【推薦】六年級作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后都會讓人深有體會，但讓我記憶猶新而又感動的是意大利作家亞米契斯著的《愛的教育》，讀完這本書，讓我明白了許多深刻的道理。
這本書講得是一位名叫安利柯的小男孩在學(xué)校的四年內(nèi)寫的日記。其中，最讓我感動的還是一個題目叫做《一個愛國者思想的孩子》。文中是講一艘法國輪船準(zhǔn)備從巴塞羅那開往熱那亞。兩年前，安利柯被人賣到了馬戲團(tuán)，受到了他們的凌虐。到了巴塞羅那以后，他逃出了馬戲團(tuán)，來到意大利領(lǐng)事館尋求保護(hù)，領(lǐng)事非常同情他，把他安排到回國的輪船上。船上的游客聽了他的遭遇，出于憐憫和同情，給了他一些錢。接著，游客又開始了聊天，把話題轉(zhuǎn)移到了意大利。把意大利說得一無是處。忽然錢幣砸在了他們的頭上。“我不要那些說我祖國壞話的人的東西！”安利柯憤怒地說道。
這篇文中的小男孩雖說受過了很多苦，但是，他這種熱愛祖國的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)。祖國猶如我們的母親，我們愛她，離不開她。雖然她也有許多不足之處，不盡人如意的地方，但我相信，隨著祖國的逐漸強(qiáng)大，我們的母親會越來越好，越來越富強(qiáng)的。我認(rèn)為我們應(yīng)該愛祖國,愛社會,愛學(xué)校,愛父母,愛老師,愛同學(xué),愛世界上一切需要愛護(hù)的人,做個新時代的好少年,讓我們用愛去喚醒人類的真實(shí)情感,讓愛在每個人的心中永駐。就像故事中的領(lǐng)事一樣，碰到了有需要幫助的人給予他（她）愛和溫暖，讓他（她）感受到人間是有真情的！
總而言之，《愛的教育》是一本值得我們大家去讀的好書，就如同讀一本好書就像和一個高尚的人談話。
六年級作文 篇2
十年后，我成了一個海兵，在寶石島——西沙群島那里保衛(wèi)祖國，就在這一年，我要回家探親，在探親的時候，看著西瓜地上長滿了成熟的西瓜，心想：“這么熱的天，戰(zhàn)士們保衛(wèi)祖國可不容易，再說了我們要建設(shè)海島，我就帶一些西瓜種子到島上吧！”
又一年過去了，我和戰(zhàn)士撒下了這些西瓜子，給它們澆水、施肥。西瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，還開了一朵朵小黃花，從遠(yuǎn)處看，一大片金黃色的花在風(fēng)中翩翩起舞，好看極了。可到了收獲季節(jié)，竟然一個瓜也沒有結(jié)，這是怎么回事呢？有些戰(zhàn)士泄氣了、灰心了，他們說：“我們的環(huán)境太艱苦了，連西瓜都不愿意在這里安家。”
有一位戰(zhàn)士說：“瓜沒成熟肯定有原因，因?yàn)槲鞴匣ㄩ_了要授粉，而這里遠(yuǎn)離大陸，沒有蜜蜂，也沒有其他昆蟲，西瓜花沒有授粉，當(dāng)然結(jié)不了花。”經(jīng)他這么一說，我全都明白了。
又過了一年，種下的西瓜都開了花，戰(zhàn)士們都看見了，馬上給那些雌花授了粉，我也不例外。小瓜果然結(jié)了不少，水靈靈的，真惹人喜愛。誰知，突然有一天烏云密布，下了一陣狂風(fēng)暴雨，巨浪撲上了小島。看著這滿地狼藉，我真的好心疼，就像心被刀割了一樣。后來我們一檢查，發(fā)現(xiàn)一個小瓜，它在大石頭后面的一根瓜秧上。我們發(fā)現(xiàn)了它，欣喜若狂，把它視為掌上明珠。每天按時給它澆水、施肥，并輕輕地?fù)崦f：“你要快快長大呀！”有的戰(zhàn)士還看看它長大了么？長高了嗎？有些戰(zhàn)士還給它唱歌、講故事……那架勢真像在照顧一個小寶寶。
