【精選】六年級考試作文集合6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級考試作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級考試作文 篇1
考試簡直就是一場噩夢，遨游在書山題海之中，我的思維早已凌亂，我的悲催，誰又能明白呢？
剛聽說要考試，我的心好像已經停止跳動了。之前同學們那一張張掛著笑容的臉，早已不復存在了。從今天起，我們整天都躺在書的海洋里，還有什么比這更可怕的嗎？
那天，老師大搖大擺地走進教室，一臉嚴肅地說：“從這一刻起，你們給我抓緊時間備戰，不可有一絲懈怠，否則考差了，看我怎么收拾你們這群牛學生！”不是吧，原來，我們的老師可是溫柔賢淑的呀，如今怎么變成了母老虎了呢？我百思不得其解：難道老師精神分裂了？不管了，還是好好上課吧！我期待著老師精彩的課堂，等了許久后，總算上課了。老師把臉拉長，眉宇間有一股殺氣，張口就說：“今天的三節語文課，復習語文課本，做期末檢測卷三張，課后作業放學布置！”什么？精彩的課堂竟是這樣的？這也太坑了吧，還不如讓我去死呢！我感覺今天的三節課，我這十多年來都沒受這么大的折磨。放學后，狂風暴雨又來了：“課后作業，默寫所有古詩，抄寫八個單元的日積月累，再做一張試卷，含作文。”老師冷不丁地說完便走了。那瞬間，我頓時感覺自己已經從天堂掉到了地獄，受著刀山火海的折磨，蒼天��！誰來救救我呀！
回到家后，我開始廢寢忘食地做作業，我的手都快要寫斷了，感覺天昏地暗，頭昏眼花，作業終于被我給消滅完了。正當我想要放松放松，玩一會兒的時候，我爸爸對我說：“好兒子，你最乖了，你最懂事了，都快要考試了，你再做完一張試卷就可以休息了，好不好？”我心想：可惡，之前天天說我不聽話，不懂事，現在竟然用甜言蜜語來叫我做作業，真可惡！我大聲吼道：“不好，你這么坑我，這是要讓我累死么？”老爸頓時怒目圓睜，眼里冒出血絲，要吃了我的樣子。我非常不樂意，但也只好把我爸交給我的作業做完，否則我一定會被打成半殘廢的。我咬著牙，做完老爸交給我的任務。我本以為做完作業就可以“遠走高飛”了，沒想到啊，沒想到！我媽媽又叫我去書房看書�！吧n天�。〈蟮匕�！救救我吧！讓我逃離書的海洋吧！”
第二天我帶著黑眼圈來到了教室，上課鈴已經響過了，老師一見到我，一邊K我一邊說：“你干什么？是不是不想上學啦，不想考試啦？這次考試，關系到你的未來，關系到你今后在哪讀書，吃什么、用什么、穿什么！”我只好乖乖地回到座位上。
蒼天啊，大地啊，救救我吧！考試真的實在太可怕了！
六年級考試作文 篇2
孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。
只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助于我們去持之以恒地學習語文，沒有持之以恒的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。
其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的.積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。
而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯系起來，寫作時才會思如泉涌，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！币簿褪钦f只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的并能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閑的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯系起來。
懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了！
六年級考試作文 篇3
每天看著他們忙碌的身影，點點泛白的頭發，滿臉蒼老皺紋。他們臉上可以展現出心酸和艱苦。我可以驕傲的告訴你他們是我的老師。
老師為我們做的每一件事都是不求回報的，而我們新一代的少年，卻不懂得感恩。這件事就發生在我的身上。
那天是星期一都沒想到老師會搞突襲檢查作業，這令我們大吃一驚，正在補作業的我，卻絲毫沒有反應直到組長叫我交作業我才發現我還沒有寫完，老師開始點名了沒有念到我，全班同學都用那雙眼睛盯著我看。突然之間我感到氣氛很尷尬，一時撿不起臉面。老師讓我出去站著，我發現老師比我更生氣，平日里他最關心的同學竟然不寫作業�？上攵�，他此時此刻一定火冒三丈。我放快了腳步恨不得一步就走到門口。唉！我的心里非常難受，老師拿著教棍打了我兩下。同學們都傻眼了，我卻不以為然，誰讓我不聽老師的話呢！這是我自找的。
回到家后我把褲子摟了一下兩道印子，我的心里感到一絲疼痛。這件事我沒敢告訴家人。
