六年級的愛作文

時間：2022-05-23 17:32:41 六年級我要投稿

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　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級的愛作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】六年級的愛作文集合10篇

六年級的愛作文篇1

　　明天是兒子回家的日子。兒子在鎮上念高中，半個月才回來一次。

　　母親早早就把兒子愛吃的東西準備好了，只等兒子回家就下鍋。天漸漸暗了下來，遠處的群山羞澀的藏在了灰蒙蒙的朧紗后面，只有太陽還在努力的掙扎著放完它弱弱的絲線。"要下雪了。"母親嘟囔了一句，父親只是看看天，沒有接茬。"要下雪了"。母親又說了一句，聲音提高了八度，語氣帶著不滿。"下就下唄，你管得著嗎？"母親更不滿了，一連串的話語沖出喉嚨，有些激動，父親并不接茬，該干嘛干嘛去了。

　　雪紛紛揚揚的下了一夜，母親還是有心思，早早就爬了起來——丈夫不在身邊。母親沒有理會，丈夫是個勤快人，可是大冬天也沒啥大活。母親打開門，遠山一片潔白，凹凸不平的線條猶如雪娘娘的紗巾，懶散的打著不規則的結，院墻上，豬圈旁，菜地里，都被雪娘娘披上了圣潔的紗衣——雪，已經停了，天漸漸的亮了，母親看見門前一條鏟開得不算太寬的小路，蜿蜒著一直伸向遠方——燒水，收拾屋子，忙忙叨叨的。快到中午的時候，母親又站在望了無數遍的院墻上，手搭著朝遠處望去——就在這時，遠處的山坡上，一個黑影，兩個黑影，三個黑影，四個黑影——是兩對父子——父親們扛著鐵鍬，兒子騎著自行車，歡快的行駛在父親鏟出的雪路上——起風了，不大，但也揚起了雪花，前面的父親便揚起鐵鍬，來回揮動著，打散那些礙眼的雪花，后面的父親不時推推這個，拽拽那個，在一個岔道口，那一對父子走了。

　　從家到學校24里地，父親硬是用一把鐵鍬為兒子鏟出了一條回家的路。

　　轉眼，兒子大學畢業了，在鎮上教書，平時很忙。為了兒子回家方便，父親為兒子買了一輛摩托，很漂亮，每到要下班的時候，父親便會走出去，沿路清理路上的石子垃圾樹枝什么的。這天到點兒子沒回來，父親一直走到了鎮上，去了學校門口，當最后一盞燈滅了的時候，父親才知道兒子被打劫了——父親到派出所的第一句就是"人沒事就好"——父親又為他買了一輛不起眼的摩托，兒子每天還是上班下班，只是他不知道，每天上班的路上，后面都會有一雙眼睛目送他一直走進學校，那輛破舊的自行車上的人影在自行車吱個吱個聲中漸漸駝背了，腳蹬漸漸緩慢了——直到三年后的一天，父親摔在路溝里，他才知道，三年里，父親風雨不誤，天天陪他上路。

六年級的愛作文篇2

　　我的奶奶今年58歲了，人老了，腦袋更是老？不舍得吃好的，不舍得穿好的。

　　現在的社會發展很快，各家各戶都有了冰箱、彩電、空調......我們家也同樣。自然水電費每月都是一筆不小的開銷。奶奶可受不了了，用她的話說那就是：“現在這生活到處都要錢，連喝水點燈都得花錢，可得省著點喲”。

　　可是，炎熱的夏天，我一放學回來，奶奶就把空調打開，把冰爽的西瓜拿了出來，奶奶說：“鈺錕趕快吃”。“奶奶您也吃一塊吧”。奶奶說：“我不渴，”什么不渴，你是不舍得吃吧，奶奶才勉強吃下一塊。

　　爺爺給我一個月的零花錢，我把省下的錢買了一條魚，我叫奶奶給燉上了，奶奶燉好以后，我給奶奶端了過來，你趕快吃，而且這對身體好，補身子的，奶奶連忙推辭，還是我的好孫子吃吧，我們年紀都這么大了，還補什么呀｜現在鈺錕正是長個的時候，來鈺錕你吃吧｜奶奶一邊說一邊往我碗里夾，我連忙擋著，奶奶您別，您吃吧，我又不是沒吃過。可到最后她老人家還是沒舍得吃幾筷子。還是把那些剩菜剩饅頭熱了熱吃了下去，到了第二天，奶奶因食物中毒，暈倒了，到了中醫院，我嚇的都哭了。奶奶醒來后，嬸嬸對奶奶說：“為了幾個菜生病值得嗎？”

