【推薦】六年級的作文合集4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
由一只蟲子想到的
蟲子，是何等渺小，它既無強(qiáng)大的身軀，也無有益的作用，更顯其渺小，但自從發(fā)生那件事，讓我對它改觀了。
清晨，我趴在地上看書，偶然一抬眼，見一只黑色的小爬蟲，我心為之一驚，站起身來，好奇著小爬蟲接下來的所做所為。我無心看書，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，小爬蟲向木桌爬去，并于木桌前停了下來，它竟企圖爬上光滑的木桌！“真是不自量力。”我這樣想。第一次，它只爬了六分之一，便滑下來了，再爬也似乎沒什么進(jìn)展，但它似乎心有不甘，又接著爬，終于爬至三分之一處，可由于木桌表面的光滑，它又躍下來了，似乎受了傷，在地上歇了好一會(huì)兒，才慢慢開始爬動(dòng)。“這下它不會(huì)再有什么妄想了吧？”我這樣想，可是我想錯(cuò)了，它又開始攀登，并結(jié)合了之前的經(jīng)驗(yàn)，再次向上爬去，這次它一邊蹬著腿，一邊扒著木桌，成績頗為顯著。過了一會(huì)兒，竟快爬上木桌了。結(jié)果不知由于什么原因，它又摔了下去，我閉眼不忍再看下去，又壓不住好奇的欲望，睜開了眼睛，只見它抽蓄著小身軀，支離破碎。我憐惜地望著它，用紙巾托住它將它放置于木桌上，它緩過勁來，不知是出于暈頭轉(zhuǎn)向，還是自尊所迫，它又縱身跳下，又開始不斷地爬。我走出屋子，不忍心再看下去。
第二天我在木桌上看到了它，但它已經(jīng)死了，可我想得到在最后一刻它在木桌上是何等的光榮。而人，不就該像它這樣，不顧艱難險(xiǎn)阻，不停地向目標(biāo)前進(jìn)嗎？也只有這樣才能成功。縱使粉身碎骨，縱使困難萬千，但成功總是給堅(jiān)持不懈進(jìn)發(fā)的人�。�
感謝那一只小爬蟲，讓我想到那樣多，得到的那樣多。
六年級的作文 篇2
一大早媽媽便叫醒了，我揉著朦朧的睡眼推開窗戶，哇！下雪啦！眼前的一切都讓我驚呆了！樹木、樓房都好像穿上了一層潔白的外套，整個(gè)世界冰清玉潔的。
“哎呀！”不知是哪塊兒調(diào)皮的冰，把我滑倒了個(gè)四腳朝天！我揉著摔疼的屁股，緩緩地站了起來。
朋友們早已在那里等候，我們一起向前走去，突然一棵古松進(jìn)入了我的視野，它被厚厚的雪壓著，但它卻堅(jiān)強(qiáng)地挺著身軀巋然不動(dòng)地站在那里，我不由地想到“大雪壓青松，青松挺且直”的詩句。
再向前走去，一棵又一棵的冬青樹探著圓圓的腦袋，整整齊齊的地站在路兩旁，它的頭上掛著積雪，像帶著漂亮發(fā)卡的小姑娘。你聽！遠(yuǎn)處又傳來了幾只小鳥“嘰嘰喳喳”的.聲音，在這安靜的雪天，顯得格外悅耳動(dòng)聽。我們走在潔白純凈的白雪上，腳底下發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響，使人的心情頓時(shí)愉悅起來。
雪下的越來越大了，深吸一口氣，空氣是那樣的清新。忽然，天空中一片調(diào)皮的雪花兒飛進(jìn)了我的嘴里，迅速地化成了水。甜絲絲，涼嗖嗖的。
我們來到公園的大草坪上，放眼望去，草坪上像蓋了一層厚厚的棉被。
“呀！是誰？”一團(tuán)冰雪球進(jìn)了我的衣領(lǐng)，我立刻扭頭一看，居然是范同學(xué)！我順手抓起一團(tuán)白雪，就向那位范同學(xué)扔去。哈哈，打中啦！扔到了他的帽子里。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，見他彎腰拿雪，我趕忙轉(zhuǎn)身逃跑……我們在草坪上打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂乎，草坪的上空回蕩著我們的歡聲笑語……
雪下得越來越大了。調(diào)皮的雪精靈落在我們的衣服上，頭發(fā)上，眉毛上。每一片雪的形狀都不一樣。我們甚至玩起了接雪的游戲，看誰接的雪最好看！我們接到了顆粒狀的，三角形的，還有六朵花兒的雪呢！晶瑩剔透，太美了！
