六年級助人為樂作文

時間：2022-05-25 17:03:02 六年級我要投稿

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　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的六年級助人為樂作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】六年級助人為樂作文5篇

六年級助人為樂作文篇1

　　從前，在一片充滿生機的大森林里，有一只可愛的小老鼠，他長著一雙像水晶一樣的藍眼睛，大家都喜歡他，都親切地叫他“藍眼鼠”。

　　這天，太陽高高地掛在天空，把大地烤得像著了火似的。藍眼鼠在家覺得非常憋悶，決定到外面走一走，吹吹風。

　　一出門，就有一股熱浪撲來，藍眼鼠為自己的決定后悔了。但他想起樹林那邊有一條小河，可以去那游游泳，乘乘涼。他想到這兒，又繼續向前走。一路上，他不停地擦汗，還東張西望，可腳下突然被絆了一下，摔了一跤。他回頭一看，媽呀！竟是一只小老鼠倒在了路邊，藍眼鼠拿起小木棍碰了碰，他沒動，又用手推了推，他沒動。藍眼鼠把手放在他的鼻子上，還有一絲呼吸，啊！一定中暑了，藍眼鼠趕緊打120，經過搶救，小老鼠醒了，當他得知藍眼鼠救了他，小老鼠緊緊抓住藍眼鼠的手，流下了感激的眼淚。

　　時間過得飛快，轉眼間，就到了冬天。藍眼鼠家的糧食沒有了，已經餓了兩天的藍眼鼠滿眼金星，走路都直打晃。正在這時，門外響起了敲門聲。藍眼鼠晃蕩著打開了門，外面竟是夏天時自己救過的那只小老鼠，他肩上扛著只麻袋，手上提著個籃子，他不好意思地撓撓頭，說：“謝謝你的救命之恩，聽說你冬天沒有糧食了，這個麻袋里是上好的果醬面包渣，籃子里是肉食品，這些吃的夠你對付九個月的了。”藍眼鼠激動地一把抱住了這只雪中送炭的小老鼠，眼睛里閃爍著喜悅的光芒。

　　這個故事告訴我們別人有困難時，你伸出援助之手，那么當你有困難的時候，別人也會伸出同樣的手。

六年級助人為樂作文篇2

　　你們肯定沒有想到，游戲也可以幫助別人。你們一定很想知道這究竟是什么游戲嗎？這個游戲就是打雪仗。

　　今年的雪下得不是很大，雪落在地上接著就融化了，沒有辦法做成雪球來打雪仗。但是我們院子里的汽車有很多的，汽車里面的溫度很低的，落在汽車上面的雪才不會融化，幫了我們大忙。雖然操場上有一些雪（既不是很多，也不是很少），但是真玩起來，操場的掩蓋物太少了。躲在幾棵樹后面別人很容易就會發現，而且收集雪的時候，留下的足跡很容易就會被發現。為了好好地把自己掩蓋起來，我們只能到車的旁邊采集雪。車上溫度低，很容易“儲存”雪，而且現在的汽車大多數都是黑色的。只要你穿著黑色的衣服，就可以很好的掩護自己，而且汽車上有很多雪。這輛汽車的雪拿完了，就再去拿另一輛汽車的雪，反正現在的私家車是越來越多了。而且很多車大，上面的雪量也就多。即使你大把大把的浪費雪，也會不斷的有雪花落在汽車上面的，所以不要擔心汽車上面的雪拿完。

　　為什么說打雪仗或者堆雪人是一種助人為樂的游戲呢？因為雪花落在汽車上面，過了一段時間不清理完的話，雪花就會逐漸的變成冰，冰凍在車前面的玻璃上，是不好清理的，必須要用熱水才能化了。而且很花費時間的，這就好比掏狼崽和殺狼，掏狼崽肯定是比殺狼好做的。打雪仗需要5~8個人，玩一個小時的打雪仗，差不多很多車上的雪量就會減少很多的。前幾天，我和荊沛坤還有幾個小朋友就玩了，不到兩分鐘。三輛車的后備箱上面的雪就快沒有了（這還不是打雪仗，打雪仗比玩雪“消滅”雪快多了，因為打雪仗總是想著多攻擊別人幾次）。

　　打雪仗不僅能幫助別人，還能使自己從中得到樂趣。可惜打雪仗只能在下比較大一些的雪是才能玩。其實，雪下得太多也不好，雪下得太多了就會導致路面上出現很多水，路面很滑，車輛行人走動不方便，就要撒上些鹽來處理呢。雪下得多了就會帶來很多不便，任何東西多了也不好，少了也不好，只有不多不少才是最好的（當然不包括很特殊的東西）。

六年級助人為樂作文篇3

　　我們班有一個特別熱心的人，他的名字叫湯進。

　　湯進無論別人有什么困難，他都會毫不猶豫的伸出援手。有一次，我和他在公園玩。突然，湯進見到一個老奶奶拎著許多東西，他見了這個情景，立刻跑了過去，幫老奶奶拎起了東西。到家后，我看見他的手已被勒的發紫，可他依然笑著對我說：“幫助人的感覺真好。”