　　在奶奶家中時，我把從學校買來的汽球從水龍頭上套上去，正在我玩得高興的時候，那個汽球突然間炸開了。水濺得到處都是。奶奶發現了，看見了白花花的水順著下水道流走，奶奶能不生氣嗎？她把臉一板，似乎每條僵硬的皺紋都充滿了怒容。怒氣沖沖地對我說：“鈺錕你知道現在水費有多貴嗎？你還浪費，你不知道珍惜資源，保護我們地球母親的道理嗎？”

　　我的奶奶她這幾十年都是老樣子，她自己說了，人老了，改不了了。不過奶奶關愛我，我也關愛奶奶，這樣不是快樂的嗎

六年級的愛作文篇3

　　“我不要回去！我不要回去！我討厭你們！討厭這個家！”我沖著父親大吼。父親畏畏縮縮地站在我面前，用哀求的語氣對我說：“跟我回去吧，你媽媽哭了一晚上了。”父親一邊說，一邊用他那榆樹皮似的手抱住我。我大吼“不回去！”，便粗魯地把父親推開，父親像一個缺了腳的凳子似的，倒在了地上。

　　啊！父親居然被我推倒了！我呆了、愣了、傻了！我不知所措地看著父親。——在我眼里，父親一直是高大的。小時候，他可是能平提兩桶水的，他還經常把我舉過他的頭頂，讓我能像小鳥一樣自由自在地練習飛翔，在童年的印象中，他帶給我的都是偉岸和快樂。

　　而今，為了家庭的生計，父親長年在外奔波，每天回到家都是倒在床上鼾睡，甚至有幾次都暈倒了。為了我，他挺立的腰板彎了，紅潤的臉龐現在布滿了皺紋，自詡壯得像頭牛的父親現在上樓都會氣喘吁吁……我卻為了一本得不到的漫畫書，跑到奶奶家一夜未歸。我太不懂事了！

　　真希望父親能狠狠揍我一頓，也許只有這樣我的心里才會好過些。可是，父親慢慢地站起來，拍了拍身上的泥土，和藹地說：“孩子，跟我回去吧！”

　　我的眼前仿佛蒙上了一層薄霧，一顆顆豆大的淚珠掉了下來。蒙眬中，再一次發現父親蒼老了許多。

　　“爸爸，原諒我吧！”我抱著父親的腳，跪在地上，久久不愿起來，在心中，一次又一次地品讀著他對我愛。

六年級的愛作文篇4

　　父母的愛，讓我的生活變得更加美好。父母的愛，是世界上最無私、最偉大的愛，是一種不求索取，不求回報的愛。父母賦予我們生命，哺育我們成長。把我從一個咿呀學語的幼兒培育成一個堅強勇敢的男子漢，是父母的愛讓我的生活更美好。

　　在我們成長的道路上，父母付出了多少心血，每天早出晚歸，他們的辛苦是我們永遠不能理解的，把大部分的精力都放在事業和家庭上，卻忽略了自己；父親則在外面拼命賺錢，處處為我們著想，而我們有時會辜負他們的期望，還要惹他們生氣。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”用這句話形容他們簡直是再合適不過了。父母的愛讓我在幸福的時光生活。t262

　　記得有一次寒假，北風呼嘯，刺骨的寒風襲卷著整個城市，天上還飄著鵝毛大雪，而家里卻像是一個小火爐，與外面判若兩個世界。我在家里認真的做著寒假作業。我過五關斬六將，在“題海”中自由馳騁，筆走龍蛇地做著一題又一題。突然，一道題擋住了我的去路，我抓耳撓腮，冥思苦想，總也想不出一個令我滿意的答案，最后，我喪失了解題的決心，變得心灰意冷了。這時我猛地一想：“我媽一定回來教我的。”我一看外面的天氣覺得這是一件可望不可即的事情。這時，門被鑰匙打開了，進來一個黑影，我一看，原來是媽媽。他一看見我就好像看透了我的心思：“你是不是有什么困難呀？還是有什么題不會做呀？”我說是的。媽媽就給我耐心講解，我聽得極其認真，好像是因為天氣的原因吧。最后，我終于恍然大悟了。

