精選六年級我的老師作文錦集十篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級我的老師作文10篇，歡迎大家分享。
六年級我的老師作文 篇1
名叫高x，她高高的個子，細細的眉毛下長著大大的眼睛，鼻梁高高的，下面就是一張櫻桃小嘴，她大約三十多歲，說起話來特別幽默。
班主任老師講課的時候，她先翻開課本，面帶微笑地掃視一下我們，然后再讓我們回顧一下上節課的內容，便開始上課了，剛開始，我們還不能完全融入課文，可大約十分鐘之后，我們就被老師所講的課給吸引住了，逐漸了解了課文，好像被老師帶入了知識的海洋，隨著老師一起乘風破浪解決各種各樣的難題，講著講著，我們自己好像也成了書中的人物，無不被老師幽默、生動的語句感動了，聽老師講的課，就仿佛是在享受一般。每次，我們都覺得語文課實在太短太短了，而每次，我們都能收獲許多知識，像貪婪的小樹在汲取大地的營養。下課了，我們大家都說老師可真幽默，我們是在她那幽默的語言中明白一個一個的道理或知識的，老師常用一個謎語或一個腦筋急轉彎來讓我們記住一個字的寫法，讓我們一生難忘，我們的知識都是從她那幽默的語句中積累的。
有一次，一個同學沒寫作業，卻說是忘在了家里，我們同學都知道那是謊言，可老師卻沒說，她只說了一句話：“煮熟的鴨子飛上天”就什么也沒說。后來，我才知道這是一句歇后語，是煮熟的鴨子飛上天----彌天大謊，這我才知道老師是在婉轉地告訴他錯誤呢，自那以后，那位同學就再也沒有撒謊，沒有不寫作業了。
這就是我的班主任老師，一個幽默風趣，循循善誘的老師，她就是用她那幽默風趣的語言，把我們帶到知識寶庫里的。我敬佩您，我的老師，我的班主任老師！
六年級我的老師作文 篇2
樹葉枯黃，秋風颯颯，荷花凋零，大雁南飛。是秋！金黃的秋色送來了即將小升初的莘莘學子，他們堅信：只要沒到交卷的那一刻，誰也不知道勝負。而他們的背后，有一群精英教師，他們日復一日、年復一年地履行自己的使命——將一個個孩子送上重點中學。如果說精英教師是一束璀璨的光芒，而我的數學老師，就是其中奉獻出光芒的一顆星星。
剛入學時，老師并不是我們的班主任，而真正意義上的第一次見面，是在開學后，但我第一次見到老師，卻是適應期的第三天。
那天，校園迎來了一陣夏日少有的涼風，學生們思家的心也由此得到了慰藉。我因報名那日并沒有照相，前去補拍。一進到拍照的地方，就有四五個學生和一位頭發花白的老師。我以為那位老師是一位對人嚴格的、普普通通的老教師，也就沒有多看。
當我們都沒有開始拍照時，他突發奇想，對著我不認識的那些同學說：“誒要不我也拍個照吧！這個拍的不好看。”他拿起校卡，指著上面的自己說。旁邊的同學笑了笑，我也跟著笑了笑。我對他的印象有些改變，我發現，他并不是一個老套的人。我開始細細地打量他：頭發直挺挺地立著，眼鏡時不時滑到鼻子中間，他也時不時的用中指推著眼睛。穿一件雪白的襯衫，腰挺得很直。
“老師你過來吧。”拍照的`叔叔喊著老師。老師迅速的從背包里拿出一條卷的好好的領帶，往脖子上一套再一拉，三兩步地就走到紅布前。
多么平易近人的老師啊！如果他是我的老師那該有多好！不知是不是老天眷戀我，上學后的第一節課，我看到了熟悉的身影，聽到了熟悉的聲音：
“同學們你們好！我是你們的數學老師……”
六年級我的老師作文 篇3
從我上托兒所、幼兒園起一直到現在，教過我的老師有許多許多。但在這些老師中，最讓我喜歡、令我難忘的，還是一年級時教我們英語的吳老師。因為她教英語，所以我們也叫她Miss Wu。
吳老師長得高高的、瘦瘦的，很年輕，臉上總帶著微笑。她有著一頭烏黑的長發，每天都帶著一副眼鏡。她對我們很好，從不打罵我們，就算我們在課上和她鬧著玩，大叫、大笑、做鬼臉，她也只是笑笑，不會說我們什么。所以，我們都敢在她面前明目張膽地搗亂。
