冬天六年級作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的冬天六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
冬天六年級作文1
我愛生機勃勃的春天，愛那枝繁葉茂的夏天，愛碩果累累的秋天，但我更愛那銀裝素裹的冬天。
下雪了！一片片雪花慢悠悠地飄了下來，好像是來探路，又好像是送來遠方的信。漸漸地，雪花的膽子大了起來，因為姐妹們多了，看不盡也數不清，挨挨擠擠，肩并著肩，手拉著手，像趕集似的奔涌而來。不多時又下起了紛紛揚揚的大雪，好像棉花，更似鵝毛，一大片一大片。姐妹們玩鬧著，說笑著，像誰和誰捉迷藏似的，趁你不注意就遮住你的雙肩，當你想用手擦掉這調皮的雪花時，它又神秘地不見了，變成了隱形的小水珠。
不一會兒，樹上和建筑物上都披上了銀裝，天是白的，地是白的，美極了！我走在路上，看著白色的美景，呼吸著新鮮的空氣，全身感到輕松，感到愉快。盡管我的頭上，衣服上，書包上，甚至眼睫毛上都落滿了雪花，但我愈發感到她們是那么親切，那么溫柔，像久別的朋友，像親密的伙伴，在和我玩耍，與我交談。我感到自己也變成了小雪花，在空中盤旋，在樹枝上飛舞。
是的，有了你，孩子們忘記了冬天的寒冷。他們的腳下不時發出咯吱咯吱的響聲，他們挽著袖子在雪地里堆雪人，打雪仗。一串串清脆的歡笑聲引來了無數年輕人，老人。在這漫天飛舞的雪花中，在這銀白的童話世界里，大家盡情地歡笑著，嬉戲著。
冬天，你為我們帶來了無窮的樂趣；冬天，你為世界鋪上了一層銀色的地毯。
我愛你，冬天！
冬天六年級作文2
春有鶯歌燕舞，夏有綠樹成蔭，秋有碩果累累，可是我還是喜歡白雪皚皚的冬天！
冬天的植物們
每到冬天，那茂盛的柳樹把長長的辮子剪去，丟在地上，變成了一個名副其實的小禿頭；紅裝纏身的楓樹像受到了打擊，把一身動人的紅旗袍脫掉，送給了大地媽媽，接受冬天的洗禮。而在冬天，松柏穿上綠色的戎裝，綠的耀眼，綠的透明，仿佛流進了我的心里，與寒風對抗；“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的梅花也是首屈一指：梅花堅強挺立，不畏嚴寒，在冬天豎起一道亮麗的風景線！啊，這就是我愛的冬天！
冬天的動物們
每到冬天，那淘氣的燕子便歡快地歌唱著，朝南方飛去，盼望著春天快點兒歸來；夏天里“呱呱”歌唱的青蛙們，誰都蓋不過它們的聲音，但一到冬天，它們就像被塞住了嘴，在洞里冬眠；活蹦亂跳的松鼠，靈活地跳到樹上，叼起一顆松果，飛快地跳下去，放在樹洞下。它們是在干什么？原來它們正尋覓食物，儲備冬糧；一群歡快的小魚們正在互相嬉戲呢？冬天到了，湖面開始結冰，小魚們在水里吐泡泡，一滴滴冒著，那樣透明，那樣晶瑩！啊！這就是我愛的冬天！
冬天的人們
每到冬天，最愛玩的就是孩子們了。他們穿上羽絨服，在銀裝素裹的冰雪天地上打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂乎，樹木披上了銀裝；漫天紛飛的雪花正在降落的小傘兵，農民坐在家里，望向窗外，想著：還是冬天好啊！瑞雪兆豐年。
噢！好一個美麗動人的冬天，我們將迎接一個萬紫千紅的春天！我喜歡冬天！
冬天六年級作文3
