有關(guān)六年級(jí)作文合集七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼二十年過(guò)去了，我已經(jīng)三十歲了，有了自己的工作。在上海工作這么多年了，我卻一直沒(méi)有回家。這個(gè)月，我向公司請(qǐng)了一周的假，準(zhǔn)備跟著旅游團(tuán)游故鄉(xiāng)濟(jì)南看看。
啊！終于到了！我的故鄉(xiāng)，我回來(lái)了！這使我想起了費(fèi)翔的一首歌——《故鄉(xiāng)的云》。“那故鄉(xiāng)的風(fēng)，那故鄉(xiāng)的云……”我的耳邊仿佛響起了這首歌的旋律。故鄉(xiāng)的變化真大。原來(lái)濟(jì)南的空氣不太好，經(jīng)常聽(tīng)不到鳥(niǎo)叫，而且樹(shù)木稀少。可如今現(xiàn)在的濟(jì)南空氣清新，樹(shù)木茂盛，花草美麗，到處是啾啾鳥(niǎo)鳴，幾乎快變成了鳥(niǎo)的天堂！
我又觀察到了濟(jì)南的建筑。聽(tīng)導(dǎo)游講，人們住的房子全都是用一臺(tái)手提電腦控制的。家家戶戶都有一臺(tái)手提電腦，它可以控制家里的各種家具和物品，改變家中的陳設(shè)，還能變換壁紙和其他等物品的式樣。
導(dǎo)游又帶著我們來(lái)到了明珠廣場(chǎng)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。這里好像跟二十年前的泉城廣場(chǎng)是一個(gè)地方，一樣建筑宏偉，面積寬廣。導(dǎo)游主要介紹的是廣場(chǎng)東南方向的一個(gè)建筑物——?dú)g樂(lè)游游游，它是提供人們游泳的游泳館。廣場(chǎng)的面積是900多平方米，這個(gè)建筑物就占300多平方米。我進(jìn)了建筑大廳，里面特別大！聽(tīng)導(dǎo)游講，這里的游泳池又多又小，最大的是40多平方米，最小的只有二十多平方米。原來(lái)的游泳池雖大，但是一個(gè)池子里有那么多人，有點(diǎn)不衛(wèi)生，有些人還搞破壞，有人提議，工程師才這樣建的。
大廳里面的服務(wù)員告訴我們現(xiàn)在的游泳池很高級(jí)！在池內(nèi)有兩個(gè)按扭，一個(gè)是紅的，一個(gè)是藍(lán)的。紅的按扭能讓水變涼，藍(lán)的按扭能讓水邊熱。池外也有兩個(gè)按扭，一個(gè)是黃的，另一個(gè)是綠的。黃的按扭能播放音樂(lè)，什么音樂(lè)都有，你自己選。綠的按扭是直接跟服務(wù)臺(tái)聯(lián)系，說(shuō)說(shuō)自己需要什么，報(bào)上池號(hào)，不到2分鐘，服務(wù)員就到了，為你提供周到和熱情的服務(wù)……
這二十年里，濟(jì)南的變化可真大呀！我愛(ài)濟(jì)南，但我更愛(ài)二十年后的濟(jì)南。
六年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都曾有過(guò)讓自己難忘的一幕，這一幕或許令你悲傷，生氣，亦或是快樂(lè)……在人成長(zhǎng)的過(guò)程中，這一幕會(huì)如一顆閃耀的明星，在你的心中散發(fā)光輝。
黑暗中的光明，雖微小卻溫暖，雖小卻足以照亮黑暗，星光耀眼，卻從不炫耀自己的光芒。星星，便是這樣的存在。
十一年，見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)景，拂過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)，過(guò)去了近3650天，卻從未仔細(xì)地看過(guò)，那滿天的繁星，只因它們的光芒無(wú)法傳遞到我的心中。然而，那一天，改變了我對(duì)星星的看法：
