【精選】六年級作文匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
我有一個杯子，它粉粉的，杯身還有可愛的小熊和小馬圖案。我非常喜歡它，因為它既保溫又實用。它陪伴我走過無數日子，它的肚中永遠裝著一汪清澈的水，或冷或熱，或多或少。
今天，下了一場雨，天氣有些冷。我便打了一些熱水傾注在杯子里，讓它“喝”了個夠。
第二節課下課，我突然感覺口渴了，我把目光投向了保溫杯。里面有熱水，不過，好幾節課過去了，它肚里的水還是熱的嗎？我擰開了杯子的杯蓋，一陣白汽氤氳過后，我小心地吮了一口——啊！還是熱的。熱水順著喉嚨流下去，這讓我的心里面熱烘烘的，所有的疲倦完全消散，我的心中充滿無限的力量！經過了這么長的時間，它居然還是這么熱。
其實，做人也要像它一樣“保溫”——內心充滿熱情。熱情洋溢、樂觀豁達的人，人際關系一定挺好，運氣往往不會太差。我們保持一顆熾熱的心，友善真誠地去對待別人，就會贏得別人的尊重。心中的熱情，是一只發光發熱的小太陽，保持這份熱情，你才能在社會上立足。反之，誰會喜歡一顆又臭又硬、沒有溫度的石頭呢？
下午，我又開始仔細端詳它——我的“老朋友”杯子。我記得，第一次遇見它，是在商城里，在琳瑯滿目眼花繚亂的商品中，我一眼就看中了它。事實證明，我的選擇非常正確，它既貼心又溫暖，還耐用。它如同一個乖巧的小孩，讓人愛不釋手；它又如同一個善解人意的大姐姐，無微不至地照顧我。從我用它的第一天到現在，已經快三個多月了，它伴我走過喜怒哀樂，陪我歷經風風雨雨，不知何時，我已經非常舍不得它了。
我又想到了老師、醫生、警察、環衛工……他們多么像杯子，幾十年如一日，心中永遠充滿熱情，那么敬業！他們在崗位上嘗過酸甜苦辣，受過日曬雨淋，經過千辛萬苦……可他們任勞任怨，兢兢業業地做著這一切，哪怕到了退休的那一天，他們依舊保持著第一天上班時的“熱度”。
社會上，正是因為有這些默默無聞的人們在奉獻，在發光，在發熱，我們才有這么美好的風景，我們才有這么溫暖的生活。
不由自主地，我握緊了眼前的保溫杯，心中一陣溫暖，像不滅的火焰。
六年級作文 篇2
上午第二節，我到七班上課，在上課之前，我先表揚了張玲同學，表揚她一段時間以來在博客上的付出，她已經成功加入了學校的小博腕兒圈，在七班寫博方面居于領先地位，作為她的老師，我為他感到高興，作為學生博客的輔導員，我有責任在班集體肯定她，為她增添新的前進動力，并號召其它同學向她學習。
自從我們兩個班開展學習小組制度后，我一直在關注這件事的進展，大腦一直在思考著如何把小組運用得更好，我真誠的希望同學們也一起思考，一塊把這件事情做好。上周五下午放學后，張玲等幾位同學還專門來到家里和我交流，她們暢所欲言的談了談對小組學習的一些感受。沒有了在學校的拘束，有了在家里的溫馨，沒有師生之間的距離，有了朋友之間的親密，我們談的非常融洽，她們提出了許多合理的建議，我非常高興的向她們表示感謝，臨走的時候，我一面提醒她們路上注意安全，一面建議她們把自己的感受寫在博客上，和大家共同分享。很高興的是，當天晚上，我就看到了張玲同學的文章《小組.團結.我們》，文中寫出了自己對小組學習的看法和建議，我為有她這樣關心集體、對學習負責的學生而高興。
說起張玲同學，這一段以來，她的進步很大，我對她的印象越來越好，特別是在尋找“做真心朋友”的博客事件中，她讓我找得好苦。事情是這樣的：在一個多月以前，一位名為“做真心朋友”的博友給我留言，她談到在數學課堂上有些知識聽得不太明白，希望老師再講一講。看過之后，我既高興又擔心，高興的是學生有什么問題可以通過博客這個渠道毫無顧忌的向老師提出，擔心的是學生沒有掌握好所學知識，作為老師是有責任的，我要找到這位同學，再認真給她講解一番。當時，她的博客沒有署出自己的真實姓名，我猜測應該是七班的同學，結果，到班里一問，遺憾的是沒有同學出來承認，后來，我擔心那位同學有顧慮，就只在私下里詢問了部分同學，還是沒能找到這位“真心朋友”，我有些詫異，會不會是其它班的同學呢？一時，我不知所措了……