記得我一年級那年，有一次英語課時，吳老師正上的好好的呢，我們班的小尤突然離開座位，手里拿著一張紙屑，走向垃圾桶——原來小尤是要去扔垃圾啊。這時，全班同學的目光齊刷刷地落在了小尤的身上。吳老師看見了，并不像有些老師那樣大發雷霆，而是微笑著說：“小尤，你這樣會讓大家的注意力分散的，你看，大家都在看你，眼球都在跟著你動呢！不信，我們來做一次試驗，看大家的眼球是不是在跟你動，好嗎？”小尤點點頭，接著，她拿出一盒水彩筆，高高地舉著，從座位上走了出來。我見了，眼球不由自主地跟著小尤動。我還故意把頭一點一點的，小尤走一步，我就點一下。吳老師見了，指著我對全班同學說：“你們看，我說的沒錯吧！”頓時，大家的目光都落在了我身上。大家見我那滑稽的樣子，情不自禁地大笑起來，整個教室一片混亂……吳老師呢，不拍桌子，也不鐵青著臉，大吼一聲：“安靜！”而是和我們一起笑。笑夠了，就說一聲：“大家安靜下來，我們繼續上課！”原本吵鬧的教室就立刻安靜了許多。我們喜歡她，怎么能不聽她的話呢？
這就是我的吳老師。因為她，我越來越熱愛英語。吳老師不但對我們好，而且使我熱愛英語，我怎么能忘記她，怎么能不喜歡她，怎么能不認為她是我心中的好老師呢？
六年級我的老師作文 篇4
老師是什么？——老師是在無助時候的一雙手！老師是什么？——老師是在落魄時候的一首歌！老師還是什么——老師還是我們學習中的指南針！！
在六年級一開始的時候，我們班換了一個新的班主任——董老師！！他長得胖胖的，方方正正的臉上有一個大大的眼睛，顯得格外精神。他還有一個最大的特點：有一個出口成章的嘴。我們董老師既嚴厲有可愛！
有一次，幾個同學沒有完成作業。這可把董老師給惹火了，“你怎么能沒寫作業呢？？我一直是很器重你的呀！真是讓我失望呀！！你寫不寫作業與我有什么關系呢......”老師又嘮叨了很多很多，但是我們都知道是為我們好！“你們幾個，下課到我辦公室來一趟！”我們心想：呀！！完了完了，董老師不會給他們動武吧！！那他們的屁股可要開花了。
在我們班，有一個不成文的規定——誰在課上亂說話，就要罰10元錢，這10元錢可不是給董老師自己的。而是給我們買冷飲吃的。雖然有了這個規定，但是還是有很多同學不聽話。這不在課上就為這件事，爭論了起來。老師說：“你怎么又說話呢！是不是要貢獻點錢出來了！！”“沒有我沒有說話！”一個同學爭辯著.......你說我的董老師是不是很可愛呢？
在這一年中，我看到了董老師的兩鬢白發又多了不少，皺紋又增添了十幾條。我想這一根根白發中，一定有一根是因我而起，一條條皺紋中，也一定有一條是為我而生的吧！但是再以后的這十幾天中我不會再讓您生起一根白發，多起一條皺紋！
老師的愛——比父愛更嚴厲！老師的愛——比母愛更細膩！老師的愛——比友情更純潔！
老師我愛您！！
六年級我的老師作文 篇5
老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學生既像園丁又像母親的人，她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶。那個老師，就是我親愛的郭老師。
郭老師是在一、二、三年級時教我的老師。我們相處的時間雖然不長，但她是我敬佩的人。
郭老師不高不矮，披肩長發總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光，嘴巴也小巧可愛。郭老師看到我們總是笑瞇瞇的。
郭老師對我好，對所有的學生都是一樣的負責。