從小到大，我從未看到過(guò)“群星璀璨”，看到過(guò)的，無(wú)非是皎潔的月亮。但就在去年，我學(xué)習(xí)了一篇郭沫若的文章《天上的街星》。這由使我好奇起來(lái)，星星，到底有沒(méi)有文章中所描述的那般美好？我好像沒(méi)注意過(guò)啊。
于是，在一天夜里，我獨(dú)自出了門(mén)，坐在花園的草坪上，抬頭去看那滿天的繁星，星星沒(méi)有規(guī)律地排列著，卻絲毫沒(méi)有違和感，星星有亮有暗，有濃有淡。星星雖不如月亮閃亮卻仍不求回報(bào)的奉獻(xiàn)自己，哪怕為這個(gè)世界帶來(lái)丁點(diǎn)兒的亮光也好。看著天空中的星星“一閃一閃亮晶晶”，不由得想起那首百聽(tīng)不厭的《小星星》。百度是這么詮釋“星星”的：“星星指的是肉眼可見(jiàn)的宇宙天體。星星本身是不會(huì)發(fā)光的，我們看到的是它反射的太陽(yáng)的光。”星星為什么要反射太陽(yáng)那其實(shí)屬于白天的光呢？我想只是因?yàn)樗鼈兙鞈俟饷鳎脒M(jìn)綿薄之力來(lái)“改變”黑夜吧！
星星的壽命很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)到地球毀滅時(shí)，它們可能依然散發(fā)著光亮，星星數(shù)不盡，因?yàn)樗刑嗝篮玫脑竿屛覀兛赡芤惠呑佣紵o(wú)法數(shù)清……
看著這滿天的星星，我靜靜地注視著，似乎明白了為何會(huì)有這么多的人愛(ài)星空了，因?yàn)樾切前。瑥膩?lái)不是只有一個(gè)，而是有數(shù)千萬(wàn)個(gè)啊，如同我們一樣，只有人多，才能沖破黑暗，即使發(fā)出的光有多么微弱，也要貢獻(xiàn)一份自己的力量！
這一幕，讓我難忘，望著滿天的繁星，我仿佛得到了人生的力量！
六年級(jí)作文 篇3
前幾天，我就知道今天是三八婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。她對(duì)我付出了全部的愛(ài)，無(wú)論是在生活中還是學(xué)習(xí)上，她都對(duì)我關(guān)懷備至，我真想送她一份最好的禮物。我想，這份禮物不是用錢買的，而是做在媽媽的心意上。我左思右想，突然心里一亮，想起每天早上，媽媽到我房間，叫醒我，第一句話總是說(shuō)：“房間這么亂，都快變成狗窩了，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該學(xué)會(huì)整理房間了！”邊說(shuō)邊收拾凌亂的書(shū)桌，椅子上的衣服、被子，地板上亂扔的玩具、鞋子、紙團(tuán)。我嘴上不說(shuō)，心里嫌她啰嗦，不把她的話放在心上。
昨天晚上，睡覺(jué)前，媽媽離開(kāi)后，我悄悄地起床，躡手躡腳地走到書(shū)桌旁，把今天上午要帶的課本、作業(yè)本和文具，按規(guī)律整整齊齊地放進(jìn)書(shū)館，把沒(méi)用的草稿扔進(jìn)垃圾桶，把椅子上的衣服、褲子平整疊好，把玩具放進(jìn)了玩具柜里。我看著整潔的房間，突然覺(jué)得我的房間變寬敞明亮了，心里有說(shuō)不出的喜悅。我鉆進(jìn)被窩，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
