【推薦】六年級作文合集十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六年級作文10篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
多數人的春節都是帶著無比的歡樂，而我的春節卻被劃分到了少數人的部分。
春節來了，他遵守了那個約定。
除夕夜牽著每個中國人的手，所有的人都可以在這時與親人團圓，就算不能親眼看見，心也近了。
我坐在桌子旁，看著那一桌的菜，垂涎欲滴。母親坐下了，我那犀利的眼，望向了她的額頭——我在那皺紋群中，看到了她一年沉重的負擔，一年來全心全意的愛，一年中從未間斷的辛酸……
就在這時，我變了——心變得憂郁了，自責了，惋惜了；怨蒼天，怨自己，怨無力。
焰火結束了輝煌，也開始了輝煌。我知道，我必須去創造，去改變，不去怨。
我在焰火中許諾，在焰火中祝福，在焰火中改變。
守歲，不是為守住權利、金錢；紅包，不是代表炫耀，而是一份祝福；皺紋，不是盛裝著丑陋，而是一份辛酸。
我守歲，是想守住那一份祝福；我守歲，是想守住那一份團圓；我守歲，還為了守住那一份青春……
……
春節走了，我不得已揮手告別。
多想讓他永遠停住腳步，那樣，白發和皺紋就永遠不會再爬上了。
但我知道，留不住，守不住，惟有珍惜，惟有創造。
六年級作文 篇2
惡毒的蚊子：
你們好！天大、地大，吃飯最大。是的，吃飯是頭等大事，每個人，動物都要吃飯，一日三餐，少一餐都不行。你們要吃飯，可以，但是，不是總是來吸我們人類的血。你們有很多種選擇呀！可以吸同伴的血，可以吸其它動物的血，也可以去吸像血一樣的西瓜汁呀，不要吸我們的血就行。
舉幾個你們來吸我的例子吧！一次，我正在認認真真、聚精會神地寫作業，誰知，你們飛來了，落在我的手上就馬上開始吸血。我開始還不知道，后來一看，呀！這么大一個包，我趕忙拿無比滴(一種止癢神器)，擦了一下，這才好多了。我想，我要點個蚊香，來防止蚊子。于是，我馬上點好蚊香，又繼續寫作業。本以為可以高枕無憂了，結果蚊子既然又來叮我了！我都目瞪口呆了，這蚊香都點著了，它們怎么還會來叮我呢！后來，寫作業時，我還時不時要活動一下，來驅趕蚊子。
還有一次，我去外婆家吃粽子、過端午，本是愉快的一天，結果我又碰上了不速之客——蚊子。我一向恐懼蚊子，今天它又要來叮我了，我坐在小板凳上，兩腿不停地抖，這為了什么？就是為了驅趕蚊子呀！結果，我吃完去看了一下，竟然有七八個大包，我使勁地抓呀抓，還被我抓出血來。我在心里暗暗叫苦，我的命怎么這么悲，我的血怎么這么香，唉！今天，我的腿都成包子腿了！
我從那刻起，就非常恨蚊子，恨它吸我血。在此，我要對它說幾句話：“蚊子呀，你們快來吧，我準備了你們最愛吃的驅蚊劑，可美味了，記得多吃點，不要餓壞了自己呀！多吃點，不吃虧，知道嗎！”
馮xx
20xx年6月7日
六年級作文 篇3
生活，是一種種五彩斑斕的色調，豐富而不單一。因為有了色彩的搭配，才越發越覺得美好。
想要讓生活有色彩，并不是整天去玩什么的，可以從很多事情中來為生活上顏色。
紅色，就好像生活中必不可少的激情，充滿著活力，充滿著生氣勃勃的風采。比如說，在雨天中漫步，在烈日下暴曬，在風中吶喊，在高樓歌唱。秋天到了，家鄉的番薯地肯定成熟了，那就可以回老家，與親人一起挖番薯。或是去敬老院看望老爺爺老奶奶，給他們帶去快樂。還可以是幫家人做點事情，讓他們開心。然而，這就是活力，是與生俱來，敢于大膽嘗試的精神，他們給生活增添了樂趣，同時也提煉了自身的勇氣。
