關于六年級讀書的快樂的作文集合十篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級讀書的快樂的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級讀書的快樂的作文 篇1
空閑時，我一捧起心愛的課外書，就被特殊的油墨清香深深地吸引了，然后迫不及待地讀起來。我記得，《昆蟲記》曾經把我帶到一片幽靜的森林，在綠葉叢中，突然出現一個揮舞大刀的勇士——— 螳螂。只見它威武地一跳，引得周圍的動物紛紛注目。最神奇的是迷宮蛛，它結出的網密密麻麻，卻沒有彈性，只能用來干擾獵物的視線……像這樣神奇的動物世界，怎能不讓我興致勃勃呢？
心情煩悶時，我就在書海中尋找治療心情的良藥。《笑話大全》會一下子把我帶到一個爆笑的樂園，讓我開懷大笑，心情一下子舒暢起來，好似天氣瞬間多云轉晴，感覺滿眼都是艷陽天。像這樣一個開心的樂園，怎能不使我心情愉悅呢？
心情舒暢時，童話故事書是我快樂的催化劑。童話的世界絢麗多彩、充滿神秘，任憑我的思想飛舞。它能把我帶到一座華麗的城堡，感受英俊的王子和美麗的公主幸福快樂地生活。我還和他們共進晚餐，玩帶著魔法的小金球……這仙境般的世界，怎能不使我流連忘返呢？
在書的海洋里暢游，我感覺自己如魚兒般快樂！
六年級讀書的快樂的作文 篇2
我是一個快樂的女孩。我為什么快樂呢？因為我有一個“好朋友”陪伴著我。
煩躁時，它會讓我開懷大笑；迷失方向時，它會給我指引一條通往光明的道路；受到表揚時，它提醒我不要得意忘形……
有一次，我正在和我這個“好朋友”聊天，因為聊得太入迷、太精彩了，媽媽叫我，我都沒聽到。結果可想而知，我被媽媽訓斥了一頓。可是我很快樂——因為那次以后，媽媽給我限定了和那位形影不離的“好朋友”聊天的時間。
那一次我又去“朋友”家探望“朋友”去了，卻發現“朋友”的兄弟姐妹都在家中，“朋友”卻不在家，我急忙四處去找。這兒找找，那兒找找，卻找不到“朋友”。正在我著急的時候，媽媽把我的“朋友”找到了，我很高興，跟媽媽道過謝后，就和“朋友”開始聊天了。
我很高興有這樣一個朋友，可以給予我幫助，說了這么多，相信有人已經猜出來了，我那位形影不離朋友就是——書。
六年級讀書的快樂的作文 篇3
對于我來說，讀書就是人生一大樂趣，它會使我開懷大笑，會使我痛心疾首。它給予我的東西不計其數，讓我懂得許多道理。書，成為了我形影不離的伙伴。我與它之間的故事更是數不勝數。
有一天，媽媽為我買了一本書，書名叫做《小王子》。這本書中的小王子是一個重情重義的人，他為了能夠得到自己心愛的玫瑰花的原諒，讓毒蛇咬死了自己，從而擺脫了自己深重的軀體，會到了他的B——612星球，他之所以會為了一株傲慢的玫瑰犧牲自己的生命，是因為小王子為這一朵玫瑰付出了愛，他親手為玫瑰設置屏障，為她除去小蟲，他付出了他的感情。
我看完了簡介，翻開了這一本書。時間流逝的真快，一眨眼就到了傍晚，媽媽叫我吃飯，我捧著書想走到餐桌旁，可我第一不就被絆了個“狗啃泥”，我好不容易走到了餐桌旁，結果光顧著看書，又絆到了板凳，再次摔了一跤，全家被我逗得哈哈大笑。
開始吃飯了，平時喜歡狼吞虎咽的我，今天竟為了看書而像一個淑女。全家的眼瞪得比驢還大，嘴巴張得可以塞下幾個雞蛋。過了一會兒，他們才從呆若木雞的狀態清醒過來。
飯剛吃到一半，我突然哭了起來，全家被這一狀況驚呆了，媽媽趕緊問我：“兒子，怎么了？是不是哪里不舒服啊？”
我含含糊糊的說：“這書太感人了，感人的我都想哭……”我又開始哭了。
頓時，全家哄堂大笑。
還有一次，我正在津津有味地看著媽媽幫我買的書。我正看到高潮時，突然肚子疼，我不忍心現在去上廁所，所以就忍著，過了幾分鐘，我實在忍不住了，只好放下手中的書，突然一個想法在我腦中閃過：為什么我不把書帶去廁所里看呢？我拿著書就往廁所里跑。
過了一刻鐘了，我竟然忘了自己正在上廁所，直到爸爸叫我出來我才緩過神來。
讀書就是快樂的源泉。
六年級讀書的快樂的作文 篇4
日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長;有人說老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸;還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器;但我卻要說老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。
每當放學后，經過老師的窗前總會看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學得更扎實，老師不惜花費很長時間去做很多的模型。作業本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當涌泉相報”。同學們，不要等到事業有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的'祝福獻給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學子的愛的熱流!