清晨，我被咚咚的敲門(mén)聲叫醒了。門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她驚訝地看著井井有條的房間，臉上露出了笑容，她走到床邊，柔聲說(shuō)：“兒子，該起床了。”我跳起來(lái)，緊緊地抱著媽媽的脖子，說(shuō)：“媽媽，節(jié)日快樂(lè)！”媽媽說(shuō)：“謝謝！你終于長(zhǎng)大了，會(huì)收拾房間了，而且懂得媽媽的心意！你的懂事，是媽媽最好的'禮物！”
六年級(jí)作文 篇4
今天是一個(gè)特別的日子——我的12周歲生日。我邀請(qǐng)了婧文、相華、王鑫和懷暢給我過(guò)生日。其實(shí)，這一天是我最快樂(lè)的時(shí)光，但惟有一點(diǎn)，讓我不太高興。
到了我們約定好的時(shí)間，小伙伴們陸續(xù)到達(dá)我家。我接過(guò)他們帶來(lái)的禮物，小心翼翼地拆開(kāi)包裝袋，頓時(shí)讓我眼前一亮——婧文送我一只復(fù)古的星星懷表和香香的兩朵花，王鑫送我一本書(shū)，相華送給我的是一本獨(dú)特的筆記本，而那個(gè)精致可愛(ài)、活靈活現(xiàn)的小女孩玩偶，竟是懷暢送我的！我特別開(kāi)心，這是她們每個(gè)人的心意。不過(guò)，如果他們空手而來(lái)，我也會(huì)很高興，朋友們能來(lái)才是最大的禮物！
我們有說(shuō)有笑地玩了一會(huì)兒，仿佛世界都充滿了陽(yáng)光。開(kāi)飯啦！我們迫不及待地坐了下來(lái)，爸爸拿出了蛋糕——上面全是水果、奶油和果醬，香味濃郁，令人垂涎三尺。可爸爸非要先把水果分給我們，我卻認(rèn)為水果和蛋糕一塊兒分比較好，爸爸不聽(tīng)。于是，我們就默默地看著他，先一人一個(gè)葡萄，再一人分一個(gè)黃桃和獼猴桃，最后用蝸牛一般的速度，慢吞吞地分蛋糕。氣氛很冷，很平靜，特別是開(kāi)了空調(diào)之后。
我有點(diǎn)不高興，這全然不像過(guò)生日，如此“冷場(chǎng)”。吃飯的時(shí)候，小伙伴們也一言不發(fā)，各吃各的，偶爾談笑幾句，接著又是一片沉默。我故意扯了幾句話，想讓大家歡躍起來(lái)，結(jié)果效果并不顯著。我想，這可能是因?yàn)橛写笕嗽诎桑荒茚尫盘煨裕圆缓猛娌缓茫悬c(diǎn)拘束。而且，大人只看不吃，換作是誰(shuí)，也會(huì)感到別扭，就好像有一雙眼睛盯著自己。后來(lái)，大家漸漸放開(kāi)了互相幫忙夾菜，笑聲四起，好溫馨，好快樂(lè)！
吃完了飯，我?guī)齻儊?lái)到我的房間，這時(shí)大家熱鬧起來(lái)，玩撒棒做各種游戲，一起預(yù)習(xí)初一課程，還拍照留念，不亦樂(lè)乎，我真開(kāi)心！
這是小學(xué)的最后一個(gè)生日，是我最快樂(lè)的一個(gè)生日，因?yàn)楹图胰恕⑴笥言谝黄穑?/p>
作文評(píng)語(yǔ)：看到小作者有一點(diǎn)點(diǎn)不愉快，老爸也有自己的想法，其實(shí)為了過(guò)好每一個(gè)生日，爸爸媽媽也在努力。同學(xué)們有點(diǎn)拘束是非常正常的事，畢竟爸爸媽媽還是老師，當(dāng)然大家也不必拘束，大人們也未必在看你們，心理學(xué)中講到一個(gè)案例，一個(gè)人從會(huì)場(chǎng)的前面走過(guò)，他可能想這么多人都在看著他或者正在議論他，其實(shí)會(huì)場(chǎng)的絕大多數(shù)人都沒(méi)在意他，想一想，我們?cè)跁?huì)場(chǎng)的時(shí)候是不是這樣。也正是老爸想多做一些，可能包辦的多了一點(diǎn)，也許有點(diǎn)越俎代庖，但是你也要理解我們的良苦用心喲。能在文章中表達(dá)真情實(shí)感，交流自己的思想，老爸很欣慰并點(diǎn)贊！
六年級(jí)作文 篇5
