【推薦】六年級新學期作文匯編七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級新學期作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級新學期作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，快樂的暑假已變成美好的回憶。新學期又開始了，我又升了一個年級——四年級。為了學新的知識，把成績提上一個新臺階，我有如下的打算：
1、上課不能遲到，不能曠課；請假必須經過老師同意，否則不能擅自離校。
2、課前要預習，課后要復習；作業書寫要工整，要按時交作業。
3、上課專心聽講，大膽發言，不懂就問，發言先舉手，回答聲音響亮。
4、吃飯前和便后要洗手，垃圾不能扔到別人的位置，養好良好的衛生習慣。
5、尊敬老師，見面行禮，主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。
以上就是我這個學期的打算，我相信自己一定能夠做到，成為一個既優秀又懂禮貌的好學生、好孩子！
六年級新學期作文 篇2
新的學期開始了，我為了是我的學習更加的規律，所以，我決定給我自己制定一張學習計劃表，用它來提高我的學習成績。
1、 前一天晚上多預習，以后講完新課的晚上寫完作業后，我都會用半個小時的時間去預習明天要講的新課，這樣才可以為老師講課前打好基礎。
2、 完成當天的作業，每天放學回到家后，先完成老師布置的作業，并且達到百分百的準確率。
3、 學完新課后多復習，每天老師講完新課后再課下或回到家，多翻一下舊課文，能達到學著新的不忘舊的。
4、 不懂的問題問老師，如果上課遇到了不會的問題，第一時間找老師詢問，直到自己理解了為止。
5、 遇到了好詞好句多摘抄在課本或課外書中，平時多積累，運用，這樣才能讓讓自己的作文寫好。
6、 遇到好的段落背下來，如果在學習時遇到了優美的段落，把它摘抄下來的同時，把它背下來，以后寫作文額時候可以把它寫上去，提高作文的質量與水平。
這就是我全部的學習計劃，我會把它黏貼到柜子上，時刻提醒自己要完成它們。
六年級新學期作文 篇3
新學期，希望孩子們都有新的收獲！
開學第一天，學校要求班主任老師對學生進行收心教育，教務處要求學生對期末考試進行自我分析，讓學生按照學科情況，從學科的學習態度、學習方法、時間安排，進行自我分析評價，找出學習過程中存在的問題及問題產生的原因，制定新學期的學習措施與計劃。
期末考試分析篇
王淑敏：作為一名九年級學生，意味著要面臨中招，面對殘酷的社會競爭。眼看著就剩下三個多月的學習時間，心里很是擔心。
年底的期末考試并不是很理想，從月考的第二名滑退到第五名，雖然和第二名差九分，但卻離第一名那么遙遠。自己心里也有點生氣，明明自己已經努力了，卻都得不到該有的收獲，為此有些失落。
這次的英語和化學考了單科狀元，是我萬萬沒有想到的。我只是覺得自己很時幸運，這應該是超水平發揮吧，盡管平時很喜歡英語和化學。數學和物理是考得一團糟，數學和物理和高分比較，每學科就相差十分，這加起來就是二十分，聽著就嚇人。數學是因為后面一道大題，一下子失去十分，可是這十分也是我沒有想到的，因為這道題曾經練習過好多次，這樣的題型竟然會做錯，真“佩服”自己的馬虎。物理就更是一塌糊涂了，就選擇題扣分十分，心里難過極啦�？墒怯捎趯ξ锢聿惶信d趣，所以學起來感到無所適從……