生活，有時真讓人無奈，平平常常，庸庸碌碌，一點新意也沒有。如果有一天天氣好，在家無事可做，又不能出去，這灰蒙蒙的天氣，灰蒙蒙的心情……一切都讓人陰郁，這就是灰色。
緊張的生活方式使人感到巨大的壓力：兩節課的時間做完兩張大試卷，1個小時要做完作業，1分鐘跳繩要跳到指定的個數，無限的壓力讓人緊張得簡直要窒息，好一個不一般的黑色！
想要輕松，其實很簡單。呆呆地坐在窗前1個小時，和家人吃頓晚飯，看看電視，利用閑暇時間聽聽音樂，寫寫日記，放松心情，調整情緒，一天的疲勞煙消云散。你要問我這是什么顏色？告訴你吧，這是柔和的藍色，它永遠地那么舒服。
若要說活潑吧，非粉紅色莫屬！整天都跳躍著的色彩，只有童真的孩子才能擁有它。他們永遠那么開心，永遠那么頑皮。被老師罵了，笑呵呵轉眼就忘；東西不見了就再買唄；考試考砸了，繼續努力不就得了，他們沒什么煩惱。今天撿了個小彈珠，做夢都偷著樂！明天和同學玩游戲贏了，不知道會告訴多少人呢！好天真，好可愛的粉紅色啊！
紫色是由鮮艷的紅色和柔和的藍色化合而成，變成極佳的刺激色。它可以減輕心臟疼痛、僵硬感和囊腫，并且對治療嚴重便秘、水囊腫、偏頭疼和胃腸、子宮、皮膚疾病等有很好的輔助效果。“這里除了光彩，還有淡淡的清香，香氣似乎也是淡紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。”——《紫藤蘿瀑布》。這是燦爛陽光下的花香，紫色的花兒正“在和陽光互相挑逗”著，滿目耀眼的紫色刺激得作者生出“香氣也是淡紫色的”這樣的感覺顯得十分自然。
多姿多彩的生活，賦予我們希望，賦予我們前進的動力。有酸也有甜，是苦也是辣，這就是生活！我感謝生活的挫折鍛煉了人的意志，我感謝生活的歡樂讓我們更好地迎接明天。紅色給了我活力；灰色給了我陰郁；黑色給了我壓抑；藍色給了我輕松；粉色給了我活潑；紫色給我刺激。
多彩的生活，使我們每天過得都非常開心，我非常地感謝生活給予我們的一切！
六年級作文 篇4
愛因斯坦說：“如果蜜蜂從地球上消失，那人類只能活4年。”
蜜蜂，是一種昆蟲。勤勞，為人們做貢獻。雖然，蜜蜂有很多種，例如；毒蜂，尾部帶有刺兒，小小的一根刺，卻有毒。只有把刺挑出來，用力地擠，把手中的東西擠出來。
現在研究出來機械蜜蜂，可是機械蜜蜂永遠沒有活的好。翅膀，觸角，小小的身板蘊含了如此大的力量。
大概，在很久，很久之前。我還只是孩童。那是個夏天，我在水槽邊玩水，一只蜜蜂"嗡嗡"地飛來，當時我也不知道怎么回事，就狠狠地被那黃色的小小的東西狠狠地刺了我一下。直逼，我眼淚不停從眼眶中涌出。哭聲不斷變大，卻引來了附近的大人，跑到我身邊問東問西，我還沒說完一句話就立刻被打斷了。好半天，才問出了個究竟，原來只是被蜜蜂叮了一下。可是當時，我還說了一句充滿孩子氣的話：“不要讓我再看見蜜蜂了，我最討厭它了。”（那句令人可笑，還真是讓我被人笑了好幾年）
直到現在，我才知道當時說的一句可笑的話。蜜蜂并不會無故的地蜇人（或其他動物），這僅僅是它自衛的本能。我在上小學的時候很喜歡看小說，有一本書中就有寫蜜蜂的。但，其中有一句話讓我難以釋懷。“這刺兒，連帶著毒囔以及蜂的內臟，沒有有了這些器官，它怎么還能活？即使飛走了，沒過一會也會殞命。”在一次巧合下我在地上發現了一只已經失去了生命的蜂。它讓我明白了尊嚴和命一樣重要。
