有關(guān)六年級(jí)作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
我的夢(mèng)從未改變，每人都有自己夢(mèng)中的理想，都希望長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)，每個(gè)人都一樣，我也不例外。
其實(shí)我夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也許有許多人和我一樣都有這樣的想法，那就是希望自己做一個(gè)孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，做自己喜歡的事，能夠在生活中慢慢成長(zhǎng)，慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)一人努力去做好一件事，當(dāng)然這是我整個(gè)六年學(xué)習(xí)中總體的出來(lái)的結(jié)論，也是我看書時(shí)得出來(lái)的結(jié)論，比如：學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)一人努力去做好一件事，是我看《魯濱遜漂流記》的出來(lái)的結(jié)論。魯濱遜就是我的楷模，我要學(xué)他那樣可以自己完成一些事情，不要依靠別人。但有時(shí)沒有別人的幫助也是不行的，自從我學(xué)了<學(xué)會(huì)合作>這篇作文后，這也讓我明白合作的力量有多么的強(qiáng)大了，所以在逆境和壓力面前，既要學(xué)會(huì)正面抗?fàn)帲惨獙W(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)淖尣剑@才是最有哲理的一句話，我每次遇見困難都會(huì)想起這句話，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。因?yàn)檫@是我最后一次寫小學(xué)里的作文了，我是該高興還是該傷心，馬上就要升入初中的我有些舍不得這六年中這喜怒哀樂的校園生活，時(shí)空如夢(mèng)難為你左右，我永遠(yuǎn)不可能回到過(guò)去，只有珍惜回憶著美好的時(shí)光，我的夢(mèng)永遠(yuǎn)都存在這美好的時(shí)刻，只為了等待那回眸的笑容。
我的夢(mèng)從未改變過(guò)，因?yàn)槲覉?jiān)信世界上沒有努力是不會(huì)完成好事情的所以我今后會(huì)認(rèn)真完成每一件事不管是大是小的我都會(huì)一個(gè)態(tài)度去面對(duì)，那就是持之以恒的精神，我最不能忘懷的就是我的好友，朋友也不是永遠(yuǎn)都會(huì)在一起的，也會(huì)有分別的時(shí)候，即使升入初中后看不見她們的身影我也會(huì)同樣把她們記在心頭，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻那倆人的名字，初中后也許許多多人都不會(huì)在一起上學(xué)學(xué)習(xí)，但朋友之間的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)減少而會(huì)變得越來(lái)越多，我的夢(mèng)從未改變。
六年級(jí)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，又到了寒假，在寒假中，新年就來(lái)臨了，一年的光陰又流逝了，新年到春節(jié)到，我已經(jīng)十二歲了，在新年中，那歡聲笑語(yǔ)又摻合著一點(diǎn)兒的后悔與留戀。只怪自己沒有好好珍惜時(shí)間，把11年那快樂難忘的事都只有迷迷糊糊地殘留記憶了。
