【熱】感悟六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的感悟六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感悟六年級(jí)作文1
往往人生和你想象的恰恰相反，人們都希望自己的人生風(fēng)平浪靜，不受外界的任何騷擾，這樣會(huì)讓自己輕松度過(guò)每一天。但是很多事情，他不讓你如愿以?xún)敚拖瘛澳贫伞彼f(shuō)的一樣：往往你想可能發(fā)生的倒霉的事情，他就一定會(huì)發(fā)生的。
人生就是這樣，當(dāng)你覺(jué)得不可能發(fā)生的事，他就一定就會(huì)發(fā)生。就像朱自清先生說(shuō)過(guò)：我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤條條來(lái)到這個(gè)世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤條條的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？是啊？我們?yōu)槭裁匆装椎淖哌@一遭，為什么要來(lái)到這個(gè)世界？
日日夜夜里，我思考著，并沒(méi)有下任何結(jié)論，也不敢想未來(lái)。因?yàn)槲也恢缿?yīng)該選擇哪一條路，更不知道前面還有多少未知的事物要發(fā)生。雖然托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是人生的指路燈。但是我曾害怕過(guò)，這盞指路燈到底會(huì)不會(huì)指錯(cuò)理想的道路。我知道貝多芬堅(jiān)持理想，不放棄音樂(lè)，但是他的成功讓人恐慌。我不想擁有這樣的人生。我不可能用自己的世界觀去改變自己的人生。我讀過(guò)名人傳：貝多芬、托爾斯泰、米開(kāi)朗琪羅，他們的人生經(jīng)歷，似乎沒(méi)有快樂(lè)，只有痛苦。難道這就是命運(yùn)？
不知道人生有沒(méi)有回歸線，既使沒(méi)有，我早已不負(fù)一生。
山東濱州鄒平縣鄒平第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):董子奧
感悟六年級(jí)作文2
我走在放學(xué)的路上，與平常一樣，街道上依然熱鬧、繁華，人們作者自己應(yīng)該做的事,早餐店里的飯菜依然炊煙裊裊……
終于，到了我家門(mén)口，一條防護(hù)欄橫在了前面，那是前幾個(gè)月剛裝上去的，樣子還是很新。可在防護(hù)欄的空地上，一輛電瓶車(chē)躺在空地上，行人看到電瓶車(chē)，紛紛繞道而行，接著往前走。路上又只剩那輛倒霉的電瓶車(chē)孤零零地留在那里。
那是車(chē)輪碾過(guò)水泥路的聲音，一輛黃包車(chē)停在離防護(hù)板不遠(yuǎn)的地方，車(chē)中只聽(tīng)有人說(shuō)：“有一個(gè)電瓶車(chē)在這里，沒(méi)辦法進(jìn)去。”“算了，就在這里吧，錢(qián)給你。”
我走過(guò)那輛電瓶車(chē)，也聽(tīng)到了他們的對(duì)話(huà)。我的本能告訴我：“你應(yīng)該把電瓶車(chē)扶起來(lái)。”可我的身體久久沒(méi)有回應(yīng)出下一句。我走過(guò)去了。我的良心在譴責(zé)我，是，我是應(yīng)該放下東西，去把電瓶車(chē)扶起來(lái)，這是力所能及的事，可為什么我還是沉默了呢？為什么呢？我想當(dāng)那些人走過(guò)時(shí)，可能也是千百萬(wàn)種不同的心理吧，可能是不耐煩，可能是在思考是誰(shuí)放在這的，也可能什么也沒(méi)有想，可能……我又回頭望了望，以后就錯(cuò)過(guò)了。
一件事反映了這么多……