萬萬不可以恨蜜蜂，你的傷口好了，蜜蜂卻喪失生的活路。永遠不要恨它，它這是在用唯一權利維護自己的尊嚴，所以才會蜇人，導致自己殞命。一個小小的黃色的昆蟲，整天采蜜啊，釀蜜啊，也許，你從來不知它會把尊嚴看如生命一樣重。就像曾經，那只蜜蜂，不知落在哪個地方。現在對蜜蜂少了仇恨，卻多了幾分歉疚。我從未想過，一只為人們做貢獻的的東西給扼殺了。蜜蜂就是把尊嚴看得和生命那么重要的昆蟲，和人真的很像。
蜜蜂，寧死不屈的小戰士！沒尊嚴，便沒了生命。
六年級作文 篇5
成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，殊不知曾經灑滿余暉的土地上流過他多少奮斗的熱泉和犧牲的血雨；失敗冒出的新綠，人們只悲嘆他客觀的泥濁，不曾想他為了生死付出了和花朵一樣辛苦的努力堅持。雖然如此，但“經歷”會為人們打開兩座大閘，讓“成功”與“失敗”的江河交織相涌，匯聚更多的感受。
一個大周前，張主任通知了小學部“講故事”比賽的舉行，可曾想，我已經摩拳擦掌，躍躍欲試了，似乎正好步入我心靈的軌道。之后的幾天里，早自習，課外活動，午自習，晚自習，清鈴似的聲音像一個個音符，從我那“不知疲倦”的嘴巴里吐露出來。每時每刻，只要一想到穿著校服的“紅領巾”站在舞臺上，給大家帶來一個值得令人深思，回味咀嚼的故事，一個值得令人洗耳恭聽的故事，令人耳目一新的故事，心中便彌漫著——動力的煙霧。當我將想好的故事一遍又一遍的琢磨時，幾位因機遇而未登臺的同學紛紛過來幫忙，“糾正，建議”一次又一次，伴隨同學們的齊心脫口而出。“萬里晴空景雖好，亦不及同學手足情”。此時的心聲，我竟無法言語表及了。只能用一次，一次的付出來給予回報。
就這樣，我帶著憧憬來到比賽場地，準備在這個舞臺上，使出渾身解數。上場之前我來到水池旁洗了一把臉，水池嘩嘩的水聲，似乎是給我鼓勵的歡呼聲，臨到“戰場”上慷慨的語言更為我增添了幾分信心。一切都非常安靜！終于上場了，我邁著穩健的步伐，踏著余暉向舞臺中央走去，用最自信的聲音介紹著自己，仿佛整個世界都在聽自己講故事，那不是驕傲，而是用慷慨語調宣揚了一個屬于全世界的故事，講故事比賽也接近了尾聲，豆大似的汗珠滴下了我的額頭，滴進舞臺，融入舞臺。我的雙眼盯向前方，盯著觀眾。比賽終于結束了，我用一個深深的鞠躬，結束了我的表演邁著步子款款的向觀眾席走去。我本以為自己成功了成功，真成功的很完美，但失敗的沉鐘木鼓確敲響了一次又一次，令我不知該情何以堪。
因為比賽還未結束，所以我只好坐在板凳上靜靜地想，我不思辛苦的練，不知疲倦的練，多少次汗水浸濕衣衫。
誰又知道呼呼冷風中瑟瑟發抖的我，十日努力化成灰……為何？為何？比賽一結束，我不顧老師說的按秩序回教室，硬是從四年級教室后面繞道快速的回到教室。至此，我還悶頭哭泣。同學們安慰的聲音，像一排排巨浪此時此刻，我仿佛站在水底，那濁浪朝我無情地涌著，我感到一種孤立無援的害怕，老師的勸說也沒能將我“拽回”周圍恍惚，一片黑壓壓，并且朝我擁過來花萎了，樹枯了，太陽也不亮了。
待我回到寢室，似乎有些明白了。我站在窗前，凝視著歡樂的，其他的同學轉念一想，雛鷹生來就是為了搏擊長空，難道他的翅膀淋不得一滴雨嗎？那失敗的小草就不應該珍惜嗎？我們應該把失敗和成功的寶石一起鑲嵌在身上，才能取得更多的勝利，散發出永久的輝煌。帶著這樣的理解，我便又走向了昔日的我。
六年級作文 篇6
正值金秋，高大的樟樹與地上斑斑駁駁的灰影兒捉迷藏，溫熱的陽光像融化的金子滑過樹梢。樹尖一下子染成了金褐色，調皮地點綴在油綠的葉叢間，這是秋姑娘贈與樹的禮物。樟樹將身子一抖，以幾片翩翩躚躚的落葉回贈。