時(shí)間不多了，我們該回去了。雪下得更大了，一片片雪精靈在天空中飛來飛去，好像在向我們招手，讓我們下次再來玩兒！
六年級的作文 篇3
放假期間，一天，一陣刺耳的敲門聲把我的美夢給吵醒了。
“誰呀？”我迷迷糊糊地問道。
“你們家大人在嗎？”一聽這沙啞的聲音，我便知道是我的鄰居。我很不情愿的起了床，一開門——果然是她。她可是個(gè)有名的小氣鬼。
我沒好氣地問：“你來干嘛啊？”她不好意思的回答：“嗯，你們家有沒有康泰克這種藥？我的孩子昨晚沒有蓋好被子感冒了，沒來得及買，所以……”
“自己不會(huì)去買�。∑轿覀兗襾硪�！我們家又不是開藥店的！”說著我就把門別關(guān)了。我躲在門后想看個(gè)究竟，看見外面沒有動(dòng)靜了，我才安下心�！昂�，終于把她打發(fā)走了�！�
到了中午，我奶奶給我打了個(gè)電話，說中午有事不回來了，飯到鄰居那吃�！鞍�！”我可是剛把人家給罪過��！我怎么好意思去她家吃飯呢？可是我不會(huì)做飯，又身無分文。
我走到了她家門口，心里在暗暗地想：如果她開門后，像我打發(fā)她那樣把我打發(fā)走？如果她冷嘲熱諷嘲笑我，這不是自食惡果嗎？一個(gè)念頭突然從我腦海里閃過：我才不會(huì)向她低頭！就一頓飯而已，大不了不吃！
但是我的肚子一直在抗議，餓得實(shí)在不行了。不得不敲開鄰居家的門。鄰居一見是我，就她非常客氣地把我迎進(jìn)門并讓我坐下，似乎早知道我會(huì)來似的。他走進(jìn)廚房以后我稍微舒了口氣。她走進(jìn)廚房后沒過多久，就拿出了許多菜，紅燒肉、油燜茄子、酸辣土豆絲……都是我愛吃的。
不對勁啊！她怎么知道我來他家的目的是來“蹭飯”的呢？還有這么多我喜歡吃的菜？難道她未卜先知？我的腦海中起了許多問號(hào)。她好像看穿了我的心思，和顏悅色地對我說：“是你奶奶說你中午會(huì)來我們家來吃的，所以我早就準(zhǔn)備好你愛吃的菜！”這下我全明白了！
“嗯，那個(gè)你幫我去買康泰克吧！”說著我向門口跑去。她叫住了我，手里拿著皺皺的20元的鈔票，遞給了我�！坝貌恢@么多��？”“剩下的你買點(diǎn)愛吃的零食吧。”她笑瞇瞇地回答道。
經(jīng)過這件事后，徹底改變了我對她的看法，也教會(huì)了我看問題不能太偏激。謝謝你，我的鄰居。
六年級的作文 篇4
我們班的語文老師名叫余宣鋒，大家都親切的叫她余老師。
余老師有著一頭金色的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來讓人感到和藹可親，好看極了。
余老師的知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，上起課來生動(dòng)有趣。我尤其愛余老師的作文課。他向我們講解作文的時(shí)候總是那么的幽默風(fēng)趣，引人入勝，使我興趣盎然。
很多原本不喜歡寫作文的同學(xué)，通過余老師的指導(dǎo)，都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的李云龍同學(xué)來說，他是個(gè)聰明的學(xué)生，可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構(gòu)思題材，不愿看書，寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道后，專門輔導(dǎo)他的作文：每天放學(xué)，余老師都會(huì)擠出半個(gè)小時(shí)來教他寫作文，向他講述寫作的方法；每次上作文課，老師都會(huì)叫他上講臺(tái)把自己的作文讀出來，讓同學(xué)們點(diǎn)評……就這樣過了半個(gè)學(xué)期，李云龍同學(xué)現(xiàn)在不但喜歡寫作文，而且他的每篇文都有九十分以上。
我為我有這樣一位語文老師而感到自豪。
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