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六年級(jí)螞蟻的作文

時(shí)間:2022-05-26 10:11:49 六年級(jí) 我要投稿

【精選】六年級(jí)螞蟻的作文集錦七篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的六年級(jí)螞蟻的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】六年級(jí)螞蟻的作文集錦七篇

六年級(jí)螞蟻的作文 篇1

  在一次偶然的機(jī)會(huì),我見識(shí)了螞蟻的“力量”。

  那天,天氣炎熱,我和外婆出去“透透氣”。時(shí)至中午,我早已是饑腸轆轆,我掏出帶來的零食,狼吞虎咽地吃起來。不經(jīng)意間我掉了一些餅干渣,但我沒在意,仍然大口嚼著。

  很快,東邊出現(xiàn)了一條黑線,不一會(huì)兒就密密麻麻爬在了餅干上。我好奇地俯身去看,原來是一些螞蟻!以前我看到零星的螞蟻,總是不屑一顧地把它弄死,但這么多螞蟻“集體出動(dòng)”,我倒想看看這群“小不點(diǎn)”是怎樣進(jìn)食的。

  那些螞蟻圍著這座“餅干山”,瘋狂地吞噬(那對(duì)于我來說只是一小塊餅干屑),一些螞蟻還時(shí)不時(shí)碰碰對(duì)方的觸角,好像在評(píng)價(jià)餅干的味道。旁邊,還有一些大點(diǎn)的螞蟻,它們第一對(duì)腳有點(diǎn)像螃蟹的螯,比較粗壯。只有它們仿佛不為食物所動(dòng),時(shí)不時(shí)警覺地東張西望,在那群熱火朝天地在“餅干山”上忙碌的螞蟻中顯得格外顯眼。這些大螞蟻不時(shí)地在蟻群外圍巡視,好像在觀察四周是否有敵人——我想那應(yīng)該是兵蟻!一旦有風(fēng)吹草動(dòng),兵蟻就會(huì)對(duì)蟻群發(fā)出警告,并迅速圍繞他們的警戒區(qū)逡巡。而大快朵頤的蟻群就會(huì)迅速撤離現(xiàn)場。不過,兵蟻們有時(shí)也眼巴巴地看著餅干,好像在強(qiáng)制自己不去吃,等到警報(bào)解除,其它螞蟻還未回歸盛宴時(shí),兵蟻們還是會(huì)忍不住脫離崗位,乘虛品嘗兩口。

  二十分鐘后,“酒足飯飽”的螞蟻們準(zhǔn)備回蟻巢了。這時(shí),一只吊著絲的小綠蟲從天而降,而且還在像傘兵一樣緩緩下滑。啊哈,這傘兵降落的位置可不對(duì)!這不是直接“落入虎口”嗎。可是,小綠蟲對(duì)于自己的危險(xiǎn)還渾然不覺,繼續(xù)向蟻群中降落。對(duì)于這塊送上門的“肥肉”,我想:螞蟻們已經(jīng)吃飽了,只怕對(duì)這綠蟲不會(huì)感興趣了。思索間,綠蟲已經(jīng)掉進(jìn)了螞蟻堆,它肯定是被著突如其來的危險(xiǎn)嚇了一跳,全身開始痙攣起來,身體上下扭曲,快速彈動(dòng),一下跳出了螞蟻堆。而螞蟻們似乎被這“天降神兵”驚呆了,也很快四散逃開,不過,它們發(fā)現(xiàn)這綠蟲竟然是無上的美食!“開始狩獵!”螞蟻們稍作休整,馬上開始有組織地行動(dòng)起來。而綠蟲受到了驚嚇,正在想盡一切辦法逃離。“快,這邊上!抓住綠蟲!”一大幫螞蟻很快追上了綠蟲,領(lǐng)頭的一個(gè),也許是“狩獵前鋒”吧,率先跳上了綠蟲身上,咬了一口,綠蟲又開始痙攣起來。剩下的螞蟻一看形勢對(duì)自己有利,便趁熱打鐵,紛紛爬上了綠蟲的背。它們效仿前鋒,對(duì)綠蟲展開了新一輪的撕咬,由于毒液和損傷,綠蟲筋疲力盡地趴在地上不動(dòng)了,身體原來亮亮的綠色也開始變得泛黃起來,看起來一點(diǎn)生氣也沒有了。取勝的螞蟻又爬到綠蟲的各個(gè)部位,努力確認(rèn)它是否還有“戰(zhàn)斗力”。可能是發(fā)現(xiàn)綠蟲還有最后一口氣吧,前鋒又帶領(lǐng)后衛(wèi)們給了綠蟲“最后一擊”。這次,綠蟲才算真正宣告完蛋!螞蟻們歡欣鼓舞地互相碰觸角,好像在慶祝狩獵的成功。接著蟻群慢慢地把綠蟲抬起向蟻巢的方向挪動(dòng),前面看到的那幾只兵蟻盡職盡責(zé)地在隊(duì)伍的前后警戒著。

