【精華】六年級作文匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
今天，春光明媚，我和媽媽一起去動動物園，我們看了猴子、大象、河馬、熊貓、蛇……
其中我最喜歡的是熊貓。
我們剛進熊貓園，看見一只熊貓正在表演爬樹，可一不小心從樹上摔了下來，還自言自語的說：“沒抓穩(wěn)，不好意思!”它很不服氣，心想一定要爬上去。
于是，她抓緊樹枝，身子一扭一扭的，努力往上爬，結(jié)果，重重的摔了下來，這回熊貓可生氣了，它連忙抓起樹枝，又咬又丟，然后到處亂舞，像跟樹枝沒完，邊打又邊說：“我不怕你，你敢打我嗎？我可是國寶！”一不小心來了個四腳朝天，最后它的火氣更大了，把樹枝扔到一邊去，生氣的說：“算了吧！我打不贏你。”于是就氣呼呼的走了。真沒想到，熊貓發(fā)起火來真搞笑。
六年級作文 篇2
本學(xué)期有一周是我們班級執(zhí)勤，在分配任務(wù)時我剛好病假在家。第二天到校后，朱老師說升旗手介紹人這個崗位空缺，就讓我來吧，但是我卻拒絕了，我不敢上臺去講，尤其是當著全校師生的面，害怕自己會出丑。
回家后，媽媽知道了這件事，嚴肅地批評了我，說這是一次很好的機會，為什么不去嘗試一下，鍛煉一下自己的膽量呢，沒有什么是不可能的！聽了媽媽的話，我覺得有道理，我應(yīng)該鼓起勇氣去嘗試一下。于是和朱老師說愿意做升旗手的事跡介紹。
俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。我覺得既然決定上臺了，就要好好地練習(xí)。因為我非常害怕自己在臺上緊張而忘詞，所以在之后的幾天時間里，我每天都在不斷地背著演講稿，直到滾瓜爛熟。爸爸媽媽回來了，我讓他們坐在椅子上，做我的聽眾。小朋友一起玩的時候，我也讓他們檢查我背誦的情況。
終于到了升旗儀式那天了。一早，朱老師就讓我們在領(lǐng)操臺上試說了好多次，還表揚我們說得很流利。可正式開場時我依然非常緊張，連主持人說：“下面請聽升旗手事跡。”我都沒有回過神來，直到后面同學(xué)用手捅了我一下，我才反應(yīng)過來，拿起了話筒，深吸了一口氣，說：“大家好，我是四（2）中隊的范一塵……”
終于講完了，雖然在臺上只有短短的一分鐘，但我的心里卻覺得有一個小時那樣漫長呢！盡管在臺上我沒有平時練習(xí)的時候發(fā)揮得那么好，但是我勇敢地跨出了一步，勇敢地做了一個大膽的嘗試，并受到了老師和同學(xué)的贊許，我的自信心大大提高了！
我想，下一次，再有這樣的機會我不會再輕易放棄了，因為每一次上臺都是鍛煉自己、展示自己能力的時候，我們就是在這樣一次次的鍛煉中不斷長大，不斷成熟的。
六年級作文 篇3
六年的小學(xué)生活中，有許多的事值得我們?nèi)涯睢Ｔ谶@六年里，有酸甜和苦辣，有喜怒和哀樂。
這六年的時光像一顆璀璨的珍珠，閃耀在我記憶的長河中！甜剛開始走進這陌生的環(huán)境，看到陌生的人，沒有朋友，覺得好孤單。后來開始有了第一個朋友。慢慢的我變得開朗起來了，也漸漸的，有了許多朋友。老師也慢慢的喜歡我了。我好開心，心里好甜！辣和同學(xué)每天下課打打鬧鬧。例如有一天，我和我的朋友下課東跑西跑，東跑西撞。過后，我撞倒了一個同學(xué)，那個同學(xué)哭了，一些同學(xué)吿訴了老師，老師狠狠的批評了我一頓。臉上火辣辣的，心里真不好受！苦天天面對山那么多的作業(yè)，又那么難。唉！我的命好苦啊！例如有一次：因為我們上課不積極舉手，回答問題。下課又打打鬧鬧，瘋瘋癲癲的。所以老師一怒之下，布置了特別特別特別特別多得多的作業(yè)，所以只有受苦了。唉！做學(xué)生難，做個好學(xué)生，更難！酸現(xiàn)在，要分別了。