　　這雖然是一件微不足道的事情，很深厚的母子之情。

　　記得有一次，爸爸帶我去塘沽外灘玩，看到了一位老爺爺就在飽也有蘸濃墨，揮筆疾書，我就問爸爸：“爸爸，這位老爺爺在干什么呀？干嘛把字寫得這么大呀？”爸爸耐心的回答：“老爺爺在寫毛筆字。”我感到非常好奇，但我也沒有再問，心想這應該是一個比較抽象的問題。爸爸為了滿足我的好奇心，給我報了一個書法培訓班，起初我覺得應該很好玩，但到了后來，覺得越來越枯燥，企圖有逃學的想法。爸爸知道了我的想法，語重心長的教育我，又使我有了信心。我感到非常慚愧。結果，功夫不負有心人，我的書法雖然寫的不是很好，但也不錯。

　　母親的愛溫柔而體貼，父親的愛神圣而莊重，父母的愛讓我們難以忘懷。

六年級的愛作文篇5

　　從古自今，文人墨客都會不惜筆墨歌頌母愛，如"慈母手中線，游子身上衣。"像"兒行千里母擔憂。"又如"母親，人間第一親；母愛，人間第一情。"等等，這些詩句都在直接歌頌我們人間最偉大的母愛。另外，在育兒育人故事中也有極多與母親相關聯的內容——《孟母三遷》（為兒子有好的學習環境）、《截發留客》（為兒子謀求前程）……至于父愛，我除了在朱自清的《背影》中感知過，其它還真未明顯地察覺到過。今日，我要說說我在無意間感受到的父愛。

　　一個陽光明媚的周末，爸爸看我考試考得好，準備獎勵我。我左思右想，都沒有想到好獎品。突然，爸爸神秘地說：“這樣吧！我帶你去東西。""什么東西？"我偏著頭問。"吃肯德基，怎么樣？”一聽"肯德基"三個字，我興奮得一蹦三尺高。

　　來到肯德基的門口，爸爸輕推著我笑著說：“進去吧！”我點頭大叫了一聲：“歐耶！”走進肯德基店，我露出詫異的表情：里面人山人海，收銀臺那里排著長長的隊伍，像一條長龍。爸爸眼尖叫我先搶到一個角落的二人座，然后，說：“你坐在那里，爸爸去點吃的。”我老老實實地坐在位置上，爸爸呢？非常不容易地走進隊伍后，看著長長的隊伍，我想這肯德基不知得過多久才能吃到啰！半小時后，爸爸回到了座位上，我好奇地問爸爸：“爸爸，你點了什么東西啊？”爸爸笑嘻嘻地說：“全是你愛吃的。”我繼續興奮著。可點完仍要等，等啊等啊，感覺一分鐘好像有一年那么漫長，我東看看西看看，嘴抿了又嘟，嘟了又抿。爸爸好像看出了我的不耐煩，安慰著說："好東西需要時間來創造。"我聽著，覺得也是，臉上又掛起了笑，靜靜地等待著，腦中浮現雞翅在鍋中美美地煎炸的樣子，芳香四溢，我不由自主地添了添舌頭，潤了潤嘴唇，吞了吞口水。爸爸見狀，摸了下我的頭，立馬站起，撥開人龍艱難地穿過走到服務臺跟服務員說了點什么，然后又艱難地撥開人龍緩緩地回到我身邊，笑了笑說："馬上就好！"我眨了眨眼興奮得點頭拍桌。不一會，一個聲音響起"您的全家桶"終于，一個賣肯德基的阿姨走過來，把一個全家桶放在我們的餐桌上。我說了聲"謝謝"，既而迫不及待地打開全家桶看了看，里面有漢堡包、炸雞腿、香辣雞翅，還有一個冰淇淋。我雙手拿著雞翅，如一只饑餓的痩狼，張大嘴巴不停地吃了起來，那雞翅的香氣從我的嘴里流到了我的胃里，真的"爽呀！"。我吃著，津津有味地吃著，使勁全力地吃著……無意中，我發現，我的爸爸沒有動手吃東西，而是在一直看著我，眉里眼里都是笑，嘴里還在不停地說著："慢點吃，別噎著。"既而拿出餐巾紙為我擦拭著嘴角的雞油。我不好意思地接過紙，自己擦拭著，緊而把漢堡推到爸爸眼前，說：“你為什么不吃啊！可好吃了呢！”“你吃吧！我不喜歡吃這些。”爸爸邊說邊把漢堡推到我眼前。我心想：哪是您不想吃，只是您想讓我多吃些罷了。我拿著漢堡硬要爸爸吃，爸爸扭不過我，最后，吃了一小口，那嘴微微一張生怕多吃的樣子，讓我突然間感受到了一些什么。