我最喜愛(ài)的植物是仙人掌，雖然它沒(méi)有百合的清香淡雅，也沒(méi)有金桂的十里飄香。但它頑強(qiáng)的生命力深深地打動(dòng)了我。
仙人掌的全身都是墨綠色的外層有很多密密麻麻的小刺，你可別這些小刺又細(xì)又短，它可是仙人掌的秘密武器，一旦有人靠近它，這些小刺就發(fā)出攻擊以免仙人掌受到傷害。你說(shuō)仙人掌歷不厲害！
仙人掌具有異常頑強(qiáng)的生命力。它們?nèi)忌钤诟珊档纳衬铮荒晁募卷斨已椎暮婵竞皖l繁刮起的風(fēng)沙向上生長(zhǎng)著，沒(méi)有人來(lái)澆水，也沒(méi)有人來(lái)施肥，全靠小小的身體里蘊(yùn)含的意志力在最惡劣的環(huán)境下存活。大家想想，我們給仙人掌帶來(lái)了什么？肥沃的土地？充分的雨水？還是適宜的溫度？沒(méi)有，我們什么都沒(méi)有給予仙人掌，而它卻給我們帶來(lái)了一片綠洲，帶給了人們新的希望，讓他們?cè)跓o(wú)邊無(wú)際的沙漠里看到一絲光明。仙人掌為我們做得實(shí)在太多太多了，而我們卻在亂砍樹(shù)木，挖掘大山，讓綠洲變成更多的沙漠，這可是在傷害仙人掌，傷害著無(wú)數(shù)的大自然里的生靈啊！所以，在此我要大聲呼吁：地球的人們，多種樹(shù)，多愛(ài)護(hù)環(huán)境吧！不要再傷害我們的地球媽媽了！
望著仙人掌，我不禁想到了駐守在邊疆的解放軍叔叔們。他們時(shí)刻都再邊疆保衛(wèi)者祖國(guó)，盡管那里的條件有多么惡劣，他們都不會(huì)有半句怨言，他們與仙人掌多么相像啊！解放軍叔叔給我們帶來(lái)了幸福生活，全國(guó)人民都對(duì)他們感激不盡！
我愛(ài)仙人掌，更愛(ài)那些為群眾默默奉獻(xiàn)的人們！
六年級(jí)作文 篇6
書(shū)，就像一棵不老的常青藤，永遠(yuǎn)煥發(fā)勃勃生機(jī)；書(shū)，就像不謝的鮮花，永遠(yuǎn)散發(fā)馥郁的芳香；書(shū)，就像豐腴秀美的佳人，任憑歲月流逝，依然俏靨盈盈……
月光朦朧，星光迷離，燈光燦爛。輕輕柔柔的風(fēng)，送來(lái)絲絲縷縷沁人心脾的芳香。在這夜深人靜下，正在看書(shū)的好時(shí)機(jī)，打開(kāi)朱自清的文集，一陣書(shū)的芳香撲鼻而來(lái)，書(shū)中那清新、飄逸，純美的意境，讓人心情愉悅，讓心靈凈化。當(dāng)我讀到《荷塘月色》這篇文章時(shí)，那優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)句，讓我陶醉，使我深深地沉浸在這書(shū)海之中，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
每當(dāng)我找到了一本好書(shū)時(shí)，便會(huì)十分慶幸，也會(huì)感激書(shū)中那一篇篇令人心悅神怡的文章。我愛(ài)豐子愷筆下那維妙維肖、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)句；喜歡馬克·吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》；但更加偏愛(ài)安徒生爺爺?shù)耐捁适隆Ｐr(shí)候我睡覺(jué)前，總要聽(tīng)媽媽講那一篇篇?jiǎng)勇?tīng)的童話故事，伴隨著這神奇的幻想慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