我想起了我許多的好朋友，好伙伴們。想起我們曾經(jīng)一起打打鬧鬧，瘋瘋顛顛，一起挨罰，一起挨罵！在我不開心會逗我，難過時安慰我，困難時幫助我，驕傲?xí)r叮嚀我。分別的那一刻，心里有一種酸酸的感覺。很想哭！這就是我小學(xué)生活中的一點酸甜苦辣。
六年級作文 篇4
最真誠的慷慨就是贊賞。 ——歌德
最近，在翻看于丹老師著的《莊子》心得一書時，曾讀到這樣一個故事，感觸頗深。故事情節(jié)大致是這樣的：一個致力于園藝研究的人種出了果粒飽滿、味道上乘的葡萄，于是他捧著一串一串的葡萄站在大門口讓過往的路人來品嘗自己豐收的成果，分享自己豐收的喜悅。然而他接二連三地收到別人無心的傷害（富商只看重錢，硬塞給他一筆錢才拿走葡萄；官員只看重權(quán)力，要為他辦事之后才肯吃；恩愛小夫妻的丈夫吃醋，當自己的妻子吃了葡萄喜笑顏開時，他的丈夫卻對他虎視眈眈，把他嚇跑了）。最后是一個乞丐說出了葡萄的真正滋味，這讓這位園丁興奮不已！園丁的本意是想讓品嘗過葡萄的人，贊揚自己幾句，結(jié)果卻是品嘗過葡萄的富商、官員、小夫妻忘記了園丁的辛勤的汗水，忘記了對園丁的肯定，卻只重視葡萄的美味而已。
從這個故事里，我們可以知道，任何人都有得到贊賞的欲望，都需要別人都贊美，都需要別人的夸獎。成人是這樣，孩子們在成長的過程中，鼓勵和贊揚更是不可缺少。“孩子真乖，快把蘋果分給小弟弟”之類的話會有利于孩子的社會化。“兒子真棒，爸爸為你而自豪，”“媽媽相信你有能力處理好與同學(xué)的矛盾”等等之類的話，這對孩子自信與自立的建立至關(guān)重要。
孩子在鼓勵中會變得自信。贊美的語言好比溫泉，會讓孩子時時沐于其中，從中提取自信，學(xué)習(xí)更富于成效。留心孩子們身上的閃光處，及時地鼓勵和贊揚，你會發(fā)現(xiàn)他們的品行和能力會天天向上。很多名人之所以獲得巨大成功，在很大程度上都獲得過夸獎或贊賞。愛迪生在鼓勵中成為造福人類的巨人。富克蘭林成功的秘訣就在于：絕不說人壞話，多稱贊別人長處。賞識教育法的創(chuàng)立者周弘老師成功地將自己雙耳全聾的女兒培養(yǎng)成才的事例，更說明了贊賞和賞識在孩子成長道路上的重要作用。
就說自己的兒子吧，如果他做事做的好，得到了大家的夸獎，那么他也會興高采烈，喜笑顏開，而且越干越有勁，越干越出彩。老師的夸獎常常使他更加勤奮、用心；同伴們的夸獎會使他更加信心十足，干勁沖天；我們的贊賞他更是十分在意。寒假期間，由于參加了書香寒假博客大賽，兒子寫完文章后，往往要征求我們的意見，讓我們先讀一讀，看一看，問寫的好不好，在得到肯定的答復(fù)之后，勁頭更足，信心大增，因而越寫越想寫。
雖然有人說好孩子是夸出來的我不是非常的贊同，但這一點還是值得肯定的，適當?shù)馁澷p會讓孩子充滿激情，充滿活力，充滿自信。因此，為了孩子的健康成長，適當?shù)貙λ麄冞M行贊賞吧！
學(xué)會贊賞，是一件好事，請不要吝嗇自己的贊賞之聲，也請你為自己的孩子豎起大拇指吧！
