- 六年級下冊第一作文 推薦度：
- 實用的六年級下冊第一作文 推薦度：
- 實用的六年級下冊五單元作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】六年級下冊作文34篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的【精選】六年級下冊作文，希望對大家有所幫助。
六年級下冊作文 1
小狗是一種可愛的小動物，很討人喜歡。它的耳朵很靈活，有一點微小聲音它就會把耳朵豎起來，直到聲音停止。小小鼻子很靈敏，如果嗅到陌生人的氣味就會叫起來。毛茸茸的腦袋上長著一對尖尖的 耳朵，圓溜溜的眼睛就像黑寶石似的。小小的.嘴巴，最可愛的就要數(shù)它的鼻子了，從早到晚總是濕漉漉的，一看到東西就東聞聞，西嗅嗅樣子，讓人看見了憨俊不已。它毛滑滑的，四只小爪子短短的，尾 巴中等長，總愛在身后擺來擺去。
有一次，我坐在餐桌旁吃飯，它用兩只前爪搭在椅邊上，一邊搖尾巴一邊小聲“汪汪汪”地叫著，像在說：“給我一塊骨頭嘛，我是很餓的哦！”它的樣子弄得我哭笑不得。于是，我就從桌子上拿 出一根骨頭，我先把骨頭放在接近它的位置，眼看著就要夠到了，于是我迅速地把骨頭懸百空中，它往上竄，用兩只前爪把骨頭“摘”下來，又擺擺尾巴，美滋滋地跑到一邊享受美味了。
冬天快到了，我用棉花和布為它制作了一個溫暖、漂亮、舒適的“小屋”。小狗住在里面，很享受地在那玩耍。
我每天都要帶它去樹林里“逛街”至少兩次，希望它能喜歡上五顏六色的大自然。
這就是我最喜歡的小動物——小狗。
六年級下冊作文 2
在我的成長過程中，經(jīng)歷過許許多多的“第一次”，其中令我印象最深刻的“第一次”是——煎荷包蛋。
我喜歡吃荷包蛋，媽媽常做給我吃，我從小耳濡目睹，覺得soeasy！有一次，我就向媽媽說我來做。媽媽卻說：“你現(xiàn)在還小，等你長大后再做也不遲啊！”“我現(xiàn)在就會，不用等長大！不信，我現(xiàn)在做給您看！”我說。媽媽有點擔心，但看到我這么倔犟，媽媽只好答應了，但她還是站在一旁看著我。
于是，我模仿媽媽平時的做法——先把平底鍋加熱，然后倒上油于鍋中；把雞蛋打在碗里，用湯勺攪拌好，倒入平底鍋；那蛋像個淘氣的孩子，忽然從鍋中噴出一點油燙到我的手，嚇得我直退后。幸好媽媽急忙上前把火調(diào)小，把雞蛋翻了過來，雞蛋才沒被燒焦。我為剛才我的`大言不慚而感到羞愧萬分。這時，媽媽走過來牽著我的手，焦急地問：“彤，你的手沒事吧？”“媽媽，沒事沒事！”我走過去看，原來雞蛋也差不多煎好了。放入一點我們潮汕獨特的調(diào)味——魚露，香噴噴的雞蛋煎好啦！
日月如梭，雖然這件事已過去很久了，但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。因為這件事讓我懂得一些事情看似簡單、容易，做起來卻還是有一定難度的。但如果你敢于嘗試，成功一定屬于你！
六年級下冊作文 3
在我們的生活中有許許多多的第一次：第一次遲到、第一次受到表揚、第一次受到到批評、第一次騎自行車……我這次要寫的是第一次做飯。
媽媽爸爸沒在家的時候我經(jīng)常自己做飯。記得第一次做飯時，家里同樣是我一人。我準備做米湯。首先，我放了一些水，然后抓了幾把米放了進去。開開電飯煲，然后就出去玩了一會就飛奔而來，可是現(xiàn)在米還沒好，硬邦邦的。于是我就又出去玩了，又過了十幾分鐘，我有飛奔到過前。我看了看水都沒了。我心想：“可能是水加的太少，而米加的'太多，說一就成了米飯了。”幸好，家里還有些菜。我也不管了，先填飽肚子再說吧!管它是米飯還是米湯呢。就這樣，我吃起了由米湯做成的米飯，填飽了我的肚子。
這就是我第一次做飯的全部過程，雖然把米湯做成了米飯，但吃著我自己做的飯，心里還是高興的。吸取了第一次的教訓，我也已經(jīng)學會做飯了，菜也會做了。你說，我是不是很棒呢?
