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【精華】我的小學(xué)六年級(jí)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的小學(xué)六年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
我有一位上知天文，下知地理的好朋友。此人名叫楊陽，學(xué)習(xí)特別好。今年13歲了，在柳河上學(xué)。我和她從小到大，整天形影不離，來來往往。
楊陽長著一雙明亮的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，象牙色的皮膚，一張能說會(huì)道的小嘴，長頭發(fā)。平常她愛穿粉外衣。
有一次，我在學(xué)校里。不小心被石頭給絆倒了，楊陽看見之后，馬上把我扶了起來。然后，她又用雙手打掃我身上的土，溫和地說：你沒事吧！我聽了很受感動(dòng)，回答道：我沒事，只是摔了一跤。不過，我要謝謝你剛才幫助我，又打掃我身上的土，像你這種朋友，真是太難得了！楊陽說：謝什么，反正咱們都是朋友，以后你再有什么困難，只要我能做到，就一定幫助你。說完，我們就高高興興地一起玩游戲去了。
還記得有一次，老師給我們出了一個(gè)很難的問題。同學(xué)們都不會(huì)，只有賈雨川舉起了手。老師點(diǎn)名讓她回答問題。楊陽站起來以后，很快地說出了這道題的答案。同學(xué)們聽了，向她投去欽佩的目光。老師滿臉微笑地對(duì)楊陽說：你真聰明！這么難的.問題，都被你回答對(duì)了。不一會(huì)兒，全班響起了熱烈的掌聲，我暗暗地叮囑自己：我一定要向楊陽學(xué)習(xí)，成為一名各方面優(yōu)秀的學(xué)生！
楊陽在學(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)常幫助我克服種種困難。他真是我的好朋友呀！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
我的小表弟可可長著一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一閃一閃的，像兩顆閃閃發(fā)光的小星星。
有一次，我回姥姥家，大家都跑出來迎接我，就連我那調(diào)皮、可愛的小表弟可可也晃晃悠悠地跑出來接我，然后，可可連拉帶拽的帶我進(jìn)了屋。
進(jìn)屋后，我一屁股坐在沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)木頭人。突然，我覺得腳心有點(diǎn)癢癢，就忍不住大笑起來。我一低頭，發(fā)現(xiàn)有只小手，我又抬起頭來一看，原來是可可在撓我的腳心。我奇怪地想：可可的小手怎么能伸進(jìn)鞋子里面呢？我抬腳一看：呀！鞋子破了！我又看了看躲在門后的可可：他時(shí)不時(shí)伸出小腦袋來看看我，看完又縮回去。我覺得很可笑，就忍不住大笑，其他人見我笑得這么開心，就也跟著哈哈大笑起來。這一笑，大家都很開心，但是卻弄得“小綿羊”挺不好意思，急忙跑出去。
這就是我那調(diào)皮、可愛的小表弟——可可哦！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
六年級(jí)的生活飛快地逝過，可是同學(xué)們的一顰一笑，校園里的一草一木，卻在我的記憶里，留下了永恒的烙印。
六年級(jí)換了個(gè)新班主任——葉老師。剛開始我們還不知道葉老師的“厲害”，都心不在焉的看著書，有氣無力、不情愿地讀著。甚至還有的同學(xué)還不時(shí)抬起頭東張西望，直到他的目光與老師交匯，才飛快地低下頭看書。一等老師有的出門的跡象時(shí)，底下就開始有同學(xué)竊竊私語起來了，老師一出教室門，身后就會(huì)吵得炸開了鍋。老師一回頭，同學(xué)們又齊刷刷地低下了頭，教室里又想起了參差不齊的讀書聲。不過經(jīng)過葉老師的嚴(yán)格教導(dǎo)，現(xiàn)在就算老師不在教室里，我們也會(huì)自覺地讀書、學(xué)習(xí)，珍惜在校的每一分鐘，與同學(xué)學(xué)習(xí)的每一分鐘。看，就連以前最貪玩，調(diào)皮的同學(xué)都認(rèn)真地看著書，和以往真是天壤之別啊！這可多虧了葉老師呀。
即將畢業(yè)了，我們更加珍惜校園里的一草一木，也更加注意校園的迷人的景色了。春天，東風(fēng)拂過，果園中的花一起開放，一派萬紫千紅的樣子使人更加留戀這美麗的校園。夏天，籃球場旁的梧桐樹展開巨大的葉子為我們遮陽，葉縫中透出星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光，在地上散落著。秋天，食堂旁的路上，秋葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)蝶似的在空中飛舞著，時(shí)而飄落在地，時(shí)而停在人的肩上，時(shí)而又……看著這些紛飛的落葉，不免給人帶來幾分畢業(yè)的惆悵。冬天，操場上寒風(fēng)刺骨，刮到臉上的風(fēng)像針一樣扎著人的臉，草坪上的小草也沒能躲過這風(fēng)，在它無情地肆虐下倒在了一旁。天氣雖冷但同學(xué)們給了我鼓勵(lì)、溫暖。
同學(xué)們之間雖有紛爭，但一想起即將離別一句“對(duì)不起”就能化干戈為玉帛。我們的心情都有些沉重，可是天下沒有不散的宴席，離別是一種新的相聚，在不舍中，我們又告別了六年級(jí)……
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