學(xué)會贊賞，讓孩子在自信中勇敢地前行！
六年級作文 篇5
心愿，其實就是內(nèi)心深處的一個美麗的愿望。心愿就像人生中航行的路線圖，指引我們向前進。一個個多姿的心愿，構(gòu)成了我們五彩的人生。心愿會隨著我們年齡的變化而變化，就這樣，心愿一個接一個，追求的腳步也就一步接一步。
上幼兒園的我，每天都想著可以有糖吃，每天放學(xué)都纏著媽媽買糖吃，有時還站在商店門口讓媽媽給我買糖，如果媽媽不給我買，我就不回家，直到媽媽給我買為止。我甚至還希望自己的屋子可以成為一個“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的一個心愿，雖然這個心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因為那個幻想可以有一個“糖果屋”的女孩子才只有五歲。
九歲那年，我已經(jīng)是三年級的學(xué)生，我曾在電視上看過有很多孩子都沒有感受過課堂的溫馨與快樂，于是我又有了新的心愿，這個心愿就是讓中國上不起學(xué)的孩子體驗同學(xué)之間的互幫互助，讓離開校園的同齡孩子重回課堂重回校園——所以，我要為這些貧困生捐助學(xué)費。雖然只是杯水車薪，但是盡了我自己的一份力。
時間的齒輪不停地轉(zhuǎn)動著，三個春秋飛一般的過去了，一眨眼，我已經(jīng)成為一名六年級的初中預(yù)備生了。面對現(xiàn)實生活中考學(xué)的壓力，我的心里有萌發(fā)出一個新的心愿。希望自己明年能考取一所好中學(xué)，我深切地知道，要想把夙愿成真，只有自己加倍的努力，勤懇的學(xué)習(xí)。我堅信我的這個心愿一定會實現(xiàn)！
六年級作文 篇6
溫暖的陽光灑向大地，一塵不染的蔚藍天空中偶爾飄過的幾絲潔白的羽毛。在這晴空萬里的日子里，幾輛大巴車在馬路上奔馳，車中不時傳來一陣陣歡快的笑聲，他們是誰呢？哦，原來是伍市學(xué)校的同學(xué)們?nèi)ナ嗪珗@游玩。
經(jīng)過兩個多小時的車程，我們終于抵達了目的地。踏入公園大門，立刻感覺自己融入了大自然的美景中。一排排高大挺拔的松柏昂首挺胸，雄赳赳地立在兩旁，似乎在列隊歡迎我們的到來。往里走，綠蔭更濃，許多古老的參天大樹拔地而起，幽靜的森林中偶耳傳來幾聲鳥鳴聲，讓人感覺仿佛置身于仙境之中。路邊滿是各色的野花，密密麻麻的嫩綠的小草，這“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的景象讓人心曠神怡。
我們跟隨著導(dǎo)游來到湖邊，坐船暢游綠心湖。蕩舟湖上，望著水平如鏡的湖面，呼吸著新鮮的空氣，聽著大伙歡快的笑聲，煩惱與疲憊瞬間拋到了九宵云外。陣陣微風(fēng)迎面拂來，平靜的水面卻沒有蕩起一絲絲漣漪。正應(yīng)了蘇軾的詩句“清風(fēng)徐來，水波不興”。極目遠眺，遠處的群山連綿起伏，薄薄的云霧繚繞，仿佛披上一件乳白的輕紗。美景當前，同學(xué)們也不忘拍上幾張相片，而景色宜人的綠心湖就是最合適的背景。一聲聲“咔嚓、咔嚓”的聲音伴隨游船向前方駛?cè)ァ?/p>
在石燕湖公園里我們不僅觀賞了美景，還玩了許多有趣的游戲項目，收獲了滿滿的`快樂。
