【實用】六年級第三單元作文73篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的【實用】六年級第三單元作文，希望對大家有所幫助。
六年級第三單元作文 1
理想是每個人對未來的憧憬與未來。理想就好像是天邊的條條彩虹，豐富多彩。沒有理想的人必定是可憐的人。
我的理想是當一名律師，當我在電視上看到律師在法庭上振振有詞的為受害者討回公道，讓那些害人者得到應有的懲罰，我心中的佩服感油然而生，我多么希望在不久的`將來，也可以向那些叔叔阿姨那樣站在莊嚴的法院上，用自己豐富的法律知識為受害者伸張正義，討回公道。
我上小學三年級時，發生了一件事，也正因為這件事，我很想當律師·。
那時，我們正是在秋游的時候，老師給我們每個人發了一件衣服，并交待我們把衣服放好，不要弄丟了。可過了不一會兒，兩個同學便吵了起來。這個可難不倒我，我通常是以大事化小事，以小事化沒事。所以，這兩位同學便找我給他們評評理了。當我聽了事情的來龍去脈后，便皺下眉頭說：“就這點小事，至于嗎。得饒人處且饒人嘛”之后又對另一個人說：“盡管，你不是故意的，但最起碼要對她道個歉吧，不應該張口就罵他，推他。”兩位同學好像明白了什么就互相道歉。
回到家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“就你這嘴皮子，長大后當個律師都是輕輕松松的。”而爸爸的一句話卻讓我給自己開辟了一條新的道路；當律師。也就是從那時起，“律師”這個詞便在我的內心深處發了芽，直到現在，我還是念念不忘。
世界上最開心的事，莫過于為理想而奮斗。理想也是前進的動力，沒有理想，生活或就像一灘死水，死氣沉沉。所以，要從小樹起理想，而理想而前進。
六年級第三單元作文 2
上個星期六，姐姐約我10點鐘準時到她家玩。我在9點30分就興高采烈地從家里出發，我一邊走，一邊想，今天姐姐肯定會熱情地在家門口迎接我。今天會和我玩什么游戲呢?想到這兒心里甜甜的，不由自主地加快了腳步。
終于到達姐姐家了，看見的和想像的截然不同，只見姐姐家的大門緊鎖著，姐姐一向是守信用的，難道是我走錯了，我抬頭看了看門牌，沒錯啊!是不是姐姐以一種特別方式來歡迎我——捉迷藏。我喊了幾聲，只見，阿姨打開門，說：“你姐姐到補習班去了，還沒回來。你進來等一下吧。”聽了這話，我心里很難受，小聲嘀咕道：“我的計劃又泡湯了。”我坐在沙發上等的不耐煩了，今天的時間怎么像老蝸牛一樣慢。我眼睛直盯著她家的門。叮鈴鈴，門鈴響了。姐姐風風火火地進來，不好意思的'說：“對不起，妹妹，讓你等急了，我忘記了你的約定，和同學去公園玩了。”我嚴肅地批評她，說：“人無信不立，鳥無翅不飛。”姐姐向我保證道：“以后再不會發出這樣的事。”
六年級第三單元作文 3
謊言，是人人都討厭的東西，可善意的謊言，卻可以溫暖人心。
小時候的我特愛吃蝦，又特討厭吃蘿卜，然而每次媽媽煮好了蝦，都會把蝦剝了，一個又一個地放在我的盤子里，當然，媽媽每次把蘿卜放到我盤里，我就又哭又鬧，媽媽只能和爸爸把蘿卜解決掉。
眨眼間幾年過去了，小學的老師教育我們要孝順父母，又給我們布置了一個特殊作業，吃飯時夾一塊肉到媽媽碗里，恰好，當我坐在飯桌前發現有蝦沒肉，我心想：媽媽好像每次煮蝦都給我吃，自己沒吃過，夾幾個蝦也讓媽媽嘗嘗味道吧。我笨拙地拿起筷子，夾起蝦：“媽媽，蝦很好吃，你沒吃過蝦吧？你嘗嘗。”媽媽一愣，然后笑著回答：“傻孩子，誰說媽媽沒吃過蝦，只是不愛吃而已。”是哦，我想起來了，每次煮蘿卜時，媽媽都會毫不猶豫地把它吃掉，“媽媽，你一定愛吃白蘿卜。”媽媽呆了一下，說：“是啊，媽媽最愛吃的.就是蘿卜了。”邊說邊把鍋里的蝦一個又一個剝好放到我盤里。
自那天起，每當餐桌上有蝦和蘿卜時，我都會夾到媽媽碗里，媽媽也會把蝦剝好放到我盤里。
直到今年春節，在老家過年的我要回去了，臨走前，外公提著一大袋蝦對我說：“雯雯，你和你媽媽都愛吃蝦，把這些蝦帶回去跟媽媽一塊吃吧！”我聽了外公的話，馬上糾正外公：“外公，你說錯了，媽媽愛吃蘿卜！”“蘿卜？哈哈哈……傻孩子，你不了解你媽媽呀，你媽媽從小就很討厭吃蘿卜，你都不知道她多愛吃蝦，有一次……”
回去以后，我不再像以前那樣吃掉全部的蝦，也不是媽媽只為我剝蝦，我呢，也會學著讓媽媽的盤子里多了一種媽媽愛吃的——蝦。因為，我知道媽媽愛我，我也愛我的媽媽！
六年級第三單元作文 4
每個人都有自己理想，有的想當記者，有的想當翻譯官，有的想當軍人，有的想當設計師，有的想當……而我想當發明家。
我想當發明家，是因為發明家可以發明很多的東西來幫助人們，還可以發明機器人來保衛我們的祖國，所以我想當發明家。
假如我是一名發明家，我要發明許多機器人，為人們服務，看機器人大軍向我們走過來了，我給大家介紹這幾種機器人吧。
第一位是，在春天，它用播種器播下種子，秋收時，它能用刀將谷子、高粱等農作物收割回來，放進倉庫。有蟲子和田鼠的農田里，它就會把蟲子一只只吃掉，如果，一些農作物枯萎了，它就會把枯萎的農作物剪下了，放進嘴里然后變成它的`能量。
第二位是，邊防戰警，它是一個高智能機器人，它用世界上嘴硬的鋼做成的，擁有極強的防御力子彈、炮彈打在它身上一碰就成了廢鐵，它還有個種先進的武器，當它發現的敵人時候，它會毫不留情的向敵人攻擊，直到敵人投降或被消滅了才會停下攻擊。
第三為是，礦工，它的左眼能探到幾千米或幾萬米的地下有沒有礦物，如果，礦物在水中，它就會跳入水中，在礦區里用手挖，再用手把探到的礦裝進肚子里，幾乎每次都能撈上幾十斤。
我為了實現我的理想，我要好好學習、天天向上，因為只有這樣，我才能實現我的理想。
這就是我的理想。
六年級第三單元作文 5
現在的我們在也不能靜下心來讀一本書，現在的我們再也不能停下腳步看一眼街邊的風景，現在的我們再也不能潛下心來聽完一首靜到靈魂發顫的輕音樂。
現在的我們遠離了大山的寧靜，車水馬龍的街道和燈紅酒綠的夜色，帶給了我們不一樣的世界。在喧囂的'世界里有多少人就那樣默默的走丟了，丟的自身都發現不了自身走丟了。仔細想想我又何嘗不是呢，因此好不容易靜下來寫點關于于現在的我們的文字了。
我現在離了網絡基本是渾身不舒服，離了手機基本也很不習慣，這些對我們的影響是潛移默化的，等你去發現的時候已經深入骨髓，難以去改掉了。慢慢的自甘墮落，墮落的理由很簡單，別人都是這樣。這個社會的風氣都是這樣。
晚上睡覺之前最后的一件事看手機，早上起來的第一件事看手機，刷牙前看手機，出門前看手機，開車前看手機，甚至開車的途中還看手機。到公司門口看手機。
即使她不給我消息，我也習慣了去看看手機，看看之前和她的聊天記錄，我也能足夠幸福好久了。
發現了錯誤就應該去改正錯誤，我現在每天強迫自身去看點書，我現在每天強迫自身去寫點讀書筆記，強迫自身寫點觀后感。希望我能快點解掉現在的毒。我想找個安靜的地方安靜的讀點書，我想找個安靜的地方安靜的想她。
時間過去了，給人們留下無盡的遺憾，歲月過去了，給人們留下了無窮的回憶。因此一輩子很長也可以很短，我不想就這樣一輩子。有人到老了也給自身的后代講不出一個關于自身像模像樣的故事。多么可憐的場景，我不想那樣的事情重復發生在我的身上，既然知道錯，因此自身必須無條件的去改正。不為別的，因為我想在我老的時候留下點什么，不能默默無聞的一輩子，不能碌碌無為的一生。
六年級第三單元作文 6
母愛是一種無私的感情，母愛像溫暖的陽光，灑落在我們心田，雖然悄聲無息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。
母愛是偉大的，它不要任何報酬，盡管在它的溫暖的陽光之后換來的是一陣無情狂風暴雨。
一歲時，母親把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時，我無情地把蛋糕仍得遠遠的。然后無緣無故地大哭起來。
五歲時，為母親沒給我買零食而與母親發脾氣。
八歲時，因為心境不好而故意找茬兒和母親吵架。
九歲時，母親叫我多穿一件衣服，天冷，我說母親羅嗦。
此刻，我幾乎每一天都會和母親吵嘴，有一次，一吵就四天沒和母親說話。
看書正看到入迷時，被母親一句話就從書的世界里給拉了回來。于是對母親大發脾氣，其實過后我也挺后悔的，覺得自我實在不應當。但母親好像什么事也沒發生過一樣，照樣用她一慣的語氣對我說話，照樣給我做飯。
有時候，在和母親撒謊時，母親的語氣是那么的'溫柔那么的和氣，我明白母親是那么的信任我，而我卻利用母親對我的信任來欺騙她，我心里感到酸酸的，感到十分難過，十分懊悔。
懊悔過了，又是一次和母親的風雨大戰。中午，母親坐車跑了四五公里回來專門為我做飯。而在飯桌上小談時，又因為某些事情而和母親大吵，摔筷子，碗里剩下半碗飯，轉身走進自我的房間，啪!把門砸得巨響。母親僅有孤零零的吃完剩下的飯菜。母親去上班時，仍用甜美的聲音和我道別，好像什么事也沒發生，那時我氣也消了，也甜甜地和母親說"再見"。
母親的愛最無私，雖然我給她的常常是狂風暴雨，但她給我的永遠都是溫暖的陽光。
六年級第三單元作文 7
人與人本該互相信任，但此刻的社會讓人充滿戒心。
一個昏暗的午時。我拖著疲憊的身體向家里走去，一天的課程使我疲憊萬分。我迷迷糊糊的走在路上。這時一個粗獷的聲音叫住了我，我回頭一看，頓時下了一跳！只見一個滿臉絡腮胡子，皮膚通黑的男人叫我，這人真乃張飛世！一看就不像什么好人。我于是撒腿就跑，那人窮追不舍。我已經體力不支，眼看就要被追上，正好有一條小巷，我一個急身躲進小巷里。那人追到小巷口，我屏住呼吸，生怕被發現，那人左看看，右看看，沒發現我就走了，我最終吁了口氣，在回家的途中，我一向細心翼翼的走，生怕再次被發現……最終到了家門口，我懸著的心最終放下了。
我把手放進口袋里，我的心猛地一顫：“我的鑰匙不見了！”我急忙翻遍了大小口袋和書包，始終沒發現鑰匙。我孤單的坐在地上。我突然想起來，該不會剛才逃跑時掉地上了吧？我頓時陷入了矛盾，去有可能被抓，不去又進不了家，我思考了良久，決定著頭皮上，我仔細的在地上尋找鑰匙，沒想到，卻和那人撞了個滿懷。我心想：“完蛋了，這下沒人救我了“只見那人拿出了我的.鑰匙說：“小朋友真是的，鑰匙掉了都不明白，要是被壞人撿到就不好了！下才可千萬不要粗心了”我感動萬分，頓時覺得那張臉反而不那么兇神惡煞了，變得親近了。
我十分感激這個路人，在這個社會背景下，每個人都只想著自我的利益，他果斷的舍己為人，幫忙了困難中的我，實為不易。我相信他必須會讓社會充滿正能量！
人生的路上，必須會有陽光！
六年級第三單元作文 8
跑步是一件很快樂的事情，當我去做這件事情的時候才真正體會到。
以前我很怕辛苦，更不會去運動；當日復一日地吃外賣導致體重肉眼可見的上升；當去爬山時體力不支，我才意識到自己缺乏運動導致體能不佳，無法參與更多的活動，無法去發現更多的樂趣。
在參與極簡活動的過程中，其中一項要求是每天需要運動。于是我把跑步列入每日的計劃當中。一開始，跑200米的時候就需要停下來走路休息，體能的欠缺導致我無法繼續跑，只好作罷；休息完再繼續跑，就這樣斷斷續續跑完了2公里。當第二天、第三天能持續跑進600米的時候，感覺到自己的進步，對接下來的跑步也更加有動力。
當跑步到第十天的時候，我已經可以一口氣跑進5公里，達到了每日5公里的要求，這種一口氣不停歇跑步的'感覺很奇妙，腳步和大腦跟身體同步，循環漸進的跑步計劃讓我在第十天的時候就體會到這種只可會不可言傳的感覺。
關于身體的變化，早睡早起和跑步，讓我的體重穩定不再增長，身體新陳代謝比較快，精神比較清爽，這是跑步帶來的收獲。
我一直試圖想在跑步的時候思考一些事情，但比較令我開心的是，跑步的時候完全是屬于自己的時間，沒有任何紛擾，大腦是放松的狀態，跑步就是當下的跑步沒有其他；然而這種屬于個人時間的放空狀態實屬非常難得，讓我倍感珍惜。
當我開始跑步的時候，才去了解到關于一些跑步的賽事，真的很有趣。跑步是一件很快樂的事情，因為成年人已經很難輕易快樂，所以要自己去學會尋找喜歡、適合自己的愛好，生活才能變得更加有趣。
六年級第三單元作文 9
不知為何，我此刻異常想吃桃子。以前在家里沒過一會兒就要吃一個桃子，滿嘴溢香。可如今看著空空的冰箱，越想吃桃子。在我的死纏爛打下，媽媽無可奈何地帶我去菜市場買那在她眼中已經“吃膩”了的桃子。
說句不好意思的話，事實上我還是第一次去菜市場（別笑我），所以我對里面的東西都很好奇。一進去大門，就是肉類銷賣區，各種還掛著血絲的肉塊發出一種濃濃的腥味，熏的我直想吐。哎呀呀，整天在這買東西的人是怎樣過的啊！我頓時在心底打上一個大大的疑問。但這個問題的確很可笑，所以在在我再三思考后決定不給予它答案。無奈我只好捂著我那嬌嫩的鼻子，環顧四周。
這兒都是一些用塑料板搭成的簡單小屋。里面擺滿了各種雞、鴨、牛肉。有的用大鉤子掛在窗前；有的把肉擺在屋內的.木桌上；還有的把放在外面(當然了，上頭肯定放有蚊帳)。菜市場內充滿著剁肉聲、叫賣聲，當然也少不了討價還價的聲音。
沒走多遠，就到了批發水果的地方了。賣桃的攤位不少，媽媽左看右看，跟老板商量商量再離開似乎，轉了十幾個攤位，卻沒有一個滿意的。轉眼間一個小時過去了，我有點心急。“怎樣買個東西這么麻煩啊！”可是我突然想起媽媽對我說過的“貨比三家”，哦，是先“貨比三家”，然后從中選出最好的、最便宜的再進行購買。
轉了一圈后，媽媽帶我去一個很小的攤位。我有點生氣，“轉了半天來著買干嘛，這么不起眼的攤位，說不定連桃子都是壞的！”但湊近看，人貌不可相，攤位大小也不可相。雖然攤位小，賣的的桃子都是粉里透紅，圓臉尖腮的，確實值得！接下來我們便開始挑選，然后——就滿載而歸嘍！
看來買菜也有學問，老媽的絕密當家武器，我又學會一招！
六年級第三單元作文 10
我們每個人都是大自然的作品,老天對待每個人都是公平的。每個都有自己的閃光之處,相反每個人都有自己缺陷的一面,這就是缺點。有的大,有的小；有的為人所知,有的不為人知.這就人,形形色色的人,共同生活在這個地球上。差異如此巨大的人群,而且每個人都有自己的缺陷,我們之所以能夠生存在一起。
都是因為寬容的存在。在家庭里,雖然都是一家人,但每個成員都是不同的,每個人的優缺點,都暴露在別人的面前,彼此也就了解的更多.如果不相互寬容就會引起糾紛.家家都有本“經”，如果這本“經”中沒有“寬容”一詞，這個家庭就不會幸福，可以說沒有寬容就沒有幸福的家庭。
我們每天都要上學去，班集體可以說是第二個家，這個家中的成員更多，更不同。也許在剛剛入學時，同學們僅僅是看彼此的外表，是帥是丑，那些外表好的同學自然很受歡迎，但是人們需要彼此了解對方的心。通過一段學習生活，我們真正地認識了；有的頭學熱心，有的同學學習優秀，有的同學能說能唱；但同時也看到了他們的缺點，有的同學多了些自私，有的同學十分嬌氣。但我們能彼此諒解，彼此寬容。
每個人都有個或幾個與自己真正要好的知心的朋友，因為可能有相同的愛好，很談得來。真正的'朋友之間不必掩飾自己的缺點，能夠相互了解，相互鼓勵，才是真正的朋友。
一個個要進步，要改正自己的缺點，就要讓它暴露出來。如果沒了寬容，別人都趁機抓住你的缺點，狠狠“踢打”，就沒有人愿意暴露自己的缺點，于是就沒人能進步。
寬容就好象一座座橋梁，連接著每個人，連接著整個世界，如果沒了寬容世界就不會是個完整的世界。因為寬容所以有了世界，有了精彩的今天。
六年級第三單元作文 11
最近，我突然心血來潮，想要搞把懷舊。小時候什么動畫片看得最多？當然是奧特曼啦。于是，我上網查了許多奧特曼的資料，看著奧特曼那一張張熟悉的臉，一股親近感油然而起……
大概上幼兒園中班的時候，一個新的奧特曼被引進大陸——那就是當時被我們看得如癡如醉的迪迦奧特曼。這也是我最愛看的`奧特曼之一。當時，是江蘇少兒正在熱播。記得有一次，晚上吃晚飯，正碰上播出迪迦奧特曼的時間，我捧著飯碗就跑到電視前了，奧特曼那英姿颯爽的樣子，弄得我一驚一乍的，地上全都是米，被媽媽痛罵了一場。直到現在，迪迦奧特曼那帥氣的哉佩利敖光線的動作我們班的男生還會做。