　　感覺到的究竟是什么呢？在回家的路上，我尋思著。突然，一輛車從我們眼前經過，爸爸急忙拉住我的手，讓我安全地橫過了馬路。我看著爸爸那緊張如握至寶的神情，頓時恍然大悟：這些，不就是人們所說的父愛嗎？一種不夸張又讓人感覺舒服、溫暖、安全且甜甜的父愛！

六年級的愛作文篇6

　　愛像一瓶純凈水在你干渴之際為你解渴；愛像一陣清涼的春雨滋潤你我；又像一粒種子正在我們心中生根、發芽、開花，為你帶來一陣花香。

　　記得，那一次我的舞蹈在縣“三獨”比賽中獲得了二等獎，可是，你知道嗎？在那閃耀的獎牌后面有多少汗水？又有多少感人的故事？

　　我的身體柔韌性差，奶奶說我從小骨頭便很“硬”，一點兒也不柔軟，不適合跳舞。可是我一直對跳舞有股不服輸的'勁，很想像大哥大姐們一樣在舞臺上隨著音樂翩翩起舞。然而，每次舞蹈老師都會最終淘汰我，這一次連我自己也疑惑了。

　　舞蹈老師——王老師今天來我們班挑舞蹈選手，我低著頭，心里忐忑不安：我皮膚黑，而且還是個“硬骨頭”……可又忍不住瞟了老師幾眼，“怎么，王老師站在作文宣傳欄邊了”，我盯著老師，王老師仔細看著我墻上的作文《我的夢想》，不時點頭，又回頭看了我。王老師特意走到我座位前，用堅定而又慈祥的眼神看著我：“你愿意跟著我跳舞嗎？”這句話讓我垂下的頭挺起來了，我望著王老師不住的點頭。

　　于是，每天放學后我被王老師叫到了舞蹈室，她教我一個充滿民族風味的傣族舞，我的頭又一次次垂下了，傣族舞就是以柔取勝，我這“硬骨頭”怎么……汪老師發現我情緒低落，每次只是抱著我，鼓勵我：“不要緊！我相信你！你行！”我依偎在王老師溫暖的懷抱，這似花香般的愛撫慰著我幼小的心靈。

　　音樂響起，我隨著音樂伸展雙手，投入到舞蹈中，可是，過了一會兒，那些“小狗仔”們又悄悄推開了門，一下子我感覺到了不自在，動作也變得僵硬了，他們看著我發出了嘲笑聲，終于我忍不住了，那不爭氣的淚像斷線的珠子落了下來，滴在地板上，也仿佛在嘲弄我。

　　王老師發現我又哭了，但并不是趕走那些“小狗仔”們，而是一把抱住我，說了一句：“你應該跳出最好，讓他們刮目相看！”這句簡單的并沒有太大哲理的話深深的烙在我心中。是的，我不能流淚，我要做好每一個舞蹈動作，我要做一個真正的硬骨頭！以后的日子里，我還是在練習舞蹈，“小狗仔”還是在偷偷的看著我，只不過嘲笑聲沒了，而是投來了許多贊許的目光。我漸漸自信了，王老師不時夸獎我，不斷的鼓勵我。比賽那天，我剛出場只跳了幾個動作，評委們便紛紛點頭，觀眾們也發出嘖嘖的贊嘆聲。我陶醉了，在傣族舞的樂曲聲中，我時而似蝴蝶在花叢中飛舞，時而似蜜蜂在花叢中采蜜，又恰似一只蜻蜓立在小荷葉上……

