實用的六年級友誼的作文集合八篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的六年級友誼的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級友誼的作文 篇1
時光荏苒，小學生活就這樣結束了，回首這六年來發生的點點滴滴，似一場奇幻多彩的夢，夢里有美好，有純真，又像一本翻不到尾的漫畫——有趣事、尷尬事是其中的插圖，也許可以把這段時間的歷程比作彩虹，色彩斑斕……這六年來，眾多的酸甜苦辣值得我去回憶，但是今天，我想說的并不是什么優異的成績，因為也許這才是我最大的收獲——真正的友誼!
我不善于表達，朋友自然也不多，我不善于交流，所以只能羨慕其他同學的歡聲笑語，一旦有了孤獨感之后，誰都不想再試第二遍——也許你未曾嘗過這種滋味，可是那的確不好受，無聊得很：在某處站著，度日如年，環視周圍，每個人好像都有合適的玩伴。我孤獨地走著，一切都不屬于我啊!一天深夜躺在床上，忽覺得好委屈，好難受，好寂寞，我不禁落淚了……
是否上帝憐憫我了呢?不久，我遇到了她——她主動找我來玩。“患難見真情”，在我如此孤獨之時卻看到了一雙熱情的手和真摯的目光，不覺讓我開心，也有一絲感動。開始時彼此都不是很熟悉，雖說是在一起，但也只是蹓遛彎兒，散散步，有時很長時間都是沉默不語，盡管這樣也讓我有了慰籍——起碼證明我不是怪物，我想用行動來證明自己可以正常地交流。
就這樣，也不知過了多少天，我們漸漸地熟悉了，永遠也忘不了那個燦爛的日子，我們突然欣喜地發現，對方竟然和自己有這么多相似之處：有著相仿的經歷，而且，對待事情的態度竟然也極其相似，我們仍然在操場上轉圈，卻第一次說了這么多知心話，原來她也想有個真正的朋友。“知道為什么我有時收拾東西很慢嗎?因為不想出去，不想過那段度日如年的下課時光，甚至在想，要是沒有下課該多好。”我這樣對她說。“真的?”她很驚喜，“我也是一樣。五年級時你應該知道我特別不愛出教室，每一次都要等老師攆我走我才會走，不過出了教室我總會找個地方躲一躲，不想被人瞧見，所以經常自己繞著操場轉圈。”“沒錯，就是這樣，可是長久下來，也就不愛走了。”“是啊!”……從那一天起我們成了好朋友。
有一個知心朋友是一件多么幸福的事，我們在一起時學會了笑，學會了拋棄煩惱。下課時，我們總有說不完的話，有時我說，有時她說，從沒有隔閡和不快。記得“六·一”從主校回來時排都散了，我像以往一樣不吭聲地走著，她過來了，主動與我交談，我迎著她的話題很愉快地談論著，直到回到學校。有朋友的感覺真好，就像老師曾說的，知心朋友不在多，1個就可以，……
我漸漸發現自己不膽怯了，可以隨心所欲地表達內心的感受，第一次，我可以引起話題，不是無話可說，她也發現她的一些“毛病”在逐漸改善，一些不良習慣徹底消失了，說話也柔和了許多。每節下課我們都在一起，不再孤獨、寂寞。她的夢總是那般美麗，有時是到月亮去參觀嫦娥的住所，有時是在天上快樂地飛，有時是自己和同伴們成為了仙女……雖然我沒有這樣奇幻的夢，可是聽也就夠了，我會陶醉其中。我們共同回想六年來所發生的事，朋友不一，但是總能找到一些共同點，我們認識了彼此。
有人不解地問：“你們在操場上轉什么啊?”我們報以一個微笑。很少把痛苦的事情提起，也不會抱怨發泄，我們慶幸找到了真正的友誼，沒有利益可言，而是互相信任。她就是我最好的朋友——陳思思。
友誼是什么呢?一壺茶，一縷煙?友誼是純潔的，美好的，清澈的，即使若干年以后回想起來也會甜蜜地微笑，友誼是不作任何修飾的，樸素的，也是最真實的……
六年級友誼的作文 篇2
我與他的友誼，就像風與葉那樣……