他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么?為的是給國家培養出更多具有高素質的優秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養出一批批的棟梁之材。老師是無私的，他們配受一切贊美。
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風;滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。難道，這不正是我們的建筑工人么?他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。也可以去書城買!
六年級讀書的快樂的作文 篇5
在浩如煙海的書前，我身處的世界仿佛無限延展開去，我感覺自己就像浩瀚宇宙間的一粒微塵，渺小無知。正因為如此，我喜歡在無邊無際的書海中遨游，猶如久旱逢甘霖的小苗，如饑似渴地汲取養分。
我從《紅樓夢》中，看出了封建社會由盛而衰的過程；讀了《飄》，我看到了美國南北戰爭時期，當時南方社會的情景；又從《簡·愛》中，看到了十九世紀中葉英國下層人民的苦難生活和自強的簡……當我看到主人公的悲慘遭遇時，我會淚流滿面；當我看到故事的美好結局時，我又會露出發自內心的開心的微笑。當我看書時，會忘了周圍的一切，完全沉浸在書的世界中，跟主人公一起悲傷、痛苦，一起歡樂、開心。
每當我走進圖書館，那書香味兒爭先恐后地進入我的鼻子時，我是快樂的。有一次，我放棄了和媽媽一起看電影的機會，一個人迫不及待地跑到圖書館去看我心愛的朋友。我高興地在書架間穿梭，突然“心靈雞湯”這個名字跳進了我的眼臉，我覺得這個名字很有意思，于是就專心致志地看了起來。我呆呆地立著，心潮隨著書的情節起伏著，忘了周圍的一切。過了不知多久，圖書管理員整理書架時，被我淚流滿面卻又大汗淋漓的樣子嚇了一大跳，忙跑過來問：“小姑娘，你怎么了，怎么這幅模樣啊？”我看得太認真，以至于沒聽到管理員的叫聲，直到他把我手中的書抽走，我才回過神來。等我們弄明白我淚流滿面是因為感人的故事，而大汗淋漓則是因為圖書館里悶熱異常，我又一心在書上，忘了開風扇造成的時，管理員真是哭笑不得，我尷尬地紅了臉。可我心中是滿足的、開心的。
我愛讀書，愛得流連忘返，愛得手不釋卷。又有一次，我正在看伍美珍的校園小說，媽媽叫我睡覺，我不干，悶著頭繼續看。媽媽催了我好幾次，看了看時間，已經8點45了，平常這時候我早該呼呼大睡了。媽媽看我無動于衷，終于發火了，一把奪過我的書，扔到一邊，讓我睡覺。我只好戀戀不舍地看了一眼書，去房間睡了。我翻來覆去就是睡不著，想著故事情節，一個念頭在我腦海中揮之不去，我要不要把書偷偷看完呢？不行，媽媽會發現的。可是，接下來她們會發生什么事？結局怎樣呢？……
終于，好奇心戰勝了擔憂，當我確認爸爸媽媽睡著了，我偷偷地拿來書，打開臺燈，津津有味地看了起來。不知不覺中，書看完了。我打了個哈欠，轉過頭，猛地發現媽媽正在看著我！見我回過頭，媽媽怒吼：“你怎么回事，書明天不能看嗎？睡不好明天沒精神了怎么辦？嗯？……”我看了眼時鐘，10點了！我這才覺得困，也不顧媽媽的罵聲，倒頭就睡。媽媽剎住罵聲，嘆息著給我蓋好被子出去了。
書就像我的知心好友，陪我度過一天又一天；書就像最好的膏藥，撫平我心靈的創傷；書就像夏日的綠蔭，為我送來清涼；書就像一縷陽光，驅散了寒冷和黑暗。書伴隨我度過了一個快樂的童年！
六年級讀書的快樂的作文 篇6
