【精品】我的小學六年級作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的小學六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
我的小學六年級作文 篇1
雨打芭蕉的聲音于耳畔蕩漾，瞥向窗外，天空昏暗低沉，冗雜的情緒油然而生。突然，眼角的余光出現一個影子，我轉過身。數學課代表站在我面前，遞給我一張試卷，我猛地想起周日晚自習考了一次數學。
那晚考試，最后的兩道題我一直摸不著頭緒，幾乎沒有下筆。我忐忑地接過試卷，瞥了一眼分數，試卷上的紅色字跡非常刺眼，我痛苦地把試卷塞進書包。題錯在哪兒？我不想去找了，反正木已成舟。
我翻開作業本，一個字寫不出來，我握住筆，在草稿紙上不停地戳，扎出了密密麻麻的洞。看著滿目瘡痍的紙，心里竟沒有一絲快意。考試成績是意料之中，也是意料之外。平復了一下心情，我拿出試卷，細細地看著試卷上的扣分點，要么是做題不仔細，要么是思考不全面。唉！自己怎么考試老犯這樣的錯誤？如果是中考，扣了這么多不該丟的分，多可怕啊。
我意識到了思考不嚴謹的嚴重，為了取得理想的成績，我暗暗定下了一個小目標，一定不能再犯計算方面的小錯誤。答題時，不能在一道題上停滯太多的時間，按照先易后難的原則，盡自己最大的努力取得優異成績。
對平時作業中反映出的問題，自己不能再回避了。我要及時復習與鞏固，查漏補缺，在習題旁邊做上相應的標注。遇到想不明白的問題，最好當天就向同學或老師請教，不能偷懶，更不能不懂裝懂。
不管是平時作業，還是考試，我都要靜下心來仔細讀題，加快做題速度，留出一些時間來檢查。我不求自己做得最好，只愿自己做得更好，只要堅持不懈，我的目標一定能實現。
我的小學六年級作文 篇2
我有一個百變臉的老師——賴老師。她有一雙濃眉大眼，一頭筆直又烏黑的頭發，笑起來嘴邊有兩個小酒窩。下面我來說說她為什么是百變臉老師吧！
有一次上課，賴老師正在給我們補充有趣的課外知識，講著講著，賴老師就發現了一個同學在講小話，賴老師死死地盯著他。糟了！賴老師臉上那個太陽變成了烏云，即將要下雷陣雨了！怎么辦？這個有趣的課外知識不能聽完了！怎么辦呀！那個同學的眼睛和賴老師的眼睛對上了，賴老師說：“我足足盯了你兩分鐘，全班七十五個人的兩分鐘，你覺得自己應該嗎？”我們都往那個同學投去鄙視的眼光。
我們賴老師的臉，不但可以由晴轉陰，還可以由陰轉晴。
有一次上早自習，我們頭天考試的試卷發下來了，我們看到這個成績都大吃一驚，賴老師走過來你們把臉一沉，生氣地說：＂你們看看都考的是什么成績，只有10個人上了90分，2個人上了95分，唉！＂這一節課我們都帶著傷心的心情讀，不過我們讀得很認真很大聲，下課鈴響了，賴老師說：＂早自習讀書很認真，表揚！＂上課賴老師又帶著微笑給我們講了許多有趣的課外知識。
怎么樣？這就是我們的百變臉賴老師。
我的小學六年級作文 篇3
我小時候，外公經常種菜種花的。一塊小小的土地、一口井、一條水溝，再加上陽光，就組成了外公的小菜地、小花園和小果園。別看這里還沒有我們的教室大，但鄉村特有的清新空氣、燦爛的陽光、肥沃的土地，經外公這么一弄，院子里那真是花香四溢、果味撲鼻。這里成了我小時候和姐姐們的樂園。