　　還有一次，我和湯進在學校的操場上玩游戲，這時一個小妹妹不慎從樓梯上滾了下來，哭個不停。湯進要把她送到醫務室，我滿不在乎的說：“沒事，她自己會去找老師的。湯進大聲吼道：“有本事你也去滾一下。”我被他強硬的態度嚇了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了醫務室，湯進一直等到老師把小妹妹的傷口處理好才依依不舍的離去，小妹妹感謝的說：“大哥哥你真好，我要向你學習。”老師還為此表揚了他。我也知道了幫助人的感覺真好，而且幫助別人就是充實自己。

　　通過這兩件事，我明白了我們以后一定要多做力所能及的事，多幫助有困難的人，這樣就會被老師和同學喜愛，以后到了社會也會得到大家的信任和尊重。我還知道了贈人玫瑰，手留余香。

六年級助人為樂作文篇4

　　我們生活中一定有許許多多的事，有開心、傷心、快樂甚至心花怒放的事情。我就有一件事，即使我傷心，又讓我快樂。

　　記得那是一個星期五的下午，老師把昨天考的月考卷拿出來念了念分數，我竟然是78分！我既驚訝又傷心：“我竟連80分都沒上！”我差不多要哭了，眼淚差一點兒掉下來，因為考試前我胸有成竹，一定要得100滿分，其實卷子也很簡單。

　　走在回家的路上，我一邊責備自己、一邊傷心反思，忽然發現了一個腿腳不好，走路一瘸一拐的`老奶奶正在提一袋20斤重的大米。我心里思么著“幫不幫她提呢？我現在心情不好，不幫吧。”但“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話立馬在我耳邊縈繞，同時我又想到了宋朝李昌齡寫的《太上感應篇》中說的“敬老懷幼”。于是我抖了抖精神，過去幫助那位不方便的老奶奶，我說：“老奶奶，我能幫你把這袋米拿回家嗎？”老奶奶看看我說：“好啊，小朋友。我這腿不好走，謝謝你。”

　　于是我便提著那袋米，跟隨著老奶奶把米給她送回家。到家后老奶奶拿出糖給我吃，我說：“謝謝奶奶，我不吃糖。”然后迅速離開了，只聽見老奶奶喊：“你叫什么名字？”我大聲說：“再見，老奶奶！”

　　我繼續往家里走，這時我的心情不再那么悲傷了，因為我做了一件好事，幫助老奶奶提大米。心想著“雖然我沒考到滿分成績，但是這事我應該得滿分。生活處處有得滿分的卷子，噢耶！”我歡快地一蹦一跳回家了。

　　其實，不要小看我們所做的每一件小的好事，說不定哪一件就可以引導我們走向成功的道路，獲得人生的滿分。

六年級助人為樂作文篇5

　　這件事發生在去年的暑假里。當時，我去滑冰。我從來沒滑過冰，但是我滑輪滑，滑的還不錯。可是我最后一次滑已是在一年前，已經不太熟練，但我相信我很快就會學會的。于是，我首先扒欄桿，慢慢的往前挪。過了一會兒，我的速度快了一點兒，但還是得扶欄桿，突然，一群人圍繞場邊沖了過來，“嘩嘩嘩”地與我擦肩而過，呀！滑的真快！“哇！”我不由得感嘆道。但我也下定決心，一定要向他們滑得那么快，那么穩當。

　　我加緊練習，經過一段時間的努力，終于可以滑了，但是還不是很穩，我就開始放心大膽的滑了。突然，一堆人向我這邊沖了過來，我招架不住這么多人，沒站穩，摔倒了！“哎喲喂，痛死我啦……”我呻吟。只見有位大哥哥從人群里出來了。“沒事吧？真是對不起！”他十分內疚的說。“沒事。”我說。他趕緊把我扶起來，還嘟囔：“對不起哦……”“沒關系，謝謝！”我趕緊回答。為什么當時我明知道有很多人把我撞倒了，卻只有他來幫助我呢？難道是被請出來的一個代表？不！是因為他有一顆助人為樂的心啊！所以我決定，我也要像他一樣，去幫助那些需要幫助的人。

　　我又經過反復的練習，我已經可以滑的飛快，而且穩穩當當的了。我也開始跟人群繞場飛馳了！我們在場的左側，突然我看見了一個小女孩，她在中間那塊地區滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻沖出人群，滑到了她的身旁，把她扶起來，我說：“沒事吧，疼不疼啊？”“沒事，謝謝……”她回答。雖然小女孩不是我撞倒的，但我仍然去幫助她，是因為我知道助人為樂是快樂的。

　　后來，我也經常幫助別人：同學沒帶筆我會借一只、有同學題不會做我也會告訴他、扶老人過馬路……

　　我是助人為樂的好少年！我一定會繼續保持良好的習慣，幫助更多需要幫助的人！

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