說起來，我還要感謝德育處周主任，那次，他來到我們辦公室，了解博客名為“做真心朋友”的同學是哪個班的，經七班班主任翟老師到班里調查后，終于真相大白了，原來她就是七班的張玲同學，我也恍然大悟。之后，我接連和張玲同學聊了幾次，當我問到為什么不和老師主動說明呢？她有些靦腆的低著頭笑了，小聲說：“我有些不好意思！”我微笑說：“現在好了，以后，我們不但可以通過博客交流，面對面也可以敞開心扉交流了，你說呢？”她使勁得點了點頭。
現在，我和張玲同學已經是很好的朋友了，正如她的博客名一樣“做真心朋友”，我很樂意和每一個同學都成為真心朋友。
六年級作文 篇3
朝陽照耀在海面上，海面泛起了金光。海風吹來了，海面蕩起了層層波浪。宛如那股母愛，在我心中蕩漾。
說起母愛，我并不想寫陳谷子爛芝麻的事，什么生病了、下雨了、考砸了，我覺得母愛不止是這些，母愛最多的時候是快樂的。
從我來到這個世界，用哭來表達我的喜悅，我大聲的哭，家人抱著我又哄又拍，這時媽媽笑了。從此，我便整天為媽媽添“麻煩”。我不分晝夜的哭，媽媽便不分晝夜的抱著我拍,看到我不哭了，媽媽的臉上又浮現出了笑。在我喊出第一聲媽媽時，媽媽真是欣喜若狂，以后媽媽的笑更多了。
上幼兒園時，我得到了老師的一句夸獎，媽媽就特開心。從那以后我便天天想得到老師的表揚，看到媽媽笑了，我也會跟著傻傻地笑。
我就要上小學了，媽媽工作忙，沒時間接我，我便象個小大人似地告訴媽媽：“我自己回家。”媽媽聽后摸著我的頭說：“傻妞妞，媽媽會放心嗎？”“會的會的。”我笑嘻嘻地說道。媽媽真得會讓我自己回家嗎？媽媽每天把我送到學校，看到我平安進校她才離開，中午放學了，我自己走在小路上，媽媽便在后邊偷偷跟著，看到我能自己安全到家，媽媽才放心讓我每天自己回家。
媽媽的愛，在游樂場里；媽媽的愛，在看到我好成績的笑里；媽媽的愛，在為我買的每一件衣服里；媽媽的愛，在每天的嘮叨里；媽媽的愛，在我睡著后的每一個吻里......
媽媽的愛無處不在，媽媽的愛永遠關懷，媽媽的愛正是生活中的每一件小事。
愛是一縷溫暖的陽光；愛是一句關懷的話語；愛是一個燦爛的微笑......擁有媽媽的愛是最幸福的事！
六年級作文 篇4
那是中秋節的前一天，我聽媽媽說明天亮亮哥哥會找我玩。亮亮哥哥是我表哥，比我大兩歲，眼睛一轉就是一大堆鬼點子，我特別愛跟他玩。他只要來，就能給我帶來無盡的歡樂。他一走我就特別不高興這也見證了我們的友誼。
在來的上午，我和亮亮哥哥在玩cf我一局他一局每一局都有過開懷大笑，記得一次，亮亮哥哥玩了一局“刀鋒寨，”一個等級低的把亮亮哥哥給虐了，亮亮哥哥就裝著哭著說：“小杰，他打俺，嗚嗚嗚……”我笑得前仰后合。
下午，媽媽說：“常玩電腦對眼睛不好你們下去玩一會兒，再上來玩電腦。”然后媽媽給我了五元錢，讓我倆花去。我和亮亮哥哥先到了健身器材那里，蕩了會兒秋千，就“直殺”小賣部，我們買了兩瓶冰紅茶，誰知他自己還有十元錢。我說“你怎么還有十元錢？”他說：怎么啊？不行嗎？于是，我們“重殺”回小賣部，“搶”了好多零食，我們邊走邊吃，走到能看見秋千的時候亮亮哥哥又“哭”著說：“小杰，俺的秋千被搶了。”我又是開懷大笑。
