精選六年級(jí)作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
大家好，我是本次“超級(jí)女聲”比賽的直播記者。今天我來到了“超級(jí)女聲”海選的直播現(xiàn)場，為大家?guī)磉@次賽事的直播。
首先隆重介紹擔(dān)任今天比賽的評(píng)委有：帶著標(biāo)志性黑框眼鏡、留著滿嘴胡渣的知名主持人汪涵，頂著短發(fā)刺猬頭的名嘴馬可以及世界聞名的影星大金剛。評(píng)委們個(gè)個(gè)滿面春風(fēng)，但是卻有些心不在焉，他們到底能不能頂住質(zhì)疑勝任本次比賽的評(píng)委工作呢？就讓我們拭目以待吧。
在熱烈的掌聲中黃小雞作為第一個(gè)登場的選手上臺(tái)了！看她神色慌張，氣喘吁吁地匆忙跑上了臺(tái)，先是無辜地?fù)狭藫夏槪又_始費(fèi)力準(zhǔn)備起來了。由于太過用力了，不小心在舞臺(tái)上上出了三個(gè)雞蛋，臺(tái)下觀眾頓時(shí)哈哈大笑。評(píng)委汪涵氣得大聲吼道：“你有沒有搞錯(cuò)，這是舞臺(tái)，不是生殖場！你被淘汰 了！”第一位選手就此遺憾出局。
在觀眾的歡呼聲中迎來了本次大賽的重量級(jí)選手——黃小丫。只見黃小丫畫著精致的妝容，臉上架著一副墨鏡，一番盛裝打扮后隆重登場了。臺(tái)下粉絲們的陣陣歡呼聲讓黃小丫更加的自信了，她信心滿滿地清了清嗓子開唱了：“死了都要愛……”震耳欲聾的音樂聲響起，伴著她那撕心裂肺的吼叫，外貌與聲音的不協(xié)調(diào)立刻引起了評(píng)委的注意。“停！你是男人啊，這里是 ‘超級(jí)女聲’，不是‘男聲’！”汪涵發(fā)出了質(zhì)疑，其他評(píng)委也紛紛對(duì)黃小丫兩出了黃牌。
眼看就要被淘汰了，黃小丫這才意識(shí)到自己剛才在演唱時(shí)沒有把歌曲原音消掉，她傷心欲絕，正在一旁默默流淚。臺(tái)下的粉絲們見黃小丫如此難過，都沖上評(píng)委席要求評(píng)委們?cè)俳o小丫一次機(jī)會(huì)，現(xiàn)場頓時(shí)亂成一團(tuán)，評(píng)委無奈之下只好答應(yīng)了。在收拾好情緒后的黃小丫，重新開唱了，在她細(xì)膩柔美的嗓音下，這首《死了都要愛》演繹出了不同的味道，獲得了臺(tái)下觀眾與評(píng)委的一致好評(píng)，得到了大家的肯定，黃小丫終于露出了開心的笑容。
結(jié)果不出所料，黃小丫晉級(jí)了！本次海選賽也順利地落下帷幕。
六年級(jí)作文 篇2
今天是農(nóng)歷十二月二十三，也就是送灶神“上天”的日子了。
傍晚時(shí)分，爸爸下班回來后，先準(zhǔn)備冬青樹的枝葉，然后用繩子扎成一簇一簇的。再找一根粗又長的桑樹根，用磚塊把它夾住，讓它豎起來。這薪就搭好了，這是用來“送”灶神的。
吃過晚飯，爸爸用小碗裝上果品、糕點(diǎn)等，供奉在灶神的像前，點(diǎn)燃兩支蠟燭，在香爐中插上香。聽說這樣就可以免除火災(zāi)，求得灶神保佐，歲歲平安。
再過半個(gè)多小時(shí)，蠟燭燃盡了，爸爸把灶神的像拿下來，再找一塊瓦片，放在搭好的冬青樹枝中，點(diǎn)燃灶神的像，燒在瓦房片上。
接著要放鞭炮了。爸爸你把點(diǎn)燃的香燃燒鞭炮的引子。一陣又一陣響聲連接不斷，而且我家燃的是五彩鞭炮，沖上天時(shí)會(huì)閃出五彩的光，可好看。我們樹上也有不少人家買的。天空中五色的鞭炮連成一片，是那樣的好看啊！
聽媽媽說灶神每逢十二月二十三“上天”回“娘家”，大年初一接灶神下來，也就是買一張新的灶神畫像。在這其中呀！還有一個(gè)傳說呢！
以前有一戶人家，他們生了個(gè)兒子叫張單，張單的父親全身癱疾，他母親為了養(yǎng)活他們父子去財(cái)主家做工，來換點(diǎn)剩菜剩飯給張單父子倆充饑，維持生計(jì)。到了農(nóng)歷臘月，財(cái)主家蓋新房，狠心的財(cái)主以浪費(fèi)太大為由，不準(zhǔn)張單母親帶回剩菜剩飯。張單的母親沒法，只好將張單的`父親藏在財(cái)主家的茅草里，準(zhǔn)備等夜黑弄點(diǎn)吃的。可誰知那茅草突然起火，張單的父親被活活燒死。張單母親痛不欲生，就將骨灰放在灶頭上，插上木牌，寫上名字，作為靈位，天天燒香。
農(nóng)歷臘月二十三，是張單父親的生日，張單的母親準(zhǔn)備了果品供奉。說來也怪！這天張單做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見父親被封為了灶神。
于是，這個(gè)風(fēng)俗被流傳下來，代代相傳，至今還流行著。
六年級(jí)作文 篇3
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石的《元日》大家一定不陌生吧！他所描繪的就是除夕之夜家家戶戶放鞭炮迎新的熱鬧場面。
