有關六年級作文錦集八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
這個寒假，我遇到了一件讓我非常感動的事。那就是——讓座。
那天，我去書店看書，回家的時候，我匆匆忙忙地上了公交車，這才發現，原來沒有位置坐了。
正巧，這時上來了一位老奶奶，我前面的話一位大姐姐二話不說，立即轉身起來，給老奶奶讓座。老奶奶樂呵呵地笑著說：“好孩子，真是一個好孩子！”
這時，這位大姐姐地后面地乘客好像也受到了感染似的，也跟著讓座。我想：現在又沒有人需要讓座，干嘛還要讓座呢？
正當我想入非非的時候，那位大姐姐拉了拉我的衣服，說：“坐呀！”我聽了以后，迅速地想：我是少先隊員，不需要被別人讓座，應該是我給別人讓座。于是，我搖了搖頭。被人讓座的老奶奶也微笑著對我說：“坐吧！”我還是搖了搖頭。到了第二站后，又上來了一個老奶奶，她看見沒人坐那個座位，于是，自己就坐了上去。
接下來發生的“文明”事件，就讓人更加驚奇了。
到了鑒海南路的時候，又有人“讓座”了：他下了車，所以位置就空在那里。我轉過身去，看見我后面的那位叔叔對我使了一個眼色。那意思只有我知道，是想讓我坐在那個位置上。我轉過身去，順便搖了搖頭。
這時，一個拎著大包小包的男人上來了，我本以為大家不會給他讓道，因為現在車上并不算擁擠。但是，我錯了，乘客們都紛紛讓道。讓這個拎著大包小包的人可以輕松一些找到自己的座位。我想：現在這個人肯定在心里說著“謝謝”吧。正當這個人忙著找座位的時候，立馬有個人二話不說，把座位讓給了他。我又想：這個人兩次受到“優厚”待遇，肯定在心里一直在說“謝謝”吧！
“大良安監分局，到了，請乘客從后門下車，下一站是‘南國幼兒園’……”哦，快到家了，于是，我摁了一下車鈴……
到站了，我下了車，不禁回頭望去，我相信，這件事，我永遠都不會忘記……
六年級作文 篇2
今天，課堂上老師給我們一張紙，紙上有三只小昆蟲的輪廓，有蝸牛，毛毛蟲和蝴蝶。老師說，發揮你們的想象力和創作力，大膽的畫出來，看誰畫得最好。
我起了筆，仿佛這筆就是神筆馬良手中的神筆。在我的筆下，蝴蝶不再是翩翩起舞的美女形象，我給它披上了一件深灰色的戰袍，在它的背上畫了兩把將士刀，蝴蝶搖身一變，變成了一個具有戰斗力的女戰士。它那犀利的眼神，看起來威風凜凜。老師低頭問我說：“你這只蝴蝶是什么來頭？”我回答說：“這不是一只普通的蝴蝶，是一只保衛昆蟲世界的美少女戰士。”
第二只小昆蟲如何畫呢？一個靈感在我腦海里一閃而過，我決定把蝸牛變成讀書人，它身穿校服，頭帶博士帽，因為看的書太多了，眼睛掛著一個厚厚的眼睛。別看小蝸牛，動作慢，軟弱無力的，但是它的智商卻很高，也很勤奮。它是昆蟲屆的老師，給大家給傳播知識。
第三只小昆蟲是一只可愛的毛毛蟲。我給毛毛蟲畫上了很多雙腳，也給它的腳穿上了五顏六色的鞋。一天，昆蟲世界開一個派對，毛毛蟲的腳很多，于是被派去派請帖，一個小時過去了，兩個小時過去了，毛毛蟲還沒有回來，大家走出去一看毛毛蟲還在門口坐著，在大家生氣的問：“你怎么還不去呀？大家等著呢。”毛毛蟲也急了，說道：“廢話！你們總得等我穿好鞋吧！”
今天我畫的這三個毛毛蟲可愛嗎？大家給個贊吧！
六年級作文 篇3
晚飯后，爸爸神秘地說：“苗苗，我們去看電影吧！”我心想：這階段，我表現不是很好，爸爸怎么會帶我去看電影呢？肯定是開玩笑的。爸爸又說：“苗苗，不緊不慢的干嘛？快走吧！”我這才相信，爸爸真的要帶我去看電影。于是，我像兔子一樣蹦蹦跳跳地出了門，將爸媽都遠遠地落在后頭了。
