我的六年級作文

時(shí)間：2022-06-11 09:23:32 六年級我要投稿

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【精品】我的六年級作文匯編十篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的六年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】我的六年級作文匯編十篇

我的六年級作文篇1

　　隨著人們生活改善，汽車，走進(jìn)了千家萬戶，由此帶來了種種社會話題，也演繹出無盡的人車故事。我今天要合大家談的是‘我最喜愛的汽車’。

　　每個(gè)人都有喜愛的車，我最喜愛的是東風(fēng)悅達(dá)起生產(chǎn)的k5；k52013款optimasxlimited，其實(shí)就是普通optima的高性能版，是一款不折不扣的性能版，該車在普通版optima車型基礎(chǔ)上換裝了18英寸鍍鉻輪轂、紅色制動卡鉗，且懸架系統(tǒng)也經(jīng)過了運(yùn)動化調(diào)校。此外，尤其值得一提的是，這款車搭載的是2.0升gdi渦輪增壓發(fā)動機(jī)，最大功率約270馬力，峰值扭矩可達(dá)364米。功率和高爾夫r不相上下，但扭矩要高于高爾夫r。舒適度更不用說了，日韓車主打的就是外觀和舒適度，空間絕對都大。

　　對于這樣的k5許多人都膜拜在它的車輪下，而且k5的座椅具有一定的包裹性，側(cè)面支撐較好，可以在激烈駕駛時(shí)較好地幫助駕駛員保持坐姿。駕駛席配有座椅加熱和通風(fēng)功能，并可以調(diào)節(jié)腰部支撐，副駕只保留了座椅加熱，前排座椅均可以電動八向調(diào)節(jié)。

　　作為剛剛上市不久的起亞重量級轎車，k5為競爭日趨白熱化的中級車市場帶來了一股新鮮之風(fēng)，卓爾不凡的造型是它的顯著賣點(diǎn)之一，內(nèi)飾成熟而有質(zhì)感的設(shè)計(jì)讓人為之贊嘆，顛覆式的全盤歐化硬朗設(shè)計(jì)語言讓人很難想象這是一部韓國車，借鑒了歐洲先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)的作品顯得更加成熟和穩(wěn)定。

　　怎么樣，聽了我的介紹你們是不是心動了呢，我家有了你家有沒有？沒有就趕快行動吧！

我的六年級作文篇2

　　我喜愛的汽車不僅可以在陸地上奔馳，還可以在天空中自由翱翔，還可以在海中探索海底的無限奧秘，汽車不需要用汽油，汽車在白天吸收太陽的光芒，再將它轉(zhuǎn)化成電能給汽車發(fā)電。

　　如果你想要去世界各地旅游，只要你在汽車上面輸入你想去的地方的名稱，汽車就會全自動地帶你去那個(gè)地方，并且不需要你親自駕駛，在路途中不會發(fā)生任何交通事故，更不會迷路，你可以在車中看電視、玩電腦、睡覺……如果是長途旅行的話，汽車還會變成一間小屋子，屋里還有廚房，你只在汽車上輸入你想要吃的菜，并且準(zhǔn)備好食材，汽車就會幫你做出這道菜，并且很好吃，可謂是“色、香、味”俱全啊！這間屋子可以根據(jù)主人的喜好變化顏色，車子中還有一個(gè)全自動按摩器呢！當(dāng)駕駛員感到腰酸的時(shí)候，你躺在上按摩器會幫你全方位的按摩，車子中還有一個(gè)床，當(dāng)駕駛員感到疲憊的時(shí)候可以躺在上面，舒舒服服的睡一覺。

　　如果你想要去海底中探索奧秘，汽車就會變成一個(gè)潛水艇帶著你遨游海底中的奧秘。車子還會自動幫你查找在你眼前所出現(xiàn)的魚類的一切資料，如果你想要捕捉一些魚，汽車就會伸出一個(gè)可以自動伸縮的機(jī)械手幫助你抓住那些魚類，如果遇到一些比較機(jī)靈的魚類，汽車還會幫你查找這個(gè)魚類的弱點(diǎn)，方便你捕捉它。如果你遇到體型龐大或有危害性的魚類想要攻擊你，汽車就會變成海洋中的一些魚類掩護(hù)你，保護(hù)自已和自已主人不受任何傷害。如果你是一名警察，想要去捕捉犯人，汽車會全方位幫你搜罪犯人的所有信息，并幫助你捉捕他。

　　如果你想去天空翱翔，汽車會變成一架直升機(jī)，帶著你翱翔空中奧秘，你可以在天中與小鳥弟弟聊天，與云朵姐姐嬉戲，與太陽公公玩耍……車中還有許多的功能呢！

　　雖然人類的技術(shù)還沒有到這種技術(shù)，但我相信幾十年后，會有人能發(fā)明出這種汽車的，希望那個(gè)人早日出現(xiàn)幫助人類早日發(fā)明出那種高科的汽車。

