實用的六年級第八單元作文匯編7篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級第八單元作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級第八單元作文 篇1
上小學一年級時，我就開始學習寫毛筆字。記得有一天，我用鉛筆寫字時，爺爺看了看，對我說：你寫的字太難看了！字就像人穿衣服一樣，字寫得好，人家看起來就感到舒心。于是，爺爺便帶我到書法班學習書法。
剛開始，我感到好奇，瞧！老師大筆一揮，寫下一個個瀟灑的字。我拿起筆也開始學起書法�？墒�，過了一段時間，我先是感到字要寫好很難，產生了畏難情緒，甚至感到厭倦，最后我便有了打退堂鼓念頭。正在這時爺爺嚴肅地說：“無論學什么東西都會遇到困難，寫字也一樣，一定要堅持下去才能寫好字，還有，一定不能半途而廢，不然以前的努力就白廢了！”。聽了爺爺的話，我硬著頭皮，咬咬牙堅持下來了！堅持了兩年多，我書法已有長進，今年春節，爺爺為了鼓勵我，便把我寫的對聯貼在家門口，鄰居看了都表揚我寫得不錯，使我深受鼓舞，此后，爺爺就親自輔導我繼續練習書法。
現在，我對學書法有一定的體會：寫作要做到“三心”。第一，要細心。漢字有點、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫法都不同，還有，筆畫的粗細也不一樣．因此，寫字時要集中精力，細致地區分。
第二，要耐心。因為毛筆是軟筆，比較難掌握，而且漢字有左右結構、上下結構、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。所以，寫字要有耐心，不能馬虎潦草。應先寫楷書，然后學行楷、行書，基礎打好了，最后才能學草書。
第三，要有恒心。要學好毛筆字，不是幾天、幾個月就能學好的，因此，學書法要經常練習，持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網，更不能半途而廢。
書法是一門藝術，現在，我對書法有了一定的興趣，我決心堅持學下去，爭取成為一名小小的“書法家”。
六年級第八單元作文 篇2
星期五上午的語文課我們舉行了“藝術就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會”。上場表演的有四個小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。
首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負責，旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情，所以我認為旁白做的最好。我們的動作、神態表演地維妙維肖，老師、同學都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深啊!他們互相了解，是真正的知音。而在現在，又有多少人可以做到呢?看著看著，我不禁陷入了故事的情節之中。
接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。因為林穎朗誦得很有感情，所以我認為旁白做得最好。他們的動作、神態同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢?
最后上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術的另一種美，這種美就是朗誦的美。
是誰說過，藝術一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢?我認為，一句幽默的話語、一片短小的笑話，它們都是藝術，藝術就在我們身邊!
六年級第八單元作文 篇3
要說精美的工藝品，我家還真有幾件，但我最喜歡的還是那件高不過十厘米左右的"圣誕"老人壁燈了。那還是媽媽去年從工藝美術商店里買來送給我的生日禮物呢。它小巧玲瓏，滑稽可愛，真討人喜歡。
看，"老人"那菱形的腦袋上戴著一頂紅色的一把抓的毛線帽，帽子的頂端系了個絨球，向前耷拉著。突起的前額下方有兩道細細的黑色的彎眉，真像是擺在那兒的兩把小鐮刀。不太大的兩只眼睛，瞪得圓圓的，好像在注視著什么。兩顆紅豆粒大小的黑眼珠還閃著光呢!一副藍色眼鏡架在低低的鼻梁上面。它那紅色的突起的圓溜溜的.小鼻頭向上翹著，真像是按上去的一顆紅櫻桃。它好像有什么高興的事，瞧，那本來就很大的嘴，笑得嘴角翹起，臉頰都聚起了兩個疙瘩。長長的絡腮胡子和頭發連到了一起，顯得那么滑稽。細長的脖子下面是一個燈座，燈座前面有個小小的黑色開關，后面是兩根插銷，只把插銷插入到通著電源的插座里，再輕輕撥動開關，只聽"啪"的一聲，啊!再看那"圣誕老人"高興得"滿面紅光"。