園子真是什么時候都在散發著魅力。園中種著三四棵深綠的'蘆薈，幾棵紫薇樹，托著微微綻開的、緊合的花蕾，搖曳著細嫩的枝條。幾株茄子懶懶的散著葉，享受著陽光，像一只貓。其實呀，它們心里可清醒了，散著葉是為了保護綠葉下一只只深紫的、短短的，皮還冒著油的小茄子。你只消走過去，把葉子一撥，下面的小茄子就露臉了，一擰、一扯，一只生機勃勃的紫皮小茄子就被你攥在手里了，只剩下那株茄子在那里叉著腰，鼓著眼，對著你生氣呢！
這一切的一切可都得感謝外公，是他在春天時撒下的種子，是他每天不辭辛苦地從井里抽水來澆灌。時間一長，這兒的植物也都對外公有感情了，一看見外公，紫薇花搖得更開心了，蘆薈長得更快了，就連小氣的茄子也會高高興興挑幾個最好的茄子送給外公，其他的就更不用說了，什么葡萄、小金橘、野梨、青菜、豌豆都爭先恐后地長出最美味的果實。跟在外公后面摘菜是我小時候的一大樂事，雖然摘的菜我都不吃，可是我特別崇拜外公，他種的菜該有多好吃呀！從大人們贊嘆的聲音中，我完全體會的出來。如果碰上一個小朋友，我一定自豪地問問他：你外公會種菜嗎？改天我也一定要外公教教我怎樣像他一樣種菜。
除了會種好吃的菜，我還很崇拜外公很會講好聽的故事。那些過去的事啦，種菜的新鮮事啦，左鄰右舍的趣聞啦，田地里發生的不為人知的事啦，一些傳說啦……,我和姐姐都聽得津津有味，越聽越愛聽，越聽越想聽。晚上睡覺之前，我們總是央求外公講一個故事，不聽就會睡不著。我最喜歡聽外公講的鬼故事，雖然很害怕，但是卻總是忍不住往下聽。一次，坐在床上，外公給我們講了一個這樣的故事：“從前啦，有一座山，那，就是那座山。”說著，手往窗外一指，喲，還真有座小山包。“那里呀，有個吊死鬼……”。“外公，那里怎么會有吊死鬼呀？”我問。“舊社會，吊死的人可多著呢！那個吊死鬼呀有一根繩子，為了能快點離開這里，這個吊死鬼就朝著山下那些學生們招手，說：哎呀！快來這里蕩秋千吧！等學生一走近，就用繩子把那個學生勒死……”我身子發冷，緊緊地挨著姐姐，瞪大眼睛，不出聲。“于是，就這樣不明不白地死了好多學生。最后，終于被那個教書老先生發現了。老先生為了不讓吊死鬼害死更多的學生，就想啊想，終于想出了一個辦法。這位老先生畢竟很老了，所以見過很多事，膽子也很大了。他就偷偷上了山，把那繩子偷了出來，壓在了一本佛經下面，吊死鬼就不敢接近了，于是吊死鬼就整天在山上哭，‘哎呀！我的繩子呀！我的繩子呀！’”“那后來老先生把繩子還給他了嗎？”“當然沒有，不然，還會死多少學生呀！”我把這個故事記在了心里，這可是我小時候聽過的最好聽故事。對外公的崇拜又加深了一層。
長大以后，我發現以前崇拜外公做的事，好多人都能做到，但是歲月不但沒有改變我對外公的崇拜，卻更加令我崇拜他，其中另有原因。