除夕之夜放鞭炮這似乎是不會(huì)被人忘卻的傳統(tǒng)。從我記事那年春節(jié)我就對(duì)除夕凌晨12的炮聲記憶深刻，因?yàn)槊磕甑竭@時(shí)家家戶戶都會(huì)放開門炮辭舊迎新，那種光亮，那種聲音，非常震撼，那時(shí)的漆黑的天空都是亮白的！即使你熬不過12點(diǎn)，相信這震耳欲聾的炮仗聲都可以把你叫醒。
每年除夕，舅舅，伯伯……他們都會(huì)出門放鞭炮，讓我感到神奇的是他們不需要鬧鐘，每次都可以準(zhǔn)點(diǎn)，或許這是他們維持了很久的習(xí)慣吧。
年味要與家人分享，所以除夕也少不了和家人一起吃年夜飯。我覺得這吃的是一種氣氛，無論菜品豐不豐富，大家都是開心的。
吃完年夜飯之后干什么呢？答案當(dāng)然就是看春晚啦！雖然春晚都是一個(gè)樣，但依舊減少不了人們的熱情，除夕晚上8：00，春晚終于解開了她神秘的面紗，一家人其樂融融的坐在電視機(jī)前，看著春晚，說說笑笑，體味春晚帶給我們的樂趣，等待著新年鐘聲的敲響。
除夕，除舊迎新；年味兒，充斥心田。希望人們?cè)诖蠹罄眢w健康。
六年級(jí)作文 篇4
長大后我想當(dāng)一名老師，因?yàn)閺挠啄觊_始。每個(gè)孩子都要老師教授他們本領(lǐng)。
有這樣一首歌，小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話能驚天動(dòng)地；長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是理想，守巢的總是你。
老師，一個(gè)多么平凡而又神圣的名字。是老師帶領(lǐng)著我們一起遨游在知識(shí)的海洋里。
我想成為老師的有幾點(diǎn)原因，一當(dāng)老師可以讓更多的孩子、青年、成人乃至老年人獲得受益終身的知識(shí)。二老師這個(gè)工作可以很輕松，但只要不貪上一個(gè)壞班，那完全是一種修養(yǎng)。三當(dāng)老師可以管教學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生玩兒一玩兒，不高興就發(fā)一發(fā)火，但這只是我們幼小心靈的想法。可是現(xiàn)在的學(xué)生都希望有一個(gè)不留作業(yè)，不罰她們的好老師，我會(huì)完全服從小朋友的心意的。
老師的特點(diǎn)就是可以管教學(xué)生了解學(xué)生。
老師最崇高的一點(diǎn)就是可以讓世界更多的人獲得真實(shí)。
我要建立一個(gè)小目標(biāo)，要多多努力，勤奮學(xué)習(xí)。
六年級(jí)作文 篇5
轉(zhuǎn)過街角，看見一排排豐富的菜肴。我深吸一口氣，加快了腳步——還好，店主還沒走，那一排排，一列列的“金子塔”映入我的眼簾。
不知怎么的，我亦是戀著家鄉(xiāng)的美食，尤其是它——一鍋的米飯，或夾著紅豆，或夾著小棗，幾張粽葉包住，用一個(gè)細(xì)繩捆好，一個(gè)小小的金字塔便現(xiàn)身了。呵！又一個(gè)漂亮的粽子，為了紀(jì)念屈原而制的粽子。
小店有一位老人負(fù)責(zé)煮粽子，日復(fù)一日，他總是站在小店的右側(cè)，專心地煮著。一鍋水，冒著細(xì)小的氣泡，輕柔地懷抱著粽子們。粽子們先是翻騰了幾下，像個(gè)沒有適應(yīng)溫度的孩子，過了一會(huì)兒，它們便安靜了下來，伴著“汩汩”的聲音，安逸地享受著。靠近鍋沿，似乎還能聽到它們舒服的呼嚕聲。
我孰不知小店為什么有這樣的人氣，大家不吆喝，不宣傳，憑借著香味喚來了一個(gè)個(gè)人，人們圍著小鍋，認(rèn)真地看著。
一碗小小的，還沒脫去外套的粽子被端到了我的面前，我欣喜地接過，迫不及待地拉開了繩子。一股蒸氣升騰出來，擋住了我的視線，過了幾秒鐘，一個(gè)白白凈凈的粽子，在深綠色的粽葉的簇?fù)硐拢瑑?yōu)雅地展現(xiàn)在我的眼前。
我撒上一層白糖，又抹上一些店主制作的辣椒醬，不顧它的燙夾起了一小塊，粘稠的白糖在粽子上游歷，有一些正掛在粽子的底角，隨時(shí)都有可能滑下去，我趕緊將它放進(jìn)嘴里。
我小心翼翼地嚼著，緩緩地咂著嘴巴，頓時(shí)覺得有一股暖流沿著自己的身體，緩慢地蔓延到心田，那股香而辣的氣味盤旋在我身體的每一個(gè)角落，如母親的撫摸般滋潤我的心靈，我仿佛成為了那個(gè)賣火柴的小女孩，一個(gè)小小的粽子，帶給了我溫暖，快樂與幸福，使我心花怒放。
每每經(jīng)過這家小店時(shí)，我就仿佛來到了埃及，一座座金字塔就聳立在那里，我好像一個(gè)巨人，貪婪地把他們?nèi)M(jìn)嘴里——這些小小的金字塔，怎能填飽我呢？
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