【精華】六年級作文匯總七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
謊言是不好的，可今天，我們又在前面加上了一個定詞——善良的。那么，他的本質也就發生了根本的改變。”不是有這樣一句話：善意的謊言是美麗的。當我們為了他人的幸福和希望適度地撒一些小謊的時候，謊言即變為理解、尊重和寬容，具有神奇的力量。
比如說當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時，他的父母、愛人、子女以及所有的親人，都不會直接地告訴他：“你的生命已無法挽救”，你活不了多久了”之類的話。雖然這些都是實話，但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經在病痛中的親人以實情相告呢。這時，大家就會形成一個統一的戰線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過那殘年余日。難道這樣不對嗎？假如你是病人的家屬，你會告訴他真相嗎？
善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進步的努力，為了心中的夢想絕不輕言放棄。因為未來的道路完全被歡樂的心情照亮，生活因此變得更加美好。
如果開誠布公直截了當是一種錯誤，我選擇謊言。
如果真情告白坦率無忌是一種傷害，我選擇謊言。
如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點謊言又有何妨？
六年級作文 篇2
我和小明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把的摔不了。爭執中，陳明又把它踩了一腳，我非常生氣，一把奪過他的小木船。
我把他的小木船舉得高高的，想：你把我的心愛小木船摔壞了，我也不會讓你的小木船好過。想到這，我狠狠地把他的小木船往地上一扔。只聽到咔嚓一聲，陳明的小木船四分五裂。我看著那些還比較完整的零件，還不解恨，又重重的在上面踩了幾腳，直到把它們踩得粉身碎骨才解恨。
我看了看已經破碎的小木船，又看了看我那壞了的心愛的小木船，不禁鼻子一酸，頭也不回的跑了出去。在回家的路上，明媚的陽光讓我覺得很刺眼，原本小鳥清脆、歡快又聽動的歌聲傳到我的耳朵里，我就好像聽到什么噪音一樣，捂著耳朵煩燥地說了一聲：討厭。
一個晚上，我都悶悶不樂。我躺在床上，一直睡不著。一想到我的小木船摔壞了。我恨死他了。可是，陳明并不是故意的，在我生氣時，他好像跟我道歉的樣子，我是不是太霸道了？再說了，他也不是故意的算了。還是看看明天跟我道不道歉吧！。
第二天，一整天，陳明都沒有找過來。哼！你不來找我，我也不會去找你，大不了不做朋友了！
從那以后，每每和他碰面，我總會把頭扭到一邊，冷落他。有一次玩游戲時，陳明都會跑過來想參加。可每一次，我都會冷冰冰地說：夠人了！其實，我們正需要多一些人。我們就這樣度過了一天，又一天。
直到有一天，我們又要做手工了，我和陳明又分到了一組，做我的，他做他的。過了一會兒，我遇到了一個困難，他看到了，說：我來幫你吧！我說：不用！不用你假心假意。他閉上嘴巴走了回去，又開始忙自己的事。但是，他還是會時不時看一看我有沒有遇到什么困難。哼！自己會做很了不起嗎？