冬天是個愛干凈的小姑娘，她一身銀裝素裹來到了大地母親的懷抱里。
冬天挎著一個“小花籃”里面裝滿了美麗的雪花，輕輕地把雪花灑滿了了大地。一片片潔白無暇的雪花像一個個小精靈跳著優美的舞蹈，似羽毛，又似蝴蝶，飄飄揚揚的灑落在大地母親的懷抱里。看，早已給小樹換上了雪白的衣裳，給大地蓋上了厚厚的棉被……遠望去一片童話般雪白的世界。
小朋友們都迫不及待地伸出小手去接住晶瑩透亮的雪花，誰知道小小的雪花兒像個淘氣的娃娃一轉眼就消失得無影無蹤，化作了衣服上的斑斑濕痕。
冬天還帶給了我們無窮的趣味。校園里下課了我們一個個小腳印踩在如棉花般的雪地里，想畫上了一幅美麗的圖畫，大家在這漫天飛舞的雪花里一起玩雪。有的在打雪仗，那小小的雪球在空中飛來飛去如子彈般飛快地向對方飛去，擊中了不少同學的衣服。有的在堆雪人，他們先堆好兩個大大的雪球做雪人的身子，再給雪人裝上眼睛、嘴巴……雪人就做好了！一陣風吹來，雪人仿佛在跟我們招手微笑。校園里頓時是充滿的笑聲，給這寒冷的冬天帶來了溫暖的色彩。
這就是冬天畫出的美麗圖畫，是冬天送給我們的禮物，啊！我愛這美麗的冬天，更愛冬天精靈般的雪。
冬天六年級作文4
傾聽冬季的聲響
一片葉子，這是秋天最后的樹葉，從枝頭飄落了下來，落在地上。洪亮的聲響，寫著大自然的音符，在風中飄啊飄。
天空很高很藍，大地一片蒼茫。帶著安靜，牽著陽光，傾聽冬季的聲響。
冬季，沒有夏天的炎熱，卻有著一種自然的鎮定和堅韌。冬季，沒有秋天的收獲和豐盛，卻有著蓄勢待發的內斂和睿智。冬季，就是一幅是非素描。線條簡單，卻蘊含著深奧的生命真諦。
冬季像一首高雅的古典音樂，在靜靜的傾訴，猶如那湖面泛起的點點陽光，又似枝頭掛滿的音符。
在靜靜的流動中，沉積出心底那份寂靜和純潔。
冬季，猶如童話世界。
冬季，最喜歡那漫天飄動的雪花，隱藏著生命的隱秘，冬季是靜靜飄雪下那凜然開放的美麗花朵。
那份孤僻，那份沉積，厚重得讓人心疼，讓人歡喜。
走在冬季的大地上，找尋冬季的聲響。那是陽光融化雪花的洪亮，那是小草在大地的交頭接耳。那是一顆顆大樹寫滿年輪的聲響，那是湖水流動的歡笑。
似乎聽到了空氣中的涼爽，似乎聽到了泥土中小蟲子的嬉笑追逐。
走在冬季的大地上，傾聽冬季的聲響，你聽到了嗎？
冬天六年級作文5
冬天，純潔的友情，會結冰嗎？
望窗外，千門萬戶已是一片燈彩。
在寒冷的冬天，使我的心，溫暖了許多。
看到天空中的一顆星星，
猛然想到，純潔無瑕的友情，
會結冰嗎？
坐在冰冷的石板上，
把頭埋地低低的，心酸涌上心頭。
想起一個曾經的朋友，
那爽朗的笑聲，
那飄逸的長發總是向我說：
又見面了，好嗎？我的好朋友？！
可是現在，
我成了“孤家寡人”，
沒有人再跟我說：
又見面了，好嗎？我的好朋友？！
雖然，很多別的朋友，在幫我，
但我的心中，總是浮現她的彩虹般的微笑。
冬天，我們的友情黯淡了，
沒有色彩，沒有溫暖，也再沒有她的問候：
又見面了，好嗎？我的好朋友？！
雖然，她跟我到過歉，
但她總是似乎忘了我，
沒有注意我的存在。
當我回過頭來仰望圣潔的星空，
我不禁微微地一笑，
冬天，絕不結冰。
我要在春天，讓友情開花。
我相信我自己，只要呆在她身邊。
一邊與她做朋友，以邊與別人做朋友，
我的冬天，永不結冰，永不結冰，
拾回了自己的信心，我再次仰望星空。
美麗的星星，似乎在，
