作文匯總5篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的六年級我的老師作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】六年級我的老師作文匯總5篇

六年級我的老師作文 篇1

  會說話的眼睛躲在鏡片之下,高挺的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。老師讀課文時我們身臨其境。雖然發起火來盛氣凌人,但這絲毫不能影響老師的高貴氣質。

  這天清晨,太陽剛剛露出笑臉,同學都翻書閱讀著課文。老師一個接一個地閱讀著同學們的作文。這可是老師昨天兩節課的練習之后,同學們的智慧結晶。〉Y果卻不盡人意,老師逐漸由喜到怒。看到同學們一幅心不在焉的樣子,老師勃然大怒,大聲地對同學們說:“我昨天在辦公室還對其他老師夸,六(8)班今天的作文一定會令我大吃一驚的,真的是大吃一驚!我細細數了一下,昨天兩節課2小時10幾分的輔導,你們就把作文寫成這個樣子了?”說著,頭也不回的走出了教室。過了一會兒,馬老師來了,他告訴我們王老師被我們起得補上語文課了。聽到這,我的心不禁吊了起來,王老師不上語文課,那我們該怎么辦呢?不由自主的我打了一個冷顫。漫長的時間一分一秒的過去了,終于到了第二節課,王老師來上課了。大家安安靜靜地坐好,就怕惹王老師生氣。老師說:“今天當場寫作文,就寫昨天的作文,知道我滿意為止。否則,以后不要上語文課了。”大家埋頭奮筆疾書,教室里安靜極了……

  老師仿佛是個魔術師,有時變身為溫柔的母親,有時變身為我沒得大朋友,有時又成為噴發巖漿的火山。無論老師變為什么,他永遠是我心中最敬愛的老師。

六年級我的老師作文 篇2

  我想寫的是我小學的一位語文老師。我原來是張振武小學六(3)班的一名學生。我們的語文老師也是我們的班主任,她姓肖,全名肖艷,我們都把她喊肖老師。

  肖老師是幾位六年級語文老師寫字最好看的一位,也是&ldqu;十星級&rdqu;老師,對我們要求十分嚴格,我很尊敬她,但我在我們班成績較差,只有一門功課學得最好,那就是語文了。

  肖老師平時臉上雖沒有笑容,但她看著我們一天天的長大了,內心很高興。高興我們懂事了,會做人了,雖然嘴里不說,但我們也都看出來了。肖老師在小學整整教了我五年,是從二年級開始接手教我們的,這五年來,我從肖老師的那兒學到了做人的道理和做人的基本原則。

  有一件事,我至今忘不掉,深深地存留在我腦海里。

  有一次,我忘記做語文練習冊了,同學們都做了,只有我一個沒做練習冊。我以為老師會吵我,可是,令我意想不到的是,老師竟沒吵我,而是溫和地對我說:&ldqu;不要影響我們講題,以后一定要做作業,下次不能忘記了。&rdqu;

  我心里想,原來老師不是這個樣子的呀,原來,只要作業忘記做了,就要上去挨板子,做錯題了,也是要挨板子的,F在,沒錯,老師不打你還原諒了你,現在,做錯題,老師給一步一步講解,真是不可思議呀。

  肖老師是我小學時期最要好的老師,就像一位最要好的朋友一樣。我認為肖老師比任何老師教得要好,在我心目中,她就是一位神仙,迫不及待想上她的課,因為她的課幽默風趣。

  她就像一位寬容、仁慈的老者,我永遠愛你,尊敬的肖老師。

六年級我的老師作文 篇3

  我們的數學老師有一頭又黑又短的頭發,他總是板著臉,從來沒看見他露出一絲笑容,讓人覺得冷酷無情,不敢靠近。他每次來給我們上課的時候,總是帶著一副嚴肅的面孔給我們上課,樣子非常可怕。

  數學課前的幾分鐘,我們班的楊張玉和楊周澤會在教室外“放風”,一看到張老師朝我們班過來了,他們就一邊跑回教室,一邊大聲地喊:“張老師來啦!張老師來啦!”我們都以最快的速度沖到自己的座位上,哪管自己剛剛還想上廁所或是喝水。最前排的同學,更是不顧一切地以極限速度沖回自己的寶座。張老師出現在教室門口,我們感覺到一股寒氣向我們撲來,連忙坐姿端正、斂聲屏氣。習慣提前讓他檢查作業的同學,迅速跑到他面前,整齊地排成一隊。只要有人沒做好家庭作業,他就給你一頓“竹板炒肉”,那滋味可是火辣辣的,一般人都難以抵擋,很多人常常淚流滿面。

