六年級作文

時間：2022-06-04 08:05:29 六年級我要投稿

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有關六年級作文錦集五篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關六年級作文錦集五篇

六年級作文篇1

　　這個長長的國慶假期間，爸爸帶上我和弟弟去青川看了看。開車接我們過去的是一個在青川的叔叔。我途徑了漫長的高速公路和崎嶇的山路，因為是在山的邊緣上開車，隨時都有著掉下河去和被落石砸中的危險。經過一番周折，我們終于到了叔叔家所在的位置——青川的三鍋鎮。

　　這的地形很獨特，像一個大盆子。即使有泥石流發生也不會有危險。這中間貫穿著一條小河，小河異常清澈。我忍不住走向河邊去，摸了摸河水，好涼啊，比井水還涼。這時，我忍不住打了個哆嗦，拉了拉衣服，說道：“青川還真冷啊。”小河上架著一座玉白色的小橋，連接著小河的兩岸，人群和車輛從它上面經過。在晚霞的輝映下，小橋就好像白玉石做的一樣，十分漂亮！

　　再往前走，就是一個集市。有賣蔬菜的、水果的、肉品的以及開的各種各樣的超市。我們經過了一家餅店時，因為被香味的吸引而買了兩個大餅。餅店的主人很好客，邀請我們和他們一起吃飯，我們婉言謝絕了。可是并沒有打消他們要招待我們的意思，主人家為我們拿出了幾把椅子，讓我們坐。我們坐在椅子上吃著餅。哇，果然好吃！核桃花生餅香香脆脆，牛肉餅想噴的。

　　青川還有許多剛剛建好的房子，它們有著紅色的房頂，白色的房頂，可愛的木格子窗房，好像童話中公主住的小木屋一般。好想自己也擁有一棟。

　　不過，來青川最值得看的那當然是巍峨高聳的大山嘍！

　　這里的山好像是重疊在一起的，一座更比一座高。最前面的山是清晰的，后面的那座因為霧大，所以有點模糊不清，再后面霧更大，白茫茫的一片，山頭若隱若現，直至后面全看不到。

　　叔叔還帶我們去了香菇養殖基地。青川環境良好，適合養殖各種菌類，比如靈芝、竹蓀、木耳……等等。來到香菇養殖基地，工作人員帶我們參觀了每一座香菇養殖棚。棚子里立著一根根的“棒子”，有許多水管插入泥土，來保持棚內濕潤的環境。那些“棒子”上有的才冒出來一些白點，有些還是一些小小的香菇，有的卻已冒出來了一些胖嘟嘟的大香菇，它們擠在一塊，好大好可愛喲！回去的時候，我還不忘采了一大袋香菇呢。

　　青川雖是重災區，但它也重建的比原來的更好、更美、更加繁榮。青川山美、水美、自強不息的青川人更美。

六年級作文篇2

　　我的狗狗大白已經丟了一個多月了，我非常想念他。思念是苦澀的、悲傷的，不知現在大白過得好不好。你是到處流浪?還是有了新主人?你開心嗎?

　　在我上幼兒園德時候，我家買了很多狗狗，有金毛、泰迪、銀狐等，但我最喜歡的狗莫過于白白的薩摩耶犬，也就是我的大白了。

　　他有一雙黑寶石般的眼睛，白白的毛發如雪一般，體形非常大，超級可愛且招人喜歡。

　　我和他度過了一個又一個春夏秋冬，春天我們在田野里打鬧，夏天我們在樹蔭下乘涼，秋天我們一起偷鄰家的玉米烤玉米吃，冬天我們還會一起在雪地里奔跑，留下一串串腳印......

　　后來大白年紀大了，需要把他送回老家，我心里特別不高興，或許是大白看出我的不高興，他跑過來哄我開心，用頭蹭我的腿，但他可能不知道自己就要被送回老家啦。盡管我再不開心，為了大白方便我還是忍痛和他分開，送他回老家了。

　　大白回老家以后，我每周周末才能回去看他，和他相處一天。

　　終于又盼到周末，我迫不及待回去看大白，但是這次卻沒有見到他，聽叔叔說，上次他和大白去遛彎，大白掙開繩子跑掉了。聽到這個消息，我跑出去找了好久都沒有找到他，心里傷心極了。而且，一直到現在都沒有再見到過大白。我們還約定以后還要一起度過更多德春夏秋冬，但是......

