六年級作文

時間：2022-05-19 08:34:53 六年級我要投稿

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關于六年級作文匯編5篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于六年級作文匯編5篇

六年級作文篇1

　　談到創(chuàng)造，我們會條件反射想到科學家，想到改革開放等令人肅然起敬的詞，然而，生活中的許多令我自己感到驕傲的小發(fā)明小改裝也是創(chuàng)造。

　　正如我國現(xiàn)代大教育家陶行知先生在《創(chuàng)造宣言》中提出的“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人”。創(chuàng)造并非是什么高不可攀的東西，現(xiàn)實生活中一切富有創(chuàng)意的實踐活動都是創(chuàng)造。

　　澳大利亞的這位老藝術家斯格年近八十仍抑制不住對未知的好奇，樂于嘗試各種不同的玻璃制品，此時我的腦海中浮現(xiàn)出一位頭發(fā)胡子花白滿眼期待地把溶液小心地倒出熔爐的畫面。不由感嘆，這老人的生活真是多姿多彩，也許像斯格這樣熱愛生活的人是很難讓自己過得乏味吧！

　　因為熱愛而忽視了創(chuàng)造的繁雜，因為熱愛，而渴望去嘗試不同。像喬布斯，一個熱愛計算機程序設計的人，在世界上的第三個著名的蘋果問世之前，通過不斷嘗試，將許許多多原件組合，在別人面對相似的符號眼花繚亂時，他卻像一個孩子好奇而期待地看著圣誕禮物似的等待結果。

　　常常發(fā)現(xiàn)將創(chuàng)造付諸行動，把創(chuàng)意帶到生活中的人，總能夠不斷成長，活得富有生機。齊白石，本是木匠，靠著自學，成為畫家，榮獲世界和平獎。然而，面對已經(jīng)取得的成功，他永不滿足而是不斷汲取歷代有名畫家的長處，改變自己作品的風格。他60歲以后的畫，明顯不同于60歲以前，70歲以后，他的畫風又變了一次，80歲以后，他的畫的風格再度變化。據(jù)說，齊白石的一生，曾五易畫風，正因為齊白石老人在成功面前永不停蹄，不斷創(chuàng)新，所以他晚年的作品更為成熟，形成獨特的流派和風格。

　　生活總會不斷前進，三十年前的生活對于現(xiàn)代的先進便捷的生活不免會有些相形見絀，正因為人人都愿意向創(chuàng)造之路跨出一小步，人類文明才會有如此令人振奮的進步。

六年級作文篇2

　　從小，我的性格就是十分的內(nèi)向，但是書卻影響了我。

　　我看書真正做到了全神貫注。起初，我不大喜歡看書，覺得看書浪費時間。遠水不解近渴，看書越多，成績越差。是老師和爸爸反復強調(diào)讀書的重要性，他們經(jīng)常檢查我看書，督促我看書。進過幾年的讀書，我和書交上了朋友，喜歡上看書了。去年暑假，我冒著酷熱，白天讀，晚上看，讀了一假期的書。收獲可真不小啊！

　　高爾基的《童年》將我?guī)肷郴式y(tǒng)治下的俄國，我從書的字行間了解到當時俄國人民的窮困生活；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》向我們展示了保爾那偉大的共產(chǎn)主義人生畫卷；《格林童話》則向我們介紹了神奇般的五彩繽紛的世界；《西游記》將我們引向唐僧率弟子西天取經(jīng)那艱苦卓絕的漫漫之路；《十萬個為什么》則是講科學、用科學，培養(yǎng)我們從小走“科技之國”之路，長大從事“科技興國”的偉大實踐。

　　一本一本的書，就像一口一口的飯，喂養(yǎng)著我。又像一節(jié)一節(jié)的`車廂，載著我駛向成功的彼岸。我天天和書相伴，日日與書為友，有不盡的溫馨和幸福。

　　啊！書里有寶，讀書真好。

　　我讀書歷來珍惜時間。魯訊先生曾告誡我們：“生命是以時間為單位的。浪費別人的時間就等于謀財害命；浪費自己的時間就等于慢性自殺。”我十分珍惜時間，但我也愛玩，一天不玩，我手癢癢，心慌慌，坐臥不寧。我玩乒乓球，也打羽毛球。