歷史的車輪滾滾而過，而那些時光也如白駒過隙，倏忽不見。唯有時光陶冶出的一本本書，散發著古老的芬芳。
書中的人物大多鮮明，或溫婉或潑辣，或體弱或矮健，都是一幅幅動人的畫卷，吐露著那個時代下的悲歡離合。
初讀《紅樓夢》，便為那個如水的女子傾心，他人皆笑她癡，但我只可憐那薄命的身子載不住她柔情似水的靈魂，而身世的浮沉，也讓她多添了幾分眼淚，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”下，是她對封建的控訴與精神的追求。
這樣的女子，讓我傾心，也讓我喜悅。雖然身世凄涼，但那份精神與情懷卻讓我由衷的贊美。
還有同樣美麗的女子，《簡。愛》這部著作，猶如品過的香茗，仍在我心頭縈繞留香。她對舊制的抵制，對愛情的美好追求，對尊嚴的執著，是那么令人動容。而她對尊嚴，平等的呼吁，也無疑成為了時代的偉大力量和堅定呼聲：“盡管我貧窮，卑微，不美麗，但當我們的靈魂穿越墳墓，到達上帝的腳邊時，我們都是平等的——本來就如此。”
這樣的力量，令人折服，也深深地打動了我，給予我精神力量，還有那心靈的愉悅快樂。
還有《飄》，無論是斯佳麗，還是白瑞德，均讓我為之傾心。他們是時代的逆反者，同時也是對命運的抗爭者。他們的經歷與思想，多么值得令人歡呼啊！而結局，則半含凄涼的縈繞在未來的道路上，雖然有如迷霧，但是卻包含了對未來的希望，還有對生命，對土地的贊歌。
讀書，讀人，讀心。讀悲歡離合，讀時代凱歌。但于我而言，無論或喜或悲，都猶如一捧清涼甜美的水，滋潤在我的心間，而那些蕩氣回腸的文字，跌宕起伏的情節，亦讓我高呼，讓我快樂。讀書是我的快樂之源，不斷輸送著快樂，不斷充實滋潤我的心。
我徜徉在書海中，靜靜吮吸書籍的芳香，品味歷史的醇厚。體味快樂，走向我的未來，而書則散發光芒，照耀在我前行的道路上。
六年級讀書的快樂的作文 篇7
“書是人類進步的階梯。”這是蘇聯著名文學家高爾基所說。“讀一本好書就如同與一位高尚的人交談。”這句話出自各個名人的口。
的確，一本好書可以讓人受益匪淺，一本好書可以提高一個人的素質、一個人的內涵及交流水平……一本好書的價值非常大，讓人說也說不完。
我從小就喜歡看書，喜歡看書自然儲書量也就多了，現在我看的書已有百余本，這些書我至少看過三遍，因為唐代詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書讀的多了，想些什么就寫什么。有人說：“書讀百遍，其義自現。”讀的遍數多了，其中意思也就明白了。
有一次，我在新華書店看書，看入迷了，口袋里的手機響了好幾次我都不知道，直到媽媽找到我，我才知道該走了。
我看書看的很快，半天就可以看完一本書。媽媽說：“書不能讀一遍，應該讀多遍，這樣意思才能顯示出來。”以后我讀書，至少讀兩遍以上。
讀書能讓人增長知識，讓我們一起讀書吧！
六年級讀書的快樂的作文 篇8
書，小，小得精致，小得溫馨，小得可愛。
書，大，大得一望無垠，大得無邊無際。
書，美，美得令人贊嘆不已，美得令人留連忘返，美得令人廢寢食。
書，一個老師。
書，一個朋友。
書，我的精神糧食。