  我看見蟻隊(duì)的“前鋒”已經(jīng)開始進(jìn)入蟻穴了!我估計(jì)它們是去報(bào)信的。哎呀,那個(gè)洞口可真是小啊,這條肥肥的蟲子,蟻群會(huì)怎樣把它弄進(jìn)去呢?我饒有趣味地繼續(xù)觀察。這時(shí),大部隊(duì)已經(jīng)到了蟻穴洞口,蟻穴里又開始有螞蟻鉆出來,仿佛列隊(duì)歡迎這些勝利狩獵歸來的勇士們。不過,事情不是這么簡單:蟻群原來是來增援的,它們費(fèi)力地想把綠蟲拽進(jìn)洞穴,可是這個(gè)洞口的規(guī)格似乎與綠蟲的體格“型號(hào)很不符”。“看你們?cè)趺崔k?”我幸災(zāi)樂禍地想,這時(shí),我看見螞蟻們又開始碰觸角了!“有新情況!”果然,蟻群抬著綠蟲調(diào)整了一下方向,又開始移動(dòng)了,順著它們移動(dòng)的路線,我看見花壇邊上有一條狹長的縫隙,那里也開始有螞蟻爬出來開始接應(yīng)。“這應(yīng)該是蟻穴的另一個(gè)出口!”我恍然大悟。相對(duì)于剛才那個(gè)小小的圓形洞口,這個(gè)洞口可是更加隱秘,不過,與綠蟲的身量倒是“不謀而合”!果然,螞蟻們雖然費(fèi)了點(diǎn)力氣,但還是順利地把戰(zhàn)利品運(yùn)回了巢穴。嘿,我真想也變成一只螞蟻,鉆進(jìn)洞里看看它們是怎樣狂歡慶祝它們的勝利啊!

  這時(shí),外婆在催促我回家了,我只好戀戀不舍地跟著外婆走了,我一邊走,一邊不時(shí)回頭望望那些螞蟻。我終于明白:大自然不偏愛哪一種動(dòng)物,一個(gè)物種能夠在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的世界里生存下來,一定都會(huì)有它的“獨(dú)門秘笈”。

六年級(jí)螞蟻的作文 篇2

  我又來到了樹下,回到了那片只屬于螞蟻的世界。

  我先前放在那里的剩餅,已被螞蟻中的搬運(yùn)工們帶走了一半,在另一半上,仍有許多螞蟻在忙碌,他們分工明確,秩序井然:切割師傅分布在餅的四周,負(fù)責(zé)把餅切割成一小塊一小塊的,遞給在下面等待的搬運(yùn)工;搬運(yùn)工們將食物背在背上,向前走;倘若遇到略大一點(diǎn)的餅塊,則會(huì)有兩個(gè)甚至三個(gè)的螞蟻搬運(yùn)工將餅塊抬回去。螞蟻是多么的團(tuán)結(jié),多么的和諧啊!

  我的目光追隨著一只背著顏色略深餅塊的螞蟻。它可能是找不到同伴而迷失了方向吧!它冷靜的`辨別方向,小小的腦袋飛速的思考著。它不斷的左拐右拐,仿佛在和謎一般的草莖斗智,終于,在不懈的努力下柳暗花明,回到了屬于螞蟻的地盤。

  螞蟻開始多了起來,那只機(jī)敏的螞蟻不斷的打招呼,時(shí)不時(shí)的與身旁的螞蟻碰碰觸角。有一只螞蟻?zhàn)顬樘貏e,它輕輕的將冰塊從那只機(jī)敏的螞蟻身上拿下來,放到自己背上,然后手拉手一起想洞穴里走去。

  我蹲了一個(gè)下午腿上的酸痛把我從無限的暇想里喚回來。螞蟻的團(tuán)結(jié),機(jī)敏,智慧……組成一幅和諧的畫,使我的心久久難以平靜。

六年級(jí)螞蟻的作文 篇3

  今天,我又在飯廳的角落里看到它,在一片寂靜中,忘了世界,忘了自己。

  我的目光追隨著小蟲,做了一次驚奇的游歷。空間在我眼前放大了,緊砌的地磚組成了廣闊的世界,一眼望不到邊,一只小蟲,一只勤勞的小蟲,背著它辛勤找來的糧食,按著它原來的路返回。我的目光緊跟著它的腳步,它走著,走著,一路上遇到不少同伴,他們互相打招呼,互相友好的聊一兩句家常話。