到了晚上就要哭了，因為作業和時間問題，所以他明天就要回家了，這個夜晚，我和亮亮哥哥狂玩電腦，直至凌晨一二點多，盡管我和亮亮哥哥狂玩電腦，也壓不住亮亮哥哥明天就要走的心情。以前我玩電腦的時候什么壞消息我都能扛得住，唯獨這次，我留下了眼淚。他問我怎么了，我說：“你明天就要走了，我不知怎的，老難受得慌。”他安慰我說：“別哭了，不就是走嗎，又不是不回來，哭啥啊！”“那你今年還能來嗎？”“肯定能來！”然后我就轉悲為喜，繼續和亮亮哥哥玩起了電腦。
8月15日的一天，我永遠忘不了。
六年級作文 篇5
“啪啪啪……”在快樂作文的課堂里，傳出了一陣又一陣掌聲，時而強，時而弱。這到底是在干什么呢？就讓我們一起來看一看吧！
今天大寶老師和我們玩了一個名叫“掌聲的魔力”的游戲。規則是：藏者要把一個東西藏在教室的某個角落，尋者要去找到這個東西，期間，同學們用掌聲做提醒，離東西越遠，掌聲越小，離東西越近，掌聲越大。
我幸運地被選到了藏方，而與我對陣的尋方是潘昱成。20秒藏東西倒計時開始了，我心里想：我必須用我的智慧逃過潘昱成的“火眼金睛”，可是藏哪兒好呢？忽然，我靈機一動：我把這東西藏在別人衣服后面不就行了嗎？我可真是絕頂聰明啊！哈哈……東西放入了彭浩真的后背。我在心里暗暗偷笑：嘿嘿，看這下他怎么找。
隨著一聲“請進”潘昱成沖了進來，好像想看透整個教室似的。我盯著他看，還故意裝作東西藏在身上很不舒服的樣子。潘昱成便在我身上左翻翻右翻翻，突然意識到了問題：“不對，怎么掌聲這么小呢？”
他毅然放棄了尋找我身上，而是向后走去。掌聲越來越大，甚至有人拍起了桌子。潘昱成想：東西就在這附近。他走到彭浩真身邊，掌聲大到了極致，都快要把耳朵震聾了。潘昱成在彭浩真的位置上翻了個天翻地覆，就是沒見到東西的影子，他又扒開彭浩真的外套，仔仔細細的看了一遍，還是一無所獲。
潘昱成急的抓耳撓腮，原地踏步，熱汗直流。終于，時間在倒計時中結束了。彭浩真笑嘻嘻的從后背抽出了要找的`東西，潘玉成看后懊悔的大叫：“我怎么沒想到后背呢？”
掌聲如燈塔，指引我們走向成功的道路。掌聲使我們受益無窮。
六年級作文 篇6
當你收留我時，我就認定你是我一生的歸宿。我會永遠保護你……但是我也需要你保護我，不要丟棄我，因為你是我唯一的親人，我不能沒有你。
我希望你給我可口的飯菜，不要用殘湯剩飯打發我，因為我也是一條生命，我也有我的尊嚴。
我希望你給我一個親手搭建的狗窩，盡管不豪華但那卻是你對我滿滿的愛。
我希望你每天都能陪伴我，那怕是片刻，我也滿足，因為你有你的家人、朋友、戀人……可我只有你。
我希望你能讓我在草地上自由奔跑、玩耍，我不要做“宅狗”，那樣我會郁悶。
我希望你不要傷心，不要哭，那樣我也會傷心、會難過。
我希望你不要在我汪汪大叫時，責打我，因為危險一觸即發。在你打我時我本可以用我的牙齒撕咬你，但我不會那樣做。
我希望，在我生病時不要虐殺我，不要丟棄我。我將要離開這個美麗的世界時，不要離開我，多陪陪我，讓我多看會你的容顏，那么我在天堂就會記住你，來世再做你的狗狗。
當我死后，你不要傷心，不要悲傷。因為，你若安好，便是晴天。
六年級作文 篇7
人的一生會經歷許多事情，有讓我開心的事，有讓我煩惱的事，有讓我哭的事，也有讓我難忘的事，最讓我難忘的事是西山滑雪。
過年時，我來到太姥家拜年，她家住在一個小村子里，在村子西邊有一座高大的山，每年冬天那座山就會變成一座天然的滑雪場，讓我十分的高興，連吃飯都忘了，每到想起這件事，我都非常高興，至今令我難忘。
那是睛朗的一天，我把事先準備好的雪橇拿出來，整理了一下，并在雪橇前頭綁上了繩子，和我最要好的幾個小伙伴一起，拉著它走向西山。西山是在山村西邊的一座高山，我們把雪橇拉到西山頂端時，已經累得氣喘吁吁了。山是又高又陡的，雪也比較深，所以走起來非常吃力，我站在山頂，往下望去，村子變得好小，人更小，一切盡收心底，心曠神怡。