小時(shí)候我有一個(gè)十分要好的朋友，我們?cè)谝黄鹜嫠Ｒ呀?jīng)有好多年，整天形影不離，曾經(jīng)，我們?cè)S下了一個(gè)約定，這一生都要做好朋友，雖然我們有爭(zhēng)吵過(guò)，可沒(méi)半天就和好了，但是，好景不長(zhǎng)，有一天，她突然對(duì)我說(shuō)，她要搬家了，要搬到別的城市去，那一刻，我哭出來(lái)了，回到家后，我趴在桌上回憶著我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，這時(shí)，我看見(jiàn)了桌上擺放著一本書(shū)，書(shū)中折了一個(gè)角，我翻了開(kāi)來(lái)，文中有這樣一句話“朋友只是你人生中的一個(gè)過(guò)客，失去了就不要再留戀、思念只會(huì)讓你更傷心……”這句話使我幡然頓悟，文中這分離的場(chǎng)景不正是我和她分別的悲傷嗎？有一天，她真的走了，我目送著她離開(kāi)了，心中坦然了許多……。
一次考試，我考砸了，心情十分失落，再加上朋友們和家長(zhǎng)的疑問(wèn)與責(zé)怪，我的心情差極了，心煩氣躁的我拿起一本書(shū)就翻起來(lái)，當(dāng)我看到“失敗乃成功之母”這句話時(shí)，我的精神為之一振——我擺脫了剛才的傷心，端起書(shū)本繼續(xù)讀了起來(lái)，下次考試我終于考了一個(gè)令人滿意的成績(jī)。
書(shū)香書(shū)趣與我生活如影隨形。書(shū)，伴隨著我成長(zhǎng)，成為我人生中不可缺少的一部分；書(shū)，使我氣度高雅，教我學(xué)會(huì)尊重別人，也尊重自己，鼓舞自己去熱愛(ài)生活，美化生活，對(duì)生活充滿了激情！正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”嘛！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，替我除憂解愁，使我心性雅致清秀，激勵(lì)我在人生道路上前行飛騰；書(shū)趣讓我感恩生活樂(lè)趣，感恩知識(shí)的快樂(lè)，領(lǐng)略世界的廣博與宇宙的浩瀚，讓我的生活充滿陽(yáng)光！
惠州的朋友們，讓我們一起投入到書(shū)的懷抱中，一起共同創(chuàng)造一個(gè)充滿書(shū)香書(shū)趣的惠州，一起讓惠州變成漫卷詩(shī)書(shū)的城市吧！
六年級(jí)作文 篇7
圣誕節(jié)到了。
這座城市里顯現(xiàn)出極其盛大的過(guò)節(jié)氣氛，在中央廣場(chǎng)商業(yè)街里，家庭主婦們?cè)诿χ?gòu)物。這幾年，過(guò)圣誕節(jié)也成了一種時(shí)尚。
在紛紛揚(yáng)揚(yáng)、燈火通明的步行街中，當(dāng)然少不了包老媽的身影。自居為“時(shí)尚潮人”的她怎么能落后呢？今晚的商品應(yīng)接不暇，琳瑯滿目，買定了一切所需的東西之后，她心生一計(jì)，神秘地笑了笑，然后提著大包小包上了公交車。
回到家里，把所有的裝飾物都掛上，家里有了些過(guò)節(jié)的氣氛，顯得溫馨融融。兩個(gè)孩子從房間里跑出來(lái)，歡呼雀躍地看著這一切，包老媽感到很滿足。不過(guò)，很快兩個(gè)孩子就發(fā)難了……
包米花首先發(fā)問(wèn)：“我們的圣誕禮物呢？”包新菜也在一邊附和，推波助瀾：“就是，難道不發(fā)禮物嗎？”
包老媽的計(jì)策開(kāi)始實(shí)現(xiàn)了：“當(dāng)然發(fā)了，不過(guò)呢，得有要求。”
什么要求呢？聽(tīng)我們的“時(shí)尚潮人”來(lái)解釋：“首先，在你們的床頭掛上襪子……到半夜，會(huì)有圣誕老人（當(dāng)然是包老媽親情助演，這個(gè)……不解釋，大家都懂得！）來(lái)到你們的身邊，輕輕滴將禮物放進(jìn)去……”