對我眨眼睛：
又見面了，好嗎？我的好朋友？！
我睡了，純潔的友情，
在冬天，永不結冰！永不凋零！
冬天六年級作文6
冬天，安寧的季節，純潔的季節，美好的季節。
花草樹木都凋零了，又將披上那厚重的棉衣，冬天春夏時節的生機，可我卻一味喜愛冬天的景色、冬天的情趣。
瞧！大雪紛紛揚揚地下著，天和地連在了一起，白茫茫的，分不出哪兒是天，哪兒是地。片晶瑩潔白的雪花從彤云密布的天空中飄灑。那洋洋灑灑的雪花颯颯的寒風漫天飛舞，似輕柔的柳絮，似隨風飄飛的鵝毛，在廣闊的天空中翩翩起舞。雪花輕盈地飛過山嶺，山嶺披上了銀色的'披風；雪花飄舞著飛過房屋，房子穿上了潔白的衣裳；雪花旋轉著飛過樹梢，樹上開滿了銀白色的花朵；雪花地飄落在麥田上，越落越厚，給麥田蓋上了溫暖的“棉被”。
大雪還在不停地下著，看！不怕冷的孩子們紛紛跑了。瞧！這邊三個女生在干呀？啊，她們在堆雪人，圓圓的臉蛋兒，胖乎乎的身子，憨態可掬的小雪人正朝著三個“”甜甜地笑哩！呀！那邊的男生“開戰”了，個雪球“zi彈”被砸向“敵方”的營地，雙方“打得”不亦樂乎，還不這場“戰斗”會是誰勝誰敗呢！雪還在不停地下著，孩子們紛紛被叫回去吃飯了，世界都那樣安寧、純潔，那樣令人沉醉……
冬天，愛這四季的句號。
冬天六年級作文7
冬天！雖然不像春天那樣到處藏著綠色的生命；不像夏天那樣生靈盡顯風姿，展示自己的瀟灑；不像秋天那樣果實累累、落葉不斷，但冬天卻有著那神秘的潔白和夢幻。
冬天，萬物沉睡，連路旁的草木都在漸漸衰落中。難道不是嗎？路邊，只見一棵棵干巴巴的樹，底下不再有人乘涼、打鬧，也不再像以往那樣枝繁葉茂、蟬兒齊鳴。公園里花兒也不再擁有蓬勃的生機，一個個無力地垂下頭，折斷了美麗的腰肢，只有那“凌寒獨自開”的雪梅正傲然挺立。
冬天的景色屬于風。他起初像一縷輕煙，從地平線上升起，輕輕地拍打著雪的窗紙，想在上面有節奏的唱歌。它輕輕地搖曳著纖細的樹枝，幫忙摘下最后一片樹葉。
冬天的景色屬于霜。清晨，玻璃窗上結滿了霜花。他們形狀各異千姿百態，勾畫出一幅幅巧奪天工的圖案。看，上面的是什么？是各種樹木蒼翠挺拔，地上開滿了“野花”。不，嗯……更像海底世界，一團團“海藻”在搖曳。
冬天的景色屬于雪。朵朵雪花漫天飛舞，不一會兒整個世界變得銀裝素裹了，雪花掛滿了樹枝，光禿禿的樹枝變成了銀條。雪花飛進小河，河面蒙上了白紗，蓋滿雪花的小河就像是給大地媽媽的肩上蓋上了一條圍巾。雪花落到田野，給小麥蓋上了厚厚的雪毯。讓麥苗暖暖的過冬。“瑞雪兆豐年”，明年一定是個豐收年！
冬天六年級作文8
我喜歡那春意盎然、萬物復蘇的春天；我喜歡那烈日炎炎、萬樹蒼翠的夏天；我喜歡那百花凋零、五谷豐登的秋天，但是我最喜歡的還是白雪皚皚、北風呼嘯的冬天。
冬姑娘伴著呼呼的北風送走了金色的秋天，帶來了蒼穹飛雪。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”這是詩人筆下的雪后美景。雪使原本金色的大地像是被施了神奇的魔法，霎時換了一身嶄新的衣服。潔白的雪花好像仙女灑下的花瓣，又好像無數潔白的蝴蝶在空中翩翩起舞。雪的形狀也千姿百態，每片雪花都像一幅精美的圖案。有的像精心裁剪過的紙片；有的像刻著花紋的袖扣；有的幾片雪花合在一起好像一個潔白的小葫蘆。雪落在橋上，好像白玉雕刻出來的；雪落在房子上，好像童話中的白色城堡；雪落在樹上，好像一座座神奇的藝術冰雕。孩子們也都忙碌起來，有的打雪仗；有的堆雪人；還有的腳踩滑板……每個紅撲撲的臉上都洋溢著掩飾不住的欣喜，農民伯伯也都贊嘆著“瑞雪兆豐年”。