對！書是我的最愛，我的生活中必不可少的糧食，我十分愛看書以致廢寢忘食：我十分愛看書以致留連忘返，我的書被老師沒收過，被媽媽沒收過，可我對書的熱愛永遠不變，一下課，我腦中的是一本本有趣的書，它們能令我放松，一回家，我的手中是一本本有用的書，它們能增長我的學識，書是那么小，可它卻又包涵了無知識，以至讓我為它犧牲，我寶貴的時光與精神，有時，媽媽不讓我看書，我就早早地做完作業，捧著一本書，鉆到被窩中，用手電筒照著看，照樣樂此不疲。在疲勞時，看一本書提提神，這可比一杯濃咖啡更有用；在無聊時，看一本書解悶，這可比做游戲更有用；在品茶時，看一本書找找趣兒，這可比看電視更好——起碼，我是這么認為，這么做的。是呀，書是那么美，這美，不是指封面美，而是指它的內涵，我常常被這書中的優美語句所吸引，我常常被這書中的故事情節所感動，我常常被這書中的美迷得神魂顛倒，以至于沉浸在這其中，不能自拔了。在我看來書=樂趣，樂趣=書，書中有無盡的樂趣，而樂趣就在于這優美的語句和感人的故事，還有作者們新奇有趣百又吸引人的寫作手法。看書成了我每天自定的必修課。
親愛的朋友，你愛書嗎？想與我共同享受這讀書的樂趣嗎？快快加我！
六年級讀書的快樂的作文 篇9
我喜歡在有空時看書，可以打發時間，還可以學許多成語及語詞，讓我變得更伶俐、更聰明，而且我喜歡看的書不只一類喔！每一種書都可以學到不同的東西呢！
我喜歡看小說，其中，我最愛看的就是巴樂秘密，既好笑又好玩，當中讓我意想不到的情節，常常讓我看得目不轉睛，非常入迷，居然連弟弟大吵大鬧，我都沒聽見，這么好看的書，不管看幾遍都不會膩，像是吃冰淇淋一樣，吃完一口就想再吃，這種令人難忘的感覺，讓我真想繼續看這個精彩的故事。
童話是我喜歡的書中其中的一種，我看過這系列最好看的書就是多嘴的荷包蛋，內容又精彩又豐富，讓我愛不釋手，非常喜愛，而那種快樂的感覺像吃布丁一樣，甜甜的，吃完還有某種說不出來的滋味，令人很快樂，有些童話還會教我一些做人做事的道理。
我非常喜歡歷險記，尤其是冰河歷險記，里面有許多精彩爆笑的畫面，我也學到許多和冰有關的科學知識，這種很有成就感的感覺就像喝了舒跑一樣精神百倍，讓原本疲勞的神經重新復活。
我喜歡看所有的書，看書是我最喜愛做的事，不但讓我感到很快樂，也帶給我許多幸福。閱讀的滋味有許多魔力。
六年級讀書的快樂的作文 篇10
讀書帶給我不少的快樂，所以我特別喜歡讀書。可以說讀書在我的生活中是不可缺少的必備品之一。
我讀過許多的書，從雜志《中國少年文摘》到名著《西游記》；從中國古典名著《紅樓夢》到國外名著《羊脂球》沒有我沒讀過的書，不管是雜志還是名著我都大部分讀過。這也是受我們的班主任的影響。
我經常在我空閑的時候把自己關在書房里一聲不吭、津津有味的讀起書來。有時或許是太投入了媽媽把美味的水果放在我身邊，我都無動于衷。這時媽媽就會悄悄的離開，幫我把門關上。
這時是指媽媽允許我我看書的時候。但也有媽媽不讓看的時候。如果我是在抵不住書蟲的誘惑“竊讀”計劃就要開始實行了。A計劃：練琴時把書放在旁邊開著，練一會就停下來看一會然后再接著練，B計劃：在寫完作業后看迷惑媽媽，讓媽媽以為我在寫作業；C計劃：晚上待他們睡熟后開燈看……還有許多許多的方案我就不詳細給你們透露了。記得有一次臨睡前，我的書蟲又來誘惑我，我急忙洗梳完脫衣服上床，躺在被子里開始“竊讀”。過了很長時間媽媽看到我的燈還亮著，以為我睡著了忘了關燈，就過來幫我關燈，當她打開們看到我在看書時便生氣的說：“還不關燈睡覺，幾點了。”我作了個鬼臉急忙睡了。心想又被媽媽抓到了。
我有許多愛看的書，但最終愛的還是《西游記》這本古典名著。我最喜歡這本名著是因為里面的故事情節非常生動。作者刻畫人物非常的細致，仿佛故事中人物就在你的眼前。比如：孫悟空的執著、勇敢、不畏艱險、不怕困難，為救自己的師傅不顧一切。唐僧的善良、慈悲、心腸軟、心地好但有些不分是非。沙僧的，忠厚老實、任勞任怨。豬八戒的好吃懶做……
書，不僅帶給我了我許多的快樂，而且充實了我的課余生活。我讀書，我快樂。