六年級下冊作文 4
人人都有過第一次的經(jīng)歷，而最令我難忘的就應該是那次了……
中午，媽媽正要準備做飯，突然我也很感興趣，便跟她說：“媽，我也要做飯！”“好啊，那你要做什么呢？”嗯，作為一個剛學做飯的小菜鳥，我也只能試著做個簡單點的菜嘍！“那就西紅柿炒雞蛋吧！”
信心滿滿的我準備好了！我先從冰箱里拿了兩個西紅柿，又拿了三個雞蛋，再把西紅柿洗凈，然后再切成薄片。哎，這一步可真是費勁啊，我先拿起刀，然后切成四半后，就像剁餡子一樣使勁剁了兩下。媽媽看見了，趕緊叫我停住，又耐心教我怎么切菜。經(jīng)過她細心耐心的.教導，嘿嘿，我還是沒學會切菜，不過媽媽說一回生，二回熟，慢慢就會了。打雞蛋對我來說就不像切菜那樣麻煩了，我可是幫過媽媽打雞蛋喲！我拿出碗來，磕開兩個雞蛋，拿起筷子打了起來，但動作可不像媽媽那樣協(xié)調(diào)，也是好不容易才打均勻的。
我打開燃氣灶，等鍋里的水分蒸發(fā)完，就往鍋里倒了半勺油，我怕油會濺到身上，就離鍋遠遠地，將油加熱后，我把攪拌好的雞蛋液沿著邊一圈一圈的倒入鍋里。雞蛋慢慢變大變黃，我又將切好的西紅柿放進去，不停地攪拌、攪拌，等西紅柿變軟、炒出濃汁，我就再加適量的鹽，攪拌均勻就出鍋啦！
哎，真是不容易啊，沒想到做個菜我也能累的滿頭大汗。我將菜盛出來，拿起筷子夾進嘴里，雖然不如媽媽做的好吃，但這是我第一次炒菜，我也是很滿意啦。
六年級下冊作文 5
人的一生總要經(jīng)歷許多的第一次。第一次做飯、第一次演講、第一次游泳、第一次……應該說每一次都是一個或大或小的挑戰(zhàn)，能讓我們從中悟出道理，得到啟示。而今天，我卻經(jīng)歷了特殊的第一次——“走路”。也許大家會想，走路有什么好說的，人的.本能，只要是腿腳正常的人都會走路。那么請你聽我慢慢道來。
暑假里，我沒事干便請夷立健來玩。可不知玩什么？我靈機一動說：“我們玩盲人走路好嗎？”他一口答應。“ohmygod！”我失聲尖喊。大事不妙，我走上了一個被扔了的牛奶盒子上，被滑了一跤，可真疼哪！夷立健笑得沒空扶我，我爬起來向牛奶盒相反方向走去，心想，這回不會摔跤了吧，可是沒一會兒又出現(xiàn)了新狀況——跟電線桿“接吻”了。這次啊我總結(jié)經(jīng)驗往空地上走，這回還真沒遇到什么障礙，可是當我睜開眼時發(fā)現(xiàn)到達的地方跟出發(fā)點錯過了一個很大的角度。又試了幾次，結(jié)果還是一樣，無論怎么矯正，卻總也走成直線。這時我腦子里總盤旋著這么一個問題：我想真正的盲人走路應該比我更困難吧，既然連簡單的走路都這樣辛苦，他們的生活該是多么艱辛啊！
生活中，我們可以看到很多殘疾人，他們付出了超乎想象的努力來完成常人看起來似乎很簡單的行為。而對于此，大多數(shù)人沒人伸出手來幫助他們一把，相反的投來的卻是鄙夷的目光，這是何等的殘忍啊！最后，我想呼吁：請伸出雙手來幫助殘疾人吧！
六年級下冊作文 6
“理想是世界的主宰。”是啊，每個人都有屬于自己的理想，并且一直朝著這個理想努力著。我擅長數(shù)學，喜好英語，專注科學，比起來語文算是我的短處了，而我的理想?yún)s偏偏是做一個快樂的寫作人。
我從小就對漢字產(chǎn)生了興趣，自從識字就開始讀一些美輪美奐的童話，覺得作家是一個十分了不起的職業(yè)。只要筆尖輕輕移動，一個個活蹦亂跳的生命躍然紙上，節(jié)約人力財力和時間。隨著年齡的增加，我對寫作的興趣越來越濃厚，我覺得寫作是一件幸福快樂的事情，成為一個快樂的寫作人自然就成了我的理想。
快樂的寫作人和作家有區(qū)別嗎?當然了。只要把寫作一直當作自己的愛好，并且寫出一些自己獨到的風格，從寫作中汲取樂趣，就算是一個快樂的寫作人，并不是一定要達到作家一級的水平。
“千里之行，始于足下”，理想可不能空談，必須要實際付諸行動。作為一名小學生，我目前能做的就是博覽群書，吸收名人名家的精華;時常動筆，將一些新的知識好好地運用，使其變成我的思想，我的文采。等到升入中學，我會嘗試給一些世界名著寫點評批注，甚至揣摩作者的用意，鍛煉自己對語言的敏感。假如我寫了一些自己比較滿意的.文章的話，我想我會和朋友家人分享，如果有機會，還要發(fā)到網(wǎng)上去，給五湖四海的網(wǎng)友們閱讀。群眾的眼睛是雪亮的，只有大家不斷指出我的不足，我才可以再接再厲，更上一層樓，更加接近我的理想。
如果有一天：我真的通過自己的努力，做了一個快樂的寫作人的話，我首先會時刻提醒自己不能驕傲自滿。其次，我會和跟我有著同樣理想的人們交流寫作的快樂。
六年級下冊作文 7
書是我們的老師，它教給我很多東西；書是我的朋友，它幫助我懂了許多道理。所以我愛讀書。我和書有著不解之緣。
發(fā)生在我們之間的事說也說不完。就說上個周六吧。
星期六晚上，我做完了作業(yè)，便捧著一本《真實的`夢幻》讀了起來。“當”的一聲，時鐘響了一下。我猛地抬起頭一看，都九點多啦。于是看時間不早了我便抱著這本書回到了房間，想第二天再看。
星期天早上，陽光偷偷的鉆進了我的被窩，已經(jīng)不早了，我伸了個大懶腰，隨手從枕頭底下拿出一本《真實的夢幻》津津有味看了起來，“怎么躺在床上看書呢？快起來。”爺爺在一旁說“起床了，再晚就要遲到了”我只好遵命，翻身下了床。吃著早點，攤開一本《快樂作文》，爺爺批評道：“吃飯都看書，等會兒上學遲到我可不管”我聽了這話只好把書放到一旁了。
下午，我決定去書店，于是我急忙叫爺爺塊穿好衣服陪我去書店買書，但是爺爺因為要去買東西，于是他說：我先陪你去書店然后我去商店買東西等你買完之后我在來接你。”
總算到了書店，按照計劃我進了書店，爺爺進了商店。我轉(zhuǎn)了幾個書架，手上也堆滿了一疊疊書，就在這時爺爺從商店回來了，我付好錢就高興的回家了。
當晚，我興高采烈地讀著今天買的書。
六年級下冊作文 8
春天的氣息悄悄在每一個角落融化。化作一縷和煦的春風，化作一輪耀眼的太陽，化作一抹清新的綠。哦，溫暖的春天，在冬天背后醞釀了很久后以嶄新的美麗面貌重新出現(xiàn)。