  每次上他的課,我們都坐得很端正,一旦溜號被他發現了,結果可想而知。他怒發沖冠的樣子,讓我們雞皮疙瘩都起來了。

  盡管他對我們很兇,作業卻布置得很少。有時,他會給我們講解一些較深奧的數學知識,讓我們對高年級的內容有所了解,所以大家對更高一級的數學知識都充滿遐想……

  噓,他來了!同學們立刻又端正地坐在座位上。一張嚴肅的面孔又出現在教室門前……

六年級我的老師作文 篇4

  教師像春雨,澆灌了我們那久旱的心田;教師像陽光,溫暖了我們那冷冰冰的心;教師像蠟燭、像燈塔,照亮我們前行的路。我的老師很慈祥,總是耐心解答我們很多難題,我們都很敬佩他!

  老師像父母,關心我們、愛護我們。在我們前行的路上,總少不了老師的目光! 我們班級,有好多調皮的同學,他們不完成作業,還老和人打架,惹得老師您生氣。

  記得那一天,我們班上的同學張若飛和李曉健打架,有些同學在一邊看笑話,只有班干部去告訴了老師,您來了,同學們一擁而散! 我想:您一定會大發雷霆,因為大多數老師都會這樣,而我,卻想錯了。

  您走過去,溫和的說:“發生了什么事?那兩國發生了世界大戰,現在不是倡導和平嗎?哪能硝煙彌漫?”我們都被您逗樂了。張若飛同學和李曉健同學卻低下了頭,這時,李曉健站了起來,說:“張若飛,對不起,我不該跟你打架的`。”“我也有錯,對不起……”他同學低著頭說!斑@就對了,大家團結、友愛,多好呀!”

  再以后,班上再沒發生過“戰爭”,總是團結一致。 !老師,您的教導使我一生受益,你的話我永遠記在心間。老師,過度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發,皺紋又增添了……老師,您放心,我一定好好學習,不辜負您對我的期望。

  老師,我真心的對您說一聲:“謝謝您!您辛苦了!”

六年級我的老師作文 篇5

  今天,我要夸的不是別人,而是我的班主任---丁老師。

  雖然,我和丁老師認識沒有幾天,但是我深深地感受到了老師對我們的關愛。

  這個老師看起來不是很嚴厲,反而感到很和藹可親,很慈祥,就像自己母親一樣。我特別喜歡上丁老師的課,因為在語文課上,沒有那嚴肅得令人害怕的氣氛,相反,班上洋溢著一種輕松的氛圍和渴望得到知識的目光。課堂上老師講課方法很有情趣,學習氣氛很活躍。路過我們班的人,往往能聽見我們的笑聲.老師總是以她幽默風趣的語調,灌溉我們的思想,往我們的腦海傳授知識,在上課期間,老師也會告訴我們一些課堂上學不到的東西,使我們的大腦不必只限于那課本上的知識,使我們的思想更深入一層。老師用愛填充了我們空洞的心靈。她平常給我們布置的作業非常少,給我們足夠的時間和空間來讓我們自由支配。但是我們不會因為有多余的時間去讓自己去荒廢,我們要努力自覺的養成一個好的學習習慣,因為是畢業班,丁老師可能不想給我們那么大的壓力,我心里明白。

  我還特別喜歡做老師的幫手,可以幫老師做點事,就算再累我也愿意,每當老師叫我幫她那東西的時候,或者干別的事情,我都很開心。

  丁老師像一位辛勤的園丁,細心的照料著祖國大花園里的每一朵小花朵!老師用自己無私的愛去征服我們班那一個個頑皮的身影,讓他們都能感受得到老師對大家的愛。同學犯錯的是時候,老師會批評,更會指出你錯在哪里,正確的引導,讓你清楚的認識到自己的錯誤,下決心改正。丁老師用她的一舉一動和言語讓我們脫離了學習重擔的陰影,讓同學們輕松的學習。

  在老師無私光芒的照耀下,我們班顯得生機勃勃,勇敢活潑。她們無言的關愛像暖流汩汩流過,溫暖了我們的心。她們用關愛編織了人世間最美的彩虹。親愛的老師,不僅是靈魂的工程,更是愛心的撒播者,值得我們一生感恩。

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