一個(gè)寓言是一個(gè)道理，這件事恐怕就不止一個(gè)了。假如在生活中，電瓶車(chē)代表機(jī)會(huì)，可能是因?yàn)楦鞣N原因，你在猶豫的一瞬間，你就錯(cuò)過(guò)了，是永遠(yuǎn)的。因?yàn)闄C(jī)會(huì)不可能會(huì)在人生的下一個(gè)站點(diǎn)等你過(guò)來(lái)。好吧，換一種思維，電瓶車(chē)代表某些簡(jiǎn)單的事物，當(dāng)一個(gè)個(gè)人遇到時(shí)，即使是力所能及，也不會(huì)去做吧，口口聲聲講著“幫助別人，快樂(lè)自己”，難道就沒(méi)想過(guò)你的一個(gè)舉動(dòng)，就可以使他人輕松，車(chē)輛可以通行，人也可以奔跑……
城市的鋼筋水泥冷化了環(huán)境，也冷化了人們本火熱的心。
感悟六年級(jí)作文3
同學(xué)們！你們好，我再次向大家見(jiàn)面。我們也不說(shuō)這么多了，看看今天的主題吧：
因?yàn)樽罱瑢W(xué)們都考了試——期中。在期中成績(jī)公布之前，我希望大家一定要“善待考試結(jié)果，珍惜考試感悟。”這也就是我今天的主題。
“失敗乃是成功之母！”這句話(huà)大家應(yīng)該都知道 ，這就是真理。是的，有的人會(huì)得出讓人驚訝的成績(jī)，而有的人則只抱了一個(gè)大鴨蛋。其實(shí)，這是正常的，每個(gè)人的頭腦都是差不多的 。并不是說(shuō)他聰明，他就很笨。成功的結(jié)果其實(shí)都是背后的努力來(lái)支配的。如果你不努力，整天在家里看電視吃零食，即使你是神童，你也不會(huì)有很好的結(jié)果的。但如果你每天在家里努力并刻苦學(xué)習(xí)，那么就算你不成功你也是成功的。可能有人會(huì)認(rèn)為我說(shuō)的這是病句，不！你們想錯(cuò)了。我說(shuō)的是真理！真理！雖然，你在某些人的眼里你還是失敗的，但其實(shí)你是成功的。因?yàn)槟阋呀?jīng)努力了。你已經(jīng)盡自己的努力來(lái)努力了！你即使沒(méi)有獲得多大的成果，但你已經(jīng)感受到了生活的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。其實(shí)，在我眼里，你只要努力，95%會(huì)是成功的。
可能，有的人看到了自己的成績(jī)很驚訝。其實(shí)，你不必大喜大悲。如果你在原來(lái)的基礎(chǔ)上考的很好，那么你就在如今的成績(jī)上繼續(xù)努力，；但如果你沒(méi)考好，那你可以繼續(xù)努力，給自己制定一個(gè)可行的目標(biāo)。只要你感悟你學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，珍惜你成績(jī)后的感悟，并努力拼搏。相信，你也一定會(huì)創(chuàng)造一片奇跡！
感悟六年級(jí)作文4
我們這里今天下了一場(chǎng)很大很大的雪，不禁讓我想起“柳絮因風(fēng)起”的詩(shī)句。在原來(lái)上語(yǔ)文課時(shí)，還想不出。可是身臨其境，這才領(lǐng)悟出詩(shī)的含義，他的意境。
下雪啦，下雪啦，潔白的雪為大地鋪上了一件雪白的風(fēng)衣。梅花，菊花就是大地最美的點(diǎn)綴。而我們就是大地上的一串又一串的珍珠項(xiàng)鏈。
雪終于停了。雪上是可以玩多項(xiàng)項(xiàng)目的：打雪仗、堆雪人、滑雪等……也可以站在樹(shù)下，使勁的搖樹(shù)，模仿剛才下雪的樣子，可是，這個(gè)游戲的結(jié)局，總是使自己弄得都是雪。
關(guān)于雪的贊嘆，從古人就開(kāi)始了。在我的記憶深處，有許多關(guān)于雪的詩(shī)句：“風(fēng)其涼，雨雪即霧”，“寒雪摧樹(shù)木，嚴(yán)霜結(jié)庭蘭”還有我們上語(yǔ)文課時(shí)學(xué)的“撒鹽空中差可擬，為若柳絮因風(fēng)起”等等……
這些潔白的雪遇水即化，可是如果是眾多的雪團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，不停地下啊下，就會(huì)沉積起來(lái)，若是過(guò)了一晚，雪則會(huì)結(jié)成冰，要過(guò)好幾天才會(huì)融化；一根筷子很容易折斷，可是一捆筷子要費(fèi)很大很大的力才會(huì)折斷；一個(gè)人拔河幾乎沒(méi)有幾率會(huì)贏，但是如果一個(gè)集體齊心協(xié)力，，贏得幾率就會(huì)翻幾十倍。如果萬(wàn)物皆需團(tuán)結(jié)一致，那么就能戰(zhàn)勝你的敵人。一個(gè)集體，一個(gè)家庭，都應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，才能獲得更多的榮譽(yù)，更多的友情，更多的收獲。