吹面不寒楊柳風。真不錯，站在濃郁的樹蔭下，感受著徐徐微風經(jīng)過，吹起輕薄的衣袖，也吹起那早已不安分的發(fā)絲，淡淡的，溫暖沁入心扉。細膩的春風輕輕拂過，驚起湖水點點漣漪，梳過楊柳的纖纖細枝，還調(diào)皮的挽起那害羞小姑娘的裙擺，紅暈布滿整張小臉。春風呵，真真調(diào)皮，可那溫暖卻讓人迷戀。
天漸漸清明，貪睡的太陽也終于冒出個頭來。整個城市浸在陽光中。美麗的金色，耀眼卻不刺目。在這光輝中，太陽冉冉升起。溫暖了一切。春天的太陽，沒有夏天里的咄咄逼人，沒有秋天里的張揚刺目，沒有冬天的暗淡無光。春天的'太陽，溫暖而不炎熱，美麗而不張揚。這，屬于春天的太陽，特別美好。
在日光中，小草也終于不甘寂寞地破土而出。嫩嫩的，綠綠的。密密麻麻地布滿每一處。躺在草地上，愜意地看著書，多么好！小草軟軟的，綿綿的。撓著我的面頰。呵呵，還癢癢的呢！孩子在草上追趕、歇息，粉撲撲的臉上洋溢這愉快而滿足的笑容，差點把太陽都要比下去了。小草，為春天添上了鮮明的一筆，讓春天鮮活起來。
熬過寒冬，我們看到了春天。美麗的春天，以這溫暖、美好的形象展現(xiàn)在我們眼前。那最自然的，最美麗的春天，將永遠留在我們心間，給予我們溫暖和美好的回憶。
六年級下冊作文 9
在假期的一天，爸媽都到杭州去了。我只得獨自在家做飯。
不過我連飯在哪兒都不知道，我進了廚房，四處翻來翻去。要堅持不懈，要堅持不懈，我這樣告訴自己，拼命壓制住著急的心情和饑餓的.肚子。過了半個小時，總算在陰暗處，找到了那一袋大米，這時我已累的氣喘吁吁。我抓起杯子，彎下腰，就要去裝米，就在這時，高處的一代綠豆“砰”地一聲掉到了地上，幾只小黑蟲飛快地爬了出來。我頓時一驚，后背上一陣寒意，一抬頭，撞到了大理石上，眼睛、耳朵似乎一下子被蒙住了，眼前的景象也變得模糊不清。
我一下子不知道怎么辦才好，跑到椅子上，一邊揉著頭，一邊憤憤地想：我再也不煮飯了。可是那饑餓的肚子實在忍受不住，沒辦法只好去煮方便面了。
我先笨重地端起一瓢水，倒入鍋里，開了煤氣，用盡力氣撕開方便面的包裝，將方便面放進水里，濺起許多水花，其中一滴滾燙的，正中我的腦門。又是一陣鉆心的疼痛。我再也不會煮飯了，再也不會。
“錢靖，開門。”是我哥！我連忙請進屋，讓他幫我煮面條。經(jīng)歷這件事后，我覺得我真應該多做做家務了。
六年級下冊作文 10
理想是人生導航的燈塔，我的理想是當一名漫畫家。
漫畫，已成為了孩子們的最愛。可是，在老師和家長眼里，他卻是使成績一落千丈的罪魁禍首。在21世紀中，漫畫書早已步入千家萬戶。有些漫畫，它對于孩子來說是有害的，在那些漫畫書中，我們會因它而走向歧途。因此，我的理想油然而生……
我的'理想并不是因為因為這個，在這背后，我也是掉過“陷阱”的人。
記得在三年級，班上正流傳著叫《豌豆》的一種漫畫書。那時，我年紀還算小，但對于愛看書的我來說根本分不清什么是好書，什么是壞書。所以，我開始東借西借，沒過多久，我就得到了那本書。后來，我居然看上癮了，不管在哪兒，我都會拿著，就連上廁所，我也會如饑似渴地看著。不久，班上進行了一次語文考試，我居然只考了84分！這個成績對我來說，打擊實在太大了！太不可思議了！回家后，媽媽嚴厲地批評了我，我只好說出事情的原委。從此，我開始讀那些哲理書，與漫畫書永遠隔離了……
這個陷阱，我不會再掉了，不過，我會把漫畫書推廣成一本人人都愛的好書。
在日常生活中，我不想學習傳統(tǒng)的漫畫風格，我想和別的漫畫書一樣，把哲理和趣味融為一體。我應該多去看那些有思維的故事，將故事轉(zhuǎn)化成另一種東西，成為家喻戶曉，不再讓老師和家長煩惱的一種好書。
漫畫在我人生中是會綻放絢麗的光彩的，當一名漫畫家的理想，在我人生中永遠不會改變。
六年級下冊作文 11
今年的秋游，我和同學們?nèi)チ私鹕降睦认律鷳B(tài)園。生態(tài)園到底是個什么地方呢？帶著疑問和興奮，我們終于來到了廊下生態(tài)園。我們首先在蔬菜基地摘菜，看著綠油油、水靈靈的蔬菜，我們興奮極了，忙卷起袖子摘了起來，很快就裝滿了一袋子。還要特別感謝李駿祺同學，他辛苦摘來的菜送給了我。我滿載而歸，興奮極了！晚飯時，媽媽炒了滿滿一盤青菜，碧綠，鮮嫩，可好吃了。這是我第一次給家里帶自己摘的菜，我很自豪。這是我這次秋游的`第一個收獲。
中午野餐的時候，我們組帶的零食不夠了，我到陳彥之這組去借。沒想到陳彥之很大方地給了我一塊超大的金幣巧克力，還有一些糖果。我真是好饞那誘人的巧克力啊！但我更高興的是，我們的同學友情又多了一份甜蜜。這是我秋游的第二個收獲。
還有，媽媽在出發(fā)前給了我一些零用錢，可我這次沒有亂花。到了那里，我覺得沒有什么可買的，所以我就省下了這些錢。回家后媽媽表揚了我，說我長大了，她還是把這些錢留給了我，讓我自己支配。這是我秋游的第三個收獲。
美麗的秋天，快樂的秋游，滿滿的收獲，我會久久地記得。
六年級下冊作文 12
在眾多理想中，我最大的理想是當一位老師。老師是辛勤的園丁，無私地培育了無數(shù)株幼苗。老師是蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮了我們。只要我們獲得知識，都滲透著老師的辛勤汗水，我們每前進一步，都凝聚著每位老師的心血。老師這一事業(yè)是多么崇高、美好！正如詩中所說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”教師的工作是平凡的，可教師對人們的.貢獻是偉大無私的，他們?yōu)榱宋覀儬奚嗽S多時間，讓我們的成績逐漸上升。如果我做老師，我會做一個理解學生的老師，幫助學生的老師……
我既想當老師，也想當畫家，要是再有一支馬良的神筆就更好了！如果是這樣，我將會干什么呢？是畫山珍海味，還是畫一幢別墅？是畫許多錢，還是畫考試得一百分……不！這一切都是淺薄的。要把目光看長遠一些，要是沒有了祖國，還有什么幸福。就像一滴小水珠離開了大海。我要用手中的畫筆畫出祖國未來的宏偉藍圖。即使我沒有神筆，我還是一個畫家。我將會畫出祖國欣欣向榮、春色無邊的景象，畫山、畫水、畫鳥……只要我看見的，我就會把它畫下來讓這美好的景觀永遠留在我心中！