還有一個奧特曼我以前超愛看，那就是昭和系的最后一位奧特曼——愛迪奧特曼。當時，每經過一個光碟店，我總糾纏著老媽，要買奧特曼看。老媽偶爾也買幾碟給我看看，買得最多的便是愛迪了。想以前，在電腦前，津津有味地看著奧特曼，那是多么的愜意呀。
此外，我還買過像泰羅、高斯、麥克斯這樣的奧特曼，現在想想，父母是多么的疼愛我們啊。
一二年級時，班里還是很熱奧特曼。想當初，一下課，一群男生就跑到校園的樹叢里，一群人扮奧特曼，一群人扮怪獸，小奧特曼們做個艾佩里姆光線的樣子，怪獸們就應聲而倒，大家玩得不亦樂乎。
現在我已經是6年級的學生了，但同學們一談到奧特曼，就興奮無比，越談越開心，好多人都還會唱奧特曼的主題曲“穿越時空，竭盡全力……”我那已小升初的鄰居，最近更是將迪迦奧特曼完完整整地看了一遍……
六年級第三單元作文 12
從前，有一個動物小鎮，里面住著許許多多的動物。有一次，鎮里下起了傾盆大雨，大雨把小河上唯一的木橋給沖垮了。
這天，小兔子蹦蹦要去河對面的奶奶家，可是橋被沖垮了，怎么過去呀？河對岸的小貓歡歡要過河買東西，也被困在了對岸。不一會兒，河兩邊聚集了很多要過河的.小動物們，大家你看看我，我看看你，都不知道該怎么辦好？
這時蹦蹦說：“要不，我們來建一座更堅固的木橋吧！”河對岸的歡歡立馬說：“好主意，我們一起開動吧！”小動物們紛紛點頭，表示同意。“可是建橋需要大量的木頭，哪里有那么多啊？”蹦蹦問。這時，小熊胖胖說：“我家旁邊的森林里有很多很多的木頭，我這就去拿。”“我也一起去。”大象西西說。“還有我，我也去。”小獅子樂樂也跟著一塊往森林走去。
長頸鹿可可說：“我是修理工，我去拿錘子和釘子來。”小貓歡歡又說：“我們還需要結實的繩子來加固橋，可上哪兒找繩子呢？”小羊恩恩和小牛東東異口同聲地說：“我們家后面的山坡上長著又細又長的草，可以用來編繩子。”
過了一會兒，材料都準備齊了。大象西西走到河中間，用鼻子把一根根的木頭擺好，長頸鹿可可用錘子和釘子把木頭固定住。河兩邊的小動物們把小羊恩恩和小牛東東送來的草編成了長長的繩子，把木頭再加固一遍。大伙忙得熱火朝天，連汗都忘記擦了……
太陽落山了，橋也終于建好了。每個小動物的臉上都露出了開心的笑容。歡歡說：“我要去買東西啦。”蹦蹦說：“太好了，我可以去看望奶奶了。只要我們齊心協力，什么事情都辦成，太棒了！”
六年級第三單元作文 13
夏天是荷花的世界，荷花的海洋，公園里的池塘上到處鋪滿了荷花。隨風飄蕩的荷葉，飄溢出一絲絲清香、并發出一縷縷幽馨。
荷花的種類可多啦！有娃娃蓮、滿江紅、白睡蓮、玉樓臺、熱帶紅睡蓮等，琳瑯滿目，令人目不暇接。
荷花之美，牽動古代無數詩人的心，他們贊美荷花天生麗質，氣質高潔，為我們留下不少膾炙人口的詩篇。有唐代詩人李商隱寫的《贈荷花》；王昌齡寫的《采蓮曲》；宋代詩人陸游的《夢行荷花萬傾中》；還有宋代詩人蘇軾和清代詩人曹寅的《荷花》等。
春天，荷花那小小的尖尖角悄悄地鉆出水面，東瞧瞧，西望望，好像在觀察周圍的春色，真如唐代詩人楊萬里詩中所說“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”慢慢的，尖尖角伸了個懶腰，原來像豆角似的衣服，變成了暗紅的連衣裙。
夏天，可是荷花表現才華的時候，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，又像是插滿了密密麻麻翡翠傘似的，把池面蓋得嚴嚴實實的。那亭亭玉立的荷花就像神話中的`仙人托起碩大的仙桃，花的底部白中泛綠，上部分粉中透紅，好像一位含羞的少女遮著面紗，輕輕走來。
秋天到了，荷花沒有了夏天那美麗的面孔，但收獲可不少。那蓮蓬像一只只盛滿稀罕物的小碗，向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種子——也就是蓮子。
冬天降臨了，荷花池里蓋了一層厚厚的棉被，荷花的根深深扎在土壤里，等到明年再吐芬芳。
荷花——我愛你，愛你出污泥而不染的品質。讓我用宋代詩人陸游的《夢行荷花萬頃中》的詩來表達對你的喜愛之情：無風無際路茫茫，老作月王風露郎。只把千樽為月俸，為嫌銅臭雜花香。
六年級第三單元作文 14
就在幾天前，爸爸媽媽帶著我去吃飯時，有人跟我說，我有兩顆乳牙需要去醫院拔掉，否則時間一長，新牙長出來后會影響位置，從而影響美觀。
所以，趁著暑假期間，爸爸就帶我去了兒童醫院。一開始，我還在想，拔牙要不要打麻藥，打麻藥是要用針打進去還是......如果用針打在牙齦上會不會很痛，各種的疑問圍繞著我，因為我從來沒有去醫院拔過牙，心里十分緊張。
就在我想啊想的時候，電視屏幕上出現了我的名字，當時的我很害怕，但是為了以后能長出一口完美的牙齒，我克服了心里的障礙，站起身，朝著目的地走去。進去之后，醫生給我檢查了一下，發現上面一排牙，左右兩邊都有兩顆乳牙，且新牙已經冒出了“枝頭”。醫生說：為了便于拔牙后不影響飲食，所以決定一次把這兩顆拔完。隨后醫生給我沾過麻藥的棉簽，我頓時喜出望外，心想：終于不用打針了。
15分鐘后，我再次進入了醫療室，躺在了醫療床上，醫生拿出了拔牙的專用工具，我一看，隨即驚呼一聲：“啊”！看到的是一把鉗子，恐懼的心理，立即讓我緊閉雙眼，心中默念：來吧!來吧！我不怕你！隨即，“咔咔”兩聲，兩顆牙就這么輕輕松松的拔了下來，我也沒有感到一絲的`疼痛，原來拔牙是這么的簡單，有趣！之后，醫生說，一周后再來吧。
一周后，我重新來到了醫療室，可當醫生給我再次檢查的時候，發現下面也有兩顆“新枝”，我頓時想：這牙是怎么了！跟雨后的春筍一樣，一下子就長出來了……
如果你的乳牙旁有“新枝”長出來了，乳牙還沒掉，為了你以后能擁有一口潔白、美麗的牙齒，一定要去口腔科拔掉乳牙哦。
六年級第三單元作文 15
太陽使勁向上升，卻被無情的地平線壓在身下。
我有很強的好奇心，對于任何事物都想嘗試。有一天，爸爸幫我找了一個有趣的項目——攀巖。聽他說這是他親自嘗試過的，非常刺激，非常好玩。
那天，大清早的，爸爸就把我從睡夢中趕了出來，要帶我去體驗一下這刺激又好玩的攀巖，我自信滿滿地和爸爸攜手走進了大廣場。到了那里，我才發現，想要登上頂峰，這并不是一件輕而易舉的事情。
我按照管理員的.指示系好了安全帶，踩在巖塊上，一步一步向上登。剛開始還算輕松，可剛剛爬到一半，我就已經累得上氣不接下氣了。那些七八歲的小孩子們，不止一次的從我身邊超越。我突然覺得特別不甘心，不甘心就這樣認輸。我似乎看到那些小孩子們正向我投來蔑視的目光，好像是在嘲笑我的懦弱和輕言放棄。不！我無論如何都要堅持下去！我邁著沉重的腳步向上爬，兩只手臂酸疼得厲害。筋疲力盡之余，我仿佛又聽到了爸爸的鼓勵，他為我注入了無窮的動力，讓我重新燃起了信心，不知疲倦的向上登去。
爬過了一大半，勝利就在不遠處，還沒來得及高興，終點邊緣巖塊的距離變得越來越大，就像一只長著血盆大口的魔鬼有意阻擋我的去路。這要怎么過呢？我想到了放棄，但離終點都這么近了，我又怎么甘心呢？為了登上頂峰，我想到了一個好主意：
使勁向上跳，中間隔一個巖塊，雙腳踏在上面。我卯足了勁兒，像一只頑強的小松鼠，在巖壁間攀援而上，每一步都是艱難的挑戰。
近了近了！我就要登上頂峰了。此時此刻，無論什么對我來說都不重要了，我只感覺到每個毛孔都在歡呼，幸福的汗水在我臉上流淌……
當太陽終于沖破了地平線，溫暖的陽光灑遍大地，我站在頂峰，回想著剛才。
我成功了，因為我堅持下來了。
六年級第三單元作文 16
“遲到”這個令我害怕的詞，當我早上不想起床的時候，就會想起某些同學遲到被老師懲罰的情景，那叫個慘啊。前不久，楊同學因為肚子痛，比較慢來，忘和老師請假了，來到學校，被老師罰抄，批評了老久。
即使我那么怕遲到，但也遲到過一兩次，就說最近那次吧，我本來不睡午覺的，因為上午，上體育課時，老師不知道怎么了，教我們跳五十個蛙跳，跑三圈操場和高抬腿跑步四百米，把我們累個半死，個個沒精打采的'回家了，我回到家就直躺在床上，不肯起來，我不知不覺的睡著了，一直睡到奶奶叫我，我連忙看了看鬧鐘，發現已經1：50。“天啊，我怎么可以睡著了，快啊！！！以前這個時候我都快到學校了！”
我急急忙忙的跑向學校，快到學校事，聽見預備鈴已經響了，“沒關系，還有五分鐘，再加把勁是可以的。”我安慰著自己說。快跑到校門口時，上課鈴聲突然響起，我連忙跑到校門口，停下來喘氣，仰頭看校門上的時鐘時，時鐘好像笑著對我說：對不起了，不是我不想等你的，是你太慢了哦。我想到今天第一節課是數學，馬上跑去教室，跑到樓梯不知道被什么絆倒了，我一邊咒罵著樓梯，一邊想著怎么跟老師說，說頭疼？可是我又不疼，說肚子疼？但也不疼，快到教室時，一個熟悉的聲音叫住了我，我回過頭一看，是數學老師，我緊張的叫了一聲“老師”老師問我：“穎晨為什么遲到啊？”我不敢和老師說假話，只好實說了。不知道老師為什么不生氣，還和我說，下次睡覺要調鬧鐘，看在你是第一次遲到，我就饒了你吧。
我害怕遲到。
六年級第三單元作文 17
仍舊是這條路，這條通往學校的路。一向以來，它披著重重的塵埃，讓人無法看清它的光彩。沿路抑或終點，我找不到風景。
可是這一天，它變了模樣。紅白石磚覆蓋著原先赤裸的土壤，溫和地壓抑著，這土壤便不再有漫天黃沙的沖動，紅白的色彩點綴著以往單調的景色，讓沉默的街道有了幽默的情調。我踏上這條道，與大地心肉相連。蔥蘢的綠色也代替了以往的荒蕪，盡管沒有春天吐芽的初生綠意，也沒有夏季豐茂的盎然戰意，但它們直挺挺地佇立，兢兢業業地環繞著土地，讓人踏實。我倚在一顆樹旁，感覺到未來有了一點不一樣，漫漫長路，沿途是否最終有了這亮麗的風景。
一眼望盡，我在路途發現了她們。她們有著黑玫瑰一樣的皮膚，歷經艱辛而依舊堅定的眼神，鐵鏟，錘子一些工具靜置其旁。我看得呆住了，是啊，這風景就是像她們這樣的人創造的，為了完成一次這樣的風景，她們要遭受多少次來自烈日的炙烤呢，她們耗費了多少青春呢她們是遠道而來的農民工，她們是這風景的創造者，她們也是時代的奠基者。也許她們沒有很遙遠的夢，只期望給家庭帶來未來，于是來到這她們陌生的城市，聞著這沉重的城市的'氣息，做著她們那卑薄的工作。可是她們的存在，就是這座城市的根，沒有她們，這座城市的風景，高聳的大樓，艷麗的鬧市，蔥郁的綠化也就會轟然破碎。她們的心維系著家庭與國家，讓彼此心臟的跳動，活力而有力。
這條路是一道風景，她們――那些千千萬萬的勞動者更是風景。她們就像春季，大地回暖，生機勃發，一切生與期望整裝待發：就像夏季，樸實厚重：就像秋，情意綿綿，碩果含羞：還有冬，傲骨錚錚。
仍舊是這條路，可我明白了為何而走，因為是通向未來。
六年級第三單元作文 18
我在大院里踱來踱去，心煩意亂，等著車主下來挪車。
一早，剛下樓，就發現一輛黑色轎車擋在我們家汽車的正前方，堵住了出路。爸爸急忙撥通了黑車上預留的電話號碼。
實在抱歉啊！可不可以等我五分鐘真是不好意思電話那頭傳來了一個女人的聲音。
我百爪撓心，初三了，時間多緊張！耳畔仿佛響起了密集的鼓點，我四處徘徊，張望著，猜想著車主會從哪個門洞里出現。
不經意的抬頭，讓我眼前一亮。院子邊上的.一棵桃樹，不知什么時候它竟長得如此茂盛了。記得我們家剛搬來的時候，它還只是小小的一株，柔弱的枝條讓人擔心它的安危。如今，它正迎著陽光往高處伸展著，滿樹的桃花隨著春風微微搖曳，紅的粉的，似乎在向我微笑。
我不禁心頭一喜，順著它的枝干往上望去，竟是一片澄澈的藍天，幾縷白云悠悠地飄散著。是啊，我已經好久沒有仰頭看看藍天了
小路盡頭的一簇木香花，在綠葉間閃爍著金黃，在晨曦中投下一片花影。抬眼，一只小麻雀斜斜地飛上電線明明是熟悉的院子、熟悉的小路，我卻感到一切都格外新鮮，格外動人，空氣中仿佛溢滿了盎然的生氣。不知何時，我的心情輕松了許多，哼起了小曲兒。
又是嶄新的一天！時間緩緩地流淌著，陽光永遠從東方笑著迎你。
咚咚咚咚一陣急促的腳步聲傳來，一位阿姨急急向我們走來，她邊走邊向我們賠禮。嘟，黃燈一閃，她拉開車門，伴著一陣發動機的轟鳴疾馳而去想來，她是個上班族，昨晚回來遲，沒找著車位就胡亂地停下了；一早又行色匆匆，她恐怕也無暇仰望藍天，留意這個院子的春色吧。
的確，這個世界的節奏越來越快，快得讓人有時喘不過氣來。這時候，如果停一停，等一等，換一種心情，或許能欣賞到一個嶄新的世界和一個全新的自己。
六年級第三單元作文 19
“嘩、嘩、嘩……”六月的天，孩子的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，現在就變得烏云密布。“噼哩啪啦”、“嘩嘩啦啦”，伴隨著陣陣音樂聲，雨漸漸停了。空氣像過濾了似的，顯得格外清新。經過大雨的洗禮，房子、樹木……像被洗刷了一樣，一塵不染。到處一派生機勃勃的景象。
大雨過后，天空藍得像一塊無瑕的藍水晶，上面飄著幾朵白云。白云們白得像棉花，像飄逸的白紗衣，像舞女的水袖。它們變化多端，一會兒像小白兔，一會兒像小狗，把天空打扮得多姿多彩。雨后，太陽不再刺眼，發出溫和的`光芒，仿佛一塊巨大的鉆石掛在天空上。不知不覺，天空上出現了一道彩虹，赤橙黃綠青藍紫，五光十色，絢麗多姿。
雨后，池塘的水漲高了。碧綠碧綠的湖水像一塊綠裴翠。一陣風吹過，湖水像淘氣的孩子，不安分的晃動。陽光灑在水面上，仿佛碧綠的綢緞上綴滿了無數顆閃亮晶瑩的珍珠。岸邊的小草翠綠欲滴，個個昂著頭，顯得十分精神。微風吹過，柳樹輕輕地擺動它們柔軟的腰姿，像個亭亭玉立的少女。
大大小小的荷葉上滾動著無數顆晶瑩剔透的水珠，青蛙把圓圓的荷葉當成歌臺，“呱、呱、呱……”，盡情地唱起歌來。荷葉千姿百態，有些荷葉貼在水面上，翠綠碧透的；有些荷葉高出水面一點點，仿佛是一條綠色的舞裙。荷葉上開滿了粉紅色的荷色，有些荷花是含苞欲放的花骨朵，有些荷花是怒放噴香的花兒了。一只紅色的蜻蜓停在了一朵花骨朵上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”啊！
池塘上游著兩只大白鵝，它們的羽毛雪白雪白的，讓我聯想起了《詠鵝》里的一句話：“白毛浮綠水，紅掌波清波。”
六年級第三單元作文 20
時間逐漸帶走了我對春節的記憶，除了城區的大街小巷旁掛滿的火紅燈籠在提醒我春節的到來，縉云縣城的年味著實淡了。不過，即使如此，細細找尋一番，縉云大大小小的村落中，卻總有那么幾個還依著傳統，熱熱鬧鬧地過著年，而“舞龍”便是我心心念念的節目。
記得兒時，父母總是不亦樂乎地帶我走訪各個村落，去找尋龍的尾巴，于是乎，我變得越發盼望過年，盼望著鞭炮聲響徹夜；盼望著紅燈籠掛屋檐。今年當然也不能例外。
把車停靠在舒洪鎮鎮口，我便匆匆下了車，來得及時，正欲踏出車門，遠遠便聽到如雷貫耳的.鞭炮聲，緊接著，便是震天的鑼鼓與嗩吶，人們聽到這聲，不知怎的，都不約而同紛紛聚集在空地兩旁，自覺地為表演者讓了道。
站了塊好地方后，緊接著，便是等龍的到來了。隨著樂聲步步逼近，首先映入眼簾的，便是個大塊頭——“龍頭”，它足有三米高，讓我不得不仰頭張望，更為注目的是它的眼睛，栩栩如生，瞪得人直生怯。龍身也好生威武，長得有上百節，而短的也七八十節有余。那鱗片鍍著金邊，頂上鑲著幾朵花，中間點上燈，遠看那燈光，也似龍在灑脫地跳著舞。
游街完畢，便是重頭戲，只聽扛著龍頭的人們有勁兒地“嘿呦”喊著，立刻開始變換不同的姿勢，那龍身左右搖擺，看得在場人們紛紛叫“好！”，不一會兒，人們又繞了個圈兒，有序地盤起龍身，和著樂聲，場面別提多熱鬧。
我喜愛春節，更喜愛這縉云村落中的春節，它樸實，它熱鬧，給縉云這座小山城添上了最美的一筆。
六年級第三單元作文 21