感悟六年級(jí)作文5
一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)會(huì)放棄，放棄不是舍棄，是一種等待，等待更好的時(shí)機(jī)。”這句話(huà)深深的告訴我們?nèi)擞袝r(shí)要學(xué)會(huì)放棄，放棄眼前的虛榮，才有美好的明天。 （引用式開(kāi)頭。）
放棄是一種境界，它是成功的必經(jīng)之路；放棄是一種歷練，它是勇敢的里程碑；放棄是一種挑戰(zhàn)，它是人生的輝煌成就；放棄更是一次成長(zhǎng)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)下?lián)P帆起航。（議論，過(guò)渡，使富有內(nèi)涵。）
韓信面對(duì)市井之徒的挑畔，放棄尊嚴(yán)，受胯下之辱，最后勵(lì)志成為大將軍。錢(qián)學(xué)森不顧美國(guó)百般阻擾，放棄美國(guó)優(yōu)越和生活條件，帶妻子回到貧窮的中國(guó)，并在經(jīng)濟(jì)困難條件下，為國(guó)家做出了大貢獻(xiàn)，最后成為“兩彈一勛”（注意引號(hào)的用法。）的功臣。 （舉例論證，典型有力。）
比爾蓋茨創(chuàng)建微軟公司，給公司創(chuàng)造了巨大財(cái)富，但他放棄了財(cái)富，幾乎全都投入慈善事業(yè)，并要求自己的孩子，獨(dú)立養(yǎng)活自己，最后幸福一生。（對(duì)比論證。）
放棄是一艘快艇，帶我們沖向挑戰(zhàn)；放棄是一粒種子，帶我感受成功；放棄是雨后彩虹，帶我們成就人生。 （比喻論證，形象生動(dòng)。）
一位哲人曾說(shuō)過(guò):“當(dāng)一個(gè)人有所放棄時(shí)，就意味著你長(zhǎng)大了。”讓我們學(xué)會(huì)放棄，走向幸福吧！（引用+感召結(jié)尾，升華主題！）
感悟六年級(jí)作文6
“感謝你給我的光榮，我要對(duì)你深深地鞠個(gè)躬。…”謝謝你，讓我贏得春日的第一縷陽(yáng)光。
早晨，伸個(gè)懶腰，走出家門(mén)，感受春帶來(lái)的喜悅。暖陽(yáng)普照，和風(fēng)拂過(guò)，白云飄蕩，腳步輕輕，走進(jìn)自然。聽(tīng)！“布谷——布谷——”那是布谷鳥(niǎo)在唱著歌，展示一下自己的水平。看！那片土地，竟然一片綠油油的景象，小草在人們不經(jīng)意間，悄悄奉獻(xiàn)了自己。聞到了嗎？那個(gè)味道？大自然里，花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，一片黃，一從紅，一簇紫，一團(tuán)綠。五彩繽紛。這不正是大自然的色彩嗎？真是”千景鶯啼綠映紅。”于是，每每有煩心事，來(lái)這里都能為我解憂(yōu)。
春天，你帶來(lái)了生機(jī)：春天，你帶來(lái)了美麗：春天，你帶來(lái)了人們向往的綠色。
夏天，大概是人們最不喜歡的季節(jié)吧。當(dāng)?shù)仄骄�上慢慢升起一輪紅日，新的一天又將開(kāi)始了。這夏日的早晨，就熱得讓人透不過(guò)氣，更何況是正午呢？我沿著樹(shù)蔭走著，腳像被放在熱水鍋里燒熟了一樣冒著熱氣。被太陽(yáng)曬著的草呀，與我一樣，迫不得己低下了頭，像認(rèn)錯(cuò)，蔫了腦袋。“嗨晦。”循身望去，是只狗，這天氣，真是害物不淺呀！但，眼前的一幕情景令我震驚，荷塘里，荷花開(kāi)得格外繁盛，躺在蓮葉下面，頗有情趣。故有，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”看！有蜻蜒駐足，我云：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭。”