我的六年級作文篇3

　　校園真是個(gè)神奇的地方，不僅可以擁有一個(gè)好老師，還能識得一群好伙伴。可我終究是要離開這個(gè)待了近六年時(shí)光的校園！我的母校，我們將要離開你了！

　　我還記得當(dāng)初踏進(jìn)校門口第一眼看到的就是大榕樹“爺爺”。大榕樹“爺爺”您整天都彎著腰，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)們上學(xué)、上課、下課、放學(xué)。大榕樹“爺爺” 整天就守在那里，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)游戲玩耍。大榕樹“爺爺”，天氣酷熱時(shí)，有的同學(xué)便可以在您的身旁下乘涼；下雨時(shí)，有的同學(xué)來不及回到教室，就可以在您的身旁下躲雨了。

　　記得以前學(xué)校里還有一排杉樹，只是可惜現(xiàn)在已經(jīng)沒有了！

　　為什么！為什么六年的時(shí)光是那么的匆匆？這六年里我是一點(diǎn)一滴的在校園里成長，校園就像我的第二個(gè)家。我的母校，六年來您看著我們一步一步的成長；您看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)的長大、一點(diǎn)一點(diǎn)的變成小大人的模樣；我們的成長您都看在眼里了吧。

　　我美麗的母校，我的小學(xué)生漄即將接近尾聲，我即將離開您了。在這里我學(xué)到了很多知識，也交到了很多的朋友。我實(shí)在是舍不得離開您！

我的六年級作文篇4

　　我愛足球中華民族是一個(gè)文明古國，從古至今，我們民族的文明素質(zhì)一直領(lǐng)先。可是，到了我們這一代，又有多少人能做到呢？因此，我國的文明素質(zhì)正在逐年下降。

　　我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。

　　謙讓這個(gè)詞語既讓人熟悉又讓人陌生。有人說：“謙讓太簡單啦，誰不會啊！”一旦到行動的時(shí)候，有多少人去做呢？從小老師就教我們要學(xué)會謙讓，同學(xué)們在寫的時(shí)候甜言蜜語，在做的時(shí)候卻畏畏縮縮。甚至有些美國人都覺得中國人民的文明素質(zhì)太差。

　　記得有一天，我乘坐公交車，車上很擁擠，這時(shí)上來了一位老奶奶，她背已經(jīng)駝了，被擠在擁擠的人群中，坐著的人竟然置之不理，還有的人對老奶奶說東道西，沒有一個(gè)人給老奶奶讓座。到站時(shí)，車上的喇叭響了：“請給老弱病殘讓座。”我相信，車上的人聽這句話都聽了幾百遍了，但仍然沒有人這樣做。

　　這樣不講文明的事還有許多。例如，在大街上隨地吐痰，前面不遠(yuǎn)處就有垃圾桶，有人就偏偏扔在地上，卻沒有一個(gè)人制止。其實(shí)，不講文明的人就在身邊，只要勇于去制止，以身作則，這樣才能讓更多的人行動起來。

　　同學(xué)們，讓我們一起來講文明，做一個(gè)有素質(zhì)的小學(xué)生，為建設(shè)祖國美好的明天一起努力！

我的六年級作文篇5

　　我的爸爸雖然很平凡，但是我們?nèi)匀缓芸鞓贰?/p>

　　爸爸過兩天要出差，我很舍不得爸爸。因?yàn)槲铱傆X得一天離開爸爸，我心里面直癢癢。這正因?yàn)槲姨珢畚野职至恕Ｒ郧拔铱傉J(rèn)為我的爸爸很兇，經(jīng)過我多年的和他相處，我發(fā)現(xiàn)爸爸并不兇。如果兇的話他也是為我好。

　　爸爸的身影很大，可能是因?yàn)槲液蛬寢屝枰Ｗo(hù)，所以我爸爸吃的才那樣健壯。我和爸爸的感情很深，我每次遇到不開心的事情我都會和爸爸說，之后我爸爸會教給我怎樣處理這件事，如果哪一件事情我做錯了，爸爸都不會批評我；他只是笑嘻嘻的說：“女兒，做人要講究一個(gè)字：那就是‘忍’。”聽完爸爸的話，我重新振作起來了，同時(shí)我也感受到爸爸是在鼓勵我怎樣做人。爸爸的每句話都在教育著我，讓我學(xué)會做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　爸爸也是個(gè)幽默的人，每當(dāng)我悶悶不樂的時(shí)候，他就會想方設(shè)法讓我笑。爸爸是世界上疼愛自己兒女的一個(gè)人；