落葉真美呀！而這金秋的落葉更甚。初秋的落葉，總似個小女孩，待你走近，“嗖”地一聲從樹上蹦下來，在空中打幾個旋，伸兩個懶腰，這才不情愿地落到地上，滾了幾圈才肯笑吟吟地看著你。而金秋的落葉，仿佛一位優雅的少婦向你翩翩走來。她輕盈地邁下枝椏，不舍地回望母樹。她披著秋日的光芒，似羽毛，又像蝴蝶，輕輕巧巧地在空中蕩漾，漾起秋風柔和的漣漪，蕩起陽光粼粼的波紋。她帶著秋天的坦然與優美，徐徐立在你的面前。
把一片落葉展開，你得到的是整個秋天。精致如絲的葉脈，讓人憶起生命的春華秋實。春天，它以嫩綠勵人奮進；夏天，它以濃蔭庇人陰涼；到了秋天，它或以輕盈的身姿點綴大地，或以零落的身軀給予母樹最后的回報。你握住的不僅僅是一片落葉，更是一個自豪而圓滿的生命啊！
落葉歸根。每個人也是一片落葉。悠久的中華文明，是每個中國人的心中的“根”。我們汲取這博大厚重的養分以充實自己，又以自己的綿薄之力傳承中華文明。每一片葉子的心里都種著一棵樹，每一個人的心中都扎著故鄉的根。我們不論從哪里來，到哪里去，身上總有著黃皮膚、黑頭發的印記。
落葉是秋天的名片，也是游子的思念，更是中華文明感恩的符號。
六年級作文 篇7
兒時的我們，多么快樂，多么天真爛漫，多么無憂無慮，只知道吃、喝、玩、樂，活在自我的世界里。可隨著年齡的增長，一個個煩惱也隨之而來：零用錢花光了怎么辦？考試考不好該如何是好？……這些煩惱就像影子一般，緊緊跟著我們，揮之不去……
寫完作業后，我跑回房間，像往常一樣去搜索日記本。咦？不對呀，昨晚我明明不是這樣的放的，難道……察覺有所異樣的我心中不免充滿了疑問。
對了，書上不是說過嘛，只要在本子上放上一根頭發就可以知道別人是否翻閱過自己的物品了。對，說干就干，我忍著疼痛從自己的頭上拔下了一根頭發，然后將日記本放回了原處，最后再將頭發擱置于日記本上。臨睡覺前，我還特意留心了一下日記本，確保頭發安然無恙地躺在日記本上，才安心入睡。媽嗎呀媽媽，我真不希望……
第二天放學一回到家中，我便向房間飛奔而去。我深吸了一口氣，我真不希望看到我不想看到的一幕。不，不，這不是我想看到的——頭發不見了！
“陳諾呀，你們班最近有沒有發生什么好玩的事呀？”飯桌上爸爸滿臉笑容地問我。顯然，比平常熱情多了。“日記本上不都寫了嗎？何必還來問我呢？”我那平靜得不能再平靜的語氣，令他們吃了一驚，也著實令我自己吃了一驚。頓時，整個家里都彌漫著一股尷尬的氣氛。“陳諾呀，我們知道偷看你日記的行為不對，可我們也是關心你呀！我們只是想……”“那你們就用這樣的方法來愛我？你們這樣的行為也是違法的！你們知道嗎？”媽媽的話被我的怒吼打斷了，而我也再沒心情吃這頓飯了，索性丟下筷子，離開飯桌，甩頭走人。
媽媽呀，媽媽，我知道你們這樣做也都是為了我好，可是，只是你們的方法是否對呢？每天學校里的事，我也都向你們說的，又不是不說，你們去看我的日記，這還算是情有可原的。可關鍵的是我說，而你們卻還要去看我的日記，這似乎有些不合情理了吧！媽媽，其實關心我的方法還有許多，難道非要看我的日記嗎？
呼——不知何時，從窗外刮進來了一陣風。哎，只是不知，這風何時才能停呢？
六年級作文 篇8
時光悠悠，秋風颯颯，轉眼間就到了周末。那一次，同學們大部分都離開了教室，邁進溫暖的家門，可是我卻不能。明亮而寬敞的教室里，只留下了我們幾個忙碌的身影。