到了電影院，爸爸買了三張票，我看了看爸爸手中的票，電影的題目是《辛巴達歷險記》。“時間不早了，我們快去放映廳吧！”爸爸說。我馬上跑進放映廳，找到自己的位置坐下。
突然，放映廳的燈全都熄滅了。頓時，全場鴉雀無聲。屏幕上出現了一條龍，電影開始了。
電影非常精彩，給我印象最深的是：在一個房間里，突然跑出一個肥胖的公主，她一把抱住那個大壞蛋，以為他是救自己的王子，親了又親。大壞蛋在公主手里拼命掙扎，可是，沒有掙脫。這時，我笑得合不攏嘴，為壞蛋沒有掙脫而高興。再看看其他觀眾，他們早就笑彎了腰。
電影結束了，我回味無窮，不停地說著：“真好看呀！真好看呀！”
六年級作文 篇4
同學們，“法律”講座開始了，為了提高同學們的法律素質，我們精心準備了這次的法律講座。
現在讓我們進入今天的第一個話題：“知法”，法律，指的是所規定的權利和義務，不同于其他社會規范的權利和義務，它是由國家確認或認可和保障的一種關系，這是法律的一個重要特征。可能有些同學會說：“法律這么復雜，我們怎么可能一一了解”。實際上，我們小學生需要記住的法律并不多，有些法律并不會真正實際運用到生活中。如《憲法》，是專門制裁一些壞官的法律；《勞動法》則是給許許多多的工作者權利的保障……我們中小學生要記住的是遵紀守法，不做不文明的事。當然，也不能知法犯法，那是不可取的。法律，創建出來就是為了讓我們一些不良的習慣得到改變，我們應當用法律來約束自己，讓自己變得更好。我們中小學生對法律可能還是懵懵懂懂的，但必須進行法制教育，落實素質教育的重要內容。
我們應該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行？有人可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識到法律的重要性。雖然，未成年人犯罪不會受到太大處罰，但也會給我們的人生留下抹不去的陰影。不久前，我市公安機關破獲了一個盜竊摩托車團伙案，犯罪成員4男2女全是十七、八歲的未成年人，他們全是輟學離家出走，在迪廳、酒吧相遇成為戀人、知己，他們模仿著電影里的情人非法同居。為博得戀人的歡心和像外國電影里的騎士那樣瀟灑，他們一次次盜竊他人摩托車，16輛各種型號的摩托車成了他們的戰利品和情人節禮物。現實生活表明，大量中、小學生流失的存在，已成為未成年犯罪的后備軍。這是為什么，未成年人怎么會干出比成年人做的事還威脅的事情呢？這是因為我們還沒真正了解到法律，不清楚法律的重要性，才會走上了犯罪的道路，如果，他們能早點了解法律，就會懸崖勒馬，不會走到今天的地步。
六年級作文 篇5
從我們剛剛降臨的時候，我們就來到了這個絢麗多彩的世界，在體驗多彩的奇妙旅行。可在這絢麗多彩的世界里也有些人體驗不到這世界的美妙，那就是殘疾人。
我們生活中有許多殘疾人，例如盲人。他們不能用眼睛去看這世界，他們不能用眼睛去感受四季帶給他們的美麗事物和快樂。
聾啞人，他們不能聽見人與人之間的交談，不能參加這快樂的交流，也不能聽見世間那美妙的音樂。
手腳不利的人，他不能輕松自如地活動。在在常人眼里，如：寫一個字、織一件毛衣、畫一幅畫……都那么簡單，可在他們眼里卻是那么困難。困難的讓人感到傷心，傷心自己為什么是殘疾人。
看到殘疾人初中，我就想到了海倫凱勒，她在十九個月大的時候，一場大病奪走了她的視力與聽力。海倫凱勒面對殘酷的現實，戰勝了命運，那該需要多么頑強的意志力啊!
讓我們伸出小手，關愛并幫助身邊的殘疾人，讓他們能更健康快樂地生活，那么我們的世界將變得更加美好!