直到老師的信息發到媽媽的手機上。我才發現世界末日正在向我走來，老媽拿著一本書來給我上家庭教育課，我只好在吐沫橫飛的屋里聽著媽媽的嘮叨，沒過幾天老師又把我從最后一位調到第一位。這次我一定不能讓老師失望，沖著我腿上的兩道痕，我在心里，下定決心。
現在，我改掉了來學校補作業的壞習慣，把每天當作突襲檢查，是促進我學習的動力，時間過得很快我的腿上還有那道深深的痕跡。
六年級考試作文 篇4
第一次考試剛打上課鈴,走廊的玻璃上就露出了一個小小的腦袋,正向四處張望著,嘴里還不停的喊著:“吳老師來了,吳老師來了，第一次考試�！币宦牼椭�,準是班長何淑雨�？墒�,聽他這么一說,同學們都緊張起來,因為今天要考試,而且是第一次考試,如果考不好的話,回家準挨打。因此,同學們的心都七上八下的緊張起來。大約過了一兩分鐘，吳老師來了，還拿著一沓厚厚的試卷，昂首挺胸的走上講臺，大聲宣布: “考試現在開始!注意，每人拿一張卷子，答卷一定要認真思考.仔細做題，試卷一定要干凈整潔，希望大家都能考出好成績。時間60分鐘。”
一拿到試卷，同學們就迫不及待的拿起筆做起試卷來。教室里一下子變得鴉雀無聲。
仔細一聽，只能聽到鋼筆和鉛筆在試卷發出“沙沙”的聲音。
“時間如流水”這句話一點也沒錯。不信，你聽：“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了，吳老師便催大家趕快交試卷。這時，教室里亂成一團，有的胸有成竹；有的趕忙再添幾筆；有的盯著試卷不放…
“考場就是戰場”，這句話說的一點也不假。是�。≌l不希望“第一仗”就打得漂漂亮亮呢？
六年級考試作文 篇5
今天，是我們進行期末考試的日子。我忐忑不安的來到了學校，卷子到底難不難呢？
我不幸的被分配到一（2）班考試，我哭笑不得。一年級的桌子、板凳可都是最矮的啊。我坐在了第一排，心中仿佛十五個吊桶打水——七上八下。
終于，語文期末考試開始了。我幫老師把卷子發下去后，趕忙回到自己的座位來看卷子的難易程度。還好還好，不太難，但按原文填空很多。我最最關心的，還是作文。通過一件事說明一個道理，哈哈，這個題目還不好寫！看到題目比較簡單，我懸著的心也放了下來。我按部就班的開始做了起來，一直到了按原文填空那一題。我遇到了一個“攔路虎”：西塞山前白鷺飛，我隱約記得這句詩，好像在哪見過。后面是什么呢？好象是什么什么“鱖魚肥”吧，到底是什么。我冥思苦想，可就是想不起來，算了算了，先跳過去做其它題目吧。就這樣，不久，一張試卷就被我做完了，除了那道題。算了，想不到了，最多也就兩分吧，我交卷了。
休息20分鐘，緊張的數學考試開始了。這張試卷看上去就沒有什么難題目，只是一道作圖題有些不好畫。我幾乎是龍飛鳳舞地寫好了一張試卷，看看表，才用了25分鐘，這張試卷真簡單。以防萬一，我開始筆算檢查。好險，檢查出三道題，如果不改過來我可就考不到95分啦。50分鐘過去了，所有人都寫好了，大家開始說起話來。我們沒有事情可干，就無所事事的玩兒了起來，有些人竟然無聊到玩起了彈紙球的游戲，我不得不感慨：這像是期末考試嗎？終于結束了！哈哈，寒假開始了！我興奮不已。
回到家，已經12點10分了，肚子好餓啊！
六年級考試作文 篇6
今天的下午，我們進行了半年一度的期中考試。我們先進行數學考試。我一身輕松的進了考場，也一身輕松的出了考場。但在和同學對答案時，發現自己錯了一道小題。我看了一眼其他同學，考得不錯的同學興高采烈，考得不好的同學垂頭喪氣。我不禁想到，中國當前的考試制度扼殺了多少孩子的童真童趣��！為何學校只注重孩子的分數，而輕視對孩子創造力的培養呢？為何教師只單單從分數上來評價學生的好與壞呢？
記得有這樣一個故事：有一支國際考察隊來到中國，他們先來到一所小學，在黑板上畫了一個圈兒，問孩子們是什么，孩子們有的說是雞蛋，有的說是太陽，有的說是圓圓的月亮······五花八門。接著他們來到一所中學，同樣又在黑板上畫了一個圓，問學生是什么。學生們討論一會后，一致答曰：句號。隨后他們來到一個公司，在紙上畫了一個圓，問員工這是什么，公司領導說：“我們得開個會，做個表決�！睍�，領導們無可奈何地說：“經過討論，我們無法確定這是什么，很抱歉�！倍嗝纯杀⒖膳掳�！幾個外國人回國后，記者采訪他們，他們說：“中國教育太落后了，中國孩子越來越缺乏想象力，這就是中國生產力滯后的原因�！笔前�，孩子們從小就被分數所束縛，被動地吸取知識，哪里會有想象力？再看看生長在美國的孩子，一個個生龍活虎，每天都在自己喜歡做的事情，在玩中學習，在玩中成長。但這種學習方式在中國教師的眼中，那是不務正業，是玩物喪志�？捎冒l展的眼光看，美國孩子將來可能成了科學家，而我們呢，一個個還呆在書堆里，整天做著“百分”夢呢！我真想大喊一聲：“什么時候才能取消這種考試制度��！”
今年暑假，來了兩個美國朋友，看著她們背著行囊闖世界，我真的很佩服她們的勇氣。我想中國孩子缺少的就是這種敢作敢為的冒險精神，那怯懦，那呆板不正是中國幾千年來一成不變的科考制度造成的嗎？中國落后的面貌不 也正因為如此嗎？別說我崇洋媚外，別說 我不愛國，因為外國的教育更吸引我。
我要學習，我要發展！
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