宋妍妍：自從進入九年級，各種學習資料和厚厚的書籍接踵而至，學習也異常緊張起來。期末考試后，我知道我退步了。面對紅紅的分數，我一臉茫然，問自己：“為什么要學習？學習是干什么用的？為什么這次考得不夠好�！蔽异o下心來，一張張翻看著試卷，看著那紅紅的叉子，忍不住掉下眼淚。然后細細一想，這些習題自己的確做錯了，而這時的自己也明白了正確的解法。我耐心地改正錯誤的題目，然后沉下心來想：這次沒有考好，主要是因為歷史和化學兩門落下了太多的分數，而這兩門考的糟的原因主要是因為不喜歡學，于是上課從不注意聽講所導致……
王珂珂：……自己的驕傲心與浮躁心越來越大，認為化學和英語學得不錯，就放松，就粗心。本來自己可以學的很棒的，為什么就要不努力呢？為什么會驕傲呢？自己要撫著良心，問問自己。
我的數學和語文學的不算太好，數學在我腦子里就是幾位數字那么大，是我對數學太不負責任。努力是為自己的，學習是要靠自己的，成功也是給自己的，一切都源于自己……
韋興南：……我的語文考得還不錯，英語也處于不斷進步的階段，政治歷史是開卷考試，書上大部分都能翻到，政治需要關心國家大事，并需要學會語言組織，并與書中知識點相結合即可得分，歷史是需要死記一些東西的，還需要對每個國家的歷史在大腦中有個了解，所以政治歷史還是覺得不算難。但是數學物理化學都是需要計算的科目，是比較嚴謹的學科，是不能有一絲一毫的馬虎的，否則就會全軍覆沒。而我失敗的原因就在于不懂又不愿意問，這是成績提不上去最致命的原因……
陳曉亞：……數學考得很不理想，因為上數學課時沒有認真聽講，總是開小差，以致于老師講的知識點都沒有進入大腦，更別說聽懂了，我感到很是惋惜。政治考的也不好，都怪政治課上總是亂說話，老師講課時，亂接話茬�；瘜W這次考得不理想，我十分的傷心，考場上太粗心大義了，總是磨磨蹭蹭，結果時間到了還沒有寫完�！�
新學期計劃篇
宋妍妍：在語文課上，我認真做筆記，認真背誦，但要改正上課開小差的壞毛病。數學課上，我要勤學好問，認真寫作業，但還要改正不認真聽課的毛病。英語課上，我要認真聽講，積極舉手發言，大聲有效的背誦英語單詞。化學課上，我要認真做好筆記，從不懈怠，不放松老師講的每一個知識點。物理課上，我要積極發言認真完成作業，讓老師喜歡上我……
郭宇冰：……在下學期，在這最后的時刻，在這短短的三個半月里，我一定要取得進步！不能放縱自己，不能讓自己為所欲為，要更更更加的嚴格要求自己。上課要注意聽講，不能開小差，不能睡覺，深入老師所講得內容�？墒遣荒苤活欀鎯�，要認真復習老師所講的內容，加深印象。認真對待每一門作業，不能因為不擅長就不認真完成，或者拿別人的作業抄。不懂的科目要主動問老師，不能因為老師批評了，就不想理老師了。
我要為自己定一個計劃，計劃好學習的時間，學習的要求，什么時間預習，什么時間復習。并且要準備好一個筆記本，整理記錄老師講的重點內容，自己不懂的難點知識，時常翻閱，是自己牢記在心。我要堅持，付出行動，說干就干，堅持到底！
崔闖闖：……面對學習壓力，不能消極對待，應該適當的放松一下自己，否則拉緊的弦遲早會斷的。學習要“能屈能伸”，就是不能一直緊張，也不能一直放松，該學的時候必須學。學習態度也非常重要，要謙虛，要多問，只有謙虛求助，才能收獲更多。課下遇到問題積極求助于老師和同學，這樣慢慢的學習成績就會進步。……