那是上個學期快期末考試的時候。同學們都早早來到學校上自習課。可平時第一個到的郭老師快到上課了卻一直沒有來。同學們都議論紛紛。這時數學老師來了，說：“陳老師病了，今天可能來不了了。”數學老師話音剛落教室里頓時議論聲遍地。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜。現在開始自己復習公式了。請打開書101頁……”
就在這時，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進來，用手抹了一下頭上的汗說：“對不起，同學們。老師來晚了。現在開始上課。”李天元站起來大聲說：“老師，你不是病了嗎？您還是回去休息吧，我們會乖乖復習功課的！”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。郭老師伸出手，教室里一下子安靜下來。“過幾天就要考試了，我是不會讓你們落下功課的。我只是有點發燒，沒什么大礙的。再說，你們是我的孩子啊！”老師的話讓懵懂的我很感動。
課講得好好的，但出了一個岔子：郭老師昏了過去！“120！快叫120！”教室里響起了這樣的聲音。后來我們才知道，那天郭老師頂著40.6度的高燒來上課！
郭老師，您就是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一生。為了我們，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。郭老師，我們不會令你失望的！
六年級我的老師作文 篇6
教師節到了，我想送給老師一個特別的禮物。可是想來想去，不知道送什么好。正巧，老師布置了一項作業《夸夸我的老師》。這時，我想到好好學習也是送給老師的禮物。于是，我就決定用心寫 好它，把它當做禮物送給我的老師。
夸夸我的老師，夸老師什么呢？
我想先夸老師的漂亮。老師中等的身材，不胖也不廋。圓圓的臉蛋，高高的鼻梁，一雙烏黑的眉毛下還有一雙水汪汪的大眼睛。你們說我的老師漂亮不漂亮？
再夸老師認真負責。老師不僅在上課時給我們認真講課，而且下課后，還認真地為我們批改作業。當我們有不懂的地方時，她還會耐心地給我們講解，直到全部同學都懂了，都明白了，她才停止講 解。記得上學期有一回，老師讓我們寫作文，可是我們寫得都不理想。于是老師就又重新地給我們講，講著講著，她的嗓子發出了嘶啞的聲音。我想，她的喉嚨肯定干巴巴的。我還想，我們要快點兒會 寫，這樣老師就不那么辛苦了。你們說我的老師負責不負責？
最后再夸老師和藹可親，平易近人。當我和同學們考出好成績時，當我們有進步時，老師會像媽媽一樣，和藹地著夸我們：“真是個好孩子”。當我們做錯事時，她也會像媽媽那樣，親切地告訴我 們：“有錯誤不要緊，知錯改錯還是好孩子。
這就是我要夸的老師，我愛我的老師！老師也愛我！
老師，我親愛的老師，在教師節來臨之際，我衷心地祝您節日快樂！永遠漂亮！
在此，我也祝天下所有的老師：節日快樂！
六年級我的老師作文 篇7
我讀低年級時,覺得她很美麗,領著一群小鳥飛來飛去.我讀低年級時,覺得她很神氣,說上一句話也驚天動地.現在,我知道了:那間教室,放飛的希望,守巢的總是她;那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。
她每天早上七點半來到教室，督促我們利用好早晨的時間。她在同學們做眼保健操時，留在教室里，為的是讓同學們好好保護眼睛。
中午她也不休息，早早來到教室，批改我們的作業，不是為了讓同學們的成績如“芝麻開花——節節高”嗎?有時抽掉午休的一半時間，講解、分析難題，細心地教導我們。讓我們對學習了的功課了如指掌。有些同學還感到反感。可她毫無怨言，犧牲了自己的午休時間。