那是因為，我們每周都有一個周測，安排在星期五的晚自習上。第一節課是數學，所以我們只考數學。我心想：我就數學不好，今天就只偏偏考數學，真希望我明天不被老師留下。考試開始了，我就開始答題了，這幾個題好難呀，不會寫怎么辦，我苦思冥想，一看這幾道題的分只都挺高的，如果不寫肯定考不好了，再加上錯點其他的，一定會被留下了，終于我實在想不起來了放棄了這幾道題。明天等著被留下吧。
第二天，老師把留下的名單讀了一遍，“于曉雨“。這三個字響亮的讀了出來，頓時，我的臉像紅蘋果一樣燒了起來，大家用不可思議眼神看著我，好像在對我說：你怎么可能被老師留下呢？你學習也不錯呀。你數學怎么這么差？我想：果然不出我所料，被老師留下。數學老師讓我們幾個把錯題全部抄寫在糾錯本上，讓我們把這寫錯的題牢牢的記在腦子里，保證下一次再考這種題時不出錯。我疲倦不堪的抄寫著，不知過了多長時間，我終于把這些討厭的錯題全部抄到了糾錯本上，經過老師的檢查，我高興的回到了家。
通過這次留下的經驗，我明白了，必須上課認真聽講，細心完成家庭作業，才能不被老師留下。
六年級作文 篇9
數學老師最近正教到千米，所以這個星期的作業是——體驗千米。這不，我和媽媽正在計算路線，準備從江陰高新開發區走到新一城去，媽媽從手機地圖上看了一下，大約有一千米，估計要走十五分鐘。
我們先從砂山路往北走，一只金色的小狗一直緊跟著我們的步伐，也許是它太餓了，但我們也沒有肉骨頭呀？我又加快了步伐，可那只小狗還是緊追不舍。我不理它，繼續走，它可能明白了我們的意思，覺得無趣，轉身就走，總算擺脫了小狗。
左轉，我們又到了文化路，走著走著，突然聽到身后有人在叫媽媽，媽媽一轉身，呀！原來是媽媽以前的同事，一場喋喋不休的談話又開始了：“喲！你們家女兒都這么大了！”“你兒子也要上大班了吧！”……。一分鐘，二分鐘，三爭鐘，時間一分一秒地過去，媽媽還在和阿姨說話，我拉拉媽媽的衣角，輕聲說道：“媽媽，不要說了，再說，時間要不準了。”
媽媽這才收斂，急忙和阿姨告別，繼續和我體驗千米了。走到紅綠燈右轉，我們又來到了香山路，媽媽陶醉地說：“香山路是江陰最美的一條路。”我看了看路兩旁種滿了月季，上面除了綠綠的葉子也沒花啊！為什么是最美的路呢？“這月季要到五月份才開花呢！到時候，路兩旁開滿了月季花，紅的、粉的、黃的、整條路上都散發著月季花香呢！”我在腦海里已經能想像出那番景像了。
香山路旁有一座小房子，上面寫著“香山書屋”，我真想到里面去看一下，眼巴巴地望瞭望，媽媽一下子看穿了我的心思，笑著說：“好啦，別看了，時間要不準啦！下次吧。”嘿！媽媽學我！媽媽笑著說：“這就叫以其人之道還至其人之身。”我倆又繼續悶聲走路，穿過澄江路終于來到了新一城，媽媽一看時間，哎！怎么是19分鐘啊？哦！對了，還要扣除媽媽和阿姨說話的時間呢。
這次體驗千米算是完美落幕了，以后會不會要體驗一萬米呢？那我就走不動了。哈！
六年級作文 篇10
教學要求：讀懂本次習作的要求，能圍繞“成長的煩惱”這個話題寫一篇習作。習作中要能寫清楚自己的煩惱是什么，為什么而煩惱。能大膽地寫出自己的心里話，寫好后愿意與別人交流，消解煩惱。
重難點：說真話，抒真情。幫助學生打開心靈的窗口，實話實說。
教學過程：
一、激趣導入，揭示話題。
1、師談話導入：同學們，你們很快就要小學畢業了，小學階段你過得好嗎？大家肯定都有過歡樂也必定有過煩惱。今天就讓我們回顧一下你有什么煩惱。大家先討論，“小孩子是最無憂無慮的”對這句話你是怎么理解？有什么看法？
2、學生交流：小孩子其實和大人一樣也有自己的煩惱，小孩子無憂無慮其實是大人自以為是的.猜想。
3、師：那么能說說具體有什么煩惱嗎？