金秋時節，桂花開了。這一開那可真是飄香十里。金紅的丹桂散發出清香，引得不少路人止步而觀之。這一片丹桂是外公種的。一個寧靜的午后，我、姐姐和外公一起坐在屋外欣賞丹桂，忽然，一陣嘩啦啦的聲響打破了這片寧靜，昏昏欲睡的我一下子驚醒過來，外公沖我笑了笑，示意我不要出聲，只見兩個七八歲的小女孩在一旁笑著，像兩只小鳥一般發出細碎的聲音，兩人手上都拿著一小支丹桂，笑著跑開了。“外公，剛才你為什么不要我去驚動她們？”我不解的問。“呵呵，這么好的東西，不都該一起分享嗎？”“分享也不該是這樣分享呀！”“自己的勞動果實能被別人所喜愛或擁有，不是一件好事嗎？”外公反問我。我思索了一下，點了點頭。外公的思想經過歲月的沉淀，如美酒，讓我品嘗到了其美妙之所在。或許，這才是我真正崇拜他的地方。
我的小學六年級作文 篇4
理想是人生導航的燈塔，理想是人生學習生活的目標。有了理想，人的一生才有意義，才有希望，才能樹立我們的信心和努力的方向。我的理想是當一名名副其實的飛行員，駕駛著祖國的戰機，翱翔于藍天下。
我從小就對藍天、對飛翔有著濃厚無比的興趣。小時候，我經常一個人傻望著天空，對著天空一直發呆，嘴里還會不知依依呀呀地念著些什么，可能是發出的一些疑問，抑或是一些美好的幻想，也可能是在默默地祝愿。不管是在做什么，小時候的我都有這樣一番模樣，我想我自己對飛翔和天空一定有著一種天賦，一種離不開的關系。
我經常會問大人們一些幼稚可笑的問題：“天空有多高？”媽媽總是會輕撫著我的頭回答我說：“天空呀，它摸不到尖，望不到頂，總是很高很高。”還有一些根本叫人無法回答的問題，我也將他們全盤托出，讓大人們揭開我心中的疑惑。“云朵上面住著什么？”“月亮是從哪里來的？”“小鳥能飛多高？”媽媽總是用那句話回答我：“你長大后，駕駛著飛機去看不就知道了？”
“對！我要去解開我心中的疑團，我要去飛，我要駕駛飛機飛得很高！”讓那些和我有著一樣困惑的人得到答案。我以后要駕駛著飛機到處飛行，展示著祖國的國力的強大和科技的發達。
志向是人生前進的動力，理想是希望和夢想的靈魂。我將樹立自己的理想，并為實現自己的理想而奮斗！
我的小學六年級作文 篇5
我有一只小狗，他長著小巧玲瓏的嘴巴 ，褐色的眼睛。兩個隨風擺動的長耳朵。我給它取了一個很好聽的名字叫：球球。
它是我七歲生日時，爺爺送給我的。他剛來的時候十分調皮，一會兒鉆進我的書包里 ，一會兒蹦到我的床上。那時因為我著急想和他玩兒，便滿屋子追她。我向前一步 準備抓住它的尾巴，他它向前一躍，像箭一樣嗖――一下跑遠了。害的它整天提心吊膽。
那時我讀了《珍珠鳥》這篇文章。里面的‘信賴，往往創造出美好的境界’這一句話點明了我。我換了個方法試試。真誠的對它，每天按時給他投送食物。過了一個月，它發生了很大的變化。有一次我正在寫作業 ，他竟然大搖大擺的走到我的面前。在我腳邊我下，我看了看他，繼續做我的作業，我的作業做完啦，我突然動了一下。我想她應該像以前一樣逃跑了吧！誰知他直勾勾的盯著我，這次竟然沒有逃跑？他又去銜來了飛盤，放到了地上，沖我旺――旺――地叫。像是邀我一起去玩耍……
信賴，是人與動物之間的橋梁；信賴，是和平之神的腳步！；只要有信賴，我相信世界會更美好！
我的小學六年級作文 篇6
我在學校有很多很多的好朋友，今天我就來寫寫我們班的大名人——徐樂晴
徐樂晴不是很高， 在我們班上算中等的。和我一樣，她也坐第四排，而且就在我旁邊。徐樂晴在體操隊形里面也是在我旁邊的。
徐樂晴的學習成績可是在我們班數一數二的，她的學習成績從沒下過95分。而且很多老師都認識徐樂晴。徐樂晴可是在我們班名氣不小呢。徐樂晴講話也很禮貌，因此，我們班大部分叔叔阿姨也認識她。