“朋友一輩子走在一起，再也沒有當年，一句話，一生一世，一生一世，一杯酒……”每當這熟悉的旋律在耳邊響起，聽著《朋友》的歌詞，我就會想起一個多年未見的好朋友。
那是小學三年級，一個星期天，陽光明媚，萬里無云。這時，我看到藍天上漂浮著許多彩色的風箏。我忍不住誘惑，拿起風箏向廣場跑去。趁著東風，我的“蝴蝶”風箏翩翩起舞，“蝴蝶”越飛越高。最后，“蝴蝶”超越了所有的風箏，在天空中高高飛翔。
就在我興高采烈的時候，一只蜻蜓突然出現在蝴蝶身邊。“哦不，過了。”我驚呼道。我順著“蜻蜓”的`線看去，有一個女孩在對我微笑。看著她的眼睛，她似乎在說：“嗯，你要相信，我的風箏比你的高。”她慢慢向我走來，就這樣，我們相遇了。
我和她同歲，在同一個學校同一個年級讀書。后來，我們倆成了鄰居。雖然我們不在一個班，但是我和她的關系越來越近了。我發現她人很好，近乎完美。我們一起學習，一起玩耍，成績不分上下。她寫得很好，所以我請她教我寫字。我做題很快，我教她做題的技巧。在一起的時候總是形影不離。她很好。
強，總是不甘落后，這總是給她帶來麻煩。
后來，我們在一起玩耍，同樣是晴朗的一天，我們在一起放風箏，我們的風箏自然是飛得最高，我們欣喜萬分。在這時，一個小男孩的風箏超過了我們的，她非常生氣，于是跑過去，把他的風箏拉了下來。她的做法讓我很不高興，我說了她兩句，可她竟然跑開了。后來，她跟她父母離開了這里，我再也沒有再見到她。
朋友，你在哪里，我每當聽到《朋友》這首歌，就會想起她。你一定要過好你的人生，把你的缺點改掉，別太爭強好勝。
六年級第三單元作文 22
我的數學老師是個怪人。
從他開始教我們班，就有了一個奇怪的習慣——一節課只講三道題。他也因此得到了“三道”這個外號。他作為我們的班主任，一節班會課上也不會討論太多，更是突出了“三道”這個特點。他這“三道”，也不是固定的，題難，就講兩道；題比較容易，就講四道。每一道題都用至少兩種方法解。這樣講到下課，包你學會。因此，每當別人問我為什么我們班數學很好時，我總是為“三道”而自豪。很多老師在一節課上恨不得講完整本書，我想，這也是他們該學習的吧。
昨天，看到他在班中整理做過的卷子，每一張都折得整整齊齊，并分單元訂在一起，不由自主地想到軍訓的時光。
那時他還沒有“三道”這個外號，不過他的“三道”精神是存在的。他關心每一個同學，每天都拍些照片發給家長，連教官的心情都十分關心。訓練到第四天時，我和幾個同學由于練得不好，被教官“強制休息”。我們幾個就在樹陰下坐著，安靜地等待“死神”的降臨。不久，一位老師走了過來，二話不說，直接讓我們跑圈。可這時，本該是“死神”的`“三道”走了過來，讓我們停下，并悉心教導我們。他說，我們與隊伍走不到一起，不是大錯誤。他看到了我們的努力和熱血，這足夠了，軍訓的目標，我們已經做到了。這令我十分驚訝，本該是一頓批評，現在得到的是關愛和鼓勵。這是老師的真實想法，還是善意的謊言？當時的我無從考證。現在，這個問題的答案已十分明確。
“三道”這種精神是什么？這個問題終于被我解開。它就是認真，專一，永不放棄。有了這種精神，再深的海洋也能游過，再高的山峰也能翻越。課間，從同學們口中說出的“三道”早已不是玩笑，而變成了一種信標，一種記號，一種我們班獨有的風格。
六年級第三單元作文 23
走在七月流火的晚上，身上的瓶瓶罐罐叮叮當當，發出悅耳的聲響。不要以為那是個性的張揚，我們在流浪。
碗里又多了幾個銅板，那不是收藏。我們在流浪。碗里只有一根面條，其余的是湯，是湯？油水和菜又在何方？一根面條在湯中游蕩。它筆直的`沖向龍門那個地方，頓時發出燴面的油香，可惜那只是幻想。敢問路在何方，我們的龍門又在什么地方。流浪，流浪，整日在關內流浪。我要去遠方，我要登上那高高的城墻，高墻上面密布著電網，電流把我激動的心情打成重傷，我無法到達知識的海洋，流浪，流浪。
時間過了一筐又一筐，我又來到了那個城墻，那個可怕的地方。我站在下面把一根頭發扔上去，把一根骨頭扔上去，把一塊肥肉扔上去，還有那卡在牙縫里的湯。然后我若無其事地站在遠方看，那些頭發肥肉骨頭湯，又沒有被擊傷，還好一切都無恙，我穿越了高墻，縱身跳入知識的海洋，至少不用再流浪。
我來到了知識的海洋，沒想到這里還有蝦兵蟹將，他們拿走了我智慧的背囊，我變成了文盲。我沒有了智商，不知該游向何方。他們指著我的脊梁，踩著我的手掌，端起了機槍。高呼一聲掃射文盲。我頓時中彈身亡，我的靈魂無法到達天堂，只得在人間流浪，流浪。
我仿佛又回到了原來的地方，又聽到了叮叮當當，請忘記那是流浪，那已變成了個性的張揚。以前的事情都改變了方向，人們的心變得空曠，金錢占領了整個地方。原因是沒有了文盲。我不想再流浪，但又對生活充滿失望。請給我一捧中原土，我要把自己埋葬，給我一瓢長江水，把我的軀體沖向遠方，經歷大江大河大風大浪。
嗚呼！最后還在流浪。
六年級第三單元作文 24
下雪了。
走到窗外，窗戶模模糊糊的蒙了一層霧。我伸出食指，在爸爸的車上畫了一個“機器貓”。
雪還在紛紛揚揚地下著，潔白的，小小的分成幾瓣。昨天還是晴空萬里，誰知……還頗有些“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的味道。一片雪花落到我的手上，融化成一滴晶瑩的水珠，然后從我的指尖滴落。
我走到雪地中間，飄落的雪花飄過我的衣裳，調皮的鉆進我的頭發里，然后融化。我頭看雪，在陽光的照耀下白的有點刺眼，只有紛紛揚揚的雪花落在臉上，冰冰涼涼的。在這寒冷的冬季，在雪的襯托下，冬，交織成了一幅美麗的'風景畫。湖面結了一層薄薄的冰，冰下面是清澈的水，不能踏上去，只能站在湖邊巴巴地望著。
“叮叮當，叮叮當……”不知是誰哼起了這首歌，他好像是在回味沒有下雪的圣誕節吧！潔白的雪花紛揚紛揚的下著，肆意的下著，仿佛像是一條雪白的瀑布，這是一種震撼人心的美。雪花落下，在這雪白的空間里漏出了幾片碧藍的天際，稀稀疏疏的，像是透明的藍翡翠。
誰也不知道雪下掩蓋著這樣的風景。
我撥開大門后墻角的雪，一朵白梅在墻角悄然盛開，花瓣微籠著，嬌滴滴的。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”這話果然不錯，一絲沁人的幽香傳來，浸入了我的心田……梅總是第一個來報冬的，她不與百花爭春，不比百花艷麗。但是，卻有著一塊小小的天地是屬于她們的舞臺。冬天已經來了，春天還會遠嗎？即使梅會凋謝那鮮艷的花瓣，雪會融化在那漫山遍野的蔥蘢下，但是，它們的確曾經來過，就像風吹過，陽光照射著，悄無聲息，大雁飛過天空，不會留下飛行的痕跡。
雪花仍然飛舞著，陽光仍然照著，音樂還在我耳邊回蕩著……
六年級第三單元作文 25
在你的印象中，“米花”是不是那種白白的、好吃的小零食？但在我的作文里，“米花”不能吃，因為它是一只貓。
“米花”是一只貍花貓，長得瘦瘦的.，大約一歲。從眼睛下面開始，毛是白色的，一直延到小屁股上，頭上和背上，就都是標準的貍花色。一雙透明的杏仁色的眼睛滴溜溜地轉，好看極了。最可笑的是，它鼻子和嘴巴中間有一塊毛是貍花色的，像長了胡子一樣。
米花的生活很亂，誰也捉摸不透它明天會去哪兒。它的家，在我家樓下的一片草叢中，你“咪咪”地叫兩聲，它就會跑出來任你擼。當然，這全憑運氣，搞不好它又趁沒人的時候“旅行”去了。如果找不著它，我和伙伴們就會打趣：“人家是‘旅行青蛙’，我們的是‘旅行米花’。”的確，米花三天兩頭地往外跑，在小區里四處閑逛、悠然散步。當找不著它時，只要在小區里繞個半圈一準找到——它可不敢去小區外面。
它的性格啊，可不是一般的好。摸它，隨便摸；抱它，隨便抱。它可是很信任人的，一條小魚干就可以讓它乖乖地跟隨你。
只要是我的朋友，都知道我跟米花最要好。別人要找米花玩，那可是要等上好一會兒呢。我找米花玩，“咪咪”還沒喊出口，它就飛奔而來，在我身邊蹭來蹭去，不停地“要抱抱”。也只有對我，它不求食物，大概因為它認為我是最值得信賴的人，不需要食物“付費”。當我要回家時，它就在單元門口依依不舍地望著我。我上樓，它那“喵嗚喵嗚”的聲音在樓梯之間久久徘徊著，讓人感到心酸。第二天上學時，它又成了我的“跟屁蟲”，一直跟到小區門口才停下，一直目送我走出它的視線。
一只貓，為什么比狗還忠誠、還黏人？我想，那是因為它需要愛。
六年級第三單元作文 26
今天我們不給大樹捉蟲，不給綠植捉蟲，我們來給作文捉蟲。你一定很好奇，什么，給作文捉蟲？你是在開玩笑嗎？是不是疫情在家呆的時間久了，腦子里進蟲子啦？哦，你千萬不要亂猜，看了接下來的游戲內容，就知道我在講什么了。
給作文捉蟲游戲即將開始。首先，老師拿出一張作文，這是哪個同學的作文，我們不得而知。但是我們可以千真萬確地看到，他的作文不堪入目。書寫歪七扭八，仔細推敲，作文中的錯別字更是多得嚇人。“咳咳”，老師清清嗓子，“接下來，我們一起給這篇作文找找蟲子。蟲子分為三類，一類是顯而易見的錯別字，我們稱之為肥蟲。還有長長的病句，我們稱之為長蟲。另外還有不易發現的.小錯誤，我們稱之為小蟲。大家聽明白了嗎？”老師話音剛落，我們各個把頭點得像搗蒜錘子。我把目光集中到第一句啊，天吶，作文開頭第一句中就有一個“肥蟲”跟我揮手打招呼。“想必”的“必”，被小作者寫成了“心”。小作者啊，小糊涂啊，你開篇就錯，也太不應該了吧？接下往下看，天吶，怎么有一句我讀不懂的句子。仔細一看，才發現小作者忘記給句子中加逗號了，讓人讀得一頭霧水。
老師鄭重其事地說：“同學們，看來作文中的錯誤百出，很影響讀者的閱讀興趣啊。”隨后，我們進行男女爭霸。男女生比一比，看看誰在固定時間內找到的“蟲子”多。老師話音剛落，我代表女生就以迅雷不及掩耳之勢找起來。一會兒揪出一條“肥蟲”，一會兒揪出一條“長蟲”，還時不時找到許多小蟲子。哇哇，這篇作文簡直是蟲子“重災區”。小作者也太粗心了吧。挺好的作文內容，被這些“蟲子”破壞地體無完膚，這是不應該！
是呀，我們寫作文一定要注意，不然會被“蟲子”們坑哦！
六年級第三單元作文 27
有一種淡淡的味道叫幸福，那是我所能看到的。我終于知道，其實他們一直讓我感受著幸福……
——題記
母親接我回家。
下課鈴響了。我和同學們一起，回到寢室。同學的父母還未到，我的母親卻已坐在我的床上，心神不定地望著窗外的教學樓。我和同學們的到來似乎把她嚇了一跳。見我們回來了，母親笑了，站起來走到我們面前，摸摸我的頭，又摸摸同學的頭，說：“你們可算回來了。”我沒理會母親，直接走到陽臺，隨手端起洗臉桌上的`一個杯子就要喝。母親撲過來，一把奪過我手中的杯子：“這水是涼的，估計你們放了一夜。”她指著桌子上另一個杯子說，“這是我剛去水房倒的，喝這個。”我朝母親笑了笑，便端起那個杯子“咕嘟咕嘟”就喝了下去。見我喝完了，母親才開口說：“你昨天沒洗的衣服，我已經幫你裝好了，晚上帶回家洗。你去柜里看看還要帶點什么東西回去。”“哦。”我放下杯子，走到柜子前，打開柜子，發現原先被我翻得亂七八糟的柜子，被整理得有條有理。母親不知道什么時候又站在我身后，帶著點自豪，帶著點天真說：“你的柜子太亂了，我看沒事做，就幫你整理好了。”聽了母親的話，我突然問：“媽，你來多長時間了？”“大概五六分鐘吧。”我一愣。
收拾好了東西，和室友告別，隨母親下樓。母親似乎很高興，絮絮叨叨地說：“咱走快一點，飯菜都給你燒好了，你爸還在家等著你呢！今晚燒你喜歡吃的魚，你爸知道你要回來，提前了兩天就買好了放冰箱凍著，結果凍得結上了冰。你爸怕不好吃，今早上又上菜市買了一條……”我又是一愣，淚不知不覺落下了。
哦，回家的感覺，真好！
六年級第三單元作文 28
不得不說，海的確很迷人。當我們看見那波光粼粼的海時，猶如自己到天南海北，流連期間好像自身在幻想的世界里。當我們看到大海時，我們把煩惱扔得一干二凈，這樣我們就可以在快樂的日子里生活的快快樂樂了。
平靜的大海， 令人舒心。海水靜靜地躺著，激起的小朵浪花在眼中跳躍著，恰似淘氣的.小精靈，清澈的海水回蕩著悅耳的響聲，海浪輕輕的摸著沙灘，好絨啊，似乎在與到來的人對話。
而波濤洶涌的大海則是另一種神態。瞬間風起云涌，海浪劇烈地拍岸，呼嘯著、怒吼著，海水一浪高過一浪，激起的浪花被瘋狂的海水彈起又落下，似乎它已不屬于大海的一部分，僅僅是個附屬品。海燕在驚濤駭浪中頑強地飛翔著，強有力的翅膀、矯健的身軀穿梭在狂風中。
這時的大海，真是深不可測。望著這無底的海水，令人毛骨悚然。絕情的海水在無邊的沙灘徘徊著，翻騰著，似乎要吞滅這一切的一、切。
生活的大海不也是如此嗎？不也是一樣有平靜和舒心，有艱難和曲折，只有敢于探索，勇于追求的人才能過上幸福美滿的生活。要想成就一番事業，就要像海水日復一日，不知疲倦地貼近沙難，一樣堅持下去。只有不停地奮斗、追求，從一點一滴開始，才能能得住人生的考驗。當然，人生也有許多挫折與坎坷，正如海燕在驚濤駭浪中飛翔一樣，我們也要堅強，有毅力，戰勝困難，不能知難而退！
海，現實的海！人生的海！永遠鼓勵我們要有戰勝困難的決心，擁有成功的信心，更永遠激勵人們去奮斗，去拼搏，走向成功的道路。
六年級第三單元作文 29
我最喜愛晚霞，雖然我能夠每一天看見它的美，可是雨后的晚霞和陰天后的晚霞是多么的美，你們明白嗎？也許你們不太注意，它們沒有晴天的晚霞那么耀眼，但也是很美麗的。
晴天的晚霞是一副光彩奪目的景色。當太陽西落到地平線時，那紅通通的太陽像一位已羞紅了臉的小姑娘。那又大又圓，金燦燦的太陽把光射上云霄時，天空上的朵朵白云被染成了各種顏色，美麗極了，像穿上了一件新絲綢，五光十色的。如果有幾只鳥飛過，那就更美了，就像是給那件新絲綢裝上了幾顆寶石，被太陽的光射上去，還一閃一閃的呢。
雨后的晚霞是一副清涼如仙畫的`景色。當下了一天的雨后，天空變得更藍，小草變得更翠綠，河水變得更清新，聞一下，就會頓時感到有一股清爽的感覺，空氣中沒有任何的“雜物”，僅有清新的感覺。當你抬起頭看藍天，慢慢地換方向，有時會看到一長排五顏六色的彩虹，那彩虹的顏色也被剛下了一天的雨水洗了一番，此刻主人把它晾出來曬曬，顯得比以往的更嬌嫩、清澈，并且也顯得水靈靈的，慢慢地慢慢地，彩虹被晾干了，主人把它給收起來了。
陰天后的晚霞雖然沒什么可欣賞的，可是它像從一位名師手里畫出來的景色，只要細細地慢慢地品味它，也會覺得陰天后的晚霞是很美的。
我喜愛每一天的晚霞，喜愛慢慢地品味它，更喜愛晚霞的色彩。
賞析：文章開篇點題“我最喜愛晚霞”，之后描繪了美麗的“晴天的晚霞”，“雨后的晚霞”圖。結尾照應開頭，首尾呼應。作者善于抓住景物特征，運用生動形象的語言描述加以細，入微的描繪，突出表現晚霞的美。情景交融，寓情于景，不愧是一篇很好的習作。
六年級第三單元作文 30
曾在廣告詞里聽說：坐在家里看電影。那你體驗過坐在學校里看電影嗎？我們的學校就引進了一套能放電影的裝置，讓我有了一次親身體驗的機會。即將出發的時候，我的心情無比激動，在心里不停地猜測：今天會演什么電影？電影院是什么樣的？……心里打了無數個大大的問號。
出發！我們徑直走到了校園電影院。
走進校園電影院，我看到了它的全貌。一個沒有電影院寬敞，沒有柔軟的.地毯，也沒有豪華裝修的電影院。但是一樣有磅礴氣勢的銀屏，以及幾百個座位。
突然，所有的燈都滅了。我知道，這是電影開始了。天啊！你能想象的到嗎？幾百個人同時鴉雀無聲，幾百個人同時哄堂大笑。這是我從未經歷過的看電影的場面！這就是與自己買票去看電影最大的不同。原來看電影時，多數時候大人樂小孩不樂，小孩樂大人不樂，很難形成全場統一。而在校園電影院，就很容易達成同喜同悲的效果。有這么多人與自己分享快樂時光，是多么開心的事啊！
就這樣，一個下午在歡聲笑語中度過了。
旅途上，味道鮮美的美食是不可缺少的，海鮮是嵊泗的“美食之王”。在嵊泗的幾天，我們嘗遍了各種各樣的海鮮，海膽、八爪魚、海瓜子、扇貝、花甲、蟶子……媽媽在點菜時，我看見別人飯桌上的海鮮，口水不禁流了下來。吃完后，我的嘴邊留有鮮味，舔一舔，還能嘗到海鮮的美味!