　　這就是我的爸爸，一個(gè)愛我的爸爸，爸爸萬歲。

我的六年級作文篇6

　　我喜歡五顏六色，充滿著歡聲笑語的四季。

　　我喜歡春天——

　　生機(jī)勃勃的春天一來，小草弟弟就冒出了它那小小的腦袋，吟誦道：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。”接著，和它的兄弟姐妹們迅速排成了整齊地隊(duì)伍。小朋友們來的草地上，有的`你追我趕，有的躺在那軟綿綿的草地上愜意的曬著太陽……歡聲笑語寫在了春天的故事里。

　　我喜歡夏天——

　　夏天，太陽公公早早地就到了我們頭頂。早上，我總是喜歡去林子里做作業(yè)，累了，來起頭來看看那些高大挺拔的樹木。下午，我又喜歡和小伙伴們一起去捉小小的知了，然后一人幾只，把它們放進(jìn)口袋里，聽它們那歡快悅耳的叫聲。我最喜歡的還是在夏天里怒放的花朵了。清香淡雅的百合，濃淡適中的海棠，嬌艷欲滴的玫瑰，花團(tuán)錦簇的梔子花……爭奇斗艷留在了夏天的記憶里

　　我喜歡秋天——

　　九月，金桂飄香，碩果累累。

　　俗話說：一分耕耘，一分收獲。農(nóng)民伯伯辛勤勞動了一年，終于換來了豐收的喜悅。我喜歡秋天里豐收的果實(shí)。蘋果青里透紅，散發(fā)著誘人的香味；柿子如同金黃的大寶石；葡萄就像團(tuán)結(jié)友愛的兄弟們，手拉著手，頭挨著頭……看著這熱鬧的場面，玉米高興的咧開了嘴，露出了金黃的牙齒。道路兩旁的巴茅穿著粉紅色的長裙，風(fēng)兒一吹，它們就隨風(fēng)跳起了舞來。金桂的香味令人心曠神怡，流連忘返。天空中，不知什么時(shí)候，回蕩起了豐收的贊歌……碩果飄香沁在了秋天的歌聲里。

　　我喜歡冬天——

　　看，銀裝素裹，分外妖嬈的冬天來了。小雪花們，一片緊挨著另一片，慢慢地舞落在了地上，為大地母親蓋上了一床厚厚的白銀被。忽然，一個(gè)冷冰冰的東西砸在了我的后背上。“什么東西呀？”我奇怪地問。回頭一看，原來是姐姐拿著雪團(tuán)打我。我也不甘示弱，隨手撿起一個(gè)雪團(tuán)去反攻姐姐。玩累了，鬧夠了，坐在雪地上，一個(gè)人捏大雪團(tuán)，一個(gè)人捏小雪團(tuán)，一起做雪娃娃。我們做了許多個(gè)，雪娃娃們也形狀不一，大小不同。有大的，有小的……有的戴著一個(gè)歪帽子，有的圍著一條小圍巾，有的趴在地上……我把小雪人堆在了冬天的童話里。

　　我喜歡四季。

我的六年級作文篇7

　　有人說，人與人之間的友誼是最好的，有時(shí)它能救你一命。在小學(xué)時(shí)，我對著略有體會，可到了初中卻什么感覺都沒有了。

　　現(xiàn)在，整個(gè)教室都死氣沉沉的，都進(jìn)入了緊張，對我來說一直很納悶：在這緊張之余，不覺得孤單嗎？也許他們不，下課男生在走廊打成一團(tuán)，教室里女生，成績差的跑打女廁所“開會”，成績好的坐成一團(tuán)討論問題，而我呢？我只是屬于一個(gè)中不溜的學(xué)生，成績不穩(wěn)定。我不可能退到差生隊(duì)中開“小會”，有時(shí)擠進(jìn)優(yōu)生隊(duì)里，她們又不容我。所以我從小學(xué)一個(gè)活潑開朗的女孩變成了悶悶不樂的了，在我一天中，我大概只有在家與媽媽聊天才不孤單！

　　想起在小學(xué)，上學(xué)時(shí)，能碰到同學(xué)一起走，說說笑笑，生活更有情趣，學(xué)習(xí)更有勁，在路上談成績、講趣事，何樂而不為？現(xiàn)在呢？上學(xué)一個(gè)人走，孤單是哼個(gè)小調(diào)，一會就沒意思了，我現(xiàn)在想想，我小學(xué)時(shí)真傻，天天盼星星，盼月亮，盼到了初中，卻也盼到了孤單。

　　我曾經(jīng)對著月亮許愿：忘了小學(xué)，忘了朋友，讓我重新開始，可我又怎能忘掉？我沒有伙伴安慰和陪伴時(shí)，我又不會不得想起，又不得不用淚洗面！

