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六年級助人為樂作文

時間:2022-05-24 10:59:15 六年級 我要投稿

關(guān)于六年級助人為樂作文3篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的六年級助人為樂作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于六年級助人為樂作文3篇

六年級助人為樂作文 篇1

  年前一場紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪令人難忘,但最令我難忘的是一件助人為樂的事,它溫暖著我的心。

  那天吃過早飯后,爸爸騎著三輪車送我去上學(xué),一路上,因為昨夜的暴雪,大路泥濘不堪,非常滑。

  走到立交橋,震動的車子突然不晃了,我下車與爸爸查看情況,原來前面有一輛小汽車輪子打滑,前方又是雪堆,走不過去了,這可怎么辦啊?突然一個叔叔說:“不如我們分成兩隊,一隊把車前面的雪鏟干凈,另外一隊在后面推一把。”

  這位叔叔的話激勵了人心,好多人都異口同聲地附和著。

  我和爸爸在推車的隊伍里,等前面的人把雪鏟干凈,我們大伙一起推小汽車,聽:一,二,三,推!一,二,三,推!不行,路面太滑了,小汽車的發(fā)動機(jī)“嗡嗡”作響,可愣是一動不動。我們又重新推,越來越多的人加入了我們的行列中,小汽車動了,終于成功了!小汽車車主下來感謝大家:“謝謝,如果沒有大家的幫助,我可能在這兒一天也動不了!”

  為了不耽誤時間,大家都回到了自己的車上,等待上路。

  幫助他人快樂自己,不一會兒,我的內(nèi)心因為助人為樂這件事升起了一個溫暖的小太陽。

六年級助人為樂作文 篇2

  幫助他人就像是沙漠中的一泓清泉,使瀕臨絕境的人得到心靈的滋潤;幫助他人就像冬日里的一把火,使饑寒交迫的人重新感受到人間的溫暖;幫助他人其實自己也很快樂,正可謂“贈人玫瑰,手有余香”。

  記得我上四年級的時候。

  那是一個冬天,寒風(fēng)呼嘯,非常得冷,我們都帶上了棉帽子,穿上了棉服和棉鞋。我像往常一樣放學(xué)回家,只是我所在的.小區(qū)門口多了一大塊冰,那冰面踩上去極其光滑,經(jīng)常有鄰居家的孩子們在那里滑來滑去,還有的兩個人拉著一個人跑大家一起笑呵呵的。

  “啪”正當(dāng)這其樂融融的氣氛當(dāng)中,突然有個小孩子摔倒了,表情痛苦,眼睛稍有些濕潤,卻沒哭出來……

  “哈哈……”

  “哈哈哈……”

  可想不到的是,竟沒有一個人去安慰和幫助他,而換來的是陣陣笑聲。我看那小孩子摔得不輕,腿很痛很痛的,起也起不來。而旁邊那幾個小子肯定沒摔倒在冰上的經(jīng)歷,不知道有么的痛苦。

  我這時有了幫幫他的念頭,但我又多慮了。唉,我作為一個大哥哥到底是幫還是不幫呢?不幫吧,總覺得我身上欠缺點什么似的;幫吧,若是幫可能會一幫到底,送她回家萬一家太遠(yuǎn)怎么辦啊……這時,我的腦海里忽然浮現(xiàn)出這樣一幅畫面:我有一天在學(xué)校樓道里滑到了,非常非常的痛,已用力站不起來了。那時,幸好有兩個同學(xué)看見了,他們每人拉起我一只手,這樣我才勉強(qiáng)起身,而后才得以回到教室中上課。

  我想:既然同學(xué)們都這樣幫助我,我又怎能不幫助他呢?還是將這助人為樂的愛心接力棒傳遞下去吧。

  于是,拉起她的手,把他扶起來。

  “謝謝!真是太謝謝這位的哥哥了。”他連聲道謝。

  “不用謝,這是我應(yīng)該做的,你現(xiàn)在走不了路吧,要不我?guī)慊丶野伞!?/p>

  “好,好,真是太謝謝這位大哥哥了。”他又感激得說道。

  于是,我不故意路途遠(yuǎn),騎自行車把他帶回家里,我把來龍去脈給他家長講了一遍。家長連聲給我道謝,并請我吃水果零食。我心里涌現(xiàn)出了從未有過的甜蜜、高興。

  通過這件事,我懂得了助人為樂的道理。幫助他人,快樂自己。

  走在回家的路上,仿佛太陽公公正在向我豎起大拇指,好像路旁的樹木也在像我微笑呢……帶著無比快樂的心情,我想:這愛心接力棒由同學(xué)傳到我了,而我又傳給那位小弟弟了,但愿他更懂事后也傳給更多的人吧,一定要把這接力棒永遠(yuǎn)傳遞下去,讓世間充滿助人為樂的愛心,祖國才會更加繁榮富強(qiáng),生活才會更加絢麗多彩……

  我懂得了:幫助他人,快樂自己。你呢?

六年級助人為樂作文 篇3

  從前有一個美麗的小村莊,這里春天鮮花盛開 ,夏天綠樹成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪茫茫,村子里住著洛家兩兄弟。哥哥叫洛猶,弟弟叫洛狄。他們是種地的好能手,人們都向他們學(xué)習(xí)種地的技巧。

  有一天,來了一位向他們學(xué)習(xí)技藝的客人,可那個人學(xué)起來慢吞吞的。洛猶見了,并沒有怠慢他,而是一個字一個字的耐心教他,講了一遍又一遍,正在這時洛狄回來了,看到那個人聽哥哥講了幾遍都記不住要領(lǐng),他打了個手勢讓哥哥過來說:“那人學(xué)起來慢吞吞的,別教他了,去教那些學(xué)的快的人吧!別在這兒白費(fèi)功夫。”洛猶聽了,很不高興地說:“弟弟,來咱家學(xué)種地技藝的都是客人,總不能怠慢他們呀,不能因?qū)W得慢就嫌棄他呀!要不你去教其它人我教他,行不?”洛狄聽了認(rèn)識到自己的錯誤,不好意思地臉紅了。

  第二年冬天,洛家兩兄弟正在溫暖的房屋里挑的種子,打算明年春天播種,突然一陣敲門聲響起,開門一看,是去年請教種植方法學(xué)得慢的那個人,他帶了許多又大又新鮮的水果和蔬菜,各種各樣的,五花八門,洛家很高興的熱情地款待了他。

  從此,方圓幾百里,大家都互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,像親兄弟一樣相處。

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