"圣誕"老人給我帶來歡樂，我愛我的"圣誕"老人一小壁燈。
六年級第八單元作文 篇4
我是東關小學六年級五班的同學。在那個金色的九月，我這顆小小的種子在東關小學這個美麗的地方扎下了根，在這里，我和同學們一起在學習中取樂，在活動中受益，在實踐中成長。我性格活潑開朗，興趣廣泛，尤其對藝術酷愛不已。
一份辛勤的耕耘，就會有一份甘甜的收獲。我從小就開始學習舞蹈和電子琴，在這期間有淚水也有歡笑，但更多的是收獲。我參加過許多的比賽，也得了許多獎。在去年的學校比賽中，我的舞蹈獲得了一等獎，在電子琴比賽中，獲得了第二名。在這些活動中，我領悟到了成功的喜悅，增添了信心，使自己變的更加自信。
我以后會更加努力的，希望大家支持我~~
六年級第八單元作文 篇5
美術是我的最愛，在我無聊的時侯經常會畫一幅畫。如今我六年級了，隨著作業的增多，我畫畫的時間也越來越少了。
在我很小的時候，媽媽就畫圖給我看。她畫得栩栩如生。她畫的白雪公主不但美麗動人，還給她畫了一件美麗的衣服。也許是那個時候我愛上美術的吧！當我還在上幼兒園的時候，父母就把我送進聽潮六村的一位美術老師家學美術�；叵脒^去在老師家的快樂情景，不由得拿出以前畫的畫。不由得發現我怎么以前畫得那么幼稚。而那時，父母卻一直夸我畫得像畫得好。也許是因為他們不想破壞我的自尊心吧！
在我剛上一年級時，說不教兒童畫了，要教素描了。因為，父母認為那是高年級學的。就此我的美術學習生涯中止了。除了學校教的以外。但我并沒有被這坎坷嚇倒。我在家中仍然在畫�？稍诩抑挟嫷目倹]老師教的好。有一次，我畫一條蛇，可我覺得我畫的蛇怎么看都和書上的不一樣，我怎么修改也不像，為此我還大哭了一頓。
爸爸和媽媽聽到哭聲，都來安慰我說畫得挺好的�？晌倚睦镏浪麄冊诎参课�。我哭得更厲害了。因為，我不需要別人的安慰。因為，那時的我認為別人的安慰就是別人的嘲笑。后來，我還是把那幅畫修改了。但從那以后，我更努力畫畫了。直到現在我學起了素描。雖然我畫的暫時不太好。但我還在努力。
我相信總有一天在美術之路的路上見到光明。
六年級第八單元作文 篇6
要說我喜歡的一件藝術品，就非姥姥家墻上掛的十字繡《松鶴延年》莫屬了。
介紹一件藝術品作文我眼中的十字繡雖然不像油畫那么厚重、通透；不像國畫那樣大氣、磅礴；不像水彩畫那么淡雅、質樸�？墒�，我依然喜歡平平凡凡的“十字繡”，因為它離我們很近，觸手可得，它不需要多么高深的美術功底，只要你穩定情緒、平心靜氣，循序漸進，就能用針“畫”出一幅完美的作品。環顧我家：餐廳的“果香四溢”、客廳的“幽雅蘭花時鐘”、“鮮花”，臥室的“向日葵”書房的“小橋流水”等。
在我媽媽的所有十字繡當中，我最喜歡的要數那一幅“松鶴延年”了，那是我媽媽花了將近一個月的時間，在母親節的前一天趕制出來送給姥姥的節日禮物。你看那幅作品的上空旭日東升，旁邊青翠的松樹枝葉，作品正中的四只仙鶴頭頂鮮紅、脖項修長、羽毛潔白、雙腿纖細，神態各異、栩栩如生、威風凜凜，作品下方是花團錦簇、萬紫千紅。整幅作品布局合理、色彩搭配協調，給人一種清新、淡雅、超凡脫俗、寓意深刻的感覺。
十字繡是古典藝術和現代藝術的完美結合。我家所有的十字繡都是我親愛的媽媽一針一線繡出來的，“十字繡”雖然稱不上是真正意義上的藝術品，但是它充分凝給了媽媽對家的濃濃親情，對生活的熱愛；對藝術的追求；對父母的孝敬；媽媽在繡十字繡的時候，已經全身心的投入到了十字繡中，仿佛已經和十字繡融為一體了。作文
六年級第八單元作文 篇7
自從看到了哥哥玩吉他，我就被這樂器吸引住了，爸爸給我買了一把吉他。我把全部精力投入當中。我先是練習指法一一練好手指所管理的弦。叫我的表哥寫出了指法譜給我，讓我耐心的練，經過一個星期的刻苦訓練，執法基本練成了，接著我要學習練和弦。哥哥抽出和弦譜來練習，他對我說：“要想練習好，一定要吃苦，不怕疼，不少吉他愛好者就是因為疼痛而半途而廢了！”我專心致志學習弦的運用。
學到途中，我越學越幸苦，手指上似乎輕輕觸動琴弦也像刀割一樣，我想放棄吉他，但總是舍不得，它好像對我說：別放棄我，你一定要堅持下去！我想：別人能做到的我一定也能做到。于是，我又專心致志學起來，克服一切困難，堅持到底。
黃天不負有心，我終于掌握了按弦地技巧，看著那深藍色的吉他，唱著歌，我和吉他成為了最好的朋友。我深愛吉他，是它讓我懂得了
漫漫人生路上，雖然困難重重，但是要勇于嘗試，勇于挑戰，必能成功。
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