　　難道為了學(xué)習(xí)，人與人之間都成了冷血動物嗎？如果這樣，那么政治書上的“同學(xué)間要友好相處互相關(guān)愛”不都成廢話了嗎？難道在我們成長時(shí)，心靈個(gè)個(gè)都上了上百個(gè)鎖了嗎？難道“友誼比金錢、成績更重要”這句話只是我們說的空話，大話閑聊時(shí)的廢話嗎？

　　也許，我太小了，還不懂這些，也許到了后來的后來，全世界的人對別人都是冷的！

　　在這冷冷的月光下，我感到好孤單！

我的六年級作文篇8

　　動物里面我最喜歡的是小狗，雖然我沒有養(yǎng)過它，但是，我在日常生活中經(jīng)常見到它。

　　它的樣子很可愛。它的眼睛黑黑的，毛軟軟的，尾巴有的長長的，有的短短的。我在街上看見了許多流浪狗，真可憐，好想把它們帶回家，可是爸爸媽媽不讓啊！有的養(yǎng)在籠子里，有的得拴著繩子養(yǎng)，還有的直接放在家里養(yǎng)。

　　因?yàn)槲覜]有養(yǎng)過小狗，所以我上網(wǎng)查了它的生活習(xí)性。它愛吃肉和骨頭，見了生人就汪汪那個(gè)的叫，見了熟人就搖尾巴。中國有句俗成語叫“貓是奸臣，狗是忠臣”，無論別人再給它什么好吃的，它也不會離開它的主人。

　　我很喜歡小狗，我真想有一只自己的小狗。

我的六年級作文篇9

　　我家的小狗是黑乎乎的，一對小巧玲瓏的耳朵，圓溜溜的眼睛。牙齒又尖又硬，腳長長的。每當(dāng)帶它出去玩，它就活蹦亂跳的跳來跳去。還有一次，我看見它很早就睡著了，到了早上，我一看桌上的面粉袋不知不覺爛了一個(gè)洞，一檢查，原來是我家的小狗——壯壯用腳爪子把它弄破了。我家的小狗真的太“可惡”了。

　　但是我最喜歡看它吃東西的樣子了。它吃飯吃的很快，一碗熱騰騰的面條一下就吃完了，還吃得津津有味。但吃起狗糧來就不一樣了，有時(shí)吃得慢吞吞，有時(shí)還吐出來，真浪費(fèi)。

　　我愛我家的小狗。

我的六年級作文篇10

　　9月10日，這個(gè)自己和全國教師們共同的節(jié)日，我像往常一樣走進(jìn)教室。陽光灑滿講臺，講桌上擺著孩子們送給我的節(jié)日禮物——一個(gè)精致的竹編小箱。打開小箱，里面躍然呈現(xiàn)62只色彩斑斕的紙鶴，打開紙鶴，是一句句寫給語文老師——我的心語。一張標(biāo)簽指路：“親愛的老師，每一張紙片都代表著每個(gè)學(xué)生心中對您最美的祝福，打開它，您便打開了同學(xué)們的心。”

　　我抽出一只紙鶴，小心翼翼地打開，上面寫著：“趙老師，您是第一個(gè)讓我如此信賴的老師，也是讓我如此感動的老師。甚至，我把您當(dāng)作是知己，不會因?yàn)槟抢蠋煻鴷惺裁搭櫦伞Ｕ娴模谖艺旧蠈懙脑挕蠋煆哪阊壑凶x到了晶晶亮的東西，你長大了！’不知為什么的，鼻子酸酸的，可能是久違的了解吧！老師，我愛您，祝您節(jié)日快樂！”啊，這是真正發(fā)自心靈的聲音，這正是我所期待的，它比任何禮物都貴重！我小心把紙箱放起來，我覺出了它沉甸甸的分量。

　　都說我們的孩子需要學(xué)會感恩，可我感覺，我沒有教他們感恩。感恩沒有技巧，感恩無須矯情，感恩只是情感的自然外露。當(dāng)心與心緊緊相連，感恩不正是那流自心底的汩汩的清泉？

　　教師節(jié)，我收獲了孩子們的心！這些躍動的溫暖的心，是那么燦然美好，正如王蒙老師在《青春萬歲序詩》里所吟詠的“所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線和幸福的瓔珞……是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界樣樣讓我們好驚奇！從來都興高采烈，從來不淡漠，眼淚，歡笑、深思，全是第一次。”孩子們，我會永遠(yuǎn)記得這一天，記住你們青春的笑臉。我會用心來教好你們，讓你們愛上語文，愛上生活，在人生的大海上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

　　請相信我，你們永遠(yuǎn)的朋友——趙老師！

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