　　我每天都用玩來緩解學習后產(chǎn)生的困倦。我把玩當成解困之法，強身之道。當我消除疲勞精力充沛時，我又鉆到書里去。

　　我讀書不忘功課。各門功課，我都舍得下功夫。語文、數(shù)學我都愛學。為適應新世紀的需要，我特別重視英語學習，我讀英語和發(fā)瘋一樣，如癡如迷。

六年級作文篇3

　　“噠”清脆的聲音把我嚇了一跳，低頭一看，發(fā)現(xiàn)熟悉的鉛筆已經(jīng)斷成了兩截。撿起它，與記憶的畫面重疊。思緒隨著風飄到了遠方……你，現(xiàn)在好嗎？

　　幼兒園時，你是我最好的朋友，我們天天形影不離，做什么都要在一起。記得有一天，老師讓我們準備鉛筆和橡皮，我們要學寫字。我依舊和你坐在一起，互相看著對方所準備的東西。你的鉛筆很可愛，我對它愛不釋手，拿在手里把玩著。忽然，兩個正在打鬧的男同學撞到了我，我的手滑了一下，嶄新的鉛筆掉在了地上，斷成了兩截。雖然我和那兩個男孩你說了許多次對不起，你也很大度的原諒了我們，但我還是從你的眼里看出了一絲傷心。我暗暗想著，一定要買到一模一樣的鉛筆還給你。

　　周末，我拉著爸爸媽媽來到了超市，對他們說明了這件事，他們陪著我一起找到了和你一模一樣的那支鉛筆。我把鉛筆帶回家，雖然我很喜歡那支鉛筆，但是出于對你的抱歉，我還是把它全部帶上了，打算上學時帶給你。

　　第二周，當我來到學校時卻遲遲不見你的身影。你一向都很很守時，怎么今天來的那么晚呢？是出了什么事嗎？一定不會的，我說過這個禮拜會給你驚喜的。我一直等著，等到了老師的到來，等到了你被分出我們班的消息，同樣被分出我們班的同學不止你一個。我已記不清當時的心情是怎樣的，只覺得半邊天倒下了。這支鉛筆，什么時候能給你呢？雖然我們在一個學校，可是見面的機會基本上沒有，找你也找不到，但我還是每天帶著這支鉛筆，想象著見到你的時候能夠給你。

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就將畢業(yè)，我也已經(jīng)把這件事拋到了腦后。到了畢業(yè)那天，我記起了這件事。無論如何，在畢業(yè)之前我一定要把它給你。幸好，畢業(yè)那天我找到了你，把那支鉛筆交到了你的手上，你也很開心，和我抱在一起。

　　后來，我才知道原來那天你只帶了一支鉛筆，因為這支唯一的鉛筆斷了，你又沒有借到鉛筆，那天你沒有學到寫字，并被老師罰站了一節(jié)課。可你卻一直沒有和我說過。當我知道這件事情的時候，我已沒有你的消息……

　　幸好，那天給了你鉛筆，他成為了我們友誼的見證。

六年級作文篇4

　　終于放暑假了，我盼望已久的北京之游就要實現(xiàn)了。故宮、天安門、長城、頤和園……這些課本上曾經(jīng)領略的風景名勝，終于可以身臨其境了。

　　暑假的第二周，媽媽答應帶我去北京的諾言要兌現(xiàn)了。這天一大早，我們背上早已準備好的行囊坐汽車去高密火車站。汽車上人很多，我和媽媽只能在走廊站著。我站在一位中年阿姨的座位旁，只見這位阿姨皮膚黝黑，穿著樸素而整潔。汽車進入市區(qū)，在一處拐彎的地方，車子一巔，車身一傾斜，我的身子一晃，就倒在阿姨的身上。阿姨不但沒有責怪我，還把我一摟，讓我坐到她腿上。我馬上站起身，抱歉地說：“謝謝阿姨，我還是站著吧，會壓麻你的腿。”阿姨親切地說：“沒關系孩子，就坐我腿上吧，一會就到了。”我望著阿姨和藹的笑臉，感覺心里熱乎乎的。抬頭看到車上的乘客，他們正用那種柔和的目光看著我們笑。