我喜歡冬天，還因為我喜歡那不畏嚴寒的梅花，它不與百花爭相斗研，迎著寒冷展現著它獨特的美。還有那松柏，傲然的挺起胸膛，它們多么像生活中那些堅強而不去攀比的人啊！
冬天雖沒有春天的溫暖，夏天的蒼翠，秋天的收獲，但我依然喜歡它那別樣的美，喜歡那些具有梅花、松柏品格的人們。
冬天六年級作文9
寒假，令我感到難忘最難忘的就是和爸爸爺爺一起堆雪人游戲了。
起初，爸爸拿了個鏟子，我還以為他要把雪鏟掉呢，其實，爸爸是要堆雪人游戲呢！我興奮不已，急忙也上前去幫爸爸，當他的助手。爸爸要滾個中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滾呀？這可是我第一次堆雪人游戲吶，我只好請教爸爸了。爸爸說：“你先做個小的球，然后再慢慢的向前滾去。動畫片里不是一直有那種雪球，慢慢越滾越大的嘛，你就照做！”我點點頭。果然，球從小到大在大起來，好大呀！
我把滾好的球抱到“雪堆”旁邊，爸爸正在把一塊塊雪組成堆，也是好大呀！在一旁觀看的爺爺見此好玩的情景，也加入了我們的行列中。
不一會兒，我的手被凍的冰冷，但我還是堅持住，想想呆會兒等把雪人堆好了，手就會暖和了，我就也不覺得冷了。
真是功夫不負有心人啊，經過我們仨的同心協力，終于把身子給完美了，接下來，還剩頭了，我和爸爸把我剛滾的球抱起來，正想按上，但滾的雪球里頭是空的，又全碎了，出于無奈，爺爺就說做一個吧。爸爸又徒手用雪做了個球，這下可是滾圓的頭啊！按上了頭，該裝眼睛和鼻子了，奶奶找來兩顆橄欖，說是當眼睛用，媽媽拿來了個紅蘿卜，當鼻子用，我又說：雪人該有張嘴和帽子！
哈！一個長鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩！后來，我還和雪人合影了呵！我是不會忘記你的，長鼻子先生，雖然你走了……
冬天六年級作文10
樹的骨感猶如拔劍出鞘，猶如圖窮見匕，猶如蒼鷹展翅……感的是一種氣勢，感的是一種力量，感的是一種俠情義膽；而女人的骨感猶如風擺楊柳，猶如昭君出塞，猶如黃鶯輕啼……感的是一種柔弱，感的是一種憂郁，感的是一種千嬌百媚。
秋天過了，冬天還會遠嗎？北方的冬天冰天雪地，寒風刺骨。
那些樹，把所有的葉子都給秋天帶走了；把所有的花都給秋天帶走了；也把所有的果實都給秋天帶走了，惟有那一身清瘦的枝干還在這片蒼涼的原野上聳立著，如刀槍劍戟一般指著天空……這就是冬天的樹！不會為黎明意外飛臨的一群鴿子而狂喜，也再不會為黃昏離去的落日而傷悲了。他們守著那片腳下的土地，無論肥沃還是貧瘠，無論深厚還是淺薄，一樣的從容，一樣的豁達，這也像極了那些年屆不惑的男人，他們在一次一次經歷了人世間的生離死別、悲歡離合以后，再也不會因為任何人世間的大起大落而大悲大喜，大憂大患了。他們可以盡情地享受頭頂上那片屬于自己天空里的陽光；也可以完全承受得起屬于自己那片天空里的腥風苦雨。