雖然留戀，但更多的是歡樂。畢竟又長(zhǎng)大了，喜歡熱鬧的氣氛，那必然是孩子的本性了，一家人在一起真開心，還有一起吃年夜飯，包餃子。包餃子是我最高興做的事了，現(xiàn)在比起以往手藝真是進(jìn)步了不少，小時(shí)候看媽媽包餃子，一個(gè)個(gè)白白胖胖看得直流口水，恨不得馬上就把它吃掉。去年我剛試著自己包的時(shí)候，那樣兒真是不堪入目，小小的，扁扁的，而且還不停地向外流肉汁，呵呵，真好笑。今年，我又纏著媽媽讓我學(xué)包餃子，我拿好面皮，這時(shí)我腦子里出現(xiàn)兩個(gè)小精靈，一個(gè)白，一個(gè)黑，黑的叫我不要包，免得又失敗，白的叫我鼓起勇氣，試著去嘗試。我毫不猶豫地聽從了白色精靈的話，集中精神去包，功夫不負(fù)有心人，我和媽媽各包得餃子都盛在盤里分不清了，我成功了！
餃子準(zhǔn)備完畢，接下來(lái)要帖春聯(lián)掛燈籠了。我搶著去帖去掛，看著自己掛貼的燈籠春聯(lián)，心里增添了幾分暖意。煮餃子咯，看那白白胖胖像小船兒一樣的餃子，我一吃就是一大碗。
新年還有很多的活動(dòng)沒說(shuō)呢！比如放煙花，以前都是聽別人放，今年我們家自己也買了兩大桶來(lái)放，更開心呀……
六年級(jí)作文 篇3
在我的的組織下，我，陳鴦，田金坤和騰圣浩，用8元批發(fā)了12瓶礦泉水，在武嶺頭開始了全新的生活體驗(yàn)。
首場(chǎng)失利
起初，大家都有點(diǎn)不好意思，只是站在礦泉水旁，含蓄地說(shuō)：“賣礦泉水，二元五一瓶，買一瓶吧……”偶爾小心翼翼地向前幾步，低聲問(wèn)上一句，人家說(shuō)不要也就不打擾了，要是言語(yǔ)中有一絲厭煩的氣味，更是嚇得連連后退，好長(zhǎng)時(shí)間都不敢再在大聲售賣。雖也有人路過(guò)時(shí)，停下腳步，但都只是湊熱鬧的主兒，只看不買。大家心中頓生心灰意冷之情，之前所有美好幻想似乎都像傾斜的天平一樣，搖擺不定，我都開始懷疑自己的能力了。
“次戰(zhàn)告捷”
媽媽看這里沒有“商機(jī)”，就建議我們走下臺(tái)階，在道旁賣。這條路上的游客最多，我一到人多地方，就立即興奮起來(lái)，立刻把之前的失敗拋到腦后，全心全意地當(dāng)起了“銷售員”。我一看手上沒拿水的人，就直奔過(guò)去，微笑著問(wèn)她（他）要不要礦泉水“阿姨，買一瓶礦泉水吧，解解渴！”她也微笑著回應(yīng)我：“不用了，謝謝，包里面有。”那我就繼續(xù)尋找，就連旅游咨詢的小姐姐都去問(wèn)過(guò)了，反正腿是沒停過(guò)，終于，功夫不負(fù)有心人，已經(jīng)有兩位顧客的錢換走了我們的礦泉水了，大家也在我的帶動(dòng)下，勇敢起來(lái)，到處閃動(dòng)著我們的身影。
題海戰(zhàn)術(shù)
賣水的成功率隨著它的次數(shù)愈發(fā)高了起來(lái)，我們的方法也各有千秋，再難搞的游客也被我們一網(wǎng)打進(jìn)。
田金坤的戰(zhàn)術(shù)---死纏爛打
不管你有沒有水，你就得買，這聽起來(lái)好像有點(diǎn)滴耍無(wú)賴的意味，但可不要小看了它，田金坤就靠這個(gè)賺錢。“叔叔啊，你就買一瓶吧，這很便宜的，只要2。5元啊，我們只是完成老師布置的實(shí)踐作業(yè)，你就幫幫我們吧！”什么，把老師都扯出來(lái)了，博取同情心吧，太強(qiáng)悍了，也許那游客真的被他打動(dòng)了，也可能是他趕時(shí)間，競(jìng)?cè)毁I了一瓶，我真是敬佩的五體投地啊！
騰圣浩的戰(zhàn)術(shù)---守株待兔
只見騰圣浩十分淡定一站在原地，手中狼牙棒似地?fù)]舞著礦泉水，口中不急不徐地喊著：“礦泉水兩塊五，礦泉水兩塊五……”嗯，這種推銷方式真是讓人汗顏啊，我不禁為他的營(yíng)業(yè)額擔(dān)心起來(lái)。你還真別說(shuō)，還真有這樣的游客。一個(gè)小人從口袋里掏出七個(gè)硬幣，遞給他，他們就這樣不聲不響地結(jié)束了這次交易，你說(shuō)雷不雷人？
