六年級作文

時間：2022-05-25 08:03:38 六年級我要投稿

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有關六年級作文合集六篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

有關六年級作文合集六篇

六年級作文篇1

　　今天是一個難忘的日子，因為今天舉行了那場讓人難以忘懷的拔河比賽。

　　拔河比賽一到五年級都是我們班贏得最風光，但是這次？……

　　抽簽是③，待602班與603班比與我們班進行了比賽。我是啦啦隊的一員，在一邊為同學喊加油。“預備，噓！”一聲哨響，第一場比賽拉開了帷幕。“加油，加油”加油聲此起彼伏，我看見隊員們一個個漲紅了臉蛋，咬緊牙關。“加油，加油！”我在一邊奮力地喊著，但是好景不長，過一會兒后，繩子又被拉了回去。“噓”又是一聲哨響，第一回合，我們以失敗告終。

　　三局兩勝，第二回合又開始了前奏。雙方對換場地之后，我班小將一個個摩拳擦掌，臉上升起了一股不奪一次勝利就不罷休的氣勢。“一二加油，一二加油”加油聲中迎來了第二首樂曲。我班同學使出吃奶的勁，咬著牙齒，臉蛋漲得通紅，身體盡量往后仰。“加油，加油”！哨音肯定了我們的汗水，1：1平。

　　關鍵的第三局開始了，這局定勝負！我們班的老師格外緊張，一個勁地叮囑選手要身體往后仰，腳要與旁邊隊員并攏等。602班的老師也過來輔導我們，緊張的氣氛籠罩了整個操場，就等著那一聲令下了。體育老師一聲哨音，“加油！加油”，啦啦隊亮出自己最大的嗓門為選手鼓勁。601，不要讓我失望啊！我在心里高喊！但是，選手們怕是撐不住了，即使費了九牛二虎之力，即使咬緊牙關，臉漲通紅，但天不遂人愿，我們的選手被拖過去一米、兩米……在比賽結束時，許多選手都摔倒了，但讓我們悲痛的并不是這個，是冠軍——離開了我們。與我們失之交臂。擦肩而過的第一，一至五年級從未失手過的第一啊！我的眼圈紅了。我班死般的寂靜與603班的歡呼雀躍是多么鮮明的對比。

　　“打起勇氣，我們班一定要去爭取第二”。王老師給了我們鼓勵。對，第一沒了，第二不能讓它再與我們閃身了。于602班的第一回合，結果讓人大跌眼鏡。我們班竟然輸了，輸在了一個從未輸過的班級手中。但是憑著第二三兩局的優異表現，我們班穩穩奪得了第二。

　　比賽結束后，同學們一個個都很沮喪，課堂上也低著頭，紅著眼圈。王老師給我們安慰一番后，又給我們做了總結。為什么會輸呢？是因為我們輕敵，士氣不足。再回過頭來想想，我們班雖然輸了，但似乎又贏得了什么，是什么呢？哦，是對集體榮譽的一份愛！是啊，集體好比一汪水，是由數不清的水滴組成的，如果少了一顆，那便少了一份活力。

　　輸了，并不是單純的輸了，有時總會贏回來什么。

六年級作文篇2

　　我是祖國的一員，我愛我的祖國。

　　“中國”又以“中華”、“華夏”、“神州”等代稱出現，最早指“天下的中心”，即黃河中下游的中原河洛地帶，后逐漸含有王朝統治的正統性含義。中華民國建立之后，“中國”正式成為華夏國家的現代稱謂。中國是世界文明古國，擁有五千余年傳統文化和悠久文明史，曾建立諸多鼎盛強大的王朝。現階段的中國是聯合國安全理事會常任理事國、世界第二大經濟體、世界第一大出口國、世界第二大進口國，并擁有最多外匯儲備，是經濟成長最快的國家之一，但仍屬經濟欠發達的發展中國家。“中國”現在國際上指“中華人民共和國”，首都是北京。

　　祖國——雖然從有關資料無法查到準確定義，但愚下拙見認為，祖國應當是祖先開辟的生存之地，后經生生不息的傳宗接代繁衍至今而形成的“一片固定疆土”，。因此，從民族傳統文化的認知理念中，人們通常就把“一片固定疆土”稱之為祖國，并賦予這片疆土生生不息和傳宗接代的特殊含義予以崇拜、愛惜和?I衛。更具深意的是，人們又把祖國比喻為母親，而母親又恰恰是繁衍生命最直接的載體寓意。所以，“祖國阿母親”的比擬情感流露，就是人們對祖國熱愛的一種表現形式，通俗地講，愛祖國是一種沒有政治含義的人性本能主張。祖國母親，只有母親才配的上對祖國的愛，愛國如愛母，這是每個人本能的。