快樂的時光總是短暫的，嵊泗之旅結束了。那里蔚藍色的大海，是海鷗的樂園;那里金黃色的沙灘，印著小朋友的腳步;那里的美食，真叫人垂涎欲滴!
六年級第三單元作文 31
終于挨到了周末，身邊人來人往。獨自一人走在熟悉的大街小巷，沒有了曾經的朋友，只有現在的回憶。我寂寞難耐，但這一切的一切就只因為自己的愚笨和懦弱。為什么不在學習的道路上多踩下些腳印，而要在娛樂的世界中漫無邊際的徘徊。沉思中，那誘人的春天的味道在腦海中縈繞。春天是真的來了嗎？
但那應有的陽光呢？在哪？抬頭，卻尋不得，只有陰沉沉的云在天空中熟睡過去，等待風把它們喚醒，再一次在大地上濺出生命的花朵！還是一個人，踩著直線走到了那條巷子。曾記得，那兒有我許許多多的歡聲笑語，是我的快樂老家。曾記得，在夜晚，我們像一群剛被放出的鳥兒，在大街上，那花紅柳綠的歲月里，盡情的飛奔，累了，在山坡上靜靜地數著星星，唱著那些永不變換的歌，知道夜半更深。如今，門口苔痕蔓延，古老的木門與紅磚墻相對著，寂靜凄涼。只因一次留級，毀了我的快樂？毀了我的追求？毀了我所有的`夢？啪嗒，是雨滴嗎？落在手上的是雨嗎？不，是淚！慢慢的，穿過那條巷子，呆呆的，走進了我度過十年歲月的舊居。舊居被出租了，但它的每一個部分都刻骨銘心。
那茶花又有了花骨朵兒！ 和從小一起長大的鄰居在一中的校園里沒頭緒的走著，欣賞著房前屋后蒼勁的不知名的樹，還有從泥土中鉆出來的也不知道名的小草，看著他們生機勃勃，負勢競上，互相爭春，我的心情變得好多了！真希望再回去看看曾經的一中的校園，那長滿花草樹木的迷人的地方。現在環堵新家，周圍卻是一棟棟高樓大廈，留給我的只有那唯一的無法帶走的回憶。或許，我應該開始新的生活，所以，曾經的一切再見了，再也不見了。希望當我下一次踏進一中的時候，留下的是自信的堅強的腳印，看到的是那紅艷艷的茶花！
六年級第三單元作文 32
今天，我們北大附小六年級的同學、老師們舉行了一場“北大少年，心向遠方”的迎新跑活動。可偏偏就在舉行這次活動的今天，我生病了。
我既然生病了，就應該休息，可是我同時又想得到可以用跑步兌換的圈數，“怎么辦呢？”我想，“那就走路吧。”膝蓋傳來的陣陣疼痛使我只得一瘸一拐地來到了學校，這讓我再一次地感到了失落，打定主意不跑了。我又想起在徒步時每個人都得到了相同的紀念章，所以我認為根本沒有必要拿到一個靠前的名次，走完了就是了。
可就在我準備開始“散步”時，何星瑤的一句“到時候會按一定比例發獎的。”讓我完全改變了主意，我十分驚訝，也十分興奮，以一股新的勁頭認真地做了準備活動，準備大顯身手。一開始，我跑在我們班的最前面，但是很快我就被三名我們班的同學超過了，我并沒有停止跑步，而是繼續為獎勵奮斗。一圈，兩圈，我感覺腿和胳膊都像灌了鉛似的，感覺力不從心，可我又想起“到時候會按一定比例發獎的。”因此我又開始了一小波沖刺，向著終點前進。最終，我得到了男生第三名的好成績，我想：“獎勵是一塊銅牌還是一枚寫著‘第三名’的獎章還是什么稀奇古怪的東西。”各種想法充斥在我的.腦海里，我百感交集。
期待已久的獎牌來了，看著老師手中的一摞金牌，我略感失望——這些金牌的“含金量”有點低，不過我還是覺得能成為這全班同學的五分之二中的一員是我的榮幸，獎勵仿佛有一種神秘的力量，幫助我堅持了下來，我也希望以后能得到一枚真正意義上的金牌！
六年級第三單元作文 33
我又一次坐在窗前，眺望遠方，似乎在期待故人的回望。
靜好歲月緩緩流淌，徜徉在清淺流年的光影里，陽光輕吻著臉頰，微風撫過青春里明媚的憂傷。陽光頑皮地從窗口探頭進來，然后在地板上形成一片輝煌，似乎為房間鋪就了一層金黃絨毯。不知道窗外還有什么美景呢，印象之中，不過一直都是一幅窄小如畫框的景物，由幾幢樓、幾棵樹、幾朵云、一片天空形成的畫面罷了。
逆著陽光照射進來的方向抬頭望去，我看到一方湛藍的晴空，明澈而高遠。幾團巨大的棉花糖在天空中悠悠地飄浮，爛漫得可愛。
窗外好像總能給人一些向往。或許，是那蔚藍的天空；或許，是那明媚的陽光；或許，是那窗外的一草一木，正是那窄小如畫框的景物，幾乎一成不變的'景物罷了。
窗外的景色，其實也不過是幾步路的功夫，就可以細細觀賞，但是在繁忙的生活中，這無疑也就變成了一種奢望了。
然而在這周末美好的午后，終于可以靜靜地透過窗戶向外望去，享受著這難得的清涼與寂靜，享受那窗外的一點點精彩。窗外的天空沒有一絲雜質，天那么藍，連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發光。那片純粹的蔚藍，如同溫潤高貴的藍寶石那般，純凈，自然，又如那深邃的海洋中那深藍，令人沉醉其中。
窗外的景色，每天都會產生或是細微，或是巨大的變化，但是那一份精彩卻永遠不變。風聲過隙，大雁南歸，霜葉滿天，花飛十里，日復一日，每天都有不一樣的美好。
于是，在這個無事的午后，我靜靜地望著窗外，眺望著遠方，仿佛在期待故人的回望，眼神透過那片一塵不染的天空，思緒又飄忽了起來。我只任思緒飄向遠方，任它越飛越遠……
六年級第三單元作文 34
今天，作文課上，陳老師讓我們玩一個游戲，我們歡呼雀躍。陳老師又說：“如果參加，就不能退出，堅決不能退出！”一陣不詳的預感襲來，我感覺自己仿佛稀里糊涂的上了一艘“賊船“。
老師先讓我們說出四個最愛自己的人。我先寫出了爸爸、媽媽，因為，我的生命就是他們給予的，可剩下的就讓我為難了。是寫姥姥、姥爺，還是小姨和二姨？在艱難的選擇下，我選了姥姥和姥爺，因為姥姥和姥爺陪我的`時間更多一點，所以我選了他們。
老師讓我們劃去一個。我想來想去，選擇了姥爺。這個時候，我手中的筆，仿佛有千鈞重。我的心，忽然好沉重。
老師又讓我們劃去一個，我閉著眼睛，用顫抖的手選了姥姥。我的心，忽然好難過。
我本來想這樣就結束了，沒想到老師又說：“請再劃掉一個”，萬千種感觸涌上我的心頭，是選媽媽還是選爸爸，最后我選擇了爸爸，留下了媽媽。當時，我的心，忽然好悲痛。
最后老師說：“劃掉最后一個吧！”我的筆尖湊了上去，剛要動筆，又把筆尖收了回來，最后，才劃了上去，老師又說了一句，“這就是現實”。我的心，忽然好絕望。
冰涼的淚在眼里打轉，最后一滴滾燙的血在冰冷的身體中流淌……
老師宣布：“現在，請把你最愛的四個人的名字，再寫上，用你這輩子最漂亮的字體。他們，依然在你的身邊，給予你們愛，也沐浴著你們的愛。趁著他們在你身邊，請好好珍惜他們！”班里想起一片歡呼，大家迫不及待地再次把四個人的名字寫下，寫得那么鄭重，那么用心。
在寫下他們名字的一剎那，我想，我的生命里，有了一筆巨大的財富，我要好好珍惜。
六年級第三單元作文 35
俗話說得好，興趣是最好的老師。從小，我的爸爸就開始培養我對象棋的興趣。象棋帶給我很多快樂，所以我很愛象棋。
記得有一次，我和曹良下象棋。可是由于他水平很高，我輸給了他。我回到家后，發誓要“報仇雪恨”。第二天，我就約上爸爸一起練起了象棋。一天、二天、三天……經過一段時間的勤學苦練后，我的象棋水平終于提高了。這時，我便在雄糾糾氣昂昂地去挑戰曹良了。到了曹良的家后，我就向曹良提出要與他下象棋，曹良根本沒把我放在眼里。他冷笑一聲：“來吧!”我與曹良開始下棋了。他使用了他最愛的“雙炮將軍”，可是我早就看破了他的企圖，先假裝著沒看見，然后又悄悄地把一個車“開”到他沒設陷阱的地方，擋住了他一個炮，使他的計劃落了空。曹良急得抓耳撓腮(當時他只會這一招)，陣腳大亂，我乘勝追擊，把他的棋子吃掉了一大半，曹良更慌了，我抓住了時機，把他的“將”吃掉了。“嘿嘿，我勝利了!”我樂得一蹦三尺高。
四年級時，我們班上有幾個象棋迷，這可正對了我的`胃口。于是，我每天中午都會帶象棋與他們切磋技藝。有一次，我與王杰下象棋。由于他的棋藝很高，我不敢大意。一開始就擺出了防御陣形，以守為攻，把我的“將”護得緊緊的。王杰進攻了幾次也沒有吃掉我的子，有點著急了。我趁機利用了他著急的心理，大舉進攻，一連吃掉他幾個子，又將了他一軍，把他的帥吃掉了。這時，我的心里如同吃了蜜一樣甜。
下象棋不僅教會了我運用策略解決問題，更帶給我快樂，讓我忘我癡迷，我真愛象棋啊!