徐樂晴語文學的可不差，每次和別人爭辯的時候都可以贏，看來我以后也得好好地學語文，這樣口才好才能和別人爭辯贏。
徐樂晴還是老師的得力助手，每次方老師要批作業的時候都要找徐樂晴。那是因為徐樂晴很仔細，批得也很快、很準。
由于徐樂晴的學習成績很好和禮貌很好，當過很多班干部。班長之類的，她都當過，我們班很多人都很羨慕徐樂晴的人氣呢。
不過她還有一個缺點，那就是喜歡惡作劇、捉弄別人。我們班還有幾個人學習好也是比較喜歡惡作劇，估計這就是所謂的機靈古怪吧。
徐樂晴語文很好大家可能就會想到徐樂晴作文寫的也很好吧。沒錯，她的作文寫的也是非常好的。他每次都會準時在董老師要求的時間內寫完，而且寫的也不差。
徐樂晴也非常喜歡幫助別人，每當我有不會的問題問他的時候，他總會熱情的幫助我。而且每當老師要發作業的時候徐樂晴也會很熱心的幫助老師。
說徐樂晴語文好，她可不止這么幾個優點，她的字寫的也很好。每次寫課堂作業的時候都是以很快的速度寫完的，字寫的也很好。不像我們班的王超慧，寫的很快但是字寫的很不好，老是“返工”
這就是我很好的朋友——徐樂晴，我有這么一個朋友可真好。
觀看水火箭發射 今天下午，草坪上經常爆發出一陣陣的尖叫聲，一個個精心制作的水火箭從地上飛上天空，總會留下一道隱形的弧線，那么美麗。好幾個精彩的片段，值得，我跟大家一起分享。 片段一： 前面幾個同學的成績都不怎么樣，看著沈越觀看水火箭發射
我的小學六年級作文 篇7
陽光從綠葉間隙劃過，斑駁的樹影像無數只眼睛注視著她奪目的清純。每一束陽光都能折射出她的聰明、她的歡樂。陽光如此燦爛，她的微笑更燦爛。
這女孩便是我的伙伴欣欣。
排球健將
在學校里，欣欣是一個名副其實的排球健將。五年級時，學校舉行了排球比賽，這可是她大顯身手的好機會。這時已接近黃昏，天空中千姿百態的火燒云也慢慢悠悠地趕來，參加這場熱烈的“盛會”。比賽開始了，欣欣握緊拳頭，咬緊牙關，奮力向對方打去，而對方卻因為力不從心，使我方“開門紅”。實力強大的我方很快就以優勢領先對方……半響，她的體力有些透支了，身子輕飄飄的，好似弱不禁風的小草，稍縱即逝。欣欣臉上泛起了紅暈，汗水覆蓋了她的臉頰，在這千鈞一發之際，她使出了殺手锏，對方果然被打得落花流水，排球場頓時成了歡樂的海洋。最終，對方慘敗于我班排球女將手下。當然，欣欣這個主力隊員立了大功。
喜愛動物
在生活中，欣欣是一個喜愛動物的動物專家。每天放學后，我們總會相約花園，聽欣欣給我講訴動物的奇聞趣事。一天下午，欣欣長篇大論著她一直夢寐以求的龍貓，她津津有味地訴說著，臉上的笑容仿佛深谷里的一眼潭水，給人無限遐想，無限美好。沒過多久，一個體態優雅、美麗溫和的龍貓似乎出現在我眼前。在欣欣的感染下，我立即產生了興趣，和她一起交流起來。我仿佛沉浸在漩渦中，忘了自己，更忘了時間……片刻后，爸爸媽媽著急找來了，對我們哭笑不得。
這就是一個賽場上的排球健將，一個生活中的動物專家。打球使她更健美，喜歡動物充分體現了她的愛心。
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