　　中國是一個歷史文化悠久的一個國家，享有禮儀之邦，瓷器之國，絲綢之國......我國截止20xx年底的人口數量多達1370536875人。所以我為我的祖國高興，所以我為我的祖國自豪。祖國在我心，我愛祖國！！！

六年級作文篇3

　　又是一場驚心動魄的暴風雨，天色沉昏到令人窒息。一路上狂風大雨，父母親卻駕駛著車輛，往姐姐所在的高中駛去。因為姐姐生病了，所以我和父母親都要去看望她

　　到了那里，父親把車子停好，母親帶著買好的東西去了她的寢室。父親總是關心我們的學習，便拉著我去了她班主任的辦公室。他與老師在聊她的學習，我坐在那兒，沉悶的氣氛令我感到壓抑，隨便搪塞了個理由，終于能夠出來透透氣。但馬上父親就讓我進來。我心煩意亂，瞥見角落里的那堆書的時候，內心才萌生出了一絲喜悅。

　　“我能去拿幾本書看嗎？”我小心翼翼地問出口，沒想到老師爽快地答應了。我隨手選了一本書，本分地坐在椅子上，手中細細捧讀著。只是，挑選的時候并未曾認真看，讀著讀著覺得內容實在妙哉！翻閱這本書的名字時，卻無論如何也找不到。這也倒是怪了！這書泛黃的張頁并不影響它的賞讀性，反而勾勒出舉世無雙的神秘感，令我咂舌不已。

　　我不禁發出了幾聲感嘆。被那老師聽見了，饒有趣味地問我：“怎么？這本書好看嗎？”我點點頭，婉言嘆息道：“只可惜我找不到它的名字。”“恩？”老師示意我拿給她看。我邁步上前，她仔細一看，搖搖頭說道：“這本書我從我們班同學那兒沒收來的時候也沒有名字。”父親也拿去看了，說：“多看書自然是好的，你就在這看好了，但書要還給老師的。”我心有遺憾，點點頭把殘缺的幾頁還是看完了。

　　最后，我在這本書的一頁中發現了小小的一行字，大概是這本書的主人寫的吧。“名字還沒想好。”這句話我這輩子都忘不了。難道說？這本書是他寫的？但這終究是一個謎了。

　　我輕仰起頭，凝望手中斑駁的書頁，心緒淪陷了。我與書中的人物喜怒哀樂共同感知著，而這一瞬間——那本無與倫比的書，也給我的生命中揚起濃墨重彩的一筆。

　　認真對待每一本你看過的書，當它們沒有名字時，你是怎么去記它們的呢？要去記內容啊！那才是實在的，而不是表面的，膚淺的。僅僅一個名字就可以概括書的.本質，內容的。

六年級作文篇4

　　今天雖然天氣不好，下著雨但是一點也不影響我快樂的心情，因為今天和媽媽到深圳了。我們一下飛機就先到酒店，放下行李，媽媽就帶我去吃好吃的腸粉，和雙皮奶。

　　我最愛吃的是鮮蝦腸粉還有紅豆雙皮奶。吃過晚飯我們還路過了京基100 ，好高哦。媽媽說下次再帶我坐觀光電梯上去看，我好期待哦！明天就要去香港了，我要早點睡覺啦！

六年級作文篇5

　　人生有許多難關要過，站在人生路口上，你將無數次面對高興與悲傷、幸福與孤獨、成功與失敗。生命的長河源源不斷地流過，每一次的感受都像是從河岸拾起的一枚貝殼，仔細觀察，你是否會有所感悟？而我卻對失敗有著獨特的感悟。

　　踏入七年級的旅程，我不斷壓抑自己，不斷刺激自己，努力！努力！最終卻換來了突如其來的“痛”——失敗。成績單上的名次狠狠地將我甩在了后面。我躲在某個角落潸然淚下，心中抱有的一絲絲希望也都被殘酷的寒風扯掉了。此時，老師的目光不再在我的身上停留；同學們的親切話語變的冷淡無情，心中的痛，就像是鋒利的尖刀狠狠地刺在我心靈的最深處。

　　渺小平庸的我如一只螞蟻，如一把煅燒失敗的寶劍，如荒漠中一粒被遺忘百年的石子，于是，我在集體中變成了一個平凡的不能在平凡的女孩，很長時間活在自己的黑暗之中。

　　終于有一天，心靈深處的呼喚，帶我逃離了黑暗的世界，我明白：即使不被眾人所矚目，但我還有最后的一名觀眾——自己；我可以為自己的努力而鼓掌，可以為自己的堅強而喝彩；即使我是一朵不起眼的小花，是一片陪襯的葉子，我也可以活出自己的精彩。

　　失敗的痛，使我的心靈開放，獲得經驗，笑對人生；

　　失敗的痛，使我找到生命中最好最好的欣賞者；

　　細細品嘗失敗的痛，使我心中增添了一抹希望的綠光，無論怎樣都應對自己懷有百倍的信心。