做完手工，我滿意地看著我做的小飛機。我要去洗手，經過陳明身邊時，不小心碰到他的飛機。小飛機左右搖了兩下，就頭向上掉了下去。在地上摔了個粉身碎骨！糟了，我上次那樣對他，他這一次一定不會放過我的。陳明走了過來，看了看，說：沒事，上一次的事對不起！看著他的反應，我不禁呆住了。過了一會我回過神來，不好意思地說：上次不怪你，是我太霸道了，我也有錯，我們又做好朋友吧！陳明沖過來抱著我說：好呀！
就這樣，我和陳明又成為了好兄弟！有福同享，有難同當的好兄弟。
六年級作文 篇3
我平時最愛玩紙飛機了，看著飛機飛翔在天空中覺的很快樂。飛機是分兩種一種是尖飛機，速度快，像閃爍的流星劃破天空。還有一種是無頭飛機，像無頭蒼蠅，到處亂撞。速度慢，就是滑翔機，在天空中停留時間長，自然觀賞它的時間也就加長。所以我喜歡無頭飛機—滑翔機。
在這時，我有了個疑問，為什么飛機在天空中能飛，它們卻并沒有羽毛。只好去問爸爸！爸爸告訴我：“飛機的有些部分是凸形，在風中有些會向上，飛機就自然上升翔了。”可是，為什么它們的速度不同？我問，爸爸說：“是因為飛機的外部結構不同，重量不同，紙的性質不同。”可是為什么頭尖快，頭不尖慢？”爸爸不耐煩的說：“剛才不是說了的嗎？是因為結構不同！”我恍然大悟。
就順便問了一下爸爸有什么是根據或類似紙飛機的呢？爸爸說：“降落傘！”我便想動手做個降落傘，拿出膠帶、紙、彩筆、石子（小的）。開始動手去做。拿一塊正方形的大紙做成降落傘最重要的一個部分，再拿紙條做繩子，用彩筆涂上喜愛的顏色，用繩子的別一頭貼在酒蓋上，酒蓋里撒上石子，用膠帶封住。以防石子掉出，一個降落傘就成功了！
這次我知道了飛行的原理，非常高興！每天我會疊一個紙飛機或降落傘去試飛，從中得到很多的啟示。
六年級作文 篇4
曾經有人說過：“真誠、甜蜜的笑容能融化一座雪山。”我是個愛笑的女孩，同學們說我最自然、純正的笑容是最漂亮的。今天，我要把我最漂亮的笑容送給你——那我最好的朋友。
“滴答“”滴答”墻上的鐘一遍又一遍地還在跑。“刷刷”“刷刷”同學們正在奮筆疾書進行數學練習。空氣像被凝固住了一般，教室里鴉雀無聲，連一根針掉下都聽得見。
忽然一些竊竊私語劃破了寂靜。“借我把尺吧，可以嗎？”同桌苦苦哀求著我，我知道時間不多，便把尺遞過去，叮囑了一聲：“快點還我。”她頭也不抬答了聲：“哦。”用完后，她輕輕地遞過來，沖我笑笑，說了聲謝謝，便埋頭苦干起來。我則將那把尺往課桌里胡亂地一塞，繼續做練習了。
下課鈴響了，我把筆一放，如釋重負。我信心滿滿的將練習交了上去，便回到座位上，做下節課的準備。只見同桌回到座位上，對我說：“你真是我的救星，幸虧你借我了尺子，不然那道作圖題失分，比分就大了。”她向我一笑，表示感謝。“對了，我的尺子你還我了嗎？”“當然還了。你那把尺子好漂亮，是粉色的，還有蝴蝶結呢！”“那在哪兒呢？”我打開鉛筆盒，鉛筆盒內只有我的筆和橡皮安安靜靜地躺著，就是不見尺子的蹤影。“會不會在課桌里呢？”我把課桌翻了個底朝天，也是不見尺子。
我漸漸把目光投向她——我的同桌。“是不是你拿走了我的尺子！”我大聲問道。她好像被我的反應嚇了一跳，一時說不出話來：“我……我沒拿。”“一定是你拿的，你忌妒我的尺子，粉色向來是你最喜歡的顏色！”
“我沒拿，真的沒拿。”好顯得很無奈。可我的心，已被冰冷包圍，冷酷無情，不顧我們之前的友誼。我隱隱聽到我們的友誼破碎了，“咔嚓”，碎了一地，可我還在殘忍地踐踏，“哼，喜歡就說嘛，何必偷呢？”她已無語，淚水順著她的臉頰滾落，“別再裝了！”我生氣地回到座位上，做起作業。