  它們的住宅散布在地板的裂縫中。在這里,有出去尋食歸來的工蟻,有忙碌照顧小螞蟻的義蟻。每一只螞蟻都有自己的任務(wù),我看見測氣候者忙于觀察氣象,工程師在忙于建筑設(shè)計(jì)…各種不同的工作,都有專門的蟲子擔(dān)任。多么脆弱的小蟲啊!就有這么強(qiáng)的責(zé)任感。我完全迷惑了,在小蟲子的腦海中,究竟蘊(yùn)藏著多少思想呢?

  有一次我看見一隊(duì)出征的螞蟻沿著池邊前進(jìn),突然來了一陣風(fēng),許多螞蟻被吹落了,白白淹死了。顯然螞蟻不會(huì)像蜜蜂那樣,會(huì)選擇另一條路回家,它們只會(huì)沿著原路回家。只憑這一點(diǎn),人們可能都認(rèn)為他們太蠢了。

  可是,聰明有時(shí)也會(huì)使人盲目,動(dòng)物也一樣。但是它們舍身救弱的精神實(shí)在讓人感動(dòng),我曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事,有一個(gè)螞蟻家族在草叢里寄居,有一年秋天,淘氣的小孩點(diǎn)燃了螞蟻家門口的那叢草。一片火海似乎要把螞蟻家族吞沒,龐大的火苗把它們團(tuán)團(tuán)圍住。奇怪的是所有的螞蟻都圍成一個(gè)大圓球,緊緊抱在一起,向潮濕的地方滾去,到達(dá)安全地方后,圍在里面的小螞蟻蜂擁而出,外面裹著的螞蟻的身體已經(jīng)被燒焦了。多么偉大的精神,真是:“可憐天下父母心啊!”螞蟻父母把生的希望留給了后代,小小的螞蟻能做出這樣偉大的奇跡來,我不禁驚呆了。我想,這大概就是螞蟻的偉大吧!

  這時(shí)候的我,已經(jīng)沉迷在一片火海之中,一幕幕在腦海回蕩。這些螞蟻需要多大的勇氣啊!為了生存,為了后代的延續(xù),它們用自己的生命換來了生的希望,這難道我們不該向它們學(xué)習(xí)嗎?

六年級(jí)螞蟻的作文 篇4

  在無邊青翠的草地的那個(gè)缺少生命力的角落,我躺在那個(gè)靜謐得無人擾、看不出有生命的角落。我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)我吃剩的面包和面包屑邊上有幾只小巧玲瓏、手腳靈活的螞蟻,大概它們是工蟻吧!我怎么能放過這些“小偷”呢?我跟著這種潛意識(shí)“懲罰”它們,纖長的手指準(zhǔn)備按下去時(shí),它們已經(jīng)逃之夭夭。

  我的目光追隨著“落荒而逃”的螞蟻,作了一次奇歷的游歷。在我面前的翠草,已經(jīng)擴(kuò)大成三丈之高的“巨草”。“小偷們”在我面前像踏步一樣走著,開始抬著食物,顯得有點(diǎn)笨拙,但后來它們漸漸習(xí)慣了,原先的“笨拙”已轉(zhuǎn)化成“規(guī)律”地行走。“小偷們”走進(jìn)一個(gè)“高大”的洞里。周圍黑乎乎一片,我摸了摸“洞壁”,有點(diǎn)“飽經(jīng)滄桑”的韻味。瞧!那不是剛才“偷”我東西的小偷嗎?它們和它們的“同黨”們用觸角交談著,不知在寒暄什么。“小偷”和它們的“同黨”走出了洞口。過了好一會(huì),它們才回來。它們身上多了幾片面包屑,也算得上是“滿載而歸”。

  螞蟻到底蘊(yùn)含著多少不為人知的團(tuán)結(jié)力量呢?這些都靠我們一一發(fā)掘。

六年級(jí)螞蟻的作文 篇5

  二十一世紀(jì)的今天,人類的科技發(fā)展十分迅猛。可是大家知道嗎,連小螞蟻的世界中,都有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),令它們的生活變的豐富多彩。