上課時她一絲不茍，絕不允許有人開小差。一旦被她發現，百分之百被嚴厲地批評。在批評中，我知道，她希望同學知錯就改，上課認真聽，學好知識。如果同學一而再，再而三仍死不悔改，那她就會放棄無藥可救的同學。
她還讓班干部輪流值日，讓同學們遵守小學生日常規范。她還調整好各個值日生的任務，讓值日生輕輕松松干好值日。
她就是我們班的班主任——鄭老師。也許世上有比她更優秀的老師，但是在我心中，她最敬業。
六年級我的老師作文 篇8
今天，音樂學院的王叔叔來我的做客。爸爸急急忙忙地說：“小丹，你快彈鋼琴，讓叔叔聽聽你彈得對嗎，免得你老師教錯了！”叔叔說：“好啊，正好讓叔叔聽聽！”
于是，我彈起了鋼琴。在琴聲中，我想起了我的鋼琴老師……
從我6歲開始，老師便用一臺電子琴教我彈，其實她自己是不會彈鋼琴和電子琴的，只會讀樂譜和演奏其它的樂器。后來我10歲時，家里買了鋼琴。她為了教我，就買了許多關于鋼琴的書籍，每天晚上都備課到很晚才睡覺。不過她也很嚴厲，每次我練了好久都不會彈或不專心時，她總會批評我。后來，她的嚴厲使我的琴聲無比美妙。
叔叔聽了我的《月光曲》，為之一振。他驚奇的問：“小丹，是哪位老師教的？你竟然彈得如此美妙！”
這時，去菜市場買菜的媽媽回來了，我指著媽媽，自豪地對叔叔說：“叔叔，她就是我的鋼琴老師！”
六年級我的老師作文 篇9
教師像春雨，澆灌了我們那久旱的心田；教師像陽光，溫暖了我們那冷冰冰的心；教師像蠟燭、像燈塔，照亮我們前行的路。我的老師很慈祥，總是耐心解答我們很多難題，我們都很敬佩他！
老師像父母，關心我們、愛護我們。在我們前行的路上，總少不了老師的目光！ 我們班級，有好多調皮的同學，他們不完成作業，還老和人打架，惹得老師您生氣。
記得那一天，我們班上的同學張若飛和李曉健打架，有些同學在一邊看笑話，只有班干部去告訴了老師，您來了，同學們一擁而散！ 我想：您一定會大發雷霆，因為大多數老師都會這樣，而我，卻想錯了。
您走過去，溫和的說：“發生了什么事？那兩國發生了世界大戰，現在不是倡導和平嗎？哪能硝煙彌漫？”我們都被您逗樂了。張若飛同學和李曉健同學卻低下了頭，這時，李曉健站了起來，說：“張若飛，對不起，我不該跟你打架的。”“我也有錯，對不起……”他同學低著頭說。“這就對了，大家團結、友愛，多好呀！”
再以后，班上再沒發生過“戰爭”，總是團結一致。 啊！老師，您的教導使我一生受益，你的話我永遠記在心間。老師，過度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發，皺紋又增添了……老師，您放心，我一定好好學習，不辜負您對我的期望。
老師，我真心的對您說一聲：“謝謝您！您辛苦了！”
六年級我的老師作文 篇10
這個學期，我們班里來了兩位新老師，張老師和馬老師，我給大家介紹一下吧！
馬老師是我們的班主任，她長著漂亮的棕色頭發，前面是一層劉海兒；大大的眼睛亮晶晶的像寶石一樣耀眼；馬老師總是面帶微笑，一笑兩邊的小酒窩就會露出來；她身材非常好不胖不瘦，穿著高跟鞋美極了！馬老師非常嚴格，這是小學的最后一年了，所以老師也想讓我們有一個好成績，上一所好學校，老師的用心良苦我們都記在心中。但是在上課馬老師就變成了即溫柔又搞笑的了，不知不覺的一節課就過去了。老師非常喜歡郊游，所以會給我們講一講都去了哪兒？發生了什么事？
張老師是一位男老師，這是第一次男老師教我“他會不會很厲害”，“會不會很嚴格”我心里想。其實張老師長的有一點黑，但很帥，很像一位電影明星，可是我已經記不住他的名字了。老師上課有一個習慣就是把手插在褲兜里。非常酷哦！
我們的新老師都有各自的特點：馬老師很美，張老師很帥，但是他們都有同一個點——嚴格。
這就是我的兩位新老師！
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