六年級第三單元作文 36
"太好了！要去姑姑家了！”聽媽媽要帶我去姑姑家后，我高興地一蹦三尺高 。
伴隨著汽車的鳴笛，我和媽媽來到了位于倪家營的姑姑家。剛到姑姑家門口，我就著實一驚。這哪里是農民的家啊！氣派的大鐵門，被門前那姹紫嫣紅的花朵簇擁著，煞是氣派。進了姑姑家，我那還來不及合攏的嘴吧張的更大了。
姑姑家的`皮沙發是淡黃色的，兩個好大好大的扶手，上面還鋪著毛茸茸的黃色沙發墊，坐上去可舒服了。這時，我才猛的感覺到姑姑家是那么的熱。我脫了外套，可感覺自己還是那么熱。于是我問姑姑：‘‘姑姑，我并沒發現您家架著爐子，可為什么我還是那么熱？”姑姑笑著說：“傻孩子，農民以前的確是架爐子，可現在———”還沒等姑姑說完，我就搶著說：“ 哦，我知道了！您家一定是裝著暖氣。可暖氣在哪？我沒有見到啊。”“喏。”姑姑邊說邊指了指地板。“哇塞！竟然是地暖。”我驚叫起來。“恩。猜對了。”姑姑微笑著對我點頭。
這時，姑姑對妹妹說：“快去帶你姐姐去你房間看看吧！”跟著妹妹走進她房間后，我的嘴不得不又一次張大了。妹妹的房間可真漂亮啊！墻壁粉刷成了天藍色，漂亮的學習桌上是那樣干凈整潔，臺燈也擦拭的一塵不染，旁邊是一張天藍色的電腦桌，上面放著一臺可愛的液晶屏電腦。再看看妹妹的床，上面是十分漂亮的棉被，旁邊還放著許多毛絨玩具。我不由得倒吸了一口涼氣。
出來后，我問姑姑：“姑姑，您家怎么這么有錢啊？”姑姑笑著說：“還不是因為黨的政策好，要是在以前，我們想都不敢想這種生活。”
“哦。”我點了點頭。
這就是姑姑家的新生活。
六年級第三單元作文 37
夜幕漸漸降臨。晚風吹走了白天的炎熱，給人們帶來了舒適和涼爽。
月亮漸漸地升起來了，彎彎的，好像一把鐮刀。白色的月光照向大地，給大地鋪了一層銀霜似的。工作了一整天的鄰居們都來到樓下乘涼。他們喜歡在手里拿一把蒲扇，坐在小區樓下的椅子上，邊搖邊談論著各自的家事，輕松愜意。路燈下，樹的影子像一條條小黑狗，靜靜地躺在地上，仿佛在認真聽著大家聊天。天空像一塊黑色的幕布，月光皎潔，只能夠看見幾顆若隱若現的星星
廣場上，是每天晚上小朋友們聚集的地方。他們有的在空地上折紙飛機，有的在籃球場里打籃球，有的在小公園里運動、捉迷藏總之，廣場是每天晚上最熱鬧的地方。
你繼續往前，就會發現小河的`兩側，有許多位釣魚愛好者們聚在一起。他們的頭上戴著有手電筒的帽子，盯著魚竿，在等待魚兒上鉤。剛來的釣魚愛好者，取出魚竿，從一個小瓶子里拿出一撮兒誘餌，掛到鉤子上，然后把鉤子用力向外一拋，然后靜靜地等待魚兒上鉤。等魚上鉤后，將魚裝進桶內，向河面再一次拋出釣繩，等待、收獲
小河邊的西北墻，幾位老人在場地上跳著廣場舞。只見他們拿著油紙傘，左一步，右一步，然后身子一轉，舞姿簡直美麗極了。有時候，他們還會坐下來高談闊論。
“吱吱吱”這是什么聲音？仔細一看，原來是一群蟬在樹上歌唱。他們的聲音是多么明亮，好像總是停不下來。地上的蟈蟈也不甘示弱，唧唧唧地叫了起來。“唧唧吱吱”這時，兩種聲音合為一體，就像一首美妙的交響樂。
啊！這真是一個恬靜、熱鬧、美麗的夏夜。
六年級第三單元作文 38
心愿，就像一粒種子，播撒在心的土地上，心愿，就像一條小溪，流淌在愛的河灣里。
每個人都有自己的心愿，我就有一個小小的心愿，那就是能讓奶奶身體健健康康。
我的奶奶今年70歲了，干什么事都不如以前那么快了，走路也不方便，只能天天躺在床上。現在奶奶臉上的皺紋越來越多了，這都是天天為了我們操碎了心。加上奶奶的病，身體總是一天不如一天。因為奶奶腰疼，只要輕輕彎腰就會引起骨折，看到奶奶痛苦的樣子，我的心里真的很不是滋味。每次奶奶站起來拿東西時，動作非常緩慢，生怕閃著腰了。看到這里，我真想讓奶奶快點好起來呀。
每次我看見奶奶的樣子，總是想要幫幫奶奶做點事。我一看到奶奶的笑容就會非常的開心。
奶奶之所以變成這樣，都是為了這個家。在我還上幼兒園時，放學回來，她總是要做一家人的飯菜，再加上平時還要做很多的家務活，更是累得不得了，所以他手上磨出了很多厚厚的繭子。記得我的衣服破了，她都會一針一線的給我縫好，就像新的.一樣。
爸爸常常對我說，奶奶以前吃過很多的苦。在爸爸小時候，家里種了很多果樹，奶奶每天都要下地干活，要給果樹澆水、施肥，水果成熟了，還要摘果子，摘完還要一車一車拉出去賣。每天就這樣重復著、勞累著，身體慢慢就的不如以前了。在奶奶年輕的時候，干什么都非常的麻利、迅速，身體還很健康。
奶奶對我非常疼愛，她從來不會大聲說我，只要我遇見困難的時候，她會出手幫我解決。小時候奶奶經常陪我玩，她教我下棋、教我說兒歌，陪我去公園，那一幕幕我還記憶猶新。
我親愛的奶奶，希望你的病趕快好起來，還和我一起去逛公園，一起去游樂場。你的身體能健健康康，是我們一家人最大的心愿。
六年級第三單元作文 39
天氣漸暗，空氣似乎凝固了一樣，變得難以呼吸。四周變的格外悶熱，連樹葉也昏睡過去。無數人仰望天空，盼望著一場轟轟烈烈、蕩滌污垢的一場雨，屬于夏天獨有的雨。
不知是不是聽到了人們真誠的懇求，倏然間“呼”地一下暗了過去。整個世界，都似乎只剩下了烏云襲來的聲音。
我坐在家里，無聲地望著天空，誰都不愿破壞這最后的寧靜。此刻，可謂是“看似無聲卻有聲”。
暴雨來了。
雨，如傾盆之水，從天上而來，落地上而去，它瘋狂地傾瀉著自己的.力量，到有一種“不破樓蘭終不還”的氣勢。
雨滴打在地上，爆出了接二連三的水花。雨砸到車上，便傳來一種蒙蒙的聲音，讓我不禁懷疑車是不是被砸壞了。
可再強的雨滴，也砸不壞人類的智慧：車停在那里，一動也不動，偌大的雨滴滴在它面前，也只是毛毛細雨罷了，也許在車中的人，只會感到著狂風暴雨帶來的涼爽，卻不知道這雨的威力，看到車窗外的雨，也只是笑笑，那笑聲，也成了車內唯一的聲音了。
我趴到窗上，望著那不能撼動窗子分毫，無可奈何只能向下的雨，不禁感到一絲幸福：若不是這個家，我是也會如小區中的那些沒有大樹保護的小草，也會被雨無情地璀璨？小草被拔出土，依然能再生進土中，可人一旦失去生命，就再無可能復生了。
雨大，而暴，可我在家里，什么都不怕，只是趴在窗上，耳聽著家中廚房熱氣上騰的聲音，眼看著外面暴雨肆虐的景象，感覺到了一個家的重要性。
雨漸漸恢復了理智，變得溫和起來，匆匆向人們道了“抱歉”，就急忙走了。沒人埋怨它，因為它已經道過謙了。它已經帶走了悶熱的空氣，還給了我們一個清涼的城市。我不該埋怨，還因感謝這場夏天的雨哩。
六年級第三單元作文 40
聽說奉化商量崗滑雪很有趣，今天我終于可以如愿以償了。爸爸帶我驅車一小時左右，沿著山路繞了幾十個灣，到了浙東四明山的商量崗，一路上我喜出望外，好像太陽在對我微笑，鴿子在天上對我歌唱，青山張開了雙臂在歡迎我們的到來。
下車后，山里的風吹在我臉上感覺有點兒冷颼颼，我迫不及待地下車沖向冰天雪地的.目的地，擁抱可愛的白雪。
爸爸開始準備滑雪用具，比如；雪鞋，雪板，滑雪衣，開始了，穿好準備就緒。一開始我滑的很不熟練，看到別人都滑的這么利索，我的膽子就立馬變大了，后來，我就加快速度，一下子越來越快了，哇塞，上了雪坡了，慘了，我非常害怕，立刻抓住了上坡桿，沒有幾秒鐘就上了半山腰，我趕緊松開，差點滑了下去，我急忙用雪橇插進了雪地，調整好狀態和方向，繼續滑，兩根滑雪棍子往后擺，只聽見唰唰兩聲，掌握的不好不知道摔了多少個跟頭，我很生氣，總覺得滑雪板很討厭我似的，總是和我做對，我一邊生氣跺腳，一邊嘴里嘀咕著以后再也不要玩了，爸爸走過來了，對我說不要氣餒，不要埋怨滑雪板，其實是自己沒有掌握好滑雪技巧和要領。
后來，經過了幾個摔跟頭的磨煉，我成功學會了初級駕駛滑雪板。說真的，告訴你們一個秘密，我爸爸是我的滑雪教練，爸爸告訴我滑雪要領了，身體微蹲，彎曲，向前，雪橇往后一撐，多練練，就可以熟能生巧了。
滑雪讓我懂得了一個道理；做事不能氣餒，努力學習，等待我的終會成功。真希望改天爸爸還會帶我去滑雪呢。同學們，你們想去嗎？
六年級第三單元作文 41
音樂會使人陶醉，成功會使人陶醉，舞蹈會使人陶醉……而我，則陶醉在畫畫之中。
小時候，我便接觸了畫畫。當我拿起鉛筆，在白紙上涂鴉天空，涂鴉草地，涂鴉大樹時，我發現我喜歡上了畫畫。
四年級時，我第一次進入了素描教室。當我被老師指定在一個座位上坐下后，周圍的同學都歡迎我，讓我心中頓時感到暖暖的。
開始上課了，老師仔細的講解著需要畫什么和基本的線條。雖然很簡單，但是我仍在聽著，認真地聽著。因為我發現，那時的我，已經陶醉在其中了。
于是，我拿起鉛筆，在老師發的鉛畫紙上畫了一條長長的直線。這節課只是要求畫各種線條，熟悉各種線條。但當老師在白板上講解時，她用馬克筆在白板上畫出了各種線條，寫出了名稱。那一條條線條就像一道道火焰，深深印在我的心里。
我興致勃勃的`創作著，而老師輕手輕腳地走來。“畫得不錯呀，繼續加油！”我卻沉浸在創作里，陶醉其中，混然不知老師的到來，聽見老師的話，才懵懵懂懂地說：“嗯，老師，我會加油的。”“好，沉浸在畫畫里了，”老師用欣賞的眼光看著我，“希望你進步起來！”我感激的看了老師一眼，又陶醉在了畫畫中。我把兩種線條結合，成為新的模樣，在用不同的線條畫成不同的物體，一張紙被我畫的密密麻麻，直到我無從下手。一節課很快就結束了，我依依不舍地放下鉛筆，又想拿起再畫一會兒。
課后，老師留住我，對我說：“你會陶醉在畫畫，創作之中，希望你再接再厲！”說完，她給了我一支鉛筆。我聽完，很欣喜，我是被肯定的！回到家，我便又陶醉在了畫畫之中……
六年級第三單元作文 42
她是一個沒心沒肺的人，她是一個貪吃的人，她是一個疑問很多的人。
沒心沒肺的她
有一次，老師讓同學們們抄寫魯迅的《故鄉》，這篇文章有一千多字，同學們都很發愁，只能快馬加鞭地寫起來。可是她毫不在意，仍然在那看課外書。同桌看見了，對她說：“你怎么還在看課外書，還不快想想怎么樣可以更快地抄完？”她卻回答：“哪有什么辦法，慢慢抄唄。”說完，她依舊在那津津有味地看課外書。同桌看她那無所謂的樣子，嘀咕到：“你真是沒心沒肺。”
貪吃的她
弟弟把姐姐的`香水打碎了，正巧被她看到了，她要去告訴姐姐。弟弟馬上慌了，說：“我給你一塊錢，你不要說，行不行？”她搖了搖頭。弟弟又說：“我給你一根好看又好用的筆，行不行？”她還是搖了搖頭。弟弟眼球一轉，笑嘻嘻地說：“我給你買最喜歡吃的零食，行不行？”她立刻舉雙手贊同。竟然被零食給“收買”了，她可真是個既貪吃又容易滿足的人。
充滿疑問的她
她就經常有很多問題問媽媽。比如看到下雨，她會問媽媽：“為什么會下雨呢？”媽媽說：“是因為……”媽媽還沒有說完，她又有了很多疑問：“為什么一年會有四個季節呢？為什么它們是春夏秋冬呢？為什么春天，小草會發芽呢？為什么秋天葉子會枯萎呢……”她的疑問就像一個連環炸彈，炸得媽媽頭暈目眩，不知該如何回答，只好搪塞到：“等你長大就會知道了。”“為什么一定要長大后才能知道呢，現在不行么？為什么……”唉，她的疑問又來了。
她就是我，我就是她。
六年級第三單元作文 43
周末，下了一場大雪。
這場大雪下了很久，也下得很大。
星期六早晨，到窗子前，拉開簾子，推開窗戶，一陣寒意撲上臉頰，然后蔓延全身，只鉆大腦，緊接著，你那睡意瞬間消失得無影無蹤。探出頭，向外看，你會瞧見，雪已鋪了一寸厚，踩下去，準能踩出個厚腳印來。
樹上，一片白色。葉子被雪覆蓋著，像是把外面的綠外套脫了，穿了白襯衫就出門了。雪可調皮了，壓彎了樹枝，叫它們好一會兒挺不直腰板來。
草坪，一片白色。原來綠油油的小草們是不是去粉刷匠屋中染了一身白油漆，換了種顏色迎接小朋友們的到來呢？
房頂，一片白色。紅瓦做的房頂，你是害羞了嗎？叫來了朋友白瓦房頂，而你，卻跑走了。房頂現在是白的了，與房子的`墻壁顏色一樣了，和諧了許多。
車上，一片白色。雪無情地下在黑色車子上，沒有多久，這車就變成了斑點車，估計再過一段時間就變成白車了。
這雪一下就下了一天一夜，杭州已經被雪花大軍占領了，幾乎無一處不是白色的。
行人們一邊撐著傘，還一邊用相機記錄下這美好的時刻。小孩子們都拋開雨傘，在雪中跳著“華爾茲”。
街道上都是白的，可過路的行人一人一個腳印向前延伸，街道也便成了一只只花臉貓。
馬路上都是白的，可過往的車輛一輛兩條車痕印向前延伸，馬路也便成了一條條斑馬線。
我伸出一直插在口袋中的雙手，向窗外伸去，雪花剛落在我手掌中，就融化了，化成了一小灘水，一股寒意瞬間涌上心頭。我再次把目光投向窗外，卻想起了早上還有興趣課，這才回過神來，匆匆忙忙下了樓，一腳踩進了已經積了一尺半厚雪的路上，踏上了一條白色的小徑，在雪中跳起了“華爾茲”……
六年級第三單元作文 44
還記得我們小時候的教誨嗎？那是父親以及母親留給我們的寶物，當然也是痕跡。
那時的痕跡是父親給的，當然那些教誨也給我留下了深刻的影響以及映像。叫我來明解痕跡的意義，也就是路途中我們看到的過程，辛苦和勞累。
一個十幾歲的小男孩還沒有長胡才就已經快是成人了，可他那知道父親為了他的勞心傷神。他的父親有時望著他時，總會想這個孩子應該教導教導了，不然會留下后遺癥的，他還尤其是個男孩，如果是個女孩那就省事了。
那天，父親把他叫來，想要然他成為真正的男子漢大丈夫。“孩子，你就要成年長成大人了，不能每日游手好閑了。”父親教誨著。
“是啊，爸爸，我都快18了，那就別教導我了。我也有尊嚴那！”那個男孩有些羞澀。“爸爸，如果沒事，我就回去寫作業了。”
“回來，誰讓你走了？連我的話你都不聽了？”男孩的爸爸說著。
男孩想來，父親是要動真格的`了，慘了，就馬上掉頭回來。
“現在起，我就嚴正糾正你的隨意。”他的父親似乎很認真。
“什么性格啊！您又不是不知道，我從小就這樣。”他預測到今天玩完了。
“好了今天就這樣，你要注意啊！”父親說。
第二天，那個男孩果真對事物認真了些，不僅做事認真，而且還扭捏起來，細想起來就像是個小姑娘。
是啊，這個故事實在是講的真實，論的真切。
父親總那樣的認真教導我們，而我們卻把它當做耳旁風，身邊扇。父親們為我們留下了太多，卻從我們這里索取了很少。那就是父親的痕跡，母親的經驗。
六年級第三單元作文 45
讓一步為高，退步即進步的根本；待人寬一分是福，利人實利己的根基。——題記
曾經為孩子們上過一堂課《將相和》，我除了記住了“負荊請罪”，還記住了藺相如寬大的胸懷。想當時自己講的是慷慨激昂，并激勵孩子們用寬容的心待人。作為老師，我更需要寬容。
寬容是做人的美德，是友善、明智的體現，寬容要有冷靜的頭腦，要有一顆寬宏大量之心，而我們做老師的，尤其要擁有一顆寬容之心。孩子犯了錯誤，寬容一些，給他改正的機會，而不是把所有的錯誤一一羅列出來，把他“一棍子”消滅。當遇到突然事件或有傷面子的時候，寬容一些，就會化干戈為玉帛。
寬容孩子的小錯誤，寬容生活中的不公平，就會有一束溫暖的陽光射進心底深處，讓你在寒冬來臨的時候依然能感受春天般的美好！
我要學會寬容。
學會寬容，當別人因錯誤而損害了自己的利益的時候，我們不怨恨，不仇視，而是用豁達、包容的胸襟，正視自己的不滿或怨恨。
學會寬容，當我們再看到有人和我們意見不一致，首先要想想別人合理的地方，再來勸說自己，或者你就能把事情處理的更好了。
學會寬容，當我們再面對學生犯的或大或小的'錯誤的時候，我們對錯事本身感到憤怒，而不是對做錯事的人感到憤怒。這樣或許更能促進孩子的成長。
寬容猶如美好的春天，可使萬物生長，成就一片陽春景象。寬容猶如久雨后的一束陽光，能讓自己的心靈得到慰藉和溫暖。寬容更是一種生存的智慧、生活的藝術，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容。宰相肚里能撐船是寬容，不計前嫌是寬容，得失不久居于心，亦是寬容。
“海納百川有容乃大”，有多大的胸懷，就有多高的境界，我們每天的生活才會是健康而美好的！
我要做個寬容的人！
六年級第三單元作文 46