最令我難以忘懷的是“鬼屋探險”。我們買好票，懷著忐忑不安的心情三五成群地進入到了那座神秘的小屋中。入門往左，小道窄小幽深，還沒往里走，前面便傳來女同學(xué)的尖叫聲。巷道兩旁挖了各種奇形怪狀的深洞，一個個令人毛骨悚然的鬼怪張牙舞爪，那尖尖的長爪伸向游人，好似一不小心會勒上你的脖子。膽小的女同學(xué)早已躲在了男同學(xué)的身后，我緊緊地抓住好友李文靜的手，蜷縮著身體，緊閉雙眼，只是隨著波動的人群小心翼翼地往前挪。如此提心吊膽地走了好幾分鐘，眼前終于出現(xiàn)亮光，同學(xué)們個個歡呼雀躍，我緊繃著的神經(jīng)也放松下來。誰知剛要走出洞口，一個披頭散發(fā)、青面獠牙的“僵尸”從我們的頭頂躥了下來，口里吐著白煙，猩紅的舌頭足有兩尺長，我像匹受驚的野馬，飛快地沖了出去。被擠在洞內(nèi)的同學(xué)有的被嚇得手足無措，呆呆地愣在那兒；有的被嚇得面無血色，半天緩不過神來；還有的甚至號啕大哭。我暗自慶幸自己真是有驚無險，不過以后再也不敢去嘗試這樣的場景了。
出洞后，同學(xué)們的注意力立即被各類娛樂項目所吸引。森林迷宮、叢林穿梭、自控飛機……不過，美好的時光總是很短暫，老師在整隊回家了，同學(xué)們不得不依依不舍地離開，帶著滿懷的心情踏上回家的路途。這次游玩給我的童年生活抹上了五彩的一筆。
六年級作文 篇7
在人生的道路中，我們經(jīng)歷過許多的事情，有的經(jīng)歷過快樂的事；有的經(jīng)歷過悲傷的事;有的經(jīng)歷過驚險的事-------而我卻經(jīng)歷了一件讓我難以忘懷的事。
記得那是下午的第三節(jié)課，楊老師說：“把你們星期天的作業(yè)拿出來，放在桌子上，等著我去檢查。”我從書包里拿出作業(yè)放在桌子上，等著老師去檢查。老師檢查了一個又一個，終于檢查到我了，我滿懷信心的把作業(yè)給了老師，剛開始楊老師滿臉的笑容，到后來我看見老師皺著眉頭，我剛才的信心早已飛到了九霄云外，我滿心的疑惑，難道我寫錯了？這下肯定沒好果子吃。我的猜錯果然如此，一會兒老師嚴肅的對我說:"你這個‘生活園地’怎么不寫？”我一看大吃一驚，我怎么這么粗心，居然把這一題給忘寫了。我吞吞吐吐地說“我——我給忘記了。”老師看了我一眼，接著就檢查后面了，老師檢查完我們這一大組以后。留完作業(yè)說：“張賀蝶同學(xué)留下，其余人放學(xué)。”看著同學(xué)們一個個離開教室，我也想走，可是---------同學(xué)們都走了以后，老師走在我的面前對我說：“你怎么這么粗心呀，粗心到把這一題全部沒寫，記住‘粗心是人生道路的絆腳石呀！’”老師一直都帶病給我們上課，日夜不停的工作著而我卻----------我越想越慚愧。當時我真想對老師說一聲對不起，可是，我卻怎么也說不出口。
這件事讓我難以忘記，因為它不但讓我明白了一個道理，而且這件事還時時刻刻的鼓勵我，激發(fā)我，讓我努力的前進著。
【【精華】六年級作文匯編七篇】相關(guān)文章：
【精華】我的六年級作文匯編七篇05-22
【精華】六年級歷險記作文匯編七篇05-22
【精華】六年級描寫秋天的作文匯編七篇05-20
【精華】散文作文匯編七篇02-28
【精華】六年級成長作文合集七篇05-02
【精華】六年級作文匯編9篇05-20
【精華】六年級作文匯編8篇05-23
【精華】六年級作文匯編9篇05-22
【精華】六年級作文集合七篇05-23
【精華】素材積累作文匯編七篇03-04