新學期到了，我與同學們都回到了窗明幾凈的校園，就在這時，年少輕狂的我結識了桀驁不馴的他。上課時一道奧數題擺在我們的.面前，過了一會兒，我胸有成竹地說出了我的思路與答案。而他，卻道出了另一種方法與見解。我們爭論不休。這時，老師卻說兩種答案都對，兩位同學的思路都很好。頓時，我對他刮目相看，他也對我印象深刻，覺得我的方法竟如此獨特。我們都意識到自己不是最強的。
我與他，仍是死對頭。一次，我不小心摔破了腿，這時他剛好路過，我剛要站起來，可已力不從心。我雖然嫉妒他，羨慕他，但這時，我也只有他。我正糾結時，他卻主動伸出手，我看了看他，對他笑了笑，我搭著他，他拉起我。就這樣，我們成了情同手足的朋友，一起努力，一起拼搏，共擔風雨，共享幸福，就這樣過了6年！
秋天到了，葉變虛弱了，它即將與風分別，盡管不舍，但它們互相擦干淚水，奔向前方的路……
六年，如白駒過隙，我與他也即將分離，我們怎能甘心？我們怎能愿意？這可是同舟共濟六年的好友，怎能一語就分離？雖然不舍，但我們依舊相信，前方的路還很長，我們一定會再見。
這就是我們的友誼，有著各自的驕傲，又有共同的依戀！
六年級友誼的作文 篇3
我和陳明是對好朋友。一天，我把手工課上做的小木船拿出來玩，陳明不小心碰了我，小木船掉地上摔壞了。爭執中，陳明又把小木船踩得稀巴爛。我非常生氣，一把奪過他的小木木船，鼓足了勁，往地上砸，不解氣，再踩了幾腳，他的小木船也支離破碎了。我背上書包頭也不回地往外走，只留下陳明蒼白的臉和一地小木船的碎片，還有我和陳明友誼的碎片。
夜晚，我翻來覆去，睡不著，一股罪惡感在我的腦海里亂竄，惹得我心煩意亂。哎，我和陳明之間的友誼，難道還不如兩只小木船嗎？其實我也有錯，我不該小氣，不就是一只小木船嗎？再做一個不就好了嗎？突然，有個小惡魔，在我耳朵邊說：“不行，那小木船，可是你智慧和汗水的結晶。再說，是陳明先踩碎你的小木船，先錯的是他。不理他，我看他就故意的。”小惡魔剛說完，小天使就跑出來說：“別聽他亂說，陳明可是你的好朋友，你們一起分享過多少快樂，難道你都忘了嗎？小木船破了再做一個就好了。但友誼破了，可能再也修不回來了。”嗯，我決定明天就和陳明道歉。一翻爭辯后，我進入了夢鄉。
第二天，我早早起床，走進校園，遲遲看不見陳明的身影。上課鈴響了，陳明才出現在班級門口，他頂著一雙熊貓眼，心虛地看著我。下課后，我想走到他面前，可雙腳卻不聽使喚，想叫住他，卻說不出口。我不住地埋怨自己：真是的，到現在你還怕什么，鼓起勇氣，就“對不起”這三個字，那么難說出口嗎？結果，還是沒有成功。
放學后，太陽陰冷下去，失去了色彩，北風呼呼地刮著我的臉。一股罪惡感油然而起。偶然一回頭，我看到跟在后面的陳明。他察覺到了我的目光，紅著臉，低著頭，走到了我面前，說：“對……對不起，是……是我不好，摔壞……壞了你……你的小木船，請原諒我。”他從書包中拿出一個精致的禮袋，慌慌忙忙地放在我的手上，就跑走了。我打開袋子一看，是我的小木船。我的腦海中浮現出陳明修補小木船的畫面，終于明白了陳明早上遲到的原因了。一想到這，淚水沾濕了我的眼眶，我追上了陳明，緊緊握住了他的手，半天卻說不出一句話，“陳明，那天其實我也有錯，假如那時我退一步，就不會發生這么多事了。”
這次，我懂得了友誼是美酒，年份越久越醇香，友誼是火焰，在高處綻放才是美麗，友誼是鮮花，送之于人，手之留香，愿我和陳明的友誼天長地久。
六年級友誼的作文 篇4
全世界偉大導師馬克思說過：“人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。”
我是一個重情義的人，每當我們班轉來一個同學，我都會給他介紹我們班的每一位同學；約定一起踢球時我每場必到；同學受傷了，我會主動把他送到醫務室……因為我的善良，因為我的熱情，使我收獲了許多的友誼。