暗藍色的天空住著月亮一家。你知道嗎？月亮姐姐還有一位“出國留學”的妹妹呢！那就是我。
每天晚上，我總要看著窗外給月亮姐姐打電話：“喂！你是月亮姐姐嗎？”“是呀！你是誰？”“我是妹妹呀！姐姐，你快出來吧！我想你啦！”“行，姐姐馬上就到，等著喔！”
天色漸漸暗下去。不一會兒，月亮姐姐掀開云幕鉆了出來，先是小半個臉，接著是半個，后來整個身子都顯露出來了。月光柔和地照著大地，給大地披上一層輕紗，整個大地仿佛浸泡在牛奶之中，又添幾分姿色，幾分神秘感。月光透過樹隙絲絲縷縷地灑下，像給地面上鋪了一層碎銀，月光在水面上灑下點點銀光，好像無數銀魚在頑皮地跳動著。有人說月亮是位善良、最容易傷心和受感動的姑娘，這一點兒也不假。你有什么不幸和哀愁，對著那滿月傾訴，她會憐憫地注視著你，為你分擔憂愁；你思念遠方的親人，對著那新月傾談，她會替你傳達思緒。這月亮還真通人性呢！忽然，月亮暗下來，仰望天空，原來是一些薄云飄過來。它像給月亮披上半透明的輕紗，又像若有若無的煙霧，簇擁著月亮行進。這時，月亮姐姐慢慢地掀起那薄薄的`輕紗，露出彎彎的眉眼。
此時，我仿佛坐上了一輛豪華馬車，飛到了童話世界里。在那里我遇見了賣火柴的小姑娘，把自己的外衣脫下來給她穿上，又把口袋里唯一的一塊面包給了她，小女孩感激地望著我，因為除了已過世的奶奶給過她關懷和溫暖，就是我了。我還遇見了《紅蠟燭與美人魚》里美人魚的媽媽，我告訴她不要把自己的孩子拋棄，不然她的孩子就會被一個富商害死，她高興地同意了。我還遇見了白雪公主，匹諾曹、灰姑娘……
一覺醒來，揉揉眼睛，看見月亮姐姐還是那樣安靜、純潔、美麗……
六年級第三單元作文 47
小學的時光眨眼間就過去了，路邊的小樹枝穿著灰沉沉的衣服，它們的葉片從枝頭緩緩掉落……
離開昆鋼一小，我的心開始躁動，想起當時校服里那些妖嬈綻放的花朵，那些光陰手繪的事情，還有師生情誼……
那是離畢業只有一個星期，同學們忙著填同學錄；有的比著送離別禮物；有的忙著讓其他同學在自己昆鋼一小的校服上留言、手繪……
在畢業典禮上，我們都穿著昆鋼一小五彩繽紛的校服，上面有離別留言，有同學的名字還有最特別的是六（8）班專利——人人衣服上都有-《愛情公寓》上的動漫人物，他們是個大家庭，也寓意著六（8）永遠是像《愛情公寓》中的大家庭，雖然我們每個人在“家庭”中扮演不一樣的角色，可是都帶來了歡樂。秋是那么凄涼，使同窗六年的我們分離；秋是那么燥熱，使我們成長；秋是那么煩人，讓我們悲痛。
“嗨！田，你準備出發去哪個學校？”蕓兒問我。“我也不知道，你呢？”“看著辦吧！”蕓兒說：“可這才是重點！”說著給了我一瓶可樂。“謝謝，這也是重點，我知道你喜歡籃球，給！”我說著把籃球投了過去，“謝謝，這是我人生第一次收到的最棒的禮物！”“這也是我收到最好的可樂，還是你懂我！你也是！”
再望望六（8）班的`窗外，陽光明媚，毫無死氣沉沉，反而吧變得更加亮麗。“你也是”這句話深深的印在腦子里，回想起自己和蕓兒的往事，才發現她比自己的知己更了解自己，雖然自己與她是發小，可在小學我倆兒只是朋友，可是她并沒有忘記自己的喜好，也許她跟我的想法一樣。望著她把籃球小心翼翼地放進書包，心里更是難過，可是也有喜悅，難過自己與她分離，喜悅自己與她都能記住對方的喜好。
陽光更加明媚，秋意更濃了！
六年級第三單元作文 48
今天一早，我們就到沙灘上去看海了。沙灘就在賓館的前面，一出賓館，就聞到微風帶來的淡淡海的咸味，我深深吸了口海的味道，趕緊向沙灘跑去。
赤腳在沙灘上行走，腳陷進沙里，清涼清涼的。棕黃色沙里藏著殘破的貝殼，還有米粒般大小的'石子，這些和細沙混在一起，讓腳有一種松軟的感覺的同時又有一種戳腳的刺激。
在接近海水的沙灘挖一個坑，海水就很快浸進來，一下子坑就滿了，讓人感覺不到水從哪兒來。藍色的波浪沿著沙灘一退一縮，像一個穿著藍色衣服的小孩，跑上岸來，又沖下岸去。隨著海水一伸一縮，可以看見一片片美麗的貝殼半浮在浪中，各種大小、形狀的貝殼都有，玲瑯滿目。撿起貝殼，還發現有的貝殼上竟然鑲嵌著小石子，有的貝殼反面還有黑點，像是長著黑眼睛。隨著海浪向遠處走，海水越來越深，海浪越來越大，海浪淹沒了我的腳，我的小腿，越過了我的膝蓋。突然，一群小魚從我眼前出現，小魚有針一樣又尖又長的嘴，銀色的魚鱗，魚鱗在陽光下不停變換色彩。我朝魚猛撲過去，一個踉蹌，結果濺了我一臉海水，差點就來了一個“狗啃水"。于是，我無意再捉弄這些可愛的小魚，看著他們一群又一群在我面前游過，我靜靜地欣賞。
突然，一個空塑料瓶出現我眼前，塑料瓶在浪中漂浮，吸引了我的注意，打斷了我的欣賞。燦爛的陽光、清澈的海水、美麗的貝殼、可愛的小魚，還有帶著咸味的海風...多好的些美景。我想要是人們在擁有這些美景時，注意珍惜環境、保護環境，就不會讓這美景從我們眼前消失！
六年級第三單元作文 49
童年，就像只漏斗。它隨著年齡一點點的變大，童年的趣事也一點點的漏下去。我的童年，和原來居住的小區里那棵棵櫻花樹、朵朵美麗的櫻花還有那陣陣櫻花雨，有著密切的關系。
小區的櫻花很美很美，真的。
每當櫻花盛開時，那烏木色的櫻花樹上開滿了櫻花。櫻花的顏色不多，粉的、白的、或白中雜粉、粉中雜白的'。數來數去一共也只有這幾種顏色，可在年幼的我眼中，櫻花的顏色好漂亮。
櫻花三五成群，五五成簇。遠遠望去，就像一把又一把好看的小花傘。仔細一看，它們就像新生兒一般，嬌嫩又可愛，又像一個個小姑娘，羞澀地露出笑靨，美麗動人。
童年的趣事，發生在那個櫻花盛開的時間段。
櫻花盛開得恰到好處，矮小的我漫步在那棵高大的櫻花樹下。我努力的踮起腳，把臉埋在了最低的那一團含著露珠的櫻花里。
絲絲淡淡的櫻花香，鉆進我的鼻子里，我一個勁兒的吸氣，恨不得把所有花香吸進我的鼻子。直到我憋不住氣了，才依依不舍地把臉從花團中移開。我的臉上沾滿了露珠，我不禁喜滋滋地笑出聲來。
微風拂過我的臉頰，片片花瓣落在我的小辮上。我冒出一個念頭，如果我把花瓣拋上空中，會不會就像下一場花瓣雨？我為我這個念頭感到得意，事不宜遲，馬上行動！我俯下身來，撿起片片白雪的花瓣。我撿了一小把，用力的拋向天空。紛紛落下的花瓣落在我的身上，讓我興奮極了。
我玩的不亦樂乎，我又蹦出一個念頭，我要讓不遠處的小河上飄滿花瓣！一不做二不休，很快，我就兜滿的一圍裙的花瓣。
我跑到小河邊，小心地把花瓣撒滿了河面。一條迂回的小河上鋪滿了粉、白色的花瓣，美極了。
現在我大了，童年已淡忘了。可是，兒時朵朵櫻花和淡淡的花香我永遠難忘！
六年級第三單元作文 50
語文考試的分數揭曉了，我考了全班第四。老師微一低頭，鷹眼般銳利的目光像兩把利劍，刺在自鳴得意的我臉上。一字一頓，聲音里浸透了嚴肅，毫不留情的批評到：“有些同學，自以為考得很好，但是”，老師揚了揚手中的試卷，“看看閱讀理解錯成了什么樣子?還有看拼音寫詞語，竟然一連錯了三題!”
同學們聚焦過來的目光像火舌一樣灼燒著我的臉，老師的話也化為了烈焰，炙烤著之前升起的'一絲得意。
看著剛發到手里的試卷，那曾令我自得的第4名旁邊卻是刺眼的88分，有些同學路過我的座位，總是挖苦道：“和第一名差了這么多，誰知道第4名是不是巧合啊。”我只能恨恨地剜他一眼，卻無言以對。
我沮喪極了，將試卷使勁的往桌肚里一塞。桌子一陣搖晃，發出不甘重負的嘎吱聲，幾本書掉了出來。
我皺起眉頭，卻又不能放任書本落在地上，只好極不耐煩地彎腰去撿，我的眼睛正好對上一排標題《挫折》。
它講述了一個故事：有一個人，出去散步時正好遇見了蝴蝶破繭成蝶時的情景，他見那些小蝴蝶從它的蛹里出來非常辛苦，便用小樹枝搗破蟲蛹，讓小蝴蝶輕松地爬出。
他再次路過那里，卻看見了幾只蝴蝶的尸體。原來，蝴蝶只有在破繭時，血液才能輸送到翅尖，讓翅膀變得有力。而他那個看似善意的舉動，卻讓蝴蝶失去了飛翔的機會。
“沒有一個人能夠一帆風順地到達成功的彼岸。所有的成功之路都是由一次次的失敗鋪筑起來的。只有用失敗來鋪路，以挫折做階梯，才能與成功相逢。”
成長需要挫折，只有挫折才能讓你看清自己的不足，而后奮發努力，最終走上成功。
六年級第三單元作文 51
說起爸爸對孩子的愛，有人會說，父愛，像一根拐杖，無論是蹣跚學步時，還是青蔥的歲月，不管是在泥濘的小路，還是平坦的大道上，在人生的每一步，都會牽著我們的手，讓我們少摔跟頭，父愛是下雨時的一把大傘，為我們遮蔽風雨，還記得那件事……
在一個周六的上午，父親送我去舞蹈機構化妝的地方，因為地址沒寫完整，我們就跑去了另一個地方，父親陪我到那個地方，隨便找了一家早餐店吃完了早餐以后，我們就在那里等著，當時雨下的很大，我們都很冷，父親看到我在那里打抖的時候他脫下了自己的外衣給了我穿，結果過了一會兒老師打電話過來說我們來錯了地方，然后我和父親就去了那個正確的地方。父親把我放到那里就自己回去了，直到我化完妝，在那里換衣服時，突然發現我的一根腰帶不見了，我心急如焚，立馬打電話給了父親，我在電話里頭很著急地說：“爸，快快快把我腰帶拿過來。”父親聽了以后生氣地說：“昨天都和你說了，叫你收拾好明天比賽的衣服，你為什么不聽？現在下了這么大的`雨，你叫我怎么送過去？”然后又接了一句，“不要腰帶行嗎？你看看老師那里有沒有？”我很生氣的對父親說，“不行，這腰帶是到網上買的，這里也沒有，快點幫我拿過來吧！”我在那里很焦急，等著父親拿腰帶過來，都過了五分鐘了，怎么還沒來呀！是不是他不想來了呀？我在那焦急的等著，又過了幾分鐘后，我看見了一個騎電動車，披著雨衣的男的，呀，那是父親，當時我接過衣服和他特意為我準備的熱水時，我摸到了他那冰冷的雙手。我就說了一句：“謝謝啦！爸！”他就騎著他的電動車走了。
這時我知道我父親就像那把大傘一樣，為我遮擋著風雨。
父愛雖然會延遲，但是永遠不會缺席。
父愛真偉大。
六年級第三單元作文 52
又是一次數學考試，同學們坐在位置上緊張地奮筆疾書，為實現自己的理想而在奮力的拼搏著，教室里安靜至極，大家耳邊只有書寫時發出的“沙沙”聲。
我在我們班上，可是“無人不知，無人不曉”的風云人物——數學小能手！不管是大考還是小測，我的成績名列前茅，遙遙領先，許多同學都以我為強敵！所以，這次考試，我格外地想大顯身手，讓同學對我刮目相看，也希望借此成為老師心目中名副其實的`好學生！憑著之前充分的準備，三下五除二寫完了！
未曾想，我竟然考砸了！我大驚失色，嘴大得能夠塞下一個大雞蛋！之前那些手下敗將的嘲諷之聲，都接踵而至，讓我顏面掃地，無地自容。
回到家里以后，我找出了這些題目錯了的原因，拿出了許多的試卷不停的練習，每天起早貪黑，不停的在做練習，每天早晨、夜晚，不管到何時，我都要讀一小時書。
很快，我們迎來了第二次考試，這次，我一定要打一個翻身仗，把那些手下敗將的囂張氣焰一舉打下去，所以，我這次更加拼命的考試。
可是，這次的成績把我嚇得面如土色半天說不出一句話！這次考試的比上次還差！
我邁著沉重的步伐，回到家，我躺在床上，想著：難道，我只能選擇放棄嗎？深夜人靜，整個城市安靜了！唯有一輪明月與我相伴，就在我絕望之時，我看到了書上的一行字，讀書和學習要有良好的心境，心不亂，方可學好！我恍然大悟：只有我靜下心來，理平思緒戰勝自己以后，才能取得成功！
這次考試，我得了第一名，可是，我一點兒也不驕傲，我只是暫時了自己而已！
六年級第三單元作文 53
那夜，月色皎潔又溫柔清麗，你一個人站在庭院中，淺藍色一身衣裳，手中一只青笛，簡直像一個會隨風直去的仙人，孤寂，清冷，淡然。而那個小女孩就這么鬼鬼祟祟出現在你身后，你轉過身，似乎早就料到她在那兒。她很驚訝，你只是淡淡一笑。
你問她要不要一起下棋，她膽怯地坐在棋盤的另一半，卻是絞盡腦汁地裝純扮呆想引起你的注意。
這就是你們的第一次見面。
然而最后一次見面是怎么樣的呢？她離開了，在他生命中留下無數痕跡后離開了，沒有一點兒留戀。而他整夜整夜地失眠，夜晚里都是她留下的回憶，他們一起采蓮花的日子，音，像樹葉“唱歌”的聲音。雨，悄悄地來了。邁著輕盈的腳步，哼著一曲無字的歌謠，雨，如一位戴著面紗仙女，飄然而至。雨中的街道像換了新裝一般，洗去了渾身的塵土，露出了原來的樣貌。雨中的馬路一改塵土飛揚的特點，像被輕柔的雨絲感染了，馬路上洋溢著汽車的笑聲，連紅綠燈都綻開了笑容。雨中的學校，雨點的滴答聲好似同學們的朗朗書聲。雨滴落在操場上，每一滴的聲音都像是一個孩子的歡笑聲。
在雨中，綠不是一成不變的綠，紅也不是千篇一律的紅。綠，綠得透明，綠得柔和，綠得沁人心脾。紅，紅得閃亮，紅得耀眼，紅得燦爛奪目……雨中的顏色是清新的`，是美麗的，是水淋淋。仿佛，已讓我們身邊的顏色動了起來。雨，悄悄地停了，不聲不響。還可以依稀聽見雨水從葉間滑落的滴答聲，還可以聽見遠處幾聲婉轉的鳥叫，還可以聽見雨后樹上松鼠們的聊天聲。這一切都好美……好美……
雨，就這樣，悄悄地，悄悄地，邁著輕盈的舞步，從大自然這個美麗的舞臺上完美退場了……
六年級第三單元作文 54
緊臨小街，我家有扇窗戶。窗外有一個大世界，就像一臺放映機，每天給我播放不同的美麗風景。
春天里，每個清晨，我會來到這扇窗前，眺看春的景致。不遠處的小樹林間時而會有一只兩只小鳥在飛舞，樹上的綠葉就像一個個充滿生機的精靈，隨著一陣陣微風輕拂。鳥語花香中，我仿佛聞到了大自然的氣息，感覺到春天的腳步聲是如此清晰。
炎炎的`夏日到了，我最喜歡在上午時看清澈見底的小溪。有的小朋友在大人的陪伴下在河邊淺灣處游泳、嬉戲；溪邊的蘆葦叢中不時會游出幾只小鴨子，這些小鴨子慢慢悠悠地游向了河中心；河中心的荷葉與荷花在小朋友嬉戲的水波中起舞；荷葉上的小青蛙們也歡欣鼓舞，紛紛做起了跳水運動。
迷人的秋天裹著芬芳悄然而來，我最喜歡在黃昏時看向窗外，看那山林中成熟的累累瓜果。山上的楓葉就像成片火一樣的云彩，很是好看。秋風送爽，不時有片片樹葉飄落在地上，人們走在山路上，腳下發出清脆的沙沙聲，真像一首柔和的樂曲。清朗的空中，一群群“人”形大雁的向南方飛去，漸漸消失在遙遠的天邊，像是與秋天的告別。我不禁想到：問世間情為何物，直教人生死相許，不正是大雁不離不棄的寫照嗎？
冬天終于來了，我會常立在窗邊看向街道。有時，天空會下著鵝毛大雪，每一片雪花都像一位雪精靈，在空中起舞，在空中嬉戲，撒向了整個城市，為小溪蓋上棉被，為大地鋪上了絨毯，為銀杏織起了白毛衣，為每一棟房戴上了白帽子整個世界仿佛靜止了。望著遠處漸漸起白的赭山之頂，我恍然明白“青山原不老，為雪白頭”的含義。
我家的這扇窗，裝著一個五彩繽紛的大世界。看著窗外，我仿佛也融入了萬物之中。
六年級第三單元作文 55
每個人都有完美而幸福的童年，而童年中又有許多讓人聽起來好笑、幼稚但又回味無窮的趣事，我也不例外。
記得我四歲那一年，正是最幼稚、最讓人哈哈大笑的時候。有一次，媽媽為了讓我開心，在市場上給我買了只小公雞，我高興得一蹦三尺高。那小公雞漂亮極了，火紅的雞冠，五彩的羽毛，矯健的身材，長長的尾巴，人見人愛。自從媽媽給我買了小公雞以后，我格外高興。
有一天中午午睡時，我睡不著，便來偷聽爸爸媽媽說話。媽媽對爸爸說：“孩子的那只小公雞，不會下蛋，我們把它殺了燉肉吃吧！”爸爸興奮地說：“沒問題！”我聽后大吃一驚，沖進屋里打斷了爸爸的'話說：“不，不要殺它，我還要和它玩呢！”媽媽嚇了一跳，等他們回過神來，我已經哭了，媽媽笑咪咪地說：“行，不殺它也行，可是必須讓它給我們家下一個蛋！”爸爸一聽，大笑起來。這時，我笑著答應了媽媽。爸爸沒有想到我答應那么痛快，又大笑起來。媽媽明白爸爸為什么笑，可是我不明白。我回到床上，心想，要想讓雞下蛋，就得給它喂食。午睡過后，我給小公雞喂了些小米，它吃完飯后兩個翅膀翹起來伸了個懶腰，慢慢地睡著了。我見它不去下蛋，表面上不急，可心里像熱鍋上的螞蟻。我兩腿盤起，坐在地上，像一休一樣思考著……突然，我靈機一動，三步并作兩步跑進廚房，隨手拿了一個雞蛋，躡手躡腳地跑到雞窩，細心翼翼地把雞蛋放了進去。過了一會兒，我裝作驚訝地大喊：“雞下蛋了！”爸爸媽媽聞聲而出，驚訝不已。媽媽拿起雞蛋，高興得不細心掉在了地上，讓我們奇怪的是，蛋清和蛋黃都沒有流出來。原先，這個雞蛋是熟雞蛋。