我的戰(zhàn)術(shù)---聲東擊西
一群正吃著千層餅的游客走過(guò)，我立馬跑過(guò)，對(duì)中間一位大男生：“大哥哥，買一瓶水吧，二元五角一瓶。”他口里含著千層餅，含糊不清地說(shuō)：“我已經(jīng)有了。”我跟上他的腳步接著說(shuō)：“這里旅游景點(diǎn)，水都很貴，我們只要二多，再說(shuō)你吃千層餅，口很容易渴的。等一會(huì)兒喝完了什么辦呀！”他苦笑了幾聲，買了一瓶。這是我用的技倆，轉(zhuǎn)移話題，說(shuō)服游客。
現(xiàn)在只陳的還沒有零的突破，不知道她會(huì)作何感想呢。
收官之戰(zhàn)
現(xiàn)在只有陳鴦手中還有一瓶礦泉水，我也幫著她推銷起來(lái)。
我索定一個(gè)大叔級(jí)的人物，上前說(shuō)了起來(lái)。這次，我咬準(zhǔn)“實(shí)踐”兩字不放，一直強(qiáng)調(diào)，他也許是位老師什么的，知道我們是體驗(yàn)生活后，大加稱贊，要買二瓶，我說(shuō)只有一瓶了，他就把十塊錢塞到我手里，說(shuō)不用找了，我連聲道謝。這樣，我把陳鴦手中的一瓶也成功推銷。
最后統(tǒng)計(jì)，我共售八瓶，田金坤三瓶，騰圣洛一瓶，陳鴦一瓶未售，看來(lái)交易過(guò)都是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，錢真不好賺那！
六年級(jí)作文 篇4
每一個(gè)人都有一株心之花綻放在心田，搖曳著如彩虹般的風(fēng)華......
——題記
如果心之花會(huì)說(shuō)話，我也不會(huì)這般失魂落魄，如果心之花會(huì)說(shuō)話，我也不會(huì)迷失在友誼中，如果心之花會(huì)說(shuō)話，我們的友誼會(huì)不會(huì)天長(zhǎng)地久？心之花開放在靈魂深處，那天，它在依稀耳語(yǔ)著什么.....
......
“你這么選擇正確嗎？”靈魂深處似乎濺起一陣陣漣漪，深沉的聲音緩緩地響起。
我猛地一驚，誰(shuí)在說(shuō)話？我沉浸在失去友誼的悲傷中，卻泛起這么一道突兀的聲音，不斷的回聲涌上心頭，你這么選擇正確嗎？你這么選擇正確嗎？我的靈魂好像不受我控制一樣得回憶著她.....
一雙明亮的眼睛注視著我，眸子里閃爍著關(guān)切的橙光，我生病時(shí)她的目光，當(dāng)時(shí)，她真的沒有幸災(zāi)樂禍。一雙明亮的眼睛從背后凝望著我，眼角晶瑩，眸光閃爍，我被誤解時(shí)她的淚光，當(dāng)時(shí)，她真的沒有散布謠言。一張字跡有些模糊的紙，一圈一圈，似乎被淚打濕，一滴晶瑩的淚珠順著她的下巴滑落，原來(lái)，她是想給我寄封信。我怎么知道這些？我陡然回過(guò)神來(lái)，那個(gè)低沉地聲音依然在絮叨，你這么選擇正確嗎......
我原來(lái)一直是在誤解著她，從一開始，她一直都在原諒著我。
那天，我以為她出賣了我，我們倆鬧了別扭，我選擇了誤解，誤解了她，誤解了一個(gè)把友誼看做比生命還重的一個(gè)女孩。
我問(wèn)我的心，問(wèn)那道聲音是怎么回事，可聲音如石子投向大海一般無(wú)音信。閉眼之時(shí)我看見了一朵絢麗的話正在枯萎凋零。心之花啊，如果你當(dāng)初告訴我這些，我與她友誼不變，心之花呀，你為何告訴我這些......
如果心之花會(huì)說(shuō)話，那么她就會(huì)理解我的真心，如果心之花會(huì)說(shuō)話，那么我們的.友誼永存。別等到心中的一株一株的花凋零時(shí)，后悔萬(wàn)分，痛苦無(wú)用......憶起當(dāng)初我們?cè)谝黄鸬姆既A，后悔無(wú)用。
友誼是彼此心的深處的一株花，心之花.....