西瓜終于成熟了，我們品嘗著自己的勞動成果，西瓜的香甜流入心田，我們臉上寫滿了喜悅！
六年級作文 篇3
在書店里的一個不起眼的角落初中，放著一本被大家遺忘的書。這本書很寂寞也很臟，上面布滿了灰塵，說明已經(jīng)有很欠沒人看它了。它的心里面有說不出的傷感，記得一年前它剛被送到這兒時，是多么的開心，那時它非常相信自己很快就會被買走。可是有一天，一個小男孩不小心把它撕破了一個角。時間一天天的過去了，它身邊的伙伴一個個都被買走了，就連它最瞧不起的漫畫書都被賣了。但它卻沒有，雖然如此，不過它還是不氣餒，因?yàn)樗膬?nèi)容豐富又精彩。
后來，書店把這些殘破的書打折義賣。有一個穿著樸素的小女孩發(fā)現(xiàn)了它，高高興興地把它買回了家。這個小女孩非常喜歡它，經(jīng)常看它，還用和書外面的顏色差不多的小卡紙，細(xì)心地把那個被撕破的角落補(bǔ)得和原來一樣，甚至比原來更新。小女孩還把它借給其他同學(xué)看，每個同學(xué)和小女孩一樣，很愛護(hù)它。從此，它變得很快樂，因?yàn)樗K于被欣賞了！看來，被人欣賞是一件多么值得開心的事。
書不能只看外表，應(yīng)該看它的內(nèi)容，做人也這樣，外表重要，內(nèi)心善良更重要，這是這個故事告訴我們的道理。
六年級作文 篇4
人的一生中，值得難忘的人總是數(shù)也數(shù)不清。而我最難忘的便是我的小學(xué)班主任----XXX
記得我剛上一年級時，很膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來到這個生疏的一年級教室里，周圍坐著許多陌生的同學(xué)，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談，緊張、害怕、孤獨(dú)同時襲擊著我，我只希望早點(diǎn)放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中，小學(xué)生作文《難忘的小學(xué)同學(xué)作文》。突然，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來，啊！原來是XXX
開畢業(yè)話別會那天，我們幾個班委特意把她請得來。很明顯，她跟我們說話時一直在哽咽，強(qiáng)忍著淚水，我們這群從小就被她哺育大的小鳥，就要展翅高飛，離她遠(yuǎn)去了，她會不心疼嗎？我最見不得這種場面，實(shí)在是壓抑不住自己，輕輕地，我擁抱了她，擁抱了這個用魔法點(diǎn)亮我生命，用辛勤撫育我成長，用血凝結(jié)成對我的愛的老師……不記得在她背上留下了多少淚痕，也不清楚她在我背后拭去了多少淚水。現(xiàn)在，她叫什么，是誰，已經(jīng)不重要，重要的是，我永遠(yuǎn)不會忘記她，永遠(yuǎn)記得這個叫我難忘的老師。
六年級作文 篇5
一談起“友誼”這個話題，我就想起一個感動人心的故事《夏洛的網(wǎng)》。