……
現在是整理課，馬上就要放學了，我把課桌里的東西一樣樣地整理好放進書包。在拿起語文書時，我摸到了一個硬硬的、長長的東西，是尺子。原來我錯怪她了，她其實早已把尺子還給了我，可我卻……
我深深地痛恨我自己，我好后悔，為什么放出這么惡毒的話語來傷害她，為什么自己當時不會再仔細一點，為什么直到友誼破碎才懂得珍惜，為什么……
我雖然找到了尺子，卻不敢跟她道歉。只是一拖再拖，現在已是暑假，我下定決心開學一定向她道歉，并送上那最純美的微笑。
六年級作文 篇5
在我家旁邊，有一個美麗的公園，公園里景色優美，如詩如畫，鳥語花香，綠樹成蔭，好似人間仙境一般。給人一種身臨其境的感覺。每當春暖花開之時，公園便成了我和小伙伴們的`樂園。
春天，公園草坪里的小草從泥土里探出了腦袋，嫩嫩的，綠綠的，從遠處看一片綠茸茸的，像是給大地換上了一件綠色的新衣裳，充滿生機，這千千萬萬的小草連在起，讓人們看到生命的頑強。
春天，也是百花齊放的季節，那姹紫嫣紅的花兒，笑得比太陽還燦爛，公園里潔白如雪的梨花開了，粉紅的桃花開了，紅似火的海棠花開了，五顏六色的郁金香開了，連公園隔壁一片片金燦燦的油菜花也開了，它們競相開放爭，爭奇斗艷，都毫不遜色。
春天，公園里的樹木都蘇醒了，發出了嫩綠的新芽，綠得那么清香，那么鮮嫩，在春雨的滋潤下，葉芽慢慢長成嫩綠的葉片，一陣風吹過，無數的葉片都跳動起來，像是一只翩翩飛舞的蝴蝶，柳樹長出了又細又長的枝條，枝條上面長滿了細小的葉片。微風吹過，柳條飄來飄去，好像小姑娘長長的頭發。
春天，小鳥也飛來了，它們飛到枝頭上，嘰嘰喳喳叫個不停，像是在演奏一首美妙的曲子，蜜蜂也出來采蜜了，很快我就會有香甜的蜂蜜喝啦！小蜜蜂飛來飛去，它們是春天的勞動使者。
春天的公園是最美麗的，景色最迷人的，所以，每到這個季節，我便會約上我的小伙伴們一起去公園里放風箏、看書、拍照等等。我們還會去觀看坐在樹蔭下的老爺爺們下象棋，給我們的生活帶來了無限樂趣。
春天的公園景色怡人，空氣清新，景色如畫，它就是我的樂團。
六年級作文 篇6
今天的天氣真好，天空晴朗，鳥兒飛舞，空氣格外清新。
小明和小麗走在放學的路上，談著作業的事，他們突然看見旁邊的垃圾桶邊堆滿了垃圾，有香蕉皮還在桶邊上掛著，小麗說：“小明，你看，現在的那些哥哥姐姐們，隨手亂扔垃圾，垃圾桶就在身旁，就是不肯多走一步把垃圾扔到里面。小明，我們自己為何不把這些垃圾放回垃圾桶里呢？”小明用手把頭轉了轉，學著一休的樣子閉上眼睛。他想了一個辦法，說：“小麗，你先把垃圾往桶里放，我寫一個東西。”“好”小麗回答道。
小麗用手把垃圾一個個認真的放回桶里。小明趴在地上，手里拿著筆，還放著一張大白紙，寫東西。過了一會兒，小麗把垃圾揀完后，看了看小明，說：“喂，小明，你在寫什么，這么半天，還沒寫完？”小明說：“好了好了。”邊說著，邊用書包里帶的雙面膠把那張白紙四周粘住，“啪”一聲粘到垃圾桶上，一張白紙上面醒目的寫著六個字：文明——只差一步。小麗高興的拍起手，豎起大拇指夸小明說：“你真是個愛動腦筋的同學。”
六年級作文 篇7
在我上學時，媽媽經常跟我說：“在學校，老師就像媽媽，會像媽媽一樣愛著你，關心你”。媽媽說的是真的嗎？其實我小小的心里，有很多的疑惑。媽媽只有我一個孩子，可是老師有好多的學生呀，老師真的會像媽媽嗎？我用自己的眼睛在不斷地觀察著。