陳曉亞：……我要好好學習！在上課的時候認真聽老師講，聚精會神，再也不搗亂了。上課要認真做好筆記，課下有時間多復習復習那些學過的知識“溫故而知新”。在以后的數學政治課堂上，我要認真聽老師講課，及時記筆記，平時多練習做題的速度，不給自己留下遺憾。我要盡我最大努力去完成，努力考取自己理想的高中，并為之奮斗。盡管我的成績不是太出色，但是我有信會學的更好！只要我堅持，我相信，我將會成功！為自己加油！……
學生能找到自己的不…足，并能認真的分析自己不足的原因，還給自己立計劃，給自己信心，老師很是為他們高興！
讀著孩子們的新學期感想，心中有太多的思緒。看學生的心聲，反思自己的教學。學習必須要有一定的強度，也就是必須要有一定的壓力，就像籃球，我們必須用力去拍，否則它就彈不起來，而且用力愈大，彈得越高。太簡單的內容，學生會不感興趣，也就不會刺激他的求知欲和好勝心。但是如果難度超過了學生的承受能力，每次都失敗，就會沒有成就感，就會失去信心和興趣。所以我們做老師的必須要認真備課，備課包括備學生。讓學生都能淋漓盡致的發揮自己的特長，贏得這場艱苦的比賽，讓學生獲得快樂，成功后的喜悅，獲取幸福感！
不管學生學得好不好，我們都不能對學生失去信心，而且要給學生自信，讓學生自己的思維活躍起來，讓我們發自內心的贊賞學生，肯定學生，讓學生看到希望，這樣，學生就會努力，就會朝好的方向發展！
每個學生都有自己的夢想，都希望向前向上，希望成功，被人尊重。所以我們老師必須要帶領學生不斷向上走，讓學生看到希望，學生的內心就會有力量！
真正愛學生的老師，不在于給學生灌輸多少知識，而是激發學生自身的能量，讓學生自己去汲取營養。多給學生一些理解，讓哪怕成績不好的學生，也能感受到老師的鼓勵和幫助；多給學生一些機會，讓學生能夠憑借著自己的努力去獲取榮耀，那么學生就會成為一個有自信、有尊嚴、積極樂觀的人。
為我親愛的孩子們加油！
六年級新學期作文 篇4
也許時間飛逝，也許時光短暫。仿佛在一剎那間，我已經12歲了。迎面而來的是新學期，新目標，還有新的未來。太陽依舊在清晨時從東方升起，不同的是，我也要隨著它的腳步，開始新的學期，新的未來。背上那再也熟悉不過的書包，跨進那再也熟悉不過的校園。
一個暑期沒見的同學還是那么的活潑，那么的友好，依舊三四個人聚在一起，談論自己的暑假，自己的快樂，與他人分享原本屬于自己的一切。一個暑假了，數學老師又走進來監督我們讀書，沒有變；一個個同學對數學老師望而生畏，沒有變；一句句“好��！”“早呀！”，沒有變。一切的一切仿佛就在昨天，一切都沒有變，變的只有學校的桌椅、教學樓和操場。透過窗子，望向天，還是那樣的廣闊。老師那一句句的叮囑也都是左耳朵進，右耳朵出，不經意地想著自己的心事。也就是這樣，隨之翻開了我新學期的第一頁。
我抬頭看向天空，心中清晰地出現了一個想法：
我生活，我快樂；
我思索，我開心；
我呼吸；故我自由；
我要打開心結；
我要向藍天大聲喊；
我要做我自己！
學習或許不是快樂的，但它對我而言是希望，也許只有10%的希望。但愿我能把10%的.希望轉變為100%的幸福！深吸一口清新的空氣，相信吧，一切會好的！
六年級新學期作文 篇5
新的一學期到了，我已經六年級了，在這一學期里，我有許多事情要做，因為這是一個非常重要的學期。這學期是我學習中的一個轉折點，在不久后的一年，我就要小學升學考試，進入初中。所以，在這學期，我要認真學習，提早復習、學習，比別人快一步，考上一個好中學。因此，我要制定一個嚴密、謹慎的計劃。
第一：加大作業量，把平時學的不好的科目的練習多做一做。