　　現在偶爾還是會想起我的大白，他過得好嗎?吃飽肚子了嗎?是不是有了新的主人像我一樣疼他喜歡他?......

　　我被思念捆攏著，我想念我的大白......

六年級作文篇3

　　我是一盞老路燈，在這個街口已經站了許多年了，我為許多人照過路，這使我很快樂。但是，這條街上也有一些令人不愉快的事，那就是——交通事故。

　　片段一：

　　這附近有一所小學，一放學，許多學生就涌了出來。你看，那兒有兩個小學生。他們走到馬路中央就忍耐不住了，在馬路上玩起了游戲。來往的汽車慢慢開過，里面的司機驚心膽顫，生怕撞上了這兩個調皮的小孩。有一位司機喊道：喂！小家伙，小心點！他倆好象沒聽見，還把戴著的小黃帽相互拋來拋去一輛摩托車飛駛過來。我嚇得緊緊閉上了眼。只聽到砰一聲，。等我睜開眼睛，發現兩個小孩已經倒在地上。在以后的每天早上，我看見其中的一個小孩被大人背著來上學。而另一個直到六個月以后我才看見他。

　　片段二：

　　你看，那兒有一個小伙子，邊開著汽車邊打著手機，時不時的還哈哈大笑呢。，不知不覺已經開到對方車道去了。對面也開來了一輛車。等打手機的司機聽見對方車子的喇叭聲反應過來，已經來不及了。兩車撞在了一起。嘩，玻璃都碎了。對面司機的頭撞在擋風玻璃上，額頭流出了血。那個打手機更慘，被撞得昏了過去。他倆都被送進了醫院。聽小鳥告訴我說，他們倆在醫院大概還要躺上一段時間呢！

　　片段三：

　　還是紅燈呢，你別過去啊！我都急得要叫出聲來。那位騎自行車的阿姨，估計是有急事或者上班快遲到了吧，看見自己這面的紅燈計數快結束了，已經把自行車推了出去。可就在這時，橫向過來了一輛大概也想搶在綠燈結束前通過的小轎車，速度很快。阿姨慌了，挺在馬路中間不知怎么辦了。嘭阿姨連人帶車被撞得飛了起來，又一頭砸在我的腰上，好疼！再看阿姨，倒在血泊中已經不會動了。阿姨的血濺在我的身上，過了好久才消失。

　　警察叔叔在我的身上掛了一塊醒目的安全標語牌，上面寫著：為了你和你家人的幸福，請遵守交通規則。我是多么希望大家都能做交通安全的模范，別讓交通事故奪去我們的'快樂啊！

六年級作文篇4

　　四年一屆的世界杯結束了，又沒能在世界杯看到中國隊，我感到既無奈又惋惜。中國足球，何時能出頭？這個問題引起了我們這些小觀眾的深思。聽大人們說中國足球要從娃娃抓起，于是乎，我們班誕生了一群“足球”小子。

　　他們自發的組織了“民間”足球隊。沒有球，他們用礦泉水瓶塞上廢紙來當足球；沒有場地，他們就在教學樓之間的窄小的空隙間踢球；沒有時間，他們就抓緊下課的時間活動，甚至有的時候，上課鈴響了，他們也聽不見。

　　這不，他們現在正踢得熱火朝天。一名隊員接球后，像飛箭一樣直奔球門。“加油！”同學們使勁地喊著。那名球員靈巧的繞開守門員，一腳高射，球進了！同隊的隊友們歡呼雀躍著，其他隊的隊員也為他們鼓掌喝彩。比賽接著進行，一位隊員接到球，帶著球直奔球門，忽然一腳遠射。這時，從對面跑過一位六年級的女同學，球直沖著她飛了過去。只聽“砰”的一下，女同學摔倒在地。大家驚慌失措，連忙去找老師。隊員們停止了比賽，扶著女同學去了醫務室。

　　后來，女同學的班主任出于對自己學生的關心，批評了“足球”小子們。他們也承認了自己的過失。我們的班主任也和他們講明了利害關系。從此，這個“民間”組織就曇花一現了。

　　在這里我希望足球能走進校園，走進課堂。因為踢球不僅強壯身體，還能幫助我們提高心理素質，培養團隊合作精神，提高抗挫能力，有助于我們的身心健康，樹立正確的人生觀。我更希望他們能成為綠茵場上真正的足球小子，在世界杯的賽場上見到他們的身影，看到他們為國爭光。