這時，爸爸媽媽笑了，我也笑了。在我幼稚的微笑中，充滿了無數歡樂的童趣。
六年級第三單元作文 56
春，猶如一個頑皮的孩子蹦蹦跳跳地走來了。
一縷帶著一絲微甜的風輕輕觸碰了我的臉頰，我才覺識到：春天來了！
一切都像剛睡醒的樣子，慢慢地張開了朦朧的眼睛。草，緩緩地伸了個懶腰，把春送給他的新衣披了起來。花，也隨著草的步伐，不緊不慢地趕來參加這場迎春盛宴。花朵和小草喚醒沉睡已久的大地。不一會兒，他就變得精神抖擻的了。不過，好像小花和打的都期待著春給它們帶來的.禮物，變得有些著急，便爭先恐后地蘇醒，聆聽春的消息。
不一會兒，天空下起了雨。像牛毛、像花針、像細絲，密密地斜織著。人的屋頂上全籠著一層薄煙，猶如一片透明的帷幔，晶瑩透亮的。原來，春天把調色板放進了雨里。小花，大地都換上了新衣。雨，把大地上萬物的憂傷和哀愁都洗刷干凈，留下那些美好，快樂的回憶。淅淅瀝瀝的雨漲滿了河塘，使河邊的道路看起來更加寬闊。河上，還漂浮著一艘小船，猶如落入水中的落葉，渲染了整個春天。
雨后，一條彩虹高掛天邊，河邊出現了幾朵淡白的雛菊，是那樣的淡雅，那樣的冰清玉潔！風，悄悄地吹過，甜甜地，軟軟地。
不必說鮮艷的花朵，高大的綠木，碧綠的菜畔，嫩綠小草，就是這個風，也是春天獨有的。它不像夏天的劇烈，秋天的颯爽，冬天的凌冽，它是輕柔，軟綿綿的，似乎還帶著一絲獨有的甜味。花苞輕輕地在風中擺動，而那萌發的綠葉，風一吹過，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。風撫摸著一草一木，它們就翩翩起舞。風拂過波光粼粼的水面，蕩起一陣陣的漣漪。春天就像一個頑皮的孩子，蹦蹦跳跳的。
春天像一縷輕盈的云霧，輕輕悄悄的。
六年級第三單元作文 57
當華美的葉片落盡，生命的脈絡才歷歷可見。
70年代的小山村，一棵不詳年代的古槐，屹立在村中央，活像根“定海神針”。聽老人們說，這槐樹是整個村最高的地方。那時生產隊長，宣布任務時，就站在那槐樹下，挺著腰，扶著樹干，右手拿著用鐵片卷成的喇叭，大喊：“五隊社員，帶好鋤頭，到‘南地’刨地！”樹的高大，讓聲音得以傳向四面八方。
村里人對這棵樹是敬仰的。正月十五晚上，有“送燈”活動。人們把白蘿卜切成一段一段的，中間挖個洞，放上油和燈芯。點燃后，集體到樹下祈福。夜風吹得樹葉沙沙的`響，點點蘿卜燈，把槐樹圍起來，隨風兒飄忽不定，似天地翻轉，極像星空。
這個清夜，無塵。月色，如銀。卻也是古槐厄運的開始。或許風大，將蘿卜燈吹倒，點燃了槐樹，當人們察覺時，晚了。從夢中驚醒，只剩五分之一的樹皮，焦黑的。樹干也空了，空氣中彌漫燒焦的氣味。人們站在樹前，低著頭，自責的望著古槐。嘆息道：“這么好一棵古槐，就這么沒了……”
這棵古槐在生命最后一刻的溫柔，卻獻給了孩子們。小孩子們把木炭摳下來，在墻上各種涂鴉。有個小孩畫了一棵大樹，極像原來的槐樹。原本的蓊郁，現卻只剩一具空殼，孤獨著。
當村里人萬念俱滅之時，古槐竟默默綻放希望。一年后，古槐的一側，探出一點嫩綠。這一抹綠，漸漸擴張，暈染。周圍的一切，似乎都因古槐而變化。當她枝頭盈綠時，人們更為之敬佩。
此后，村里便有一習俗，每當兒女滿十八歲，便要在此許一愿望，并與古槐合影。似在告訴年輕一代，像樹一樣，浴火重生，不屈不撓。
做人與做樹，一樣的。凡事要靜，靜靜地來，靜靜的去，靜靜的努力，靜靜的收獲，切忌喧嘩。
六年級第三單元作文 58
烏鎮，古樸而寧靜。如詩如畫的水鄉風景與獨特的藍印花布深深地烙印在我心里，至今仍記憶猶新。
踏進烏鎮，彷佛走進了一幅讓人如癡如醉的水墨畫卷。遠遠望去，到處是傍水而居黑瓦白墻的江南民居，走在崎嶇不平的青石板路上，兩邊都是木頭搭建的閣樓，酒旗迎風飄揚著。沿著河岸慢步，一陣微風襲過，花香迎面撲來。清新的柳樹換上了翠綠的新衣，鮮嫩欲滴的綠葉迎風搖曳，猶如長發姑娘在翩翩起舞。遠處不時傳來鳥兒婉轉飛揚的.歌聲，啊！這不正是杜牧的《江南春》中“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的詩句嗎？
穿越錯綜的古巷，來到一個寬闊的院子，我深深地被隨風飄舞的藍白相間布匹所吸引。一打聽，才知道原來它就是大名鼎鼎的藍印花布。進了大廳，一個老師傅正在演示刮漿的過程，我好奇地湊過去一探究竟。只見他聚精會神地雕刻鏤空花板，接著把刻好的花板打磨平整，刷上桐油，再把花板壓在白布上，最后用防染漿反復均勻地刮在花板的鏤空處。老師傅耐心地講解著藍印花布的流程，紋樣設計、刻花稿、涂花板、拷花、染色、整平、曬干，共7道工序，看似簡單的藍白兩色，在師傅們的巧手下創造出千變萬化的藝術世界。我漫步在陽光下的藍印花布匹間，仿佛看見仙女撒下許多藍色花瓣，飄進我心里，化身藍色的小精靈在手舞足蹈。
詩情畫意的流水，古樸典雅的石橋，寧靜幽遠的小巷，是烏鎮的生命，也是烏鎮的靈魂。我不禁想起了“江南好，風景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？”
六年級第三單元作文 59
命運真是捉弄人，它讓身邊所有人都那么優秀，那么漂亮，唯獨讓我那么格格不入。我不明白我該相信什么，是友情？不，我的世界沒有真正的朋友，她們都對我表面一套，不后一套，沒有一個人肯真心對我。我就像一片葉子，默默地來到地上，到了一定的時間又默默地離開，無聲無息。
我總是安慰自己既然生的普通，無法改變，那天活的瀟灑一點。可現實卻總那么殘忍，讓我根本瀟灑不起來。活在眾人的唾沫之中，被眾人指指點點、說三道四，這樣的生活我不想要，真的不想要。
我喜歡照鏡子，不是因為自己有多么漂亮，而是時刻提醒自己要有自知之明。可我不甘，我不甘自己安于現狀，總是盲目地模仿別人，別人穿什么，用什么，我都去試著模仿。殊不知，卻成了別人的`笑柄，呵，真是可悲。
丑，邋遢，臟……，所有女生不該有的我都有，這樣的我，誰會喜歡？真是討厭自己。
也不知道什么時候，我喜歡上了夢，喜歡沉醉在虛無縹緲的幻想中。在夢中，我再也不用因為外貌的缺點而封閉自己，再也不用為別人的指指點點而煩惱。在夢中，我和他們一樣漂亮，她們能做的事我都會自信的去做，不會被外貌束縛著。每天睡覺前我就祈禱自己睡著了就永遠也不要起來，這個世界我不想在面對了，如果一直這樣下去，我想，我會瘋，會崩潰掉。可每天早上起來卻又是一陣失望。
放棄，想丟掉現在的一切，重新開始，做全新的自己，想讓過去的葉子隨風而逝，我會做到嗎？我不能，因為我還是那個眾人嫌棄的對象。
有時候，葉子的離開，是樹的不挽留，還是風的無限向往？一切的一切，都會隨風而逝嗎？
六年級第三單元作文 60
六月的太陽，好像一個咄咄逼人的潑婦，氣勢很足。氣紅的那張臉，像家門口果樹上已經曬干的蘋果，紅的發紫，紫的發黑。
被曬得樹葉都已經枯黃的一棵棵樹下，黑壓壓地落了一地的鳥，擠在一起，享受難得的一片蔭涼。
沉悶的午后，我倚在門邊，看著螞蟻們努力地想爬上那幾根用來支撐儲水池的、又細又光滑的`鋼管。看著它們爬上去、又摔下來；又爬上去、再一次摔下來……
看煩了，我走向我的小房間。想了想，我又跑去廚房的冰箱中拿了一大碗冰出來。沒想到它剛一離開冰箱的懷抱，就融化成了水，我急忙快步跑回屋，可還是遲了，因為我還沒有跑出廚房，它就已經開始冒泡了。
回到了房間，我顧不得看那臺已經工作了半天的，調成16℃的空調，就急忙又開啟了那臺大功率電扇，才感覺好了一些。
我爬在窗戶上，看著鄰居家的小狗，吐著長長的，曬得通紅的舌頭，仿佛想把舌頭都扯出來。柳樹低著頭，活像一個干了錯事的小孩兒。柳條無力地垂在地面上，原本青油油的葉子，不知為何蒙上了一層灰色。快被太陽曬化的柏油路，散發出一陣又一陣的令人作嘔的氣味：腥臊餿臭。
天上不知為何籠罩了一層灰色的氣，看不見太陽在哪里，可是，隔著云層，那種灼燒感依然未減，反而更加沉悶了。
已經到中午了，我還是沒有什么胃口，家里的燒雞、香腸，瞟一眼它們那油津津的外表，讓我想抓著它們扔到窗外去。
我裝滿了各種水的胃在我走動時，會“咣咣咣”地響動，就像一口水袋，只要一晃，便會響動。
這個晚上，應該會更難熬吧！
后羿啊！你快來吧！天上有十個太陽在燒呢！
六年級第三單元作文 61
“這個學期我不能騎摩托車送你上學了。”當媽媽宣布這個決定的時候，我頓時傻了:沒有大人接送，那我怎么上學?坐公交?那不得天天遲到!我的心慌了，搖搖媽媽的胳膊：“那我怎么辦?”“嗯，那坐地鐵吧。”媽媽不慌不忙地說。地鐵?那是什么東東?上網和爸爸查資料，終于弄清了我要乘坐地鐵1號線上學。
第二天，我出門步行5分鐘來到離家最近的地鐵站——蓮坂。看著面前的地鐵口，我心里就像有只小鹿在亂撞，太興奮了!進到里面，我先去售票處買票。環視四周，在右手邊整整齊齊的擺放著十來臺售票機，我走到其中一臺前，先選定要去的地方，然后投入相應的紙幣或硬幣。我昨天查過了，我要去的'地方是1號線的蓮花路口。點擊屏幕上的“1號線”，再點“蓮花路口”。屏幕上顯示一張票要兩元錢，我在屏幕上方投入兩個硬幣，售票機的嘴巴吐出一個藍色圓磁片，那就是地鐵票了。爸爸告訴我：下一步要去安檢處給東西安檢，我便背著書包徑直往安檢處走去。檢查完刷完票，我就坐電梯到了地面。剛好來了一列地鐵，我緊隨人潮進了地鐵，找了個位子坐下。地鐵車廂很干凈，也很明亮整潔。一排排座椅整齊地排列在兩旁。頭上有兩排拉手，車頭還有一臺液晶電視。
地鐵就像風一樣地出發了。我平穩地坐在車廂里，沒有塞車，沒有紅燈，沒過多久就到站了，真神速。
地鐵真是一個不錯的交通工具，它快速、準時，不怕塞車，票價也很便宜，還不受天氣的影響……總之它的好處非常多。坐地鐵去上學真方便。真希望廈門地鐵的其他線路早點開通運行。這樣大家出行就更方便了。
六年級第三單元作文 62
大人之間互相比,比職位,比工資。當今社會上,小孩們之間也有比的現象,不是競爭,而是攀比,是一種不正確的比，比誰的文具高檔，比誰的生日慶典奢華。
那是一個星期六，陽光燦爛，我去參加汪洋（我的弟弟）的十歲生日宴會，他是在一個小餐館舉辦的，不隆重，來的人不是很多。再門口的大桌子上，有一個三層的蛋糕，里面還有兩張桌子，僅僅這些。我坐在桌子旁等著開飯。
過了一會兒，汪凱滔（我的另一個弟弟）來了。他在我旁邊坐下，朝周圍一望，小聲對我說：“還以為他家多有錢，沒想到搞的這樣小氣。到時候我過生日，你們都去，保證比這好！”我聽了有些為汪洋憤憤不平，但沒說出來只是漠然望著前方，心久久不能平靜。
點蠟燭了，在燭光的照耀下，周圍明亮了許多，單緯度汪凱滔的心，在我眼中，是黑的，不像孩子那樣純潔。
幾個月后，汪凱滔也辦了生日宴會，請了二十桌的人。酒店實在大，地板亮的發光，蛋糕十分精致，是一家大型飯店的分店。他得意的對我說：“怎么樣？不錯吧？”是不錯，這是誰也不能否定的'事實。但舉辦生日宴會，是為了大家在一起圖個熱鬧，一起歡度這美好的時光，而不是給人比的，如果是這樣，那開生日宴會是一種對孩子心靈上的一種玷污。
學校中，同學們比誰的文具高檔，比水的零花錢多，比誰的衣服價錢貴……
今天的社會，“比”已經變味了，變的十分奢侈。
比，不再那樣單純，那樣美好，不會讓人進步，不是競爭的代表。“比”讓孩子們幼小的心靈變的復雜。是攀比，攀比，什么時候才能消失，？什么時候才能從人們的心中消失。
六年級第三單元作文 63
我是一個梳著馬尾辮的女孩，我的愛好是唱歌、跳舞、畫畫、觀察植物和看書，我的愛好雖然很多，但是我最喜歡的是觀察植物，我現在收藏了很多很多的植物圖片，但是我最喜歡的還是睡蓮。
這是因為，有一次我和爸爸媽媽去公園玩，我非常高興，就馬上跑進了公園，公園里綠色的山連著綠色的水，綠色的水倒映著綠色的山，再加上山頂白塔聳立，岸旁楊柳拂動，湖光山色，異常美麗！就在這時，我忽然看見一大片睡蓮，這一大片睡蓮全是黃色的，我的心里想睡蓮竟然這么美，我想著想著就入了迷，爸爸大聲的叫我，我才反應過來，可是爸爸和媽媽要回家了，我戀戀不舍的離開。
回到家里，我讓爸爸給我買了一枝睡蓮，放在花盆里養，我每天給它放入少許肥料，過了許多天，它的花瓣全展開了，中間露出嫩黃色的小蓮蓬；有的半開半閉，像個害羞的小姑娘；還有的花包裹得很緊，花枝筆直筆直的，像一個站崗的哨兵。它白天開花，晚上合攏，像一只動物，每天早上早早的起來了，晚上又悄悄地睡著了，它還像我的妹妹一樣，每天和我玩耍，它花姿楚楚，花色艷麗，它還有一個美麗的襯衫，我的同學如果來我們家，她就可以見到一枝可愛又美麗的'睡蓮。這枝睡蓮真像個冰肌脫俗的少女，每當春風吹來的時候，睡蓮就翩翩起舞，這枝睡蓮不會孤獨，因為每天早晨蜻蜓就來告訴它清早飛行的快樂，小鳥會和它一起唱歌。
我喜歡睡蓮，有了它我變的更加細心了，我會收集更多的植物圖片，我也希望小朋友們不要傷害大自然，多多愛護花草樹木，讓我們的家園變得更加美好。
六年級第三單元作文 64
元旦節的前一天下午，我們學校舉行了一次扣人心弦的拔河比賽。現在想起來還令人熱血沸騰，激動不已。
那天下午，學校整個操場上都擠滿了小學生，成了人的海洋。比賽中，各班的運動員們表現得十分不錯，給我們帶來了一場場精彩的比賽，讓我們格外高興。比賽按年級組依次進行，終于就要輪到我們六年級了。臨上場時，我們班的運動員顯得越來越緊張了。
第二局是六丙班和六丁班的對決。比賽開始了，雙方力量懸殊好像很大，丙班顯得很吃力，根本使不上勁，僵持不過幾十秒，丙班的運動員就一個個累倒在地。我想，我們班下一輪可能要遇上真正的`對手了。
第三局是決勝局。我們班和六丁班早已在摩拳擦掌、躍躍欲試。哨音再次響起，我們班隊員用盡全力對抗對手。啦啦隊在為各自隊員們加油，他們把嗓子都喊嘶了，也控制不住自己的激動。好久好久，雙方還是旗鼓相當。我好像聽見麻繩發出“吱吱吱”的響聲，這麻繩好像快斷一樣。再看場上的運動員們，一個個雙手緊握拔河繩，黃豆般的汗珠直往下淌，牙齒咬得格格響。有的呲牙咧嘴，有的滿臉通紅，連啦啦隊也喊得一個個像熟透了的蘋果。我們班向勝利的終點一點一點地移動著。我在一旁看著這場面，心繃得緊緊的，握著拳頭，咬著牙，心想：這時千萬不要出岔子啊！眼見得離勝利只隔一步之遙了。也就在這時，場上對局出現了戲劇性的變化。轉眼間，我們班被對方給拉了回去，就在這即將勝利的最后一刻輸掉了這場比賽。
賽后，我們班同學一個個都覺得腰酸背痛，眉頭緊鎖，低下了重重的頭。我傷心地哭了。老師卻安慰我們說；“雖然你們輸給了對手，但你們永遠贏在我的心里！”
六年級第三單元作文 65
誰與松樹、竹子和李子聯系在一起？寒冷時代的三個朋友。作為一個同伴，誰是盛開的傲霜，默默地向世界奉獻著淡淡的芬芳？那是一朵優雅的菊花。
菊花是菊科多年生草本植物，也是中國傳統名花之一。中國有著悠久的栽培歷史，有3000多個品種。菊花圖案美麗而獨特。針松型、彩球型、羽毛型、平帶型......太多了。像珠簾，像頭發，像仙女降臨人間......它非常優雅和令人陶醉。
菊花不僅種類繁多，而且有美麗多彩的花朵。
金色的繡球花，莖粗而直，葉厚而密，層層疊疊。花瓣排列有序，一個接一個，像一根金線。在里面，嬌小可愛的花蕾緊緊地握在一起。多么像一個害羞的女孩，仔細看著，仿佛在看這個似曾相識的世界！
晶瑩剔透的綠云深受人們喜愛。花瓣被厚厚的綠色覆蓋，看起來像白云。難怪它們都讓人想起綠波仙子飄然的美麗景象，真是賞心悅目。
鴛鴦菊花的花更漂亮。紅色和黃色花瓣平分。這兩種顏色融合在一起，就像鴛鴦多彩的羽毛。它微微傾斜的花瓣讓人忍不住想用手攪動。它像一個金色的小太陽，五顏六色。
美麗動人的鳳羽外表為紅褐色，底部為黃色，屬于舞蹈環型。微風吹過，仿佛在為一個優雅的女孩搖動一頭飄逸的`秀發......