夏日，你充滿(mǎn)了激情：夏日，你充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)：夏日，你讓我充滿(mǎn)自信。
感悟六年級(jí)作文7
六年的時(shí)光就如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼間就要各奔東西，不知此次分別后何時(shí)才能再相見(jiàn)！
——題記
記得我剛?cè)胄W(xué)時(shí)，對(duì)小學(xué)的一切都感到好奇，到處亂走，遇到了一個(gè)個(gè)與自己年齡相仿的同學(xué)。不知不覺(jué)，就與要共同度過(guò)六年的同學(xué)建立了深厚的友誼，一起上課，一起玩耍，一起受罰……就這么度過(guò)了五年半的時(shí)光。還記得在今年開(kāi)學(xué)時(shí)，雖然不說(shuō)，但也能感覺(jué)到同伴眼中透著濃濃不舍。一樣的上課，一樣的玩耍，一樣的受罰……但在這一舉一動(dòng)中，都透出了一絲悲傷，或許今年過(guò)后，就再也不能這樣了。
這種狀態(tài)在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)得最為強(qiáng)烈。就在星期五，這看似尋常的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，卻是我們這屆六年級(jí)學(xué)會(huì)最后一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。似乎每一分，每一秒都對(duì)我意義非凡，運(yùn)動(dòng)員們拼盡全力地訓(xùn)練，為的就是在這最后一次的意義非凡中不留一絲遺憾，把自己最美好的一面獻(xiàn)給學(xué)校，獻(xiàn)給班級(jí)，獻(xiàn)給每一個(gè)同學(xué)。
我就是運(yùn)動(dòng)會(huì)其中一名運(yùn)動(dòng)員。同伴們的精神也同樣感染了我。平時(shí)的我都是在運(yùn)動(dòng)會(huì)中抱著嘗試的態(tài)度，也打起了雞血，我也要為班級(jí)爭(zhēng)取到榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光！于是，我便在比賽中拼了命地跑，當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，其他人已落在我后面一大段。我終于拿到了第一，這是我第一次也是最后一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光。
我們接下來(lái)每時(shí)每刻都在加倍的學(xué)習(xí)，加倍的努力，為的就是在畢業(yè)典禮上不留一絲遺憾。
六年的時(shí)光即將過(guò)去，我也一定要為接下來(lái)的時(shí)光加倍努力。
感悟六年級(jí)作文8
雨在下，心滴答。倚靠在陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)小角落，思緒飄離。春去秋來(lái)，不知不覺(jué)中我已經(jīng)長(zhǎng)大，蛻去那時(shí)的幼稚，漸漸成熟，但卻無(wú)法忘記那個(gè)曾經(jīng)的我。
撐起雨傘，不知不覺(jué)，走到了那不知走了多少回的街道。長(zhǎng)長(zhǎng)的街道上，人寥寥無(wú)幾，心中卻在竊喜。店鋪大多已經(jīng)關(guān)門(mén)了，唯有那家破舊的書(shū)屋，在街的最東邊。這家書(shū)屋，在我還沒(méi)出生時(shí)就已經(jīng)開(kāi)張，媽媽給我說(shuō)過(guò)這間屋子是當(dāng)時(shí)這里唯一的書(shū)屋，那時(shí)每一天都有無(wú)數(shù)的人在這里進(jìn)出，很是熱鬧。但顯然，現(xiàn)在這古老的小屋子已經(jīng)很少有人光臨，在這華麗的城市。它是那么的格格不入。走進(jìn)這間書(shū)屋，店主已滿(mǎn)是鬢發(fā)，很老了吧，算著都快古稀之年了吧，呆滯的眼神卻流露出一絲期望，像是在等待著什么吧！里面的書(shū)很少，雖說(shuō)是書(shū)屋，但又像是一個(gè)住宅。爺爺，不知你是否還記得我啊，小時(shí)候，我常在這里玩耍，那時(shí)候，你經(jīng)常給我講好多有趣的故事啊。這里的一切都沒(méi)有變，一張桌子，兩張椅子，還有那個(gè)我曾經(jīng)玩過(guò)的娃娃。