包新菜很不耐煩：“這么麻煩干神馬？直接給我就妥了。”
包米花很滿意，她還沉浸在在外國(guó)過(guò)圣誕節(jié)的氛圍中。兩兄妹都期盼著夜晚早點(diǎn)到來(lái)。
夜終于深了，兩個(gè)孩子都上床睡覺(jué)了，包老媽開(kāi)始進(jìn)行她的計(jì)劃啦！她各寫(xiě)了兩張紙片，內(nèi)容并不完全一樣，然后看看燈，哦！九點(diǎn)多了，估計(jì)已經(jīng)睡著了吧？
包老媽哪里想得到，兩個(gè)孩子的眼都睜大了，裝睡等待禮物呢！
開(kāi)始行動(dòng)！第一個(gè)目標(biāo)：包新菜。包老媽躡手躡腳地走進(jìn)房門(mén)，見(jiàn)包新菜睡在床上，就放心了，把一張紙片放進(jìn)了襪子里。對(duì)付包米花，也采取了同樣的措施。
大功告成！包老媽放心地推開(kāi)自己的房門(mén)，包老爸一定去大酒店狂歡平安夜了吧，她將房門(mén)一關(guān)，一邊想一邊睡著了。
誰(shuí)知，在聽(tīng)見(jiàn)關(guān)門(mén)聲響的同一時(shí)刻，兩個(gè)小朋友爬了起來(lái)，以相同的動(dòng)作拿起了紙條，掃視第一行——內(nèi)容一樣，先是英文字母表，下面寫(xiě)著一個(gè)：Y—3
接下來(lái)的內(nèi)容，包米花的上面寫(xiě)的是：shq,包新菜上面寫(xiě)的是：errn
兩人做出了同樣的反應(yīng)——百思不得其解。這是神馬意思呢？包米花覺(jué)得像發(fā)電報(bào)用的密碼一樣，她想了半天，破譯不出來(lái)，決定去找哥哥，看看哥哥得到的是神馬。
包米花來(lái)到包新菜的房間，兩人確定了紙條上的內(nèi)容——條件一樣，都無(wú)法破譯。
這個(gè)時(shí)候，兩人不由自主地想起了酒衷豪。
酒衷豪此刻正在明朝自己的小屋里看書(shū)呢，看到桌子上的毛筆亮起了白光，自言自語(yǔ)道：“兩個(gè)小朋友又遇到神馬苦難了？”他乘坐毛筆來(lái)到包新菜的房間里，詢問(wèn)了情況之后，沉思良久說(shuō)：“你們媽媽的意思我知道了，這個(gè)Y說(shuō)的應(yīng)該是這上面的每一個(gè)字母，給你字母表的用意是方便查閱。雖然我不懂英文，但是……就讓我來(lái)吧！”
“Y應(yīng)該代表著上面的字母，如包米花的shq，—3的意思就是這個(gè)字母往后倒退三個(gè)字母。根據(jù)這個(gè)理論，s應(yīng)該代表p……”
“我知道了！”包新菜恍然大悟，“h代表e，q代表n，連起來(lái)就是pen！”
“是不是說(shuō)，媽媽給你的禮物是鋼筆？”酒衷豪問(wèn)。
“啊？鋼筆？”包米花說(shuō)，“要是給我港幣就好了！誒，哥，你那個(gè)應(yīng)該是……書(shū)本！”
包新菜說(shuō)：“既然如此，我們?nèi)ヮI(lǐng)賞吧！對(duì)啦，酒衷豪，你大老晚趕過(guò)來(lái)，要不要招待你一下呢？”
酒衷豪笑著說(shuō)：“不用啦，我猜，你們老媽一定不會(huì)只給你們這點(diǎn)禮物的，你不信去看看？”
兩個(gè)小朋友拿著紙條去領(lǐng)賞，包老媽果然很激動(dòng)，把禮物按照紙條上的給了兩人。最后，又笑吟吟地說(shuō)：“最近你們表現(xiàn)不錯(cuò)，相信期末能取得好成績(jī)，最后……”她掏出兩張票，說(shuō)：“特贈(zèng)元旦放假滑雪場(chǎng)票哦！”
耶……這一定是最棒的圣誕禮物！
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