我們幾個各自找好位置，坐上雪橇，開始準備下滑了，望著下面，還真有點害怕，不管了，我用雙手一推，雪橇就滑下去了！在滑下去的時候，兩旁的樹、雪飛快地向后跑去，好刺激，我非常開心。滑完一趟又一趟，不知不覺太陽就離開了地平線，我們只能戀戀不舍地回了家，并約定明天我們還來。
六年級作文 篇8
我很喜歡一句歌詞：“生命如水，有時平靜，也有時澎湃。”的確，生命就是充滿坎坷的，但有過痛苦并不代表我們不幸福。正如水一樣，無論多么洶涌，也總會風平浪靜。
我很不喜歡有人皺著眉頭，矯情的說：“我不幸福。”其實在這個世界上，沒有不幸福的人，只是每個人的幸福方式不同罷了。關鍵你有沒有去發現你的幸福是什么方式。
想要幸福，首先要做的是知足。不要不知道滿足，仍舊一味的去擁有、去爭取，倘若如此，即使你得到許多，心也是空虛的。每個人都擁有很多，只是在于你有沒有認為那些是“擁有”。如果你認為自己擁有了很多，那你的心就被填滿了，自然而然也就幸福了。
其實幸福是世界是最簡單的。你完全不用去冥思苦想怎樣才能幸福，這樣你就會因找不到答案而更加不幸福。幸福只是一種感覺，你認為自己幸福，你就是幸福的，因為這是你的幸福。自己的幸福就掌握在自己手中。
幸福的理由其實有很多種，譬如，早上起來，給自己一個微笑就是幸福。幸福并不是遙不可及的，你不用去尋找，它就在我們身邊。
別再抱怨、別再流淚、別再追趕、別再彷徨、別再尋找，我們應該要做的是珍惜、是把握、是知足。生活就是那么美好，因為幸福就在每個人左右。
六年級作文 篇9
有人說：“我想當宇航員。”有人說：“我想做科學家。”有人說：“我要成為經理。”而十三歲的我想做一名廚師。
做一名廚師有兩個想法：第一是想長大以后能燒出美味佳肴給父母吃，感謝父母的養育之恩。第二是用賺來的錢去幫助貧困山區的同齡人，因為他們太可憐了，沒錢上學呀！想支助他們讀書。
第一個想法是起源于父母的愛。因為我知道當我呱呱墜地的那一刻起父母就非常關心我。母親是我最該感謝的人，俗話說：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。母親為我做出的貢獻最多。她好像春天里的那輪太陽，用柔和的光束照耀稚嫩的我；她好像夏天里的那片荷葉，用雙手撐開綠色的屏障保護嬌嫩的我；她好像秋天里大樹的落葉，用落葉滋潤幼小的我；她好像冬天里的一把火，用溫暖照亮我的心。她在我有困難的時候幫助我，讓愛變成了動力。而父親一個勤儉樸實的好爸爸，他當我要買東西的時候，總會給我買我最愛吃的。在我學習上總會激勵我，在我“山窮水盡疑無路”的時候，就會幫助我，那真的叫“柳暗花明又一村”。正所謂“父愛如山”嘛！他們也教會了我許多道理，如：做事要小心謹慎、對人要誠懇、不可以說謊、要學會寬容、學會尊老愛幼，要懂得知恩圖報……所以我要報答我的父母對我的愛，我就想用我燒的美味佳肴讓父母日子過得開心！
第二個想法是起源于一份報紙，我才有了幫助貧困山區孩子的想法。我看著這些照片有點感動，情不自禁地會流下眼淚，因為我看到了一個小男孩的家是一個石房子，雖然大，但是里面只有一口鍋和一些泡飯，日子過的很艱難，又上不了學，連飯也吃不飽。我就從此下定了決心：長大了以后一定要幫助這些貧困山區的孩子讓他們有錢讀書，讓他們有一個快樂的童年，讓他們從此踏上幸福的道路。
要實現這個夢想就必須好好學習，天天向上。努力完成這個夢想，為了這個夢想朝著成功的彼岸出發吧！
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