慢慢的，慢慢的，我回到了家。翻開(kāi)了相冊(cè)，嘴角不知不覺(jué)漾起了微笑，呵，那時(shí)的我笑的那么的純，那時(shí)的我哭的那么真。
長(zhǎng)大了。也許吧，都變了，但又似乎都沒(méi)變。是啊，都變了，多少人已經(jīng)離開(kāi)，多少事還能重來(lái)。面在微笑，心在落淚，只能堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)變，是的，太陽(yáng)依舊東起西落，大海依然波瀾壯闊，地球還是在轉(zhuǎn)。
曾經(jīng)的我，懷念。現(xiàn)在的我，實(shí)現(xiàn)。未來(lái)的我，幻想。努力吧，那樣才會(huì)更好的成長(zhǎng)，多年以后的懷念才能美好。
感悟六年級(jí)作文9
有些人認(rèn)為生命的芳香，莫在于賞賞花，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)……林語(yǔ)堂曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“享受大自然，是一種藝術(shù)。”是呀，其實(shí)感悟大自然，也是生命的芳香。十月中旬，秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄來(lái)到了我們的身邊。天是那樣的瓦藍(lán)，陽(yáng)光是那樣的明媚，炎熱只剩下余威，使人感到無(wú)盡的氣爽和愜意。大路邊，梧桐樹(shù)的葉子都被漸漸染成了金黃色，一片片搖搖欲墜。
一陣風(fēng)吹過(guò)，有的像一位羞澀的少女，慢慢的，慢慢的，從空中輕舞而下，緩緩著地；有的像是急性子，迫不及待地直接投入大地母親的懷抱；有的像不愿意落地似的，在空中不停的旋轉(zhuǎn)，像是要乘著風(fēng)兒去漫游，又像是在耍雜。花園里，當(dāng)桂花濃郁的芳香還未散盡，菊花那清淡的幽香早已默然而至。金秋十月，千姿百態(tài)的菊花陸續(xù)開(kāi)放了。“千手觀音菊”伸展出它那修長(zhǎng)的“手臂”，像在招攬蜜蜂去它那采蜜；燈菊像是一盞明亮的小燈，以它的明艷照亮了整個(gè)花園；“滿(mǎn)天星”那無(wú)數(shù)朵可愛(ài)的雛菊在迎風(fēng)搖擺，似乎是被秋風(fēng)給熏醉了。田野上，金燦燦的稻谷，像是一片汪洋大海，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，一齊倒像另一邊，像是有人指揮似的；它們又像是在高歌：“我們成熟了，我們成熟了！”
沉甸甸的稻穗壓彎了稻梗，像是羞紅臉的孩子。一株株高大的玉米，像是忠貞不二的將士，守衛(wèi)著田邊。農(nóng)民伯伯們喜悅地在田間勞作著，心里樂(lè)滋滋的：今年，一定是個(gè)豐收年！秋天是美，其他季節(jié)也是美，也是一種享受，讓我們揚(yáng)起秋天的帆，去感受秋天，感悟生命的芳香。
感悟六年級(jí)作文10
每個(gè)星期一的清晨，伴著雄壯的國(guó)歌，迎著第一縷朝霞對(duì)冉冉升起的五星紅旗行注目禮時(shí)，我總是思緒萬(wàn)千。祖國(guó)母親，給予了我們安定和平的校園，激發(fā)了我們不怕困難、自強(qiáng)不息的精神，激勵(lì)我們培養(yǎng)嚴(yán)于律己寬以待人的優(yōu)良品質(zhì)……
我們生活在一個(gè)書(shū)香校園里，汲取了許多知識(shí)和養(yǎng)料。書(shū)中一個(gè)個(gè)仁人志士激勵(lì)著我：自投汨羅江的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原、“不指南方不肯休”的文天祥、“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的龔自珍、“鴉片一日未絕，本大臣一日不回”的林則徐、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中與敵艦“吉野”號(hào)同歸于盡的鄧世昌……