聽了我的理想，你們的是什么呢？其實我還有一些理想，比如：一個文學家，一名醫(yī)生……雖然有些可能實現(xiàn)不了，但這理想我會深深地印在我的腦海里，永遠，永遠……
六年級下冊作文 13
“文盲”對于我們這個時代的少年來說是很陌生的，至少我就沒有遇到過文盲。今天，老師讓我們看了一幅名為《假文盲》的漫畫，這幅畫引起了我深深的不滿。
這幅漫畫具有諷刺的味道。一個寒冷的冬天，在某個公共汽車站的路口，有幾位穿著大棉襖的強壯男子居然站在寫著“母子上車處”的入口，而他們的旁邊站著一對母子，這對母子顯然是被他們擠在一旁的，這位媽媽看著四位強壯的`男子站在母子上車處的入口露出無奈的表情。而幾位男子神態(tài)坦然，似乎沒有看見“母子上車處”的標志，我不知道他們內(nèi)心在想些什么。難道他們不覺得有些羞愧嗎？
目睹了畫面上的一幕，我的心不能久久的平靜，我想：“遵守公共鐵序是我們每一個人應盡的義務，那些充當”假文盲“的人不覺得羞愧嗎？不覺得的自己很自私嗎？”
在生活中還有一些充當假文盲的人，比如社區(qū)的草坪上立了一塊“禁止踩踏”的標志，可有些人裝作沒看見，還大搖大擺地走在草坪上；還有馬路邊旁的花壇，在花壇旁明明就立了一塊“禁止采摘”的標志，有些人連看都不看標志就去采摘那些美麗的花朵；在商場排隊買東西的時候，在遠處就立著“禁止插隊”的標志，可有些人還是插隊。
這說明那些當假文盲的人的道德太差，他們只為了個人的利益，不顧社會的公德。
知識上的文盲固然可怕，可道德上的文盲更讓人觸目盡心。
六年級下冊作文 14
有一天老師問同學們：你們長大以后干什么？有的同學說：我長大了要當飛行員，有的說長大了要當醫(yī)生，有的說長大了要當兵保衛(wèi)祖國。而我說：我長大了要學養(yǎng)花當一名花王。
我從小就喜歡花，以前我家在農(nóng)村，春天的時候爺爺總帶著我在家門口的一塊空地上播上各種花的種子。幾場春雨過后，種子開始發(fā)芽了，長出兩片嫩嫩的小葉子，遍地都是。等到四五月份的時侯各種叫不出名稱的花朵開滿了地，花朵相互摻雜在一起紅的、白的、黃的、紫的。……五顏六色美麗極了。爺爺管它們叫天女散花。
等我長大了一點的時侯，我漸漸的知道了一些花朵的名稱。如：杜鵑含笑紅玫瑰，玉蘭迎春仙客來，百合牽牛郁金香等等。于是我要爺爺把各種花的種子分開來播。有一次我突發(fā)奇想：如果把種子播撒成幾個字的`形狀，長大后會是什么樣呢？我把想法跟爺爺說了，爺爺講試一次就知道了。于是我把迎春花播成好好學習，把杜鵑花播成天天向上，再在旁邊種上一些水仙君子蘭之類，最后在整個花地周圍種上牽牛花。
等到春暖花開的時候，我的“好好學習，天天向上”終于出現(xiàn)了。鄰居們看見了稱贊說：你們家的花還會長字！小朋友看見了總要問：花兒為什么會長字？看到我自已種的花給人們帶來快樂，給小朋友帶來好奇，我的心里真是高興極了。
小朋友來到我家都叫我"百花仙子‘’。
我要做百花之王，讓世界成為花的海洋，讓人們每天都能開開心心的工作。快快樂樂的休息！
六年級下冊作文 15
高爾基說：“當書本給我講到聞所未聞、見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時，似乎每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個不可思議的新世界。”是啊，高爾基的話讓我記憶深刻，大家來看看我的輝煌歷史吧！
有一次，爸爸不讓我晚上看書，一到晚上，我就偷偷地爬起來，我踮起腳尖，打開書本，把開臺燈開到最小。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕———這種竊讀的滋味！我看著看著，已經(jīng)沉在了書里，我看得如醉如癡。忽然，我聽見熟悉的腳步，原來是爸爸來看我睡了沒有，我急忙合上書，躺在被窩里，呀，燈忘關(guān)了，我趕緊跳下床，把燈關(guān)了，又鉆進了被窩里。爸爸見我睡了就走了，我在被窩里喜出望外。我心里想：爸爸走了我又可以看書了，真是太好了。我又跑下床，打開書和燈，看起了《小貝流浪記》，我看得淚流滿面。我看到了入迷的境界。我心想：爸爸又來打擾我看書怎么辦。于是我就把門鎖上了。我又看起了書。突然，我聽見“咔擦咔擦”的.怪聲。我嚇得急忙跑上床，躺在床上，我看不成書了，只好睡覺了。早上起來，發(fā)現(xiàn)眼上有兩個黑眼圈。我一看時間，已經(jīng)8點了，上學可要遲到了，原來我晚上把門鎖上了，沒人叫我起床。
書是打開知識大門的鑰匙，如果你一日無書，你就百事荒蕪。
六年級下冊作文 16
理想是人生導航的燈塔，我的理想是當一名漫畫家。
漫畫，已成為了孩子們的最愛。可是，在老師與家長眼里，他卻是使成績一落千丈的罪魁禍首。在21世紀中，漫畫書早已步入千家萬戶。有些漫畫，它對于孩子來說是有害的，在那些漫畫書中，我們會因它而走向歧途。因此，我的理想油然而生……
我的理想并不是因為因為這個，在這背后，我也是掉過“陷阱”的人。
記得在三年級，班上正流傳叫《豌豆》的一種漫畫書。那時，我年紀還算小，但對于愛看書的我來說根本分不清什么是好書，什么是壞書。所以，我開始東借西借，沒過多久，我就得到了那本書。后來，我居然看上癮了，不管在哪兒，我都會拿，就連上廁所，我也會如饑似渴地看。不久，班上進行了一次語文考試，我居然只考了84分！這個成績對我來說，打擊實在太大了！太不可思議了！回家后，媽媽嚴厲地批評了我，我只好說出事情的原委。從此，我開始讀那些哲理書，與漫畫書永遠隔離了……
這個陷阱，我不會再掉了，不過，我會把漫畫書推廣成一本人人都愛的好書。
在生活中，我不想學習傳統(tǒng)的漫畫風格，我想與別的漫畫書一樣，把哲理與趣味融為一體。我應該多去看那些有思維的`故事，將故事轉(zhuǎn)化成另一種東西，成為家喻戶曉，不再讓老師與家長煩惱的一種好書。