六年級(jí)作文 篇5
小鳥有理想，理想著能夠在天際中，自由翱翔；理想著有一片屬于它們的樹林。
花兒有理想，理想著能開出絢麗奪目的花朵；理想著所有人都喜歡它們。
水也有理想，理想著能夠流進(jìn)大海，成為大海的一份子；能想著自己變得更清澈。
每一個(gè)人都有一個(gè)理想，這個(gè)理想在他人眼中都是無(wú)比龐大的，為此，他們?cè)诓粩嗟呐χ校煌５钠床校皇菫榱四軐?shí)現(xiàn)這個(gè)龐大的理想，這些人是勇敢的化身；但是有些人去放棄了，放棄了用自己寶貴的青春年華去實(shí)現(xiàn)理想，因?yàn)樗麄冇X得，這個(gè)理想是他們一輩子也無(wú)法企及的，這些人便是懦弱的代表。
我也一個(gè)理想，雖然這個(gè)理想對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，是無(wú)法用雙手觸摸的，但，正因如此我才在努力，努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，努力戰(zhàn)勝一切阻擋我前行的困難，用自己雙手的力量，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)遙不可及的理想。
我想告訴那些，在通往理想的道路上，遇到了困難，想放棄的人們：陽(yáng)光走在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。只有經(jīng)歷了大風(fēng)大雨，才能看見勝利的彩虹和充滿希望的陽(yáng)光。所以，請(qǐng)不要被困難打倒，站起來(lái)，繼續(xù)拼搏。加油吧！
六年級(jí)作文 篇6
我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。”盡管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的時(shí)候，老師就會(huì)感到一絲欣慰。 假如我是一名老師，我會(huì)微笑的面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，上課時(shí)，從不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面羞辱或諷刺一些同學(xué)，只是給他（她）一個(gè)眼神，讓他（她）明白這個(gè)眼神的含義，上課時(shí)我會(huì)用和藹可親的語(yǔ)言為他們上好每一節(jié)課。時(shí)刻保持心情愉快，我不想讓壞心情影響我的教學(xué)，我不想把氣出在孩子們的身上，讓他們那委屈的淚水滴落，也決不會(huì)記恨同學(xué)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，破壞我在同學(xué)們心中的印象。
假如我是一名老師，我絕不會(huì)把一堆又一堆的難題丟給同學(xué)們，學(xué)生們是需要你給他們的啟發(fā)和靈感，沒準(zhǔn)兒你教會(huì)他5+5=10他就能算出來(lái)4+6=10。假如我是老師我不會(huì)讓同學(xué)們把我當(dāng)成外人，我會(huì)讓同學(xué)們把我當(dāng)成他們其中的一名成員，我希望同學(xué)們能把我當(dāng)成你們的大姐姐，有什么知心話都能和我說(shuō)說(shuō)，有快樂我和他們分享，有煩惱我?guī)退麄兎謶n。
我非常的熱愛老師這項(xiàng)工作，我有的時(shí)候做夢(mèng)還真的夢(mèng)見自己當(dāng)了一名老師，站在了講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得非常的有趣啊！假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什麼樣的學(xué)生呢？到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì)跟我的老師一樣盡享——桃李滿天下的光榮和幸福。 為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開始，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
六年級(jí)作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在南京，那是一個(gè)美麗的城市。曾經(jīng)有不少偉人，在那里創(chuàng)造了許多豐功偉績(jī)。例如愛國(guó)的臨時(shí)大總統(tǒng)孫中山，明朝的開國(guó)皇帝朱元璋，偉大的教育家陶行知......而我最敬佩的，還是我們學(xué)校的創(chuàng)始人——陶行知。
陶行知前額寬大，一副圓圓的黑框眼鏡加在鼻梁上，雖然乍一看看不出什么名堂，但是你一細(xì)看，就能感覺到他滄桑的眉宇間有一顆美麗的智慧之星。