上個學期，我成為了一名一年級小學生，我覺得非常開心，因為這說明我已經變成一個大孩子了，而且能夠學到更多的知識、交到更多的新朋友。開學的第一天，我就見到了我的班主任李老師，我覺得我的老師既美麗又溫柔，說話的聲音特別好聽，我很喜歡她。可是李老師會不會喜歡我呢？她會像媽媽說的那樣愛我、關心我嗎？我很期待，也有一些緊張。
在學校的日子一天一天過去，我越來越喜歡上了我的老師們，他們每天都笑瞇瞇的，教給我們很多的本領。我也感受到了老師們給予的很多很多關愛。可是要說印象最深的一次呀，那還是剛開學不久的一件事。
那天我和我的好朋友陳璞賢在操場上玩跑跑抓，這是我們最喜歡的游戲了，我們玩得很開心。可是一不小心，陳璞賢在跑的時候碰到了我，我一下就摔倒在地上，腦門和鼻子都被磨破了，眼鏡也被摔歪了。我被摔得懵里懵懂的，看到摔壞的眼鏡，心里害怕極了，心想：“我把眼鏡摔壞了，媽媽和老師一定會批評我的”。我害怕得哭了起來，陳璞賢也在邊上急得團團轉。這時，我聽到一個焦急的聲音：“明燾，你怎么了？”我抬頭一看，是李老師，我更害怕了，我玩跑跑抓摔倒了，老師會批評我嗎？老師把我扶了起來，我哭著對老師說：“老師，我的眼鏡摔壞了。”老師溫柔的說：“眼鏡摔壞了沒關系，關鍵的人沒事，讓老師看看有沒有受傷？”這時，我才感覺到腦門和鼻子火辣辣的疼，一摸還流血了，我哭得更大聲了：“媽媽，我想找媽媽”。我好希望我的媽媽這時能出現在我的身邊呀！老師牽著我的手，對我說：“媽媽這時在上班，你現在是皮膚擦破了，別害怕，老師先帶你去醫務室，給醫生老師看一看，然后給媽媽打電話，好嗎？”聽到老師這么說，我感覺心里不那么害怕了，我記得媽媽說過，皮膚擦破了只是小毛病，只要傷口消毒一下慢慢就會愈合的。李老師牽著我到了醫務室，給醫生老師看了看，也用她的手機給媽媽打了電話，在電話里聽到媽媽的聲音，我又忍不住大哭起來：“媽媽，我摔倒了，鼻子摔破了，眼鏡也摔壞了…嗚…”我哭得說不出話來。李老師跟媽媽說明了情況，還拍了照片發給媽媽，媽媽在電話里安慰我說：“鼻子擦傷沒關系的，給醫生老師消毒一下就好了，眼鏡壞了可以修的，更不要緊了，以后玩的時候要注意安全哦。”聽到我的媽媽這么說，我頓時不那么害怕了，李老師微笑著說，“那我們給醫生老師看看傷口怎么處理，好嗎？”有李老師陪在我身邊，我的害怕跑得無影無蹤了，我跟醫生老師說：“我媽媽也是醫生哦，她說傷口消毒一下就慢慢會好的”。醫生老師笑著說：“是啊，***媽說得很對，那我們消毒一下吧。”一聽到要消毒，我又緊張了，因為我知道那會有點痛。可是我是個男子漢呀，我可得勇敢點，更何況，李老師一直都牽著我的手，笑瞇咪的看著我，就像媽媽平時那樣。咦，奇怪，好像今天消毒得一點都不疼了，心情也變得好了起來。
我的傷口很快就好了，可是老師牽著我的手微笑地看著我的樣子卻牢牢印在了我的腦海里。老師像媽媽，媽媽這句話說得太對了。
【【精華】六年級作文匯總七篇】相關文章：
【精華】六年級第三單元作文匯總七篇05-23
【精華】六年級第二單元作文匯總七篇05-25
【精華】散文作文匯總七篇03-06
【精華】六年級作文匯編七篇05-26
【精華】六年級作文匯總6篇05-25
【精華】六年級作文集合七篇05-23
【熱門】六年級作文匯總七篇05-18
【精華】六年級感恩作文匯總9篇05-04
【精華】六年級歷險記作文合集七篇05-13
【精華】六年級課余生活作文合集七篇05-13