4、生互動說煩惱：
姚靜：我是班長，許多人可能以為當班長多威風啊。卻不知什么官都能當，就是班長不能當。每天要喊“起立”，事事要帶頭。考書不能差，稍比別人少一點分數，就有人說風涼話，班長才考這一點分數！好像班長就不是人，而是神了。
舒妹：每當我看到別人都有媽媽的呵護，我這心里就像打翻了五味瓶，說不出什么滋味。因為我的媽媽早早就離我而去，從小我就是與父親相依為命，從不知母愛為何物。
金龍：我最大的煩惱就是考書了，我學習差，字又糊涂，每次發考卷時，我常是一把搶過考卷放進抽屜，不敢看份數，怕被同學譏笑。
家敏：我的煩惱就是同學常喊我綽號“落肚”。我有那么難看嗎？那一個女孩子不愛美？請同學們以后別喊我這么難聽的綽號行嗎？
聯輝：我最大的煩惱就是做作業了。開學到現在，全班就數我欠交作業次數最多。因為，我最好玩，一下課就像飛鳥投林，那多好玩啊，誰還有心事作業？
如敏：我最大的煩惱就是我媽媽對我的份數特別感興趣。只要考了一百分，她的臉上就寫滿高興，只要一次考砸了，那可就好幾天都沒好臉色了。好像只有分數才是她的親女兒似的。
聽到上面同學真心的袒露，其他同學也紛紛說出自己的煩惱。有的煩惱作業太多，有的煩惱沒有自由，有的煩惱家長要求太高。許多平時聽不到的真心話都在無意中盡情流露。
5、小結：是啊。大人們不知道原來小孩子也有這么多的煩惱。有來自家長的壓力，有來自學習的負擔，有來自同學的誤解，有來自老師的批評，也有的苦于找不到知心朋友，更有的是心里話找不到傾訴的對像。出現這些都是正常的。只要你們把這些煩惱說出來，讓同學們理解了，心中的煩惱就會煙消云散。今天就請同學們以此為題寫一篇文章吧。重點寫好煩惱的具體細節，用上積累的詞語形象地表達自己的真實感受。
二、選擇材料，討論寫法。
1、選擇最讓自己的煩惱的內容？寫出真實感受。敞開心胸實話實說“我口說我心，我手寫我口”
2、小組交流煩惱和感受
3、重溫習作要求擬出本次習作提綱。
4、師針對性指導。
三、動筆習作，注意構思。
四、選擇典型，評講交流。
五、自改習作，抄正謄寫。
學生習作：
班長的煩惱（姚靜）
許多人都以為班長是班上最大的官，同學們都羨慕我當了班長。卻不知，我這班長當得實在辛苦。
且不說每天檢查衛生和每節課喊“起立”，也不說每月出班刊這些累死人的話兒。就以這次單元考來說吧。我考了95分，可回到家，媽媽看了分數還是不高興，說是隔壁如敏考了100分，你當班長，怎么才考這么一點。好像班長就該高人一等。
還有一次，上課時，我 只和隔壁位說了一句話，就有同學說我“怎么當的班長，還帶頭說話。”每次捐款，我只要比別人少交一點。就有人說風涼話。所以每次捐款，我都是最后交，生怕別人比我多。
還有一次，我作文比別人慢了半天交，老師就不給我好臉色，雖然沒批評，但那臉上分明就是寫著：班長怎么能不帶頭？好像班長就該事事領先。
每天上課提問，容易回答的都沒我的份。我就是舉了手也是白舉。可一遇上難答的問題，老師的眼中馬上就有了我的向影。好像我就是為解決難題而存在的。殊不知，我也是學生，不比別人多個腦子，別人答不上，我又何嘗答得上呢？所以，我就得比別人多用功，還沒布置的背書要先背，別我晚上可以看看電視，我卻要趕緊預習，生怕老師提問答不上。
這就是我這班長的煩惱。你能幫幫我，消除這煩惱嗎？
沒媽的煩惱（舒妹）
每當我看到別人都有媽媽的呵護，我這心里就像打翻了五味瓶，說不出什么滋味。因為我的媽媽早早就離我而去，從小我就是與父親相依為命，從不知母愛為何物。