此外，還有許許多多。有些招搖，好像在向來自四面八方的游客打招呼:有些像孩子的笑臉一樣綻放出花蕾；有些人驕傲地站著，好像在和他們的同齡人爭奪美貌；有些人隨風起舞，仿佛輕輕起舞......
秋菊可以在傲霜使用。它在風和霜中有許多邪惡。它的性能耐寒。它能對風和霜做什么？我仍然徘徊在菊花的海洋中，如癡如醉......
六年級第三單元作文 66
性格決定命運，包括你是否會收獲友誼之花。
我的性格大大咧咧的，從來就是有話直說，不喜歡繞圈子，做事情憑感覺從不過大腦，好就是好，不好就不好，從不會你做的不對我偏說對。這也使我在交朋友的路上跌跌撞撞。我和朋友總會為一點小事吵不停，但卻并未曾因此而失去友誼。
我和一位朋友吵的最嚴重的一次是在二年級，老師給我們倆布置了一個任務：把第一大組的《課時練》改完，我們倆一人分一半，可是前一半有個同學寫的字不好看，批改時肯定要多費心一些，我們都不愿意改他的。
因為我坐在最后一排，后面的當然要歸我改了，我把后面同學的《課時練》一一收了起來。下課后她問我：“你為什么改后面的讓我改前面的？你明明知道有個同學的字不好看，你就不想改，對吧！”
“我坐在最后一排，改后面同學的作業比較方便，你要怪就怪你為什么坐在第一排吧！”我有些心虛地回答道，畢竟這是我真的不想改那個同學的作文而找的借口。，可到了下午，我認真思考了這個問題后發現，自己做錯了，自己不應該這樣自私，我便找到她，向她道歉希望她可以原諒我的.自私，還說如果她不想改的話我們就可以換一下。
可她卻爽朗的一笑說：“嘻！我還以為什么事兒呢？你到現在還沒忘記呢！我早就忘了這陳芝麻爛谷子的事兒了。畢竟能者多勞嘛！”
“你敢不敢再自信點兒？”
“敢，誰讓我比你聰明呢？”
“如果你比我聰明，那下次我就推薦你去改全班的作業。”
“你敢！……”
“嘻嘻！”“哈哈！”
原來爭吵有時并不會讓你失去朋友，反而會收獲更加真摯的友誼。
六年級第三單元作文 67
芒種是24節氣中的第九個節氣，據說是一年之中最忙的時節。以前，這個節氣在我眼前就是“小透明”，直到發生了一件事，才讓我改變了對它的看法。
那天正是芒種，天上飄著幾朵潔白的云，太陽火辣辣地烤著大地，身為農民的爺爺奶奶要去打理他們的田地了。我算是個留守兒童，家里只有我和爺爺奶奶，他們要丟下我去忙農活，我當然不答應。
“能不能不去？”我拉著爺爺的手說。“不行，你看今天天氣多好，又是芒種，必須去種田！”爺爺哄著我說。“芒種”？不就是古人閑著沒事做，把一年四季分成24個節氣中的一個嗎？”我嘟著嘴，略帶氣憤的說，“你不就是不想陪我嘛。” “不是這樣的。芒種中的“芒”字是指大麥小麥等有芒植物的收獲； 芒種的“種”字是指谷類作物播種的節令。爺爺耐心的給我講解著，可我還是不懂，爺爺繼續講解著，可我還是不懂。爺爺繼續解釋道:“簡單點說，就是一到芒種，就必須早點收割大麥，小麥，因為麥子已經成熟。搶收十分緊迫！”
我聽了爺爺的.話，還是不想讓他們走，但他們卻狠心拋下我，頭也不回的走了。我心里十分難過，難道在爺爺奶奶的心里，麥子比孫女還重要？
那幾天，爺爺奶奶一直忙著收割田間的農作物，我每天都很生氣。梅雨季節很快就到了，雨一直下個不停。“幸虧我們早點兒收了麥子，不然麥子在田里就要發霉爛掉了。”爺爺奶奶望著淅淅瀝瀝的雨感嘆道。聽了他們的話，我望著窗外的雨，覺得自己先前有點兒太任性了......
雖說“二十四節氣”我早就背的滾瓜爛熟，但唯有這件事讓我真正感受到了祖先們的智慧。他們經過精心觀測，計算，創造了24個節氣，幫助農民掌握農時，合理安排農事活動，他們可真了不起呀！
六年級第三單元作文 68
很多時候我都在彷徨，那是令人空洞的等待，那是睜開雙眼卻不知該往哪看的不知所措，是拼命奔跑卻沒有方向驚慌。多想像一個無憂無慮的孩子，不管天高地厚，不問人間煙火。當我慢慢進入青春的軌道，身上的加鎖就愈發的重，每一天都在拼命的學習、奮斗，每一天都是沉重、苦悶的。我的青春被貼上了拼命和迷茫的標簽。
一封年少時的情書被我在無意間找到，那深刻的皺折，是時光的線條，我依稀能感覺到當時我對折這情書時的細心翼翼。泛黃的信紙，稚嫩的文字，那些充滿憧憬的幻想。或許是因為害羞，懵懂的我沒有交出這封情書，當年的她也已經失去聯系。
我和她的過去是一本書，而這封情書只是這其中的一頁。但這本書已經成為了一本殘破的舊書，躲在我腦海的.角落，多久沒被我翻閱，漸漸的被我遺忘。此刻突然的想起，以往與她的對視還是能加速我的心跳，她的微笑還是能打開我的心扉。在腦海里努力的尋找這書被散落的篇章，我發現這些記憶也是我無比寶貴的財物，我青春不是僅有拼命學習而已。那些被時光帶走的事物，并不是你失去了它，而是它換了種方式與你存在。
慢慢的我找到了我腦海中更多的舊書，與朋友玩耍的，被教師責罵的，許多趣味的事情。未來并不是僅有向前看才能找的到，有時你也得需要回頭看。到此，我發現我的眼睛清晰了很多，我已經不在迷茫，我此刻該做的應當是為將來的自我留下點什么。
青春就像是被飄走的氣球，無論孩子怎樣哭喊也不會回來，那么何不瀟灑的擦干眼淚，記住它以往帶給你的歡樂……
六年級第三單元作文 69
今年我已經五年級了，4月13日那天，老師留的作業多了一項：“4月14日是植樹節，我們去南大橋植樹，男同學每人帶一把鐵鍬，女同學每人帶一個水桶。”同學們看完作業，班里立刻炸開了鍋。看來，只有等待明天了。 第二天一早，我帶著鐵鍬來到學校。嗬！同學們手里拿的不是鐵鍬就是水桶，我暗暗高興——一會老師準不會發火，說我們沒帶這沒帶那，準會早點帶我們走。
果不其然，披著晨霧，踏著朝霞，我們早早的出發了。路途雖然遙遠，但同學們嘴上像貼了膠帶似的，誰也不竊竊私語，看來同學們都在盼望植樹，畢竟這是第一次嘛。
到地方了，同學們顯然有些沮喪，因為植樹地點并不是在山上，而是在一個百米見方的大土坑里。
下了土坑，我和王宇、路暢、李春麗分為一組。我和王宇拿起鐵鍬就挖，這土里有很多石頭，我和王宇一會就累了，不過這大可放心，路暢、李春麗兩個“替補隊員”又上場了。就這樣，你挖完我挖，我挖完他挖……眨眼工夫，坑挖好了，我們也累的氣喘吁吁。恰在這時，老師送來了及時雨——休息了。
我坐到石塊上，一邊吃蛋糕，一邊喝飲料，好爽啊！再回頭看看同學們什么吃的喝的都有，個個真快成美食家了。
“樹苗來了！”隨著老師的提醒，我和王宇拿起水桶就去打水。來回用了十分鐘，還沒到地，我老遠就看見一根小樹立在地上，我們連忙把水澆上。看著這棵新的生命，我們開心的.笑了。
回去的路上，同學們可沒有去時的企盼了，大家一會叫渴，一會喊累，有的還不時的埋怨老師幾句。
回到班里，我把植樹的過程總結成幾個第一：第一次植樹，第一次用鐵鍬，第一次打河水，第一次……
六年級第三單元作文 70
“嘩啦啦……”剛剛下了場雨。
我和媽媽來到池塘邊享受著炎炎夏日雨后的絲絲涼爽，遠遠就望見了那墨綠色荷葉的海洋，在微風中輕輕擺動，美麗極了！
走近，那綠油油的荷葉它像一把小傘兒，靜靜地在池塘中舉著，小魚兒在大大的荷葉下嬉戲，那么地自由自在；晶瑩透亮的雨點兒在荷葉上睡覺，那么地安靜；青蛙來了在荷葉上唱歌，那么地動聽。
順著媽媽手指的方向，朵朵粉紅的花朵兒的花瓣全都打開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有些花瓣凋謝飄落到水面上，像一只小小的`船兒。小蟲兒們都都爭先恐后的坐在船上呼吸新鮮空氣，享受著荷花散發出的清新淡雅的芬芳，這時也引來了漂亮的蝴蝶在花朵上飛來飛去。它們你追我趕，像在在慶祝節日一般，自由快樂地嬉戲其間。
“出于污泥而不染，濯于青蓮而不妖！”媽媽對著滿池的荷花發出由衷的感嘆！在媽媽的敘述中讓我更加喜歡上了這平易近人、處處為家、處處美麗的荷花，她把蓮蓬無私的奉獻給了人們，她的這種無私奉獻精神值得我們學習！
瞧，在一片肥大的荷葉側面，還有一朵含苞待放的荷苞。這朵荷苞就像是一位害羞的小姑娘，正向著賞花的人微笑，還有含苞欲放的花骨兒，脹飽得馬上要破裂似的。
微風習習，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕搖曳起來，好像在翩翩起舞，不由得引來了幾只蜻蜓在花池上空來回飛舞，真是一道高雅素潔的風景畫啊！
這些良辰美景，讓人禁不住永遠映入腦海，并且描繪下來。我愛那艷麗無給人們帶來幽香的荷花，因為它那艷麗的身姿，裝點了人們的生活，使整個夏天裝更加絢爛。
六年級第三單元作文 71
聽說喝茶對身體很多好處，如解渴、提神、利尿、明目等。今天的語文課上，我們看著老師泡了一杯綠茶，大家一起學習觀察。
茶葉扁扁的，平平的。名如其茶，它的顏色是綠綠的，美名綠茶。老師一打開茶葉盒讓前排的同學聞了聞，一股清香便從盒中溢出。老師拿起一小撮茶葉放入杯中，泡茶準備工作一切就緒。
開始倒水了，老師提起小水壺對準杯口慢慢地往下倒。一股蒸氣便隨風而上，隨著水流，茶葉寶寶們在杯子里開始上下翻滾、上浮下沉，然后乘著“水流電梯”慢慢往上升，不一會兒就都浮在水面上了。它們盡情地喝著水，喝飽了就舒展開來。
一會兒，一片最性急的茶葉喝飽了水，跳著圓圈舞，緩緩地落到了杯底，睡起了大覺。緊接著，第二片，第三片，第四片越來越多的茶葉落了下來。有的繞著圈子下來了，有的.筆直地落下去，也有幾片在中間停了一下，似乎有些猶豫，然后又極不情愿地落到了杯底各種各樣的姿態，可真像舞臺上的小演員啊！等它們累了，就靜靜地躺在水底，像是睡著了一樣。
“哇，水變綠色了！”一位同學驚訝地叫起來。我仔細一看，果然，茶水真的變綠了。走近一聞，一股沁人心脾的清香撲鼻而來。嘗一嘗，微微有些苦，不過喝完了還是唇齒留香。老師說不習慣喝茶的人，初喝茶時嘴里會有一種澀澀的味道，分外提神！
聽說茶的品種還有很多，如紅茶、綠茶和花茶等。老師告訴我們，自古以來，我國十分講究茶文化。親朋好友聚會首先是以茶相待。現在，雖然我對茶道一竅不通，但長大以后我一定要去研究茶文化。
六年級第三單元作文 72
小雨肆意地傾灑著，我一個人悠閑地走在鄉間幽靜的石子路上，欣賞著周圍的景色。
陰沉的天空，清涼的雨水，新鮮的空氣，洗滌地發亮的草木，都散發著各自的魅力。
雙腳踏過水洼，披著沾著雨水的.外套。放眼望去，到處是一片片的濃綠，草葉被洗掉了灰土，閃著亮光，像紫外線一樣刺激著我的眼。我并不厭煩了亮光，反而使我內心更加舒暢。
泥點濺我的鞋上，雨浸透了我的衣服，這些我都不在意，眼中只有那濃綠的一片。
在一團草葉中，我發現了幾朵顏色不一的指甲花，從花瓣中能清晰地看到那深色的導管，里面輸送著花的血液。只要摘下一片花瓣，輕輕一捏，便會擠出汁液來，在揉成一團抹在指甲上，就有了淡淡的花的顏色為了好看，村子里的大姑娘小媳婦最喜歡把它們抹在指甲上。
可我并不喜歡在它們，因為我是男孩，不抹指甲。
遠處，一棵長得筆直的樹，豎立在幾棵樹的中間，唯獨它與眾不同。它那樹干粘滿了綠色，走進一看才發現樹木上爬滿了枝葉，那枝葉像爬山虎一樣，葉子卻是細長的形狀，一直長到樹頂上面，從樹枝上吊著好幾條綠枝，像熱帶雨林里常見的葛藤一樣，一條條的掛在樹枝上。雨水順著那枝條流下來，在泥土上砸出幾個土坑。
一片空地上，生長著一種格外蔥郁的植物，近處才發現那一片片全是薄荷。我這才感到這里是如此清新，涼爽，分手抓起一把放進口袋，直到把口袋塞滿，嗅著麻麻的氣息，我感到十分愜意和滿足。
我最喜歡薄荷在水中散發的味道，那淡淡麻香在口中瞬間擴散開的感覺，慢慢在新疆流淌。
離開城市的喧囂，來到寧靜的鄉村，你會發現許多未曾留意的美好……
六年級第三單元作文 73
回憶“五一”這天，登山者件事我還記憶猶新。它讓我感悟到了“無限風光在險峰”的樂趣。
那天陽光燦爛，我們一家人決定去登山。來到山腳下，我放眼仰望，一片嫩綠色的柳樹鋪滿了山腳和山腰。茂盛的松柏在山頂上傲然挺立，郁郁蒼蒼。
登山開始了，由于沒有經驗我一開始爬得很快，早把爸爸媽媽摔得遠遠的。過了一會兒，調皮的汗珠兒開始在我的臉上玩滑滑梯。要不到一會兒我已經大汗淋漓了。心想：干嘛來爬山呀？去游樂場玩不是挺好的'嗎？我于是坐在一塊大青石上歇息不想繼續往上爬了。
這時爸爸上來了，還沒等爸爸開口，我就急忙說：“登山一點也不好玩！我不要登山，我要去游樂場”“孩子，登山是一種運動，它不僅能鍛煉人的身體，還能考驗你的意志力！”爸爸說，“做人不能半途而廢呀！”我聽了，向著爸爸點點頭，看著蹣跚而上的老人，小孩，我不由得渾身充滿力量。爸爸一路不停地給我講笑話，講故事，鼓勵我一步步向上爬，讓我忘記了勞累。
“快到山頂了！”不只是誰叫了一聲。
“做最后的沖刺！”爸爸朝我叫到道。
“嗯！”我信心百倍，干勁十足地回答。于是我更加快樂步子，一股勁兒地向山頂爬去。山路變得越來越險峻了，腿腳越來越沉重了，好像榜綁上了千斤重的鉛球一樣，真叫人吃不消，受不了。但我毫不氣餒手腳并用，用力往上攀登。
忽然一陣微風拂過，我倍感清爽，抬起頭來一看，以到達山頂了。至聽見山風起處，松濤聲聲，只見山腳下柳樹在跳舞，山腰上小鳥在歌唱。那嫩綠、翠綠在微風中不停地波動、搖曳·····我和爸爸媽媽挺胸抬頭，并肩站在山巔上，那“無限風光在險峰”的樂趣悠然而生。
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