前段時間，我榮獲了“閱讀天使”的稱號，獎品是書，我愛不釋手，每天閑暇時，就手捧書本，津津有味地看著其中的一本《山居歲月》。陳一冰恰好經過我身邊，對我說：“你看完后能借給我看看嗎？”“OK！”我爽快地答應了。下午我看完后就履行了諾言，把書借給了她。兩天后，她看完還給了我。我問她：“好看嗎？”她高興地說：“太好看了！”看到她高興的樣子，我想：好書就應該和好朋友一起分享。于是我對她說：“我家還有許多國際獲獎小說，明天我再給你帶一本！”“真的嗎？太好了！”她眼睛里閃爍著興奮的光芒。從那以后，我每次都會給她帶一本，實現著我們之間的約定。通過好書共享的舉動，我們的友誼更加濃厚了。
有一次，我有一道題不會，想看看薛雨菲的，她沒讓我看，而是給我清楚地講解了，使我茅塞頓開，否則考試時考得一塌糊涂。她，也是我的好朋友；她，讓我懂得了友誼用原則去培養。
友誼還要用諒解去護理。有一次，我不小心將許義飛的眼鏡摔了一道痕，他不僅沒有責怪我，還對我淡淡地說了句：“朋友之間不必為這點兒小事斤斤計較。”使我倍受感動……
著名詩人普希金說：“不論是多情詩句，漂亮文章，還是閑暇時的歡樂，什么都不能代替無比親密的友誼。”我覺得只有收獲了友誼，就會品出人生的樂趣。
六年級友誼的作文 篇5
我和陳明是好朋友，我們總是形影不離。一起上學，一起做作業，一起玩游戲。
一天，我們上手工課，每個人把自己的小船拿出來玩。陳明見了我的小木船很精致，就想來看看，我就毫不猶豫拿給他看看。他說‘你做的小木船真好看。’我笑嘻嘻地說‘你的也不錯呀。’忽然，‘砰’的一聲我的小木船被陳明摔碎了。我轉身一看，臉色突然一變。非常生氣 地說‘陳明你為什要把我的木船摔碎。’話音剛落，我走到陳明面前用力一推，陳明往后退了幾步，踩到我的小木船上了。這讓我更加的生氣，我一把得過陳明的小木船，用力的往地上一扔跳在上面踩了幾腳。陳明見了哭著跑到教室外面。我自言自語的說：這是你自作自受，活該，誰讓你把我的小木船摔在地上。
放學以后，我和陳明各自回家了，誰也不理誰。就在這時，心里不知怎么的非常的寂寞。我想：這是不是上午我和陳明鬧別扭老天來懲罰我的。我覺得這不緊是摔碎了陳明的小木船，而是摔碎了我們的友誼。我還記得馬克思說過：人生離不開友誼，但是得到真正的友誼是不容易的。友誼總需要真誠去播種，用原則去培養，用諒解去護理。想到這里我覺得這件事情我做錯了，陳明不是故意要把我的小木船摔壞的。我錯怪他了，而且還把他的小木船也摔了。我開始慢慢的自責，后悔我當時的沖動。
經過我反復的思考，決定重新給陳明做一個新的小木船。到了第二天上學的時候，我主動去找陳明，把小木船塞到了他包里。我誠懇的說：對不起，昨天是我的錯，希望你能原諒我，讓我們再做好朋友吧！他回答說：那天我也有不對的地方，也希望你不計前嫌。當他話剛落地，我們就緊緊的擁抱在一起了，誰也想不起之前的不愉快了。
小木船是我和他友誼的見證，同學間的友誼是純潔的，是寶貴的，是值得我們珍惜的。
六年級友誼的作文 篇6
朋友，友誼這兩個并不陌生的名詞使我們的一生變得豐富多彩。朋友，當你快樂時陪你哈哈大笑；當你傷心時默默陪在你身邊；當你委屈時，能傾聽理解你的訴說，這種朋友便是交心的朋友。而友誼就是朋友在一起的結晶，它記錄了與朋友在一起的點點滴滴。這種友誼是一種感情的代名詞，也是一道具有生命力的色彩，它妝點著我們的生命。
朋友，當你放假時，他會與你玩耍；但當你傷心時，只能離你遠遠的，不給予安慰，并且分不清好與壞，對與錯，這種墻頭草似的朋友只是玩伴。
朋友這個詞對于我來說十分熟悉的，因為每個人都會交很多朋友。但我個人認為友誼的色彩有時也是灰暗的，假如你有十分秘密最多只能告訴朋友七分，因為朋友有交心的朋友，但不代表交心的朋友能永遠幫你保守秘密，保守秘密也許只是暫時的，所以都要小心。
雖然說對待朋友要全心全意的付出，才會有付出，但是也要看看對方值不值得我們付出，如果付出了，沒有得到收獲，就不要再付出了。
我們一生中會遇到很多朋友，會有很多段友誼，我們什么樣的朋友也會接觸到，我們要用不同的方式對待不同的朋友，是每一段友誼都變得有價值。