第二：看看四大名著、論語、成語故事等等，在做一做閱讀題，加大閱讀量。
第三：少看電視、少玩一會兒，多學習。
第四：上博客，把我的作文發表上去，這樣既能讓別人評價了我的作文，又讓我打字越來越快，還讓我看到了別人的文章，使我的作文更上一層樓。
以上，就是我的新學期計劃。
六年級新學期作文 篇6
“啦啦啦，開學啦，啦啦啦，開學啦……”一路上， 我一邊哼著自編的小曲兒，一邊一蹦一跳地往學校走。我在想同學們和老師會發生怎樣的變化？同學們寒假都去哪兒玩了？會不會有新同學來……我已經迫不及待要到學校啦！
到了班里，已經有幾位同學先到了，只見他們圍成了一個圈，都在嘰嘰喳喳地談論著自己豐富精彩的寒假生活。見到這番快樂的景象，我也迅速地把書包放到位子上，加入到他們歡天喜地的討論之中……
“喂喂喂，你寒假都去哪兒玩了�。俊�
“嘿，我去xx地了！你呢？”
“我去了……”
過了一會兒，幾乎全班的同學都到了，站在講臺上放眼望去，沒一個同學閑著，都是三五成群，不惜費唾沫，瘋狂地聊著。這熱鬧的氣氛，老大娘肯定會誤解成是菜市場呢！
“不好，老師來也！”就在這時，負責把風的同學慌忙地往座位上竄
扯著嗓子大聲吆喝著。一聽是老師來了，連忙跑回自己的位置，抱臂坐直，等著老師進班。
之后，緊張的程序開始了——
我們將書包中乖乖躺著的寒假homework掏出來，等待著科代表前來收取。老師又叫了幾位個兒大的男生去教導處抱新書。書抱來了，我們便像火炬傳遞一樣把新書傳遞給后面的同學……
面對著這些嶄新嶄新的新書，我不禁感嘆道：啊，新學期真的來了��！
美好的新學期真的來了，讓我們一起加油，爭取在新的學期中取得一個令人滿意的成績！加油！
六年級新學期作文 篇7
轉眼間，寒假過去了，新學期坐在時間上飛馳而來，走近我的日子。
報了名之后，所有人都叫我努力學習，爭取上個好中學。這不由得使我感覺背上了沉重的包袱。雖然我知道，這點兒壓力算不了什么，初三高三的壓力才大。可是，以我現在的成績，上得了好中學嗎？僅憑著一個學期的努力，能成功嗎？我不禁有了想穿越時間，從頭開始的想法�？赡鞘怯肋h也不可能實現的。我后悔起來：后悔上課為什么不認真聽講，后悔下午放學為什么不好好做作業，后悔做完作業后為什么不好好復習，后悔······
可是現在，說什么也晚了，我只有在這個學期加倍努力，才能讓成績上升一些。所以，我制定了一個學習方案
一：早上6:20起床，6:35讀書上要背或要記的內容。6:50吃飯。7:15整理書包。7:20出門上學。在學校時能做家庭作業就做，或中午時帶到家里寫。下午放學后，如果要掃地，晚上7:30或7:50做完作業。不掃地的話，就7:00做完作業。作業做完后，讀一讀工具書上面的解析。8:00洗漱上床睡覺。
二：周末時，星期五能做多少就做多少作業，星期六早上早起，8:00出門去圖書館還書借書。中午回來，下午洗這一周的衣服，并拿到陽臺晾曬。星期六上午做沒做完的作業，下午休息或復習。
三：上課時，不和同桌說話，即使他來找我，也不能和他說話，我只能“惟老師之為聽”。
四：預習時，該寫的筆記一定要寫好，不能偷工減料。如果因為作業沒做完而留下來的話，回家打手五下，寫20遍“我不再補作業”為懲罰。
五：還不能丟三落四，如果有東西沒帶到的話，做50個俯臥撐。
我希望通過以上這些方式，能彌補我以前丟去的分數。
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