暑假，我和朋友去了大別山，這里是劉鄧大軍指揮所所在地。我在山腳下參觀學(xué)習(xí)了這處歷史遺跡，先烈們的英勇斗爭(zhēng)精神告訴我，要不怕困難，勇于克難、戰(zhàn)勝自我。眼前的一大困難就是，我要爬上這座山，征服它。開(kāi)始登山了，我抬頭仰望，群山連綿，山頭起伏，看不到頂也望不到邊。剛開(kāi)始爬，我勁頭十足，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。翻越了一個(gè)小山頭后，我的腿像灌滿(mǎn)了鉛似的，挪不動(dòng)；臉上的汗水流到眼睛里，難以睜開(kāi)；嘴里喘著粗氣，后背濕透，都能夠擰出水來(lái)，我想放棄。可我想到先烈們不僅流汗，連流血也毫無(wú)怨言。于是我咬緊牙，做深呼吸，補(bǔ)充了一點(diǎn)水分后，加快了步伐，不知不覺(jué)中又翻越了兩個(gè)山頭。看到山頂了，我雀躍起來(lái)，感覺(jué)身上有使不完的勁。最終，我站在了山頂，高聲吟唱：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”
在迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗下，我們每一天都在茁壯成長(zhǎng)。“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”作為21世紀(jì)的少年，我們要牢記周總理的“為中華崛起而奮斗”的誓言，超越自我，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的復(fù)興而努力讀書(shū)！
感悟六年級(jí)作文11
自從假期學(xué)習(xí)了游泳，自己感覺(jué)時(shí)時(shí)刻刻生活在“水中”。
開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳，被教練不停的罵，甚至教練這樣說(shuō)“魚(yú)要是我這樣生活在水里，早淹死了。”我心里又不服氣，只能暗下決心，學(xué)會(huì)了才不是“死魚(yú)，笨魚(yú)”。
憋氣，漂浮，不停地重復(fù)著教練的口令，不知道從何時(shí)起，慢慢的會(huì)漂浮了，慢慢的會(huì)憋氣了，從原來(lái)的游2米遠(yuǎn)，到現(xiàn)在50米的泳池，可以來(lái)回游個(gè)不停。拍水，蛙泳，狗刨，哈哈，原來(lái)水里的動(dòng)作可以各種各樣。
“我是笨魚(yú)嗎？”我問(wèn)教練。
“是，你要想完美的學(xué)會(huì)游泳，你得仔細(xì)琢磨，自己的動(dòng)作能否到位，你現(xiàn)在的充其量是皮毛，皮毛，你知道嗎？”教練撇撇嘴。
我是一個(gè)不服輸?shù)暮⒆樱灰窍胱龅氖虑椋瑫r(shí)刻都會(huì)在想。媽媽的話(huà)就是“一根筋”。
當(dāng)我休息的時(shí)候，在馬路上騎著自己的自行車(chē)，忽然覺(jué)得自己此時(shí)是馬路上的“一條魚(yú)”。要躲避來(lái)往車(chē)輛，安全的到達(dá)目的地。在車(chē)少的路段，就不停地變換著騎車(chē)的姿勢(shì)，感覺(jué)著騎車(chē)的快樂(lè)“我是馬路上的一條魚(yú)”。
晚上，要睡覺(jué)的時(shí)候，回想著教練的動(dòng)作要領(lǐng)，浮想聯(lián)翩，如果我能游的.好，將來(lái)到了海邊，在風(fēng)口浪尖的時(shí)候，我還會(huì)游刃有余的游來(lái)游去嗎？
多一種本領(lǐng)，生活中多了一種興趣，生活多美好！
感悟六年級(jí)作文12
我就是幸福，我存在人們的心中。走遍了五湖四海，給人們帶來(lái)快樂(lè)。我看不見(jiàn)，摸不著，誰(shuí)要是擁有了我，就像有了法寶一樣，甩掉了煩惱，凈化了心靈。這一次，我又要去哪里呢？就是他了——一個(gè)叫xxx的小男孩。