樹的骨感猶如拔劍出鞘，猶如圖窮見匕，猶如蒼鷹展翅……感的是一種氣勢，感的是一種力量，感的是一種俠情義膽；而女人的骨感猶如風擺楊柳，猶如昭君出塞，猶如黃鶯輕啼……感的是一種柔弱，感的是一種憂郁，感的是一種千嬌百媚。
冬天六年級作文11
有人說：“冬天是枯燥乏味的。”有人說：“冬天奪去了萬物的生機。”我說：“冬天是可愛、純潔而美麗的。”它雖然造就了一個冰冷冷的世界，卻又將那最為美麗的景物——雪，賜給了我們。
雪總是悄無聲息的。當第二天早晨起來，推開窗子，外面冬霧迷蒙。霧散之后，眼前立即出現一幅奇景：那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一樹樹潔白的秋菊，那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白云琢的樹；垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成潔白的珊瑚叢，千姿百態，令人撲朔迷離，仿佛置身于童話世界中。過了好半天才驚醒起來。
站在馬路上向前眺望，只見筆直的水泥路上已經蓋上了一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，真叫人不忍心把腳踩上去。路旁的樹木綴滿銀花，毛茸茸的，比原先更粗壯了；建筑物像瓊樓玉宇似的閃著銀輝；小路仿佛是一位妙手的畫家，為大地繪上了一幅白色、純潔的圖案。
來到湖邊，湖水早已結了冰，像面鏡子似的躺在大地的懷抱里。湖邊的草地上，早有許多人來這兒嬉戲、玩耍。這兒有大大小小的孩子們，他們正快樂地堆雪人、打雪仗；這兒也有滿頭白發的老爺爺老奶奶，他們正笑嘻嘻地散步呢！瞧，他們的臉上紅撲撲的，仿佛年輕了幾十歲。看到這兒，我不禁想起了這樣的詩句：“六出飛花入戶時，坐看靜竹變瓊枝。”
我愛冬天，因為冬天就是這樣，既有粗獷的外表，又有內在的秀巧。它仿佛在告訴我們：人生在世，只有經過嚴峻的考驗，才會獲得最美好的東西。
冬天六年級作文12
街道兩旁的樹葉早已掉落，北風呼呼地吹進小巷中，又呼嘯地從小巷中吹過，去往另一個地方。
一路上，大人小孩都穿成一個包，瑟縮著拉緊了外套，低下頭，行色匆匆地趕往自己的目的地。來自：作文大全 有的人因為要上班的關系氣惱地踏上上班之途;有的人則是躲在屋子中圍著一個大火爐話話家常;還有的人不顧嚴寒卻能帶著滿面的笑容奔向屋外——他就是孩子。
孩子的天性就是好玩。他會為了玩而受到母親的責罵，不過沒關系，這“一只耳朵進，另一只耳朵出”的本領他早已練得“爐火純青”的地步。而第二天，他馬上就遺忘了昨天的責罵，有自顧自地玩了起來。然后，當然又是少不了比昨天還要慘的責罵。
“下雪啦!下雪啦!”一個孩子一直趴在窗口好久了，一看到雪，他馬上驚喜地呼喚起來。于是，窗口又探出了好多個腦袋。然后，那個首先看到雪的孩子一使眼色，探出腦袋的孩子們都會意地點了點頭。
“你上哪兒去?”媽媽看到孩子又要出去玩了，著急地喊著。孩子調皮地朝媽媽眨了眨眼睛，“呯——”地一聲將門甩上，跑去跟那些打好招呼的孩子一起沉浸在著一片白茫茫的雪之中。
你做雪娃娃的眼睛，我做雪娃娃的身子,他做雪娃娃的腦袋……個個都忙得不亦樂乎。在這片雪地中裝滿了他門最純真的笑容和最甜美的歡笑聲。
而在樓上的父母們，望著雪地中熟悉人兒的身影，忍不住感嘆道：“瞧!
這才是冬天的味道啊!