故事講的是小豬威爾伯與蜘蛛夏洛在朱克曼家的谷倉里建立了深厚的友誼，它們彼此相互關(guān)照，與其它動物幸福地生活在一起。可是，一個丑惡的消息打破了谷倉的平靜:威爾伯將在冰天雪地的冬天成為熏肉火腿。夏洛打算救威爾伯，便織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字。贊揚(yáng)威爾伯是一只不尋常的王牌豬，還了不起，光彩照人，又十分謙虛，最終使威爾伯贏得了“小豬健康大賽”中的特別獎。
夏洛和威爾伯彼此之間多么親密,它們都能夠在朋友有需要時伸出援助之手。威爾伯的生命是夏洛挽救的，它對夏洛感激不盡，它也甘愿為夏洛獻(xiàn)出生命。威爾伯認(rèn)為夏洛既是寫作好手，又是忠實(shí)朋友，無可比擬。在夏洛的子女、孫子女、曾孫子女中，沒有一只蜘蛛能夠取代夏洛在威爾伯心中的位置，因?yàn)檫@樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的。而在威爾伯對夏洛感激不盡時，夏洛卻說：“你一直是我的朋友，這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說，生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價值。”你瞧，夏洛多么重視友誼呀！
在生活中，有許多知心朋友在身邊，是一件非常快樂的事。記得有一次春游，媽媽加班，沒時間給我準(zhǔn)備好吃的，我只好拿了一塊面包，春游時，大家一起津津有味地吃著食物，我就躲到一旁吃。我的朋友發(fā)覺了，紛紛拿出自己的食物給我吃，我的心里，充滿了溫暖與幸福。
是啊，友誼本身就是一樁奇跡，有許多知心朋友在你身邊，會讓你的生活更加精彩！
六年級作文 篇6
李東方在放學(xué)回家的路上看到一個小妹妹跌倒了，便跑過去把她扶起來。剛好一位阿姨走出來，不高興地說：“你怎么把我的孩子碰倒了？”
李東方先是一愣，繼而冷靜下來，他把小妹妹扶到一邊，微笑著說：“對不起，阿姨，您別生氣，您誤會我了！”阿姨依然陰沉著臉：“我親眼看見的，怎么是誤會你了？”李東方依然不慌不忙地說：“其實(shí)事情是這樣的，剛才小妹妹跑得急，不小心跌倒了，我正好放學(xué)從這兒路過，連忙把她扶了起來，還幫她撣了撣身上的土。”然后，李東方又轉(zhuǎn)向一旁的小妹妹，問她：“是這樣的吧？小妹妹？”天真的小妹妹忽閃著大眼睛，連連點(diǎn)頭。這位阿姨不好意思地說：“看我，差點(diǎn)兒錯怪了你。多謝你啊！”
六年級作文 篇7
你們一定聽說過鎮(zhèn)江著名的游覽景點(diǎn)――金山公園吧！今天，我就與媽媽來到了那里。
一進(jìn)大門，就看見金光閃閃的四個大字“金山公園”。走進(jìn)公園，一座雄偉的寺廟便坐落在我們面前，走進(jìn)一看，只見屋檐上掛著“金山寺”幾個大字。啊！這就是傳說中斬妖除魔的老法海的故居！我懷著莊重的心情走進(jìn)了大殿。首先映入眼簾的就是“天王殿”。四大天王手持“法寶”威風(fēng)凜凜地站在中間。
過了“天王殿”，我們又來到了“大雄寶殿”。正中央坐著如來佛祖，只見他眼睛微閉，手持念珠，口中念念有詞。旁邊走廊上排列著千姿百態(tài)的十八羅漢，每尊都栩栩如生，也不知哪一代一能工巧匠為我們留下這么多藝術(shù)珍品。上方又陳列著五十六位羅漢，聽導(dǎo)游說，這五十六位羅漢是從八百羅漢中挑出來的精英。它們象征著我們祖國五十六個民族團(tuán)結(jié)一致，國家富強(qiáng)。這里佛都“披”著一身金裝，加起來可達(dá)500多千克。接著我們又來到了“觀音菩薩”的“住居”。只見她披著佛衣，托著寶瓶，在幾位童子的簇?fù)硐拢驹趲锥浜苫ㄖ稀？粗粗矣X得她是那樣的慈善、安詳。在她的背后，一位胖和尚坐在神殿中央，樂呵呵的，不知有什么喜事！走近一看，原來他就是大名鼎鼎的“彌勒佛”呀！