如果讓我選擇友誼的色彩，我選擇藍色。藍色是天使般的顏色，她給我帶來了安靜，純潔，大方，不拘一格的感覺，這也是我想要的友誼。
朋友能在我們失望時點燃希望的火花；能在我們迷路時給我們指明方向；在我們傷心時給予安慰。友誼是我們的人生更加絢麗多彩，就讓我們走上友誼的舞臺，感受友誼的明燈，讓友誼之花盛開。
六年級友誼的作文 篇7
友誼的鑰匙打開我記憶的大門，那舌尖不禁蕩漾起的陣陣甜味，讓我想起那帶給我永久記憶的貓耳朵（一種食品），成為我記憶寶庫中一顆流光溢彩的珍珠。“叮叮叮”，下課鈴聲打斷了老師的教學聲。我和小安收拾好書包就踏著步伐邊說邊笑的走出了教室，不知不覺中就來到了小賣部前，我和她都買了一包貓耳朵，放進了小安的書包里等出學校后再吃（我們的小賣部在學校）。走在路上我們無拘無束的暢談著今天學校的趣事和學習上的問題，就將吃東西的事拋之腦后。在分手之際也未能想起此事，只是回家時摸摸口袋，1元錢也不見了，猛地一回頭才想起這件事，但是想想覺得沒什么大不了，就沒管了。第二天中午，我正在做著作業，小安把1元錢遞給我，我大吃一驚，這時，她才提起昨天那包貓耳朵的事，我才頓時恍然大悟。放學后，我用那1元錢又買了一包貓耳朵，同路時我們倆共吃著一包貓耳朵，心里泛起一輪輪甜美的波紋，看著小安花般的笑容，我不僅為自己今天的所作所為而感到驕傲，而感到發自內心的一種愉悅。朋友之間在一起度過了無數個色彩斑斕的季節，有誰能忘記這些時光呢？她的音容笑貌一直印在我的腦海中，而那包貓耳朵讓我嘗到了友誼真實的味道，成為我畢業后最美好的回憶…
六年級友誼的作文 篇8
暑假里，我讀了很多本書，其中有一本《夏洛的網》，是我頗為喜愛的。這是一本由美國作家E·B·懷特寫的一部童話。
這本書寫了一個在朱克曼倉谷里小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起感人友誼的故事。此時當他們快樂的生活的時候，一個驚人的消息打破了他們的寧靜生活：威爾伯將要成為熏肉火腿。絕望的威爾伯似乎只能理解任人宰割的命運。可是，此時渺小的夏洛卻堅定地說：“我救你！”于是夏洛用自我的絲在豬欄上織出了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”等字眼。這一舉動成功改變了威爾伯的命運，還讓它在集市的大賽中贏得了個性獎。但這時，夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀了這本書，我十分的感動，夏洛的行為著實讓我感到友誼的偉大。但最讓我感動的是他們之間擁有寶貴的財富——友誼，這是大把大把的金錢也買不到的東西。如果一個人不能夠擁有真正的朋友，不能夠得到真心的友誼，將會是多孤獨！夏洛和威爾伯之間有真摯的友誼夏洛為了這友誼，不顧一切的努力，織出了那些字眼，它為了織好這些字，一個晚上都沒有休息，它付出了多少的汗水呀！而它卻并不求回報。雖然威爾伯對夏洛的第一感覺是殘忍，但威爾伯很快便對它有了進一步的了解，也明白了夏洛很善良。
它們之間的友誼是如此的單純而又偉大，我也讀過一個我國古代關于友誼的故事，它講述了俞伯牙和鐘子期的故事。楚國的俞伯牙，琴藝高超，但一向苦于沒有人能夠理解他音樂中的好處。一天晚上，俞伯牙乘船游覽，彈起琴來，忽然他發現一個樵夫站在岸邊聽他彈琴，便請樵夫上船，無論俞伯牙彈什么樣的曲調，樵夫聽后都能說出其中表達的好處，俞伯牙激動地說：“最后遇到了知音。”此時這樵夫是鐘子期，兩人成為好友，之后鐘子期死了，俞伯牙在鐘子期的墳前彈最后一支曲子，然后割斷所有的琴弦，終生再不彈琴了。是的，友誼是這樣的讓人感動。
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