　　跳舞伴我一路成長，我收獲了許許多多的愛。那些愛，像花香一樣讓我幸福，讓我心中充滿了甜蜜。

　　有愛，一路花香。

六年級的愛作文篇7

　　母愛在哪里？她無處不在，無微不至。在我每天穿的干凈衣服里，在我每天吃的營養飯菜間，在我住的漂亮房間內，也藏在我的各科作業中。

　　從一年級起，媽媽就開始每天輔導我做作業，記得初學寫字時，媽媽為了使我的手指不變形，幫我買了握筆器，還教我念了一首兒歌：“大指食指捏著，三指四指托著，小指在后藏著”。為了使我保持端正的坐姿，她還在網上幫我買了“視力保護器”，只要看到我坐姿不正，她就會在一旁不厭其煩地提醒我。學寫漢字時，媽媽說得最多的就是：“堂堂正正做人，端端正正寫字”，如果我的字寫錯了，她會在稿紙上寫個大大的范字，讓我觀察后自己訂正。如果我的字寫得漂亮，媽媽則會在格子里畫一顆小小的五星……在媽媽的言傳身教下，我的字寫得越來越工整、清秀。作業本上的字里行間，分明就流露著媽媽的愛。

　　媽媽身為一名語文老師，在輔導我學數學時也有一套方法。在檢查數學作業時，發現錯誤，她總會在“錯題本”上要我舉一反三，直到全對為止。特別記得在參加生活數學考試前夕，面對一張張奧數試卷，我很犯難，媽媽會在旁邊陪伴著我。針對我的弱項，她總會用一些獨特的方法耐心為我講解：在上學路上，她會提醒我看路邊的行道樹，讓我思考“植樹問題”；在家里，她會用牙簽代替火柴棍，讓我明白“移多補少”；在草稿紙上，她會畫線段圖，讓我理解“工程問題”；在鐘表上，她會不斷地撥弄，讓我觀察“鏡面時間”……掌握了答題的思路和方法，我的錯誤明顯少了許多，在長沙市生活數學競賽中，我以142分的高分奪得一等獎，我知道“榮譽證”上有老師的教育，也有媽媽的付出。

　　母愛就是這么偉大，全心付出卻不求回報；母愛就是這么平凡，平凡得打開作業本都感受得到。

六年級的愛作文篇8

　　我捂著手機小聲地問道：“喂，媽媽，您有什么事情嗎？”媽媽突然的電話使我非常困惑。

　　“安全到達了嗎？不是讓你到了地方打電話的嗎？下一次要記得給我回復……”一聲聲的嘮叨，包含著媽媽對我的愛。

　　好不容易趁著星期放假，與幾個伙伴在街上閑逛。開始媽媽囑咐我：“到了街上就給我打電話，不要太貪玩啊。”我敢忙“嗯嗯”地應付回答。可是與伙伴回合后，就把這件事忘得九霄云外去了。

　　接到媽媽的電話，聽到媽媽的嘮叨，腦海中似乎浮現出--媽媽遲遲未接到我的電話，很是著急，在來回踱步的樣子。

　　電話結束，手機返回頁面。我發現“電話”那一欄上面，紅色的小圈顯示出“22”這個數字。我點進去，發現“22”個未接電話，全部都是媽媽打給我的。

　　那一個瞬間，我感受到了媽媽深深的關切，我想起來媽媽的好。深夜時，媽媽悄悄地進我的房門，悄悄地幫我掖好被子，生怕我著涼；天氣突然變了臉，媽媽忙著忘記了添棉鞋，于是拿出自己年輕時買的棉鞋給我穿，我知道那雙棉鞋承載著她美好年華，卻在寒冷時抵不過對我的關切；在我上學快要遲到的時候，媽媽嚴厲地催促我，卻悄悄幫我擠了牙膏放在我的杯子上……

　　回憶起那些媽媽為我做過的細節上，我不禁潸然淚下。回過神來，忙著用紙巾擦著淚水，想起自己曾經跟家長抱怨沒有同學的物質，回頭想想自己當時多么傷害了父母，覺得自己的行為多么幼稚。

　　父母如此心系著孩子，并不是他們應該做的事情。他們完完全全可以讓孩子自己獨子成長，獨自生活，可以完全按照自己喜歡的生活過著。不過，他們沒有。他們細心呵護著孩子，給他們的孩子自己能承擔的最好的東西，給孩子自己的美好期望。

　　誰言寸草心，報得三春暉？