　　我和媽媽下了汽車，來到火車站的候車室，還有半個多小時火車才能進站，于是我們在一處空位上坐下。我從包里拿出一罐“旺仔牛奶”打開，先給媽媽。媽媽喝了一小口就不喝了，我接過來一揚脖子，“咕咚咕咚”幾口喝光了，真涼爽！這時，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)候車室盡管有好多人，可依然保持得干凈整潔，地上連一片紙屑都看不到。有人在喝汽水，有人在吃瓜子，還有小朋友在吃雪糕，可無論是大人還是小孩，都自覺地把垃圾分類放到垃圾箱里去了。我是少先隊員，更不能落后呀，于是我把易拉罐投進可回收垃圾箱里。剛一轉(zhuǎn)身，一個兩歲左右的寶寶拿著一個“娃哈哈”空瓶，話還說不太清：“姐姐放瓶瓶。”我明白他是讓我?guī)椭哑孔臃胚M垃圾箱里，于是高興地抱起他，和他一起把瓶子投進垃圾箱。

　　“嗚——”一聲長鳴，火車進站了，我和媽媽隨著秩序井然的隊伍上了開往北京的火車。坐在裝有空調(diào)的動車上，欣賞著車上優(yōu)美的音樂，享受著列車員優(yōu)質(zhì)的服務，一路溫馨到達我向往的首都。可愛的北京，我來了！

　　這一路，我親身體驗到文明之花在祖國大地盛開的美好，體會到中華民族的精神文明素質(zhì)在物質(zhì)文明高速發(fā)展的同時在不斷提升。如今，踏上北京的土地，我感到異常激動和自豪。我相信，這必將是我永生難忘的溫暖之旅。

六年級作文篇5

　　一天夜里，小明剛剛睡好覺，鼠標對鍵盤說：“鍵盤老弟，近來不見了，好嗎？”鍵盤說：“好，很好呢，小明天天離不開我，我過得真好啊。”鼠標一聽鍵盤說這話，“刷”的一下變了臉，“鍵盤老弟，你說這話可就不對了，怎么可以說你是小明最喜歡的東西？”“為什么不可以你不就是因為太丑了，嫉妒我，才說我的，哼！”“你怎么可以這樣說我，我才是主人最喜歡的你別在主人面前了，主人討厭你！”“你才是呢，丑八怪。”它們越吵越厲害，還說要分開，看誰過得好。

　　“有本事，咱倆分開，看誰過得好！”“比就比，誰怕誰啊。”說完，它們就離開了，誰也不幫誰。

　　這天，老師讓小明在網(wǎng)上搜資料，小明要用鼠標點資料，可鼠標不愿意，小明只能用鍵盤找，這天小明找完資料后，已經(jīng)夜里12點了，他馬上就睡了，這時，鍵盤發(fā)話了：“好你個鼠標這么陰，讓主人打了我?guī)讉€小時，打得我腰酸背痛，你等著，明天就該你遭殃了。”“我才不信呢，你就吹吧，哈哈哈哈。”

　　第二天，小明搜資料，準備用鼠標打字時，可鼠標不干，主人小明只好把拼音表點出來一直用鼠標點拼音打字，一直不停的按鼠標，搞的鼠標頭昏腦脹，鍵盤就笑鼠標：“哈哈哈哈，跟我比你還嫩著呢。”這時，顯示屏爺爺發(fā)話了：“小明對你們倆個都喜歡，你們必須齊心協(xié)力幫助小明才可以更讓小明喜愛，不可以為了自己爭一口氣，就讓主人遭殃，你們快和好吧。”鍵盤鼠標都覺得這樣對持下去不好，只能兩敗俱傷，倒不如齊心協(xié)力幫助主人。于是他們倆個和好了，小明在它們倆個和顯示屏，主機，音箱爺爺?shù)膸椭拢闪艘粋€品學謙優(yōu)的好學生。

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