我的同桌劍彬梳的發型可好看了，我問她誰梳的，她說是媽媽幫她梳的，我可妒忌了，因為我只有爸爸，讓他挑三百斤擔子沒問題，要梳頭卻比登天還難。
別的女孩回到家，都可對媽媽撒撒嬌，有什么煩惱還可以向媽媽訴說，我卻不能，只有做不完的家務在等著我。小小年紀，我就要負起每天煮飯的責任了。因為爸爸太忙了。
爸爸雖然也很愛我，但畢竟是男人，許多女孩子家的事他那懂啊，只能由我獨自個承受，我也習慣了。最難受的是去年我被一個男同學欺負，回到家對著墻壁獨自抽泣。爸你知道了，他不懂得安慰，卻發瘋似的跑向那同學家里，嚷著，要砍死他們一家子。害得我又被同學們恥笑了好幾個星期。
我愛我的父親，并知道他也很愛我。有什么好吃的總是讓我先吃。可女孩子家有太多的心事豈是一個莽漢子所能理解？我需要的是母愛，是理解，你們能給我嗎？
作業的煩惱（聯輝）
大人們以為小孩無憂無慮最快樂，卻不知道我們小孩的煩惱太多太多了。我最大的煩惱就是總有做不完的作業。每天一到學校就有滿黑板的作業等著我，做得我手臂酸痛。好不容易，放學了。老師又布置了一大堆的家庭作業。如果做語文忘記數學，那么等待你的就是二十道的罰抄，如果做數學作業忘了語文，那么就得補充一份“我忘了做作業”之類的小作文。語數作業都做了還不夠，英語要背單詞，學會話。反正沒一天輕松。因為作業種類太多了：一課一練習，一課一練筆，每天日記、每周作文、每課小測，一課三練，加上背的課文多，作業像一座大山壓得我喘不過氣來。
除了作業還有考試，單元考，學期考、抽考、統考考得我稀里糊涂。考好了萬事大吉，考不好，那可倒大霉了，又是重做，又是罰抄，真是煩惱。到放假了。我以為現在可以松口氣了。可卻還有暑假作業，寒假作業一大疊等著你。
我真希望快快長大，大人應該沒有這么多作業吧。有一次我夢見自己成了大人，無憂無慮，什么煩惱也沒有，我真希望一直在夢中，不要醒來。
貪心的煩惱（姚家敏）
一個人千萬不能貪心。有了貪心，就容易犯錯，而一旦犯了錯，就會像一座大山壓在你的心頭，沒有一刻安寧。就像一道疤痕深深地刻在心上。永遠難以釋懷。
那是去年暑假里的一天，我看見幾個小同學在那里玩貼貼紙，玩得非常開心。于是我的心開始癢起來，也想買一些玩。
小攤主眉飛色舞地吆喝著“好玩就數貼貼紙，大家快快買呀。”攤前已圍了一大群小朋友。我好不容易才擠進去，挑了一大疊，正準備掏錢時，卻發現衣袋里空空如也，一分錢也沒有。于是我趁攤主不注意， 偷偷把一疊貼貼紙塞進口袋，悄悄地溜了。
可當我回到小朋友們玩貼貼紙的地方時，卻怎么也沒有勇氣拿出來玩。好像有無數雙眼睛在看著我，使我心驚肉跳。
這件事一直像座山一樣壓在我的心頭，今天把它說了出來，真有一種如釋重負的感覺。我以后再也不敢有貪念了，人這一生也千萬不能有貪念。沒有貪念，心地坦然，多好啊。
教學反思：由于是寫自己的煩惱，所以學生有話可說，敞開心屝，寫出真實感情，實話實說，內容豐富。涌現了不少好作品。但也有少數，照搬例文，沒有自己特色。
【【推薦】六年級作文合集十篇】相關文章：
【推薦】六年級成長作文合集十篇05-21
【推薦】我的六年級作文合集十篇06-03
【推薦】我的小學六年級作文合集十篇06-01
【推薦】六年級家鄉春節的作文合集十篇06-06
【推薦】編寫童話作文合集十篇05-02
【推薦】老師評語作文合集十篇03-30
【推薦】六年級作文匯總十篇05-18
【推薦】六年級作文合集10篇05-26
【推薦】小升初滿分作文合集十篇05-10
【推薦】高二寫景作文合集十篇05-18