漫畫在我人生中是會綻放絢麗的光彩的，當一名漫畫家的理想，在我人生中永遠不會改變。
六年級下冊作文 17
生命之于紅塵，有千千萬萬的追求，在這個繁雜的塵世中，有誰會靜聽花開花落，聆聽那曲折偉大的人生。
聽著音樂網(wǎng)上的歌，“動”人的歌曲層出不窮，但其中給我影響最大的是月光曲的作者——貝多芬。
善，愛與自由，他勇于追求。童年的艱辛與磨難沒有擊敗他，反而造就了這位偉大的音樂巨人。音樂與情感密不可分，有著千絲萬縷的關(guān)系。第一次被他震撼是貝多芬譜出的《月光曲》為了一個盲女，在那個夜晚，貝多芬傾注了他全部的情感，用心奏演，為她彈了這首曲子他帶去了他深深地眷戀與無可名狀的同情。記得他說過“我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難”他用自己的一生詮釋了這句話。在人生之路上，因有月光的籠罩，黑暗已不足為懼。
無聲的世界，他扼住命運的喉嚨，自28歲起，貝多芬的.聽力逐漸減退，至50歲時完全失聰，但他卻沒有命運低頭，用自己的雙手創(chuàng)造了音樂史上的奇跡。雙耳失聰后，他創(chuàng)作出了《第九交響樂曲》，那雄厚的音樂，那震人的氣魄似乎聽到了心的吶喊！試想，對一個音樂家來說，有比他聽不見喜歡的聲音更可怕的嗎？但對音樂酷愛的他戰(zhàn)勝了自我“我要緊緊扼住命運的喉嚨！”同他相比那人生路上的坎坷，誰還有資格去輕言放棄？
不向腐敗勢力低頭，他是冬雪中的數(shù)點紅梅，當貴族之人讓他演奏宮廷曲子時他斷然拒絕：當隊伍是，他拒絕彎腰，達官貴族有無數(shù)但貝多芬只有一個！紅梅面寒而開，它是冬雪中的傲骨，那鮮紅的顏色向我們展示了她的不屈與頑強。
如此平凡的點滴演繹著現(xiàn)代的傳奇，如此動人的音樂詮釋著他生命的意義。從他身上，我學到了堅強與不屈，在繁雜的塵世中，挺直身軀做冬雪中的那數(shù)點紅梅，讓歷史的長河因有我們的參與而綻放光彩！
六年級下冊作文 18
理想是海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。
我的理想是當一名小學教師。因為我覺得作好一名好的教師并不容易，而且我覺得老師是一根蠟燭燃燒著自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的`園丁，哺育著祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識……因此，我非常崇拜老師。
如果我的理想實現(xiàn)了。我一定先讓學生們逃脫對學習的煩惱。我還會把我會的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學生知識，我也要教會我的學生們?nèi)绾巫鋈耍顾麄兂蔀槿姘l(fā)展的好學生，成為國家的棟梁。讓學生們有一顆愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。學生們要學會寬恕別人，給別人一個改過自新的機會。我還會教他們尊敬師長，有禮貌，繼續(xù)發(fā)揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會他們誠實守信，說到做到，不可以說話不算數(shù)，并給他們講宋慶齡小時候誠實守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個誠實守信的好學生。
有的人的理想非常多，有的人的理想會終身不變。雖然我還沒有真正地肯定我長大理想。但有一點我是肯定了，不管理想怎樣變化，我的理想都是對社會有貢獻的。
六年級下冊作文 19
在我的印象中，有許許多多的人都幫助過我，深愛著我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的媽媽，她給過我最多愛護和關(guān)心，也是我最愛的.人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長大、成人。
記得小時候的一天晚上，那時已經(jīng)12點多了，我突然感覺想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，不時還咳嗽一聲接一聲，媽媽見我這么痛苦的樣子，急忙說要帶我上醫(yī)院去檢查，我說我不去，那時候的我最害怕去醫(yī)院了，因為我知道，去了醫(yī)院就可能會打針。媽媽說，不去的話你就先在床上躺著。這時正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門為我買藥。
過了大約20分鐘，媽媽買了藥回來了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去，整個晚上她都忙碌不停，一時給我探體溫，一時用給我服藥，一時又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨為我買藥，無微不至的護理，這溫暖的愛，這動人的情景在我心里留下了深深的記憶，她不辭辛勞地為我付出，給了我很多的母愛。我想，只有現(xiàn)在努力讀好書，將來才能讓媽媽過上好日子。
六年級下冊作文 20
時光過得真快，轉(zhuǎn)眼間，新學期已經(jīng)開始一個星期了，學習生活中，我的收獲還真不少。
我明白了預習的重要性。從前，我總覺得預習是無關(guān)緊要的。但現(xiàn)在，我改變了看。預習也是學習中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如果課前沒有做好預習，可能你依然會將這節(jié)課的知識點全部掌握。但是，如果你做好了預習，那么整節(jié)課你將上得輕松自如，游刃有余，更有助于你對知識點的理解與記憶，使你更快速高效地完成課外作業(yè)，在知識的實際應用中學會融會貫通、舉一反三。明白了這一點，我以后一定會在課前積極地預習，不遺余力的上好每一節(jié)課。