  我的目光追隨著螞蟻,參觀了它們的家園。

  一只健壯的螞蟻,正走在由無數(shù)低矮大葉植物組成的立交橋上。我想他一定是家中的頂梁柱吧,你看,他正推著一粒蘋果籽,焦急在立交橋上左顧右盼,希望找到一條離家最近的路,快些把食物送回家中。不一會(huì)兒,他變便推著蘋果籽,來到了一架由草葉組成的滑梯前。一顆晶瑩的露珠順著草葉滑了下來,他便乘著露珠,滑落到一株美麗的鮮花上。還有兩三只螞蟻和他一樣,他們站在花瓣上,一動(dòng)不動(dòng)。他們?cè)谧鍪裁茨兀坎灰粫?huì)兒一只美麗的蝴蝶猶如一架飛機(jī)停在了停機(jī)坪一樣的鮮花上,螞蟻們依次站在了蝴蝶的身上。飛機(jī)起飛了,他們飛過一片小水洼,飛過一片灌木叢,來到了一塊巖石上。

  他們紛紛下了飛機(jī),回到各自的家中。

  我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午,領(lǐng)略了螞蟻們的科技世界,看到了他們多姿多彩的生活。

  我愿意牽著你的手,一起到螞蟻的世界去散步。

六年級(jí)螞蟻的作文 篇6

  一塊沾滿奶油的蛋糕屑掉在地上,很快引來了許多螞蟻。它們用強(qiáng)壯有力的肩膀把蛋糕屑扛在肩上,整齊又迅速地向蟻穴走去。它們一邊走,一邊哼著小曲:“團(tuán)結(jié)是力量,勤奮是塊寶,一二,一二,一二……”一路上遇到了不少同伴,它們熱切地用觸角打招呼:“你好,最近過得可好?這是要去哪兒旅行呀?”我也想跟它們寒暄幾句,可惜我不懂它們的角語。

  螞蟻的住宅在墻角的裂縫里,它們和守門的看將打起了招呼:“看,我們帶來了什么?香噴噴的蛋糕屑,先開門,哦,對(duì)了,待會(huì)一起享用美食。”守門螞蟻說:“好咧,換班就來!”螞蟻們走進(jìn)了洞穴,看,那棟豪宅便是蟻后的居室了,另外的高樓大廈則是貴族的家,不用說,那些比較矮小的房屋便是平民百姓的了。

  咦,這幾只小螞蟻在干什么呢?哦,原來在做功課呢!這時(shí),戴著眼鏡的螞蟻老師從從辦公室里走出來,對(duì)認(rèn)真做功課的小螞蟻們說:“同學(xué)們,下課了。”小螞蟻們馬上沖出教室,一邊歡呼:“自由了!”原來,小螞蟻也有跟我們一樣的感情。

  參觀完螞蟻的住宅,整個(gè)人興奮不已,我發(fā)現(xiàn)了小螞蟻的快樂天地,探索了它們的秘密,心里比吃了蜜還甜。

  我在螞蟻天堂等你來參觀!

六年級(jí)螞蟻的作文 篇7

  今天,我又躺在樹底下,在無窮的寂靜之中,忘卻了一切,也忘卻了自己。

  我的眼神跟隨著行走的螞蟻,想要到他們家去做個(gè)客,也順便觀察一下螞蟻的家。

  土地在我面前變大了,細(xì)密的草莖與細(xì)小的巖石顆粒組成了一個(gè)十分危險(xiǎn)的熱帶雨林,令人們望而生畏。在這熱帶雨林里,幾只生著堅(jiān)硬鎧甲的小螞蟻,合力搬著一只龐然大物般的蜥蜴,不斷地左沖右撞著,硬生生在雨林之中闖出了一條路,在路途之中還遇見了不少同伴在熱情地打著招呼,然后繼續(xù)在雨林之中尋找回家的路。

  來到了螞蟻的巢穴之中,我知道了那幾只搬著食物的螞蟻是無數(shù)“村民”中的一員,在他們的共同努力下,食物被搬運(yùn)到了村子的一個(gè)地方,靜靜地等待著螞蟻們來取走食物。我看到村民們?cè)谶@處村落中井然有序的生活著,不得不為之驚嘆。我甚至都可以看到有幾只螞蟻在繼續(xù)搬著食物,有的工作結(jié)束后在食物堆旁補(bǔ)充著營養(yǎng),有的在辛辛苦苦的建設(shè)著屬于螞蟻的家園,還有的在村落旁巡視,隨時(shí)抵擋外敵的侵犯,不讓家園受到一絲一毫的損傷,還有的螞蟻在……

  在這處美麗的地方,我還看見了許多許多……

  過了很長很長時(shí)間,直到太陽親吻著西山的時(shí)候,蟬兒的歌唱聲才把我遠(yuǎn)去的心靈從螞蟻的村落之中喚回來。我發(fā)現(xiàn)了一處螞蟻的天堂,這是一件多么令人得意的事情啊!

  我愿牽著你的手,一起去螞蟻的村落散散步。

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