他，在體育課上。體育老師讓他們班人繞著操場(chǎng)跑圈，他一不小心踩著地上的小石子給絆倒了。然后，同學(xué)們突然停止，卻沒(méi)有一個(gè)人去扶起來(lái)他，而是圍著他，有人在四周紛紛議論，有人在旁邊哈哈大笑。硬是沒(méi)有一個(gè)人去幫助他，他看上去十分難受，因?yàn)樗哪_崴了，就在這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)長(zhǎng)得十分精神的男同學(xué)，大大的眼睛中充滿(mǎn)了無(wú)比的擔(dān)憂(yōu)，是他第一個(gè)上前了一步來(lái)扶起來(lái)了那個(gè)可憐的小男孩。緊接著別的同學(xué)都以詫異又贊嘆的眼光去欣賞這個(gè)男同學(xué)的行為。見(jiàn)了這樣的情況，其他熱心腸的同學(xué)也馬上把他扶起，這時(shí)我可以清楚的看見(jiàn)他眼中的淚光。
“xxx，你沒(méi)事吧？”這四個(gè)字如一束溫暖的陽(yáng)光直射他的心田，他連忙爬起來(lái)——他不想連累大家。于是，同學(xué)們慢慢扶著他跑回了終點(diǎn)。體育課下課了，他馬上成為了全班人的焦點(diǎn)。他眼中有的不僅是感動(dòng)，更多的是感激。
下午，太陽(yáng)公公披著五彩的朝霞躲進(jìn)了西方的山谷。放學(xué)了，他在同學(xué)的目送下和他的爸爸媽媽一起走了……
我親眼目睹這件事，被他們真摯的同學(xué)情所感動(dòng)。在遇到困難時(shí)，朋友伸出手來(lái)幫助就是幸福。我祝福他們成為一輩子的好朋友。
感悟六年級(jí)作文13
暑假了，我去外婆家完成任務(wù)去了。這次任務(wù)讓我懂得了農(nóng)民伯伯干活非常累，也非常苦。
我對(duì)外婆說(shuō)了這次是作業(yè)，外婆便答應(yīng)了。她讓我去鋤一塊很硬的地，讓我感受一下鋤地的辛苦。
我拿著鋤頭讓外婆帶路走了。
我看見(jiàn)了一塊很干的地，就問(wèn)：“外婆，是這塊地嗎？”“是的，你開(kāi)始吧！”
鋤頭真重啊！我拼命把鋤頭舉起來(lái)，舉過(guò)頭頂，又使勁“砸”下去。這地真是硬！啊！我站在原地絞盡腦汁地想辦法。突然，想出了一個(gè)辦法。我飛快地往外婆家里跑。拿了一桶水，又跑了回來(lái)，并且全部澆在了泥土上。我舉起鋤頭，剛“砸”下去時(shí)，覺(jué)得輕松多了。“砸”到下面時(shí)，感覺(jué)就不一樣了。原來(lái)水太少，下面還沒(méi)有呢！我趕緊跑回去，拿了一次又一次，接著我舉起鋤頭，繼續(xù)“砸”地。這泥土硬是不聽(tīng)話(huà)，到處亂飛。我就叫外婆教我。外婆示范過(guò)后，我就知道了。我把鋤頭砸下去后，再收一下，土就松了。
后來(lái)，天越來(lái)越熱了，我的汗都滴到了泥土上。我不想干了。外婆對(duì)我說(shuō)：“干活當(dāng)然要干完才行。”聽(tīng)了外婆的話(huà)，我馬上又干了起來(lái)。到后來(lái)，我就想：快好了，后面隨便“砸”幾下就行了。我就把鋤頭往泥土上隨便砸了幾下，這下不但泥土飛來(lái)飛去，還是一大塊一大塊的飛來(lái)飛去。留下的也只不過(guò)是幾塊小小的泥塊而已。我還得把大塊去撿回來(lái)，好好的弄。我想：我得好好的弄，這樣只會(huì)越來(lái)越慢，而不是越來(lái)越快。這些大塊泥土太難弄了，怎樣才能把她弄松呢？這是個(gè)問(wèn)題。有了，可以用有木頭的那一邊弄啊！
很快，幾塊大塊泥土就被我解決了。我再一次的把這塊地翻了一回，就扛著鋤頭，拿著水桶回到外婆家去了。
這次雖然非常累，也非常苦，我卻非常快樂(lè)！
感悟六年級(jí)作文14
每個(gè)人在少年時(shí)代，都玩過(guò)許許多多的游戲，也都有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，有所收獲。在我的童年里，也有所發(fā)現(xiàn)。
在一個(gè)星期日，我和我的幾位同學(xué)相約去植物園玩。但是這天的太陽(yáng)火辣辣地灼烤著大地，當(dāng)我們趕到植物園時(shí)，已經(jīng)是汗流浹背了，但是我們游玩的熱情絲毫不減。我們徑直來(lái)到“體能樂(lè)園”，