我真正理解了“贈人玫瑰，手有余香。”的含義。幫助別人，自己也會快樂，這不這是對“贈人玫瑰，手有余香”的最好詮釋嗎？是的，在你幫助別人的同時，你的心靈會感到一種前所未有的滿足感，它是那樣鮮明，那樣美妙。在你幫助別人的時候，你就會找到生命的意義和價值。“生命在于奉獻”，這話一點都沒錯。當你用力所能及的行動去幫助別人時，你會有這樣一種強烈的.感受：有人需要你，這個社會需要你，你是這個社會不可或缺的。幫助別人的同時，也快樂了自己，何樂而不為呢？
我的收獲不僅僅是這些，它們就像秋天的累累碩果，高高的掛在枝頭上，掛在我的心上。
六年級下冊作文 21
我記得小的時候老師有一次在課堂上讓我們寫一篇作文，作文的題目叫“如果要你感謝一個人”當時我聽了后想了半天，我在想我要感謝那個人呢？我要感謝的人是爸爸還是媽媽。后來這篇作文寫的很亂。最后老師在我的作文本上批了這樣一段話“世界上只有一個人把你生下來后不辭勞苦的養(yǎng)你，每當下雨是她總是用衣服來幫你擋雨，她是世界上最無私最偉大的，想想看這就是你應該要感謝的人，你現(xiàn)在知道樣她是誰了吧”我看了后我知道我要感謝的人是我的媽媽，我的媽媽就如我的老師說的一樣是世界上最無私最偉大的母親。
小的時候有一次下雨，那天剛好和媽媽一起去買菜，半路上下雨了。媽媽怕我淋到雨了，就把衣服脫下來為我擋著。回到家后媽媽的全身都淋濕了，第二天發(fā)了燒，只吃了幾顆感冒藥。我那時哭了心里酸酸的`，我對媽媽說“媽媽我長大后一定好好照顧你不要你感冒”媽媽聽了后哭了……
還有一次我和媽媽吵了幾句后，我跑了出去，那天剛好下了雨。我沒有帶傘。媽媽沖了出來把傘遞到我手上說“別生氣了，你下午放學后我們聊聊。現(xiàn)在好好去上課吧”我聽了后笑了笑。
還有太多的事情說都說不完，我的媽媽可以為了我不顧一切，而我，卻總是和媽媽貧嘴還時不時的生氣。現(xiàn)在想一想還真對不起媽媽，媽媽把我身下來把我養(yǎng)這么大我還不聽話，而媽媽卻豪無怨言。從那以后我就決定我一定不會在讓媽媽傷心了只會讓媽媽開心，因為我要永遠的做媽媽的開心果。
六年級下冊作文 22
人人都有理想，都有自己奮斗的目標，都有自己可盼的成績。我也有理想，那就是醫(yī)生。
醫(yī)生是救死扶傷的，醫(yī)生是默默無聞的，醫(yī)生是為人民服務的。醫(yī)生認為：“人的一生就好像在排隊，死神從每個人的身邊走過，如果他在你的身邊停下來，那就代表你有生命危險。而醫(yī)生的.任務就是把死神從你身邊推走，讓你安全。我要做一民優(yōu)秀的醫(yī)生，讓世界少一份失去親人的痛苦。
在我的心目中，醫(yī)生這個職業(yè)是偉大的，是無私的。醫(yī)生就是人們心中的白衣天使，所謂的白衣天使不僅是為人們治病的，也是為人民服務的，為人民的健康跟生命著想的。醫(yī)生救人是默默無聞的醫(yī)生有時為了手術(shù)，飯都可以不吃。
汶川大地震的時候，醫(yī)生們不分晝夜的救人，夜以繼日的工作，盡全力不讓死神帶走一個人。而在這期間，醫(yī)生們基本上沒有喝一口水跟吃一口飯，他們都毫無怨言。可見醫(yī)生們是多么辛苦跟無比的拼命！
我應該在生活中吸取經(jīng)驗，知識在學習上我認真聽課，積極發(fā)言。等長大后，將用這些知識為人們服務，我不能遇到困難跟挫折就退縮，要有不怕困難，不怕失敗，從哪里跌到就從哪里爬起來的精神。要記住：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
人人都有理想，都有奮斗的目標，都有自己經(jīng)過磨練得到的成績。人生的道路上不可能沒有挫折，記住：“失敗乃成功之母！”我一定會去追求我的理想，實現(xiàn)我的理想！所以，如果我穿上白大衣，成為一名白衣天使的話，我一定會用我所學到的知識來挽救更多人的性命。
六年級下冊作文 23
在一個十二歲的女孩心中，什么是幸福呢?是花花綠綠的糖果?是漂亮精致的時裝?是神奇多變的玩具?……告訴你吧，這些都不是!在我心中，我覺得只有讀書才能使我最幸福!
在我家里，最多的一樣東西就是書了。幾個書柜擺滿了書，有爸爸喜歡看的.《上下五千年》、《三國演義》、《籃球》……有媽媽喜歡看的《窗外》、《哈佛女孩劉亦婷》、《廣東菜》……有我喜歡看的《格林童話》、《作文精選》、《智慧背囊》……
從小，我就是一個小書迷。我把看書當作一種樂趣、一種享受。每當做完作業(yè)，或是雙休日的時候，也是我最開心的時候，因為我又可以跟我的“老朋友”——書相伴了。我會為書中的聰明的阿凡提叫好;會痛恨那兇惡的大灰狼;會為灰姑娘留下眼淚;會為到北京、上海神游而沾沾自喜……媽媽老是笑我傻，但我就是控制不住自己的感情。
到現(xiàn)在為止，我看過的書也有幾百本了。無論中國的四大名著《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》，還是外國名著《童年》、《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……我都可以說是倒背如流、滾瓜爛熟。正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。書讀得多了，記得牢了，寫作的水平也就大大提高了，而且，我的語文成績也是人人羨慕的啊!
讀書讓我開闊了眼界，使我明白了許多人生哲理，讓我學到了許多知識，使我受益無窮。記得高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進步的階梯”，真是說的太對了!
書，給我?guī)砜鞓放c幸福，所以我愛讀書。朋友，熱愛讀書吧，跟我一起走進書的世界，跟我一起感受讀書的幸福吧!