冬天六年級作文13
又到寒假了，我們天天盼望著下雪，這樣就可以堆雪人游戲、打雪仗了。終于下雪了，我們高興地跳了起來。第二天，我們幾個好朋友相約去大操場玩。
到了操場，一看，啊，白茫茫一片，足有半尺厚。我們決定先堆雪人游戲玩，再玩打雪仗。于是分為兩隊，第一隊負責堆雪人游戲，第二隊負責運送雪。很快，雪人的身子和圓圓的腦袋做好了，可是還差耳朵、鼻子和眼睛。我們找來兩片大的樹葉貼在雪人頭上做耳朵，再找來兩片圓圓的小樹葉作為雪人的眼睛，又捏了一個長長的雪棒，粘在雪人頭上做鼻子，還找來許多小樹枝粘在雪人的頭頂做頭發，就差兩只胳膊了，用什么做呢？文文提議用笤帚做，可是哪里有呢？于是幾個人看護雪人，另幾個人回家去找，一會兒，笤帚找來了，雪人終于做好了，我們都拍手叫好，圍著雪人又蹦又跳，堆過雪人后，我們決定再玩打雪仗。
兩隊人馬各就各位，每人都趕快做了很多小雪球，小明一聲喊：“開始！”我們就各自向對方的陣地仍雪球，有的被雪球打到臉上，有的被打到身上，有的雪球還進了領窩，但我們一點也不怕冷，高興地手舞足蹈。不知不覺，爸媽下班時間到了，該回家吃飯了，我們戀戀不舍的回家了，相約吃完飯后下午再玩。
冬天六年級作文14
“聽，外面什么聲音？”早上，媽媽拿著羽絨服來到我的房間，拉起蜷縮在被窩里的我。
“是風，這么大的風啊！”我躲在被窩里真不想起來。
“今天降溫了，零下5度，外面都結冰了。”我趴在窗前，只見樹枝被風吹得亂擺，有的枯枝禁不住寒風的襲擊，“咔嚓”一聲斷了。有的枝上還殘留著一些稀疏的枯葉，一陣風刮來，飄飄悠悠地落在地上，這些樹葉一小團一小團地滾到墻角，就像怕冷的孩子縮成一團。
上學的路上，媽媽把我裹得嚴嚴實實的，可我還是覺得寒風刺骨。大街上的人們圍著厚厚的圍巾，戴著口罩，只露出一雙眼睛，那些在車站等車的人們為了驅寒竟也原地小跑起來，還不停地搓著手。
到了學校，操場上到處都是人，有的在跑步，有的在跳繩……大家都在做熱身運動呢！
很遺憾，今天沒有體育課，一整天我坐在教室里都是手腳冰涼的。晚上一到家，我趕緊開了爐門，啊，真舒服！看來冬天真的到了。我突發奇想：要是冬天外面也刮暖風那該多好啊！我把這個想法告訴了媽媽，媽媽笑著告訴我，世間的萬物都有它存在的理由，冬天不冷就凍不死害蟲，所以寒風是冬天的魂。
冬天六年級作文15
母愛是無私的，為了讓我開心、快樂、溫暖……她總是不顧惜自己。
有一年冬天，下著我從未見過的大雪，雪積累在地面上已經沒過我的小腿，我和媽媽要趕回家，天很黑，只能就著朦朧的月光摸索著前進，風吹著雪劈頭蓋臉[注：正對著頭和臉蓋下來。形容（打擊、沖擊、批評等）來勢很猛。]地往身上砸，冷極了。
我和媽媽在馬路旁等出租車，但是這樣的天氣沒有幾輛，只是偶爾有出租車路過，上面還有乘客，出租車好像躲我們似的。風依舊不停地刮著，雪不停地下著，沒辦法只好徒步回家了，我想至少三個小時，風吹得我臉一會白一會青，渾身打哆嗦，媽媽見我冷就把那唯一的一條又長又大的圍巾披在我身上，一下子暖洋洋的，身上熱乎起來，心更溫暖了。路走了一半，我就走不動了，媽媽鼓勵我說：“加油，馬上就到家了，你看前面亮燈的那片小區就是我們的家了。”我拖著疲憊的身子走啊走，不知走了多久，我真的實在走不動了，媽媽就背起我頂著風吃力地向前走，爬上一個大坡，最后上了六樓。
媽媽到家后一下子癱在床上，再也不想動彈了，一會睡著了。
望著窗外，風依舊吹，雪依舊下，地上的雪已經可以沒過我這個小人了，可以想象外面是何等的寒冷，可是屋里是溫暖的，因為屋里裝滿了媽媽的愛，此刻我覺得今年的冬天好溫暖。
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