“噢！登塔了！”不知是誰叫了一聲。我舉目仰望，這塔是八角形的，共分十層，塔身直插云霄。
開始登塔了，先開始不覺得累，當(dāng)我們爬到一半時，就累得氣喘吁吁了。這時，我們的雙腳像注了鉛似的，怎么也抬不起來，我真的想放棄登塔了，這時我想起了一句諺語：“只有攀登高峰的人，才能把頂峰踩在腳下。”想到這兒，我鼓足勇氣，經(jīng)過半個多小時，我們終于登上了塔頂，我心里十分高興。要說這塔里的梯子真奇特，是螺旋形的，就好像一個大螺絲釘。觀察每一層，一層比一層空間小。我站在塔頂，金山公園的景色盡收眼底，瞧！湖面上波光粼粼，湖中的噴泉射出一道道清水，仿如一串串珍珠從空中散下來，一些大人在湖邊釣魚。“真美！”我情不自禁地贊嘆道。最后，我們又游玩了兒童樂園，劃了小船……
時候不早了，我依戀地回頭張望，綠樹高塔、碧波清泉、亭臺樓閣，組成了一幅無比美麗的圖景，啊！金山的風(fēng)光不正是我們祖國大好河山的縮影嗎？
六年級作文 篇8
女兒上學(xué)——明天我要去開門
我正在批改作業(yè)，一扭頭，看到女兒背著書包沖進(jìn)了辦公室。我忙問：“放學(xué)了，有沒有作業(yè)。”女兒喘著氣說：“沒有作業(yè)，不過明天我要第一個去，這樣我就可以開門了。”“什么第一個去呀！你慢慢給我說說。到底怎么回事。”我沒有聽清，忙接著問。女兒放下書包，一本正經(jīng)地跟我說：“媽媽，我告訴你吧！我們老師說明天誰第一個來，就去辦公室拿鑰匙，開教室的門。我還沒有開過呢？明天我想第一個去。這樣我就可以開門了。就這事。”哦，原來是這樣呀！“那你今天晚上早些睡，明天早些起來。爭取第一名好嗎？在幼兒園，你不是經(jīng)常第一名嗎？”我摸著她的頭說。她開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后迅速跑開了。自己去玩去了。
晚上回家，很自覺地早早睡覺。早上不等我叫，就起床了。洗漱、穿衣、吃飯、下樓。等到走到學(xué)校時，教室門已經(jīng)開了。女兒沒有能夠當(dāng)成第一名，沒有開成門。
她很失望。她不開心地說：“媽媽，我不想去開門了。沒意思。”我笑著說：“明天你再早些不就行了嗎？開門是一件多么意思的事情。可不是人人都有機(jī)會的呀！只有最先到的同學(xué)才能夠有機(jī)會。要不我?guī)蛶湍恪！甭犖疫@么一說，女兒欣然地點(diǎn)頭同意了。
女兒上學(xué)——送同學(xué)東西
女兒小的時候，對自己的東西看的很緊。是典型的吝嗇鬼。上了幼兒園后，每周一都是分享日。周一可以跟同班同學(xué)分享水果、玩具等。久而久之，女兒養(yǎng)成了分享的習(xí)慣。什么東西都愛跟人分享。
有一次，我給她買了五根新鉛筆。由于她都很喜歡，于是，就都給放到了文具袋里面。等到晚上回來，我發(fā)現(xiàn)五根新鉛筆不見了。取而代之的`是一根又舊又短的鉛筆頭。經(jīng)詢問，才知道，她的好朋友喜歡她的鉛筆，她就送給了好朋友。本來還剩一根。后來又有一個好朋友要拿自己的鉛筆頭跟她交換她的新鉛筆，她就同意了，還高興地不得了。興奮地跟我說：“某某某，還給我一根鉛筆呢？”我哭笑不得。