因?yàn)樵谀抢镉懈鞣N各樣的訓(xùn)練器材：爬梯、秋千、滑輪、浮橋、木樁------無(wú)不吸引著我們每個(gè)人。并且只要交十元錢(qián)，沒(méi)有時(shí)間限制，可以盡情地玩?zhèn)�夠。
我們決定來(lái)一場(chǎng)比賽，把這里面的項(xiàng)目挨著玩一遍，準(zhǔn)確的說(shuō)是比賽。我們決定先比走木樁，看誰(shuí)走得快。這些木樁的直徑大概都有20厘米，高度30厘米左右。幾十個(gè)木樁分別被繩子牢牢綁在一根橫杠上，參與者要從一端的第一個(gè)木樁走到另一端的最后一個(gè)木樁才算勝利。很能鍛煉參與者的臂力、平衡能力以及耐力。
我信心十足的踏上第一個(gè)木樁，但是剛站上去就像剛喝醉酒的醉漢一樣，亂搖亂晃。不服輸?shù)奈矣秒p手使勁拽住繩子，使自己的身體盡量保持平衡。木樁在我腳下漸漸穩(wěn)定了，我咬緊牙一步步走向了成功的彼岸------跳下木樁時(shí)，我看見(jiàn)了眼前晃動(dòng)的木樁，心頭微微一震：雖說(shuō)這只是一個(gè)個(gè)沒(méi)有生命的木樁，但如果我們可以深入的思考，木樁身上也有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
木樁有吃苦耐勞的精神，它一天要承載多少人，如果我們踩著木樁過(guò)的時(shí)候，木樁承受不住突然斷了，那旁邊的繩子綁得再緊也沒(méi)用。它在默默地承受中培養(yǎng)了多少有毅力的人、多少堅(jiān)強(qiáng)的人。
雖然這只是一個(gè)小小的，不起眼的木樁，但我們卻能從這小小的游戲中學(xué)會(huì)了做人的基本原則，也讓我了解到：“生活處處皆學(xué)問(wèn)”的道理！
感悟六年級(jí)作文15
幸福是什么？幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，他就在人與人的一片真情之中。
幸福是家人團(tuán)聚時(shí)，香味四溢的一桌桌飯菜，雖然平凡，但蘊(yùn)含的溫暖卻成千上萬(wàn)；幸福是父母下班回到家，孩子盛上的一杯熱茶，滋潤(rùn)心田，包含著親情的關(guān)愛(ài)；幸福是老師廢寢忘食，不辭辛苦，為我們傳遞的一份份師生之情，讓我們深受感悟，懂得報(bào)恩……
幸福其實(shí)很普通，大千世界，他的身影無(wú)處不在，只要我們用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
下課了，同學(xué)們一窩蜂的跑到熱鬧的操場(chǎng)上去。天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情的玩樂(lè)，正當(dāng)我和朋友們玩的開(kāi)心之時(shí)，令人不愉快的事情發(fā)生了——我不小心絆到了石頭，＂撲通＂一聲跌倒在地上，把膝蓋摔破了，疼痛讓我忍不住流下了眼淚。同學(xué)們立馬圍了過(guò)來(lái)，有人安慰我，有人幫助我站起來(lái)，把我扶到長(zhǎng)椅上，還有的同學(xué)趕快去醫(yī)務(wù)室取藥。老師聞?dòng)嵟芰诉^(guò)來(lái)，趕快為我涂藥，還鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)。那一刻，他們都是我的親人，是我校園里的親人，感動(dòng)的淚水流滿(mǎn)了我的臉頰，我感到無(wú)比幸福。
放假了，我會(huì)去鄉(xiāng)下外公外婆家，在這里，我認(rèn)識(shí)了許許多多我農(nóng)村的＂死黨＂，每當(dāng)我想爸爸媽媽時(shí)，朋友們都來(lái)安慰我，帶我在美麗的鄉(xiāng)間小路上玩耍，在清澈的小溪邊嬉戲……我們一起跳舞，唱歌。這時(shí)候，我忘記了所有的煩惱和憂(yōu)愁，和他們?cè)谝黄穑瑹o(wú)比幸福，那種感覺(jué)真美好！
看！幸福就在我們身邊，只要人間充滿(mǎn)愛(ài)，幸福就無(wú)處不在；只要人與人之間互相幫助，世界就會(huì)更美好。讓我們用心體會(huì)身邊的幸福，我們就都是幸福的人！
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