六年級下冊作文 24
“鈴~鈴~鈴”上課了，我們伴著悅耳的鈴聲踏進了25世紀美麗的府學校園。
快看！我們的校園多美麗啊！那邊的游泳池盛滿了湛藍湛藍的池水，中心有一個大噴泉。同學們經(jīng)常在里面嬉戲，夏天可以避暑降溫，冬天可以泡溫泉。校園里綠樹成行，綠草成茵，蝴蝶翩翩起舞，小 鳥歡快歌唱。在可以變幻的體育場和餐廳里，服務員為我們提供熱情周到的服務。
我們的教學樓是一個大正方形，里面有透明的電梯，就象坐著熱氣球升上天空，感覺棒極了！我們的教室也與眾不同，墻壁上的黑板可以變成一幅美麗的圖畫，隨著季節(jié)的變化，它還能提高或降低溫度 ，保持教室四季如春，非常舒服。
同學們過去用的紙、筆、本既浪費材料又不環(huán)保，現(xiàn)在可不同了，一個超薄折疊電腦把一切都盡收“腦”中。同學們的作業(yè)可以通過網(wǎng)絡(luò)直接傳給老師，如果誰想作弊那可辦不到，因為每一臺電腦都有 特別的指紋識別系統(tǒng)，保證萬無一失。
我們上課的方式也很特別。今天的地理課講的是巴黎，教室的大屏幕上馬上出現(xiàn)了雄偉的凱旋門，高聳的`埃菲爾鐵塔和令人向往的盧浮宮。和藹可親的露依絲老師正從遙遠的巴黎給我們講巴黎悠久的歷 史和風土人情，雖然講的是法語，但我們通過同步翻譯機，就和聽中文一樣，所以在未來的學校不僅有許多中國老師，還可以隨時隨地和外國老師進行交流。
未來的學校其實離我們并不遙遠，只要我們每個人都好好學習，夢想終有一天會實現(xiàn)。
六年級下冊作文 25
早晨，我一起床就聞到一股清香，我就連忙跑到廚房，一看原來是媽媽在包粽子。
我很想體會體會這種氣氛，便向媽媽要求，讓她教我怎樣包粽子。媽媽告訴我包粽子，首先要把棕葉洗干凈，在熱水中泡軟。再準備好棗子、雞蛋、肉等做陷，將自己喜歡的陷煮得香噴噴的，就可以開工了。先把長長的棕葉折疊，圍攏來，做成一個窩，中間放進調(diào)配好的糯米和粳米，包出棱角。然后把陷放在米里，和在一起揉勻，最后把棕葉包著的粽子做成四角的形狀。這包粽子的功夫全在最后一道工序，你的粽子包得好不好，就看四個角是不是勻稱，是不是有型。之后把包好的粽子放進鍋里用猛火煮，大約1小時后，改文火煮30分鐘就可以。在煮粽子的過程中，我總是急不可耐地要揭蓋子察看情況。因為從鍋里飄出那粽子的香氣，饞得我直流口水。
粽子煮熟了，我吃著粽子便問；“媽媽，粽子是怎么來的.？”媽媽說：“說來話長，屈原是我國一位著名的詩人和偉大的政治家。屈原早年受楚懷王信任，在他的努力下，楚國國力有所增強。但由于自身性格耿直加之他人讒言與排擠，屈原逐漸被楚懷王疏遠。流放期間，屈原眼看自己的祖國被秦軍攻破，心如刀割，便抱石投江身死。因此，人們?yōu)榱思o念屈原怕他的真身被魚龍蝦蟹吃掉，做了粽子投入江中。”我不禁的敬佩起屈原來了。
六年級下冊作文 26
六年是很長的一段時間，但是一眨眼就過去了。回到那天，我哭著哭著，死活不肯去上學，總是被罵，只好躲在角落里抹了幾把眼淚。
那時候我經(jīng)常逃課。生活老師和班干部到處找我。我哭著喊“媽媽”。他們說我沒出息，但我不這么認為。這當然影響我的學習。我考試考得很差，但我沒有意識到問題的嚴重性。面對父母和老師的責罵，我甚至感到困惑。高一高二迷迷糊糊搞混了。
初三的.時候，我媽下崗了，找工作很辛苦。他們給我講了很多理由，讓我好好學習。我好像明白了什么。我開始努力，成績明顯提高，字也寫的不錯，但有時候還是在床上哭，醒來發(fā)現(xiàn)枕頭全濕了。隨著學習越來越激烈，想家的感覺漸漸模糊，最后忘記了。但是我沒有好好學習，而是把70%的精力都花在了玩上。每個學期結(jié)束的時候，我都好像變了一個人，努力學習，為了期末考考的好。要學習，我覺得是負擔。
到了四五年級，我完全變了，因為太熟悉學校，變成了大男孩，開始交朋友。漸漸的，我對老師產(chǎn)生了反感，但是老師很用心。我想挑老師的毛病，于是努力讀書，喜歡抓老師的“豬尾巴”，但是老師罵我“太過分”。于是我繼續(xù)多看書，用50%的精力學習，決定給老師找個大錯誤。后來幾次當了班干部，越來越玩世不恭。
直到現(xiàn)在，我終于含淚明白了，明白了父母的用心；老師的辛苦；大家的熱情。我知道“為中國讀書”；我知道“萬德孝為先”；知道“我永遠不會忘記”。
我下定決心好好學習，報答父母的“恩情”；獎勵老師“再創(chuàng)造”。
六年級下冊作文 27
你可曾注意你這雙勤勞又樸實的雙手嗎？我們每天都在勞動，差不多天天都要靠這雙手來創(chuàng)造財富！有人非常愛惜這雙手，天天都要給它涂上護手霜，讓它整天在家休息。有人也愛惜這雙手，而是天天在和手一起創(chuàng)造幸福。我覺得讓手勤勞地為人民創(chuàng)造幸福的人，才是真正地愛這雙手！
每個人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務，為人民創(chuàng)造幸福，這才是真正的美！勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來；工廠里的工人利用這雙手來做出更好的產(chǎn)品；老師們利用這雙手來教育自己的`學生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動的果實，還為別人創(chuàng)造了幸福！即使你的手上長滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！
在這個星期的一節(jié)語文課上，我無意間在上課時，看見了陸老師的那雙手。我看見陸老師的手上，還留著去年冬天長凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學校的工作和家里的家務活而勞累奔忙時在寒冬長了凍瘡。其實生凍瘡可以說是一件平常的事。但這意義不同：有的人是為別人而冷長起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因為別人這么幸苦地用自己的雙手來為我們服務，我們應該好好地尊重別人。于是，我認認真真地聽課了。
人的這雙美麗的手啊！你蘊含著多少不為人知的精神！沒有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！