還有一次，她衣服上的拉鎖掉了。她的好朋友想要拉鎖，她就毫不猶豫地給了好朋友。晚上回家我發(fā)現(xiàn)拉鎖掉了，問：“掉哪了。快告訴我，找著我給你裝上去。不然衣服沒有辦法穿了。”她立馬說：“送人了。我好朋友想要。就給她了。”我無語。
類似事例很多很多。這不，剛上一年級，又開始贈送同學(xué)東西了。把一個小熊玩具，送給她們班的班長。結(jié)果班長送她兩卷山楂片。她興奮不已，又把山楂片送給其他同學(xué)吃。我給她抄寫的課程表，她送給同學(xué)，害得我又重新抄寫一份。
唉，她的這種“舍己為人”的精神，還真讓我不知該如何說是好。只好不得不提醒她。送別人東西的時候，想一想，自己是不是也需要。如果需要，就暫時先不送。但，我估計她是學(xué)不會了。
女兒上學(xué)——做小動作
上了一天的課，回到家里面，趁著吃飯的功夫我問：“徐越，今天老師都講什么了。”聽我問，女兒忙說：“今天，老師教我們怎樣站隊，怎樣走，怎樣做，怎樣跑。”“老師說讓怎樣做呢？”女兒噌的一下從凳子上站起來，開始比劃。看女兒做得很標(biāo)準(zhǔn)，我表揚(yáng)了兩句。接著吃飯，不再說話。
突然，女兒說：“媽媽，今天老師讓我們坐直。我們都做得很好。可老師一出教室的門，我們就開始玩了。”
“為什么呀！”
“其它班的人也是這樣，我都看到了。你想呀！我們在幼兒園，可以痛痛快快地玩，到了小學(xué)，時間很緊，沒有玩的時間了。我們只好趁老師不在的時候，玩一會兒。老師來了，我們就做好了。”
“老師不在，也不能玩。上課千萬不能做小動作。”
“沒有上課呀！我們還沒有講課呢？”
“我是說上課的時候不能分神。”
“那累了怎么辦呢？”
“怎么會累呢？上課多有意思呀！”
“不跟你說了，玩去了。”
說完，一溜煙地跑走了。
六年級作文 篇9
放了暑假，我就迫不及待地想去鄉(xiāng)下玩幾天，因?yàn)槟抢锏目諝庑迈r又干凈。
一到那兒，花兒的香氣撲鼻而來。哇，那個小池塘里，滿是粉紅色的荷花。粉紅色可是我喜歡的顏色。我就站在那兒，仿佛我也是一朵荷花，在風(fēng)中搖曳舞蹈。忽然，我感覺頭上有東西。哦，原來下起了小雨，還好我早有準(zhǔn)備。我撐開隨身攜帶的雨傘，繼續(xù)觀賞荷花。
不一會兒，雨停了，一朵朵荷花緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲淋浴后，顯得更加清秀、可愛了。
一抬頭，看到了彩紅姐姐害羞的臉龐，正微笑地看著我。她很少出來露面，不過，人們是非常喜歡她的。悠悠的白云會變魔術(shù)，一會兒變成一頭牛，一會變兒成一個老人，一會兒又變成了另一種植物，我一下就被吸引了。
過了一會兒，我又想去田野里看看，因?yàn)樘脹]回來過了。我來到一望無際的田野，放眼望去，天地間連成一片，天是藍(lán)湛湛的，地是黃澄澄的，那一片片的稻田，就像一塊塊金色的地毯，鋪滿了大地。一陳風(fēng)吹過，金色的稻子便歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方……夜晚，田野里亮起了一電燈，朦朧的燈光照射著大地，偶爾有人走過，就更增添了詩情意境，走過去的人，簡直成了“畫中人”了。
當(dāng)夕陽親吻著西山時候，我該回家了，我輕輕地?fù)]手，再見，這片美麗的景色，再見！
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