六年級作文 篇6
太陽慢慢升起，云朵在空中悠閑的散步，小鳥在盡情的歌唱，鬧鐘滴滴答答的響了起來。把被子拿開，用手把鬧鐘拿到眼前，看看了看鐘里的數字。一看，七點半，再看看床邊的日歷，是五月12號—母親節啊。（都是本人每天的招牌“點心”）想了想后，我決定起床為媽媽做一份溫馨的早餐—面條。（本人只會做面條） 我從碗柜里拿出鍋，把鍋用水洗了2次。然后到了半鍋水，等水燒熱后，又把水倒了，因為媽媽是個處女座的人，很愛干凈，所以媽媽常教洗鍋要用一次冷水洗，在燒一次水來洗。洗完鍋后，我倒了大半鍋水進鍋，沒過一會，水燒熱了，我把面條放進鍋里。(五分鐘后）面條熟了，我從調味料柜里面先放了油和鹽，攪混后放了點麻油，蠔油，味精，雞精……正準備大功告成時，想起了一樣重要的東西沒有放，這就是辣椒，我媽媽可喜歡吃辣椒了！大功告成，我大聲歡呼，一時忘記了媽媽還在睡覺，可媽媽卻被我吵醒了，從房間了走了出來，問：好香的味道啊！在做什么？ 媽媽向我的方向走來，看到了我親手做的面，臉上既有驚嘆的表情又有喜悅之情。說：我的倩宜長大了，真懂事，懂得關心媽媽了，真是送給媽媽最好的禮物啊！聽了媽媽的話，我心里美滋滋的，真快樂！
六年級作文 篇7
每一個孩子，都會有一個美滿的家庭。我是一個優秀的孩子，大家可能都會覺得我會有一個和諧的'家庭。可是，現實總是殘酷的，老天總不會如人意。這時，我想告訴我的爸爸媽媽，你們的孩子也是脆弱的。
事情的起因，可能都是從我和弟弟引起的，似乎我們一長大，爸爸媽媽的關系就越來越差。現在，已經到了見面就罵的地步。我想他們可能想過，自己就像一把鐵錘,敲在我們幼小的心靈上……
那天，我正在寫作業，只聽媽媽輕輕地喊：”寶貝吃飯了!"我高高興興地洗了手,跑向桌旁。可我還渾然不知，惡夢馬上就要降臨了。我叫爸爸過來吃飯，自己就先開始吃了，吃了大約五分鐘，爸爸來了，“悲劇”即將上演。爸爸剛坐下就大發雷霆地說：“就這么幾個菜〔青菜和白菜〕？”媽媽若無其事地說：“是啊，怎么了，還想要幾個菜啊？”這時，我才發覺到有些不對勁。爸爸火了，“你說你哪個事做好了，飯這么點，孩子也沒管好，你說你這個做娘！”媽媽也怒了，兇巴巴地說：”我哪一天沒有辛辛苦苦地做事，我一天休息了多久？“他們越罵越激烈，爸爸大聲說：”你還回嘴！“媽媽怒氣沖天地罵道：”怎么了，回了又怎么樣，這叫回答！“我再也忍不住，眼眶中忽然眼眶就濕潤了，潮濕的劃下我的臉頰。頓時家里鬼哭狼嚎。眼淚一滴一滴地劃落在飯桌上。我不愿擦干，也不愿停止哭泣，因為，我想讓眼淚來訴說我的感受，也想用眼淚讓他們停止。可始終沒有半點效果……
這樣地情景深深地刻在了我的心里，變成了永遠不敢回憶的痛。
六年級作文 篇8
我很喜歡我們班的語文班主任，李班主任。
在上課時，班主任常提問我，我回答正確時，李班主任給我熱情的鼓勵。當我回答不出時，她啟發我。課余時，她還專心致志地輔導我的學習和作業，提高我的課外閱讀水平，還給我講英雄模范的>故事，讓我端正了學習態度，明確了學習目的。她還教育我與同學友好相處，取長補短。我非常喜歡李班主任。她就像一盆清水，把我心靈上的污點沖洗，使我有一顆純凈、透明的心。
記得那是一次課余時間，我和幾個好朋友跳皮筋，我們正玩得起勁時，意想不到的是，我跳進去的時候，不小心摔了一跤。李班主任知道后，下樓親自來看我，看到我心疼地說：“張玲，你怎么這么不小心呀！摔成這樣多疼啊。”李班主任的話讓我心里一陣溫熱，她邊說邊扶我起來，送我去醫務室，安慰著我說：“別害怕，你也別覺得痛，想著你開心的事就不會痛了。”我試著用這個方法，可真靈啊！果然不那么疼了。醫務室的孫班主任給我涂上了紫藥水和云南白藥粉，再給我包上傷口，回到班級，我又成了活蹦亂跳的張玲了。
想到李班主任對我的關愛，我記起了在課外閱讀時看到的幾句贊美親情的話，大意是：親情是動聽的歌，讓你永遠沒有聽厭的時候；親情是清澈見底的小河，讓你永遠徜徉其中；親情是天空閃爍的星星，當你迷路時，能照亮你前行的路。這和班主任對我的恩情多么相似啊！我深切地感受到：師生情，不是親情勝似親情。
【有關六年級作文錦集八篇】相關文章：
有關六年級童年作文錦集八篇05-25
有關六年級趣事作文錦集九篇05-13
有關六年級的作文錦集4篇05-23
有關六年級趣事作文錦集十篇05-03
有關六年級運動會作文錦集五篇05-24
有關六年級家鄉的風俗作文錦集五篇05-23
有關六年級寫人的作文錦集六篇05-23
有關六年級我的家鄉作文錦集6篇05-23
有關六年級家鄉的風俗作文錦集九篇05-21
有關六年級下冊第一作文錦集八篇05-18