陶行知是一位偉大的教育家。有一次，陶行知一位朋友的夫人前來(lái)看陶行知，并氣呼呼得說(shuō)：“我家兒子太不懂事了，真是的，把我前幾天剛買的金表拆壞了，害得我把他狠狠地揍了一頓。”陶行知聽罷，連連搖頭，說(shuō)：“哎呀夫人，你可別打壞了一個(gè)'愛迪生'啊！”接著，陶行知又親自來(lái)到夫人家，領(lǐng)著孩子來(lái)到了修表店，看修表師傅修表。他們看著師傅把表拆開，把零件一個(gè)一個(gè)浸在藥水里，又看著他把零件一個(gè)一個(gè)組裝起來(lái)，再給機(jī)器澆上油，用了一個(gè)多小時(shí)，花了一塊六毛的修理費(fèi)。事后，陶行知深有感觸說(shuō)：“鐘表店是學(xué)校，修表師傅是老師，一塊六毛錢是學(xué)費(fèi)，一個(gè)多小時(shí)是上課，自己拆了裝，裝了拆是實(shí)踐。與其因?yàn)楹⒆硬鹆吮矶崴蝗缁ㄒ稽c(diǎn)時(shí)間，讓他去學(xué)習(xí)。可別讓棍棒打跑了一個(gè)‘愛迪生’啊！
本來(lái)犯了錯(cuò)的孩子，在陶行知的教育下，成為了一名‘小愛迪生’，可見他是一個(gè)多么愛孩子的教育家啊！
有一天，陶行知校長(zhǎng)在校園里看到一個(gè)男生用泥塊砸另一男生，于是馬上制止，并要他放學(xué)后到校長(zhǎng)辦公室去。放學(xué)后，這個(gè)男孩早早來(lái)到校長(zhǎng)辦公室門口等低著頭等待挨訓(xùn)。陶校長(zhǎng)走來(lái)，一面給他一塊糖，一面說(shuō)：“這塊糖果是獎(jiǎng)你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)到，我卻遲到了。”男孩驚疑地接過(guò)了糖。接著，陶校長(zhǎng)又掏出一塊糖放在手里說(shuō)：“這塊糖果也是獎(jiǎng)你的，因?yàn)槲医心悴辉僭胰耍憔妥∈至耍@說(shuō)明你尊重我，應(yīng)該獎(jiǎng)你。”男孩更加驚疑了，睜著大眼睛看著校長(zhǎng)。陶校長(zhǎng)又掏出第三塊糖，說(shuō)：“這塊糖果還是獎(jiǎng)你的，因?yàn)槲艺{(diào)查過(guò)了，你砸的那個(gè)男生是不遵守規(guī)則，欺負(fù)女生，你砸他說(shuō)明你正義、善良，敢跟‘壞人’做斗爭(zhēng)，應(yīng)該獎(jiǎng)你啊！”男孩忍不住了，流著眼淚呼喊：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，我砸的不是壞人，是我的同學(xué)啊！”校長(zhǎng)笑了，又掏出一塊糖：“為你能正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊糖，我的糖沒了，我們的談話結(jié)束了。”
陶行知，就是這樣一位偉大的教育家。他的話語(yǔ)像勝利的贊美一樣鼓舞人心；他的微笑像春雨一樣滋潤(rùn)心田；他的鼓勵(lì)像號(hào)子一樣催人奮起！
六年級(jí)作文 篇8
我的班主任姓李，我們大家都非常敬佩他。老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；師像母親，給了我們無(wú)私的愛。……贊美老師的話實(shí)在是太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完。
我們的李老師，在課堂上嚴(yán)格要求我們，但是在課下，李老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。李老師講的數(shù)學(xué)課生動(dòng)有趣，用語(yǔ)言和動(dòng)作清楚的把內(nèi)容要表達(dá)的意思全部表達(dá)出來(lái)。在數(shù)學(xué)課上，李老師讓那些無(wú)聊的數(shù)字動(dòng)了起來(lái)，好像它們也會(huì)說(shuō)話一樣。
李老師，五年過(guò)去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因?yàn)槲覀兲賱诹耍吭诤涞囊雇恚藗兌夹菹⒘耍�在燈下為我們修改作業(yè)。
李老師，我記得有一次，班里的一個(gè)同學(xué)在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見了就馬上放下手中的教案，帶著那個(gè)同學(xué)去包扎傷口。您心疼地問(wèn)：“孩子，疼嗎？”那個(gè)同學(xué)對(duì)老師笑了笑，說(shuō)：“老師，我沒事，一點(diǎn)兒也不疼，都是我不小心。”
這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切，老師，我們永遠(yuǎn)敬佩您！
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