六年級下冊作文 28
“分分分”學生的命根，果然如此，我懷著熱情的心情去迎接那令人忐忑不安的語言試卷，當卷子放到我的面前時，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，想想余老師那緊鎖的眉頭就知道來應接我的不是那令人會心一笑的“95”，更不是激動人心的“105”慢慢睜開雙眼，果然一個鮮紅的.“89”立刻就把我變成了一座石像，熱臉貼了冷卷子，我呆在那里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著手上那令我心痛的試卷，想著能不能再擠出一兩分來，可就是找不到，
“幾家歡喜，幾家愁，”果然如此，看著那些談笑風聲，臉上洋溢幸福笑容的同學，還有他們那昂著頭，挺著胸的高分，又想起被垂頭喪氣的低分纏綿的我，唉有氣無力的長嘆一聲，拖著我那沉重的卷子走向我的座位，憂郁的氣息在我心中放肆的漫延，怎么也控制不住，最后化作幾滴淚水在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，望了望穿外，太陽游走在樹枝與白云之間，今日卻沒有了昔日的燦爛，風依舊刮著，卻比昨天放肆，一切似乎停止了，只剩下我和我那悲慘的分數(shù)，抹去眼角的淚水，再次以百分之二百的信心準備迎接下一次月考！
但愿下次我不再進入“愁家”！
六年級下冊作文 29
金秋時節(jié)，田野里景色宜人。
稻子成熟了，一大片一大片稻穗沉甸甸的，金黃金黃的腦袋向下垂著，在陽光的照耀下閃爍出豐收后喜悅的光芒。稻田周圍，是一片片深綠的`桔樹，星星點點的橙紅點綴其間。一陣陣清涼、溫柔的微風輕輕掠過，蒲公英漫天飛舞。好一派迷人的秋色啊！
我駐足在一塊稻田旁，被一起一落的鐮刀吸引住了，一小捆一小捆稻子堆在田里，走近一看，哦，原來是一位老公公正在割稻子，動作可麻利了。“小朋友要不要試試呀？”老公公笑呵呵地問。我點點頭拿了一把鐮刀開始依樣畫葫蘆。我抓緊一把稻子，反復地割呀割。看著老公公做得容易，自己做起來可真有點難，我心想。
“耶！第一把稻子成功！”我開心地舉起稻子，叫了起來。爸爸看準時機，咔嚓，把我的興奮勁兒拍了下來。
“割，加油！”我打起精神繼續(xù)割。一把、兩把，一堆、兩堆，不知不覺已經(jīng)割了不少。我精疲力竭一屁股跌坐在田里。回頭一看，老公公的半個背心全濕了，手還在不停地勞動著，臉上卻盡是掩飾不住的喜悅。
真是一個豐收的季節(jié)，我心想。這個勞動讓我深深體會到收獲來之不易，是需要付出很多心血、汗水和辛苦勞動的。
六年級下冊作文 30
我設(shè)計的未來的學校非常美麗，像個大花園。大門上有語音識別器，只要你對著它隨便說一句話，它就知道你是不是陌生人，如果你是本校的人，它就會說：“歡迎你來到我校，祝你在里面度過一段快 樂的時光。”如果你是陌生人而且還要強行入內(nèi)的話，它就會使用“暴力”把你趕走。
進到校園里以后，呈現(xiàn)在你面前的是人造瀑布，像一條銀河從天而降，旁邊是五顏六色的花朵，和密密匝匝的樹林；現(xiàn)在，你踩在腳下的不是帶“刺”的水泥，而是白花花的云朵，走在上面軟軟的、輕 輕的。
現(xiàn)在的廁所不是以前的老古董了，不是一進去就臭氣沖天的廁所了，而是你解完手，它就會把這些大便和小便都給凈化成新鮮空氣，而且?guī)镆膊紳M花香。
而現(xiàn)在的教學設(shè)備也變得發(fā)達了，成了電腦教學，也不用老師費勁兒地去寫了。
別以為老師不用管學生，學生們就亂說話了，每個桌子的左面都有一個錄音攝像儀，這里面錄下來的`影像可以直接傳到老師的電腦上，這樣一來同學們就更聽話了。
學校里還有迅速轉(zhuǎn)移設(shè)備，比如說你要上廁所，可來不及了，學校的迅速轉(zhuǎn)移設(shè)備就會把你轉(zhuǎn)到學校里你想去的地方，但是使用前要說明理由。這樣，這個設(shè)備才會啟動。
學校里還有電子警察。如果壞人來了，它就會主動上陣驅(qū)趕壞人，不讓壞人傷到學校里的師生。
總之，我設(shè)計的這個未來的學校里無奇不有，像這些神奇的東西數(shù)也數(shù)不清。總而言之，言而總之，我的想象力不錯吧！
六年級下冊作文 31
生活中，只有那些善于生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。
生存說簡單也不簡單，說艱難也不艱難，對于那些會生存、善于生存的人來說，無論在怎樣的情況下，生存好像一場游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險以及災難時，我們要學會不驚慌失措，積極開動自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗和知識來使自己化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
記得以前媽媽給我講過這樣一個故事：一個小男孩上四年級，一天中午放學后走回家的路上，一拐賣小孩的'騙子截住了這個小男孩的去路，說：“小朋友，去哪呀！”說著騙子拿出了一盒哈根達斯，來引誘這個小孩跟著他們走，孩經(jīng)不起誘惑跟著拐賣犯上了車。走了一會小孩感覺出來有什么不對勁，他想了想對拐賣犯說：“叔叔我餓了。”“好，你在車上等著，別亂跑。”于是，拐賣飯下車給小孩買飯，小孩趁這個時間跑下車，看見一對老人開了藥鋪，他飛奔著跑的兩位老人旁邊，說清楚了事情的來龍去脈，老人非常同情他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來后找不到孩子，非常著急四處尋找，老人看著他沮喪地走了以后，讓小男孩出來報了警，警察把他安全的帶回了家。
這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，當遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。
六年級下冊作文 32
理想是大海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。
我的理想雖然不受萬人矚目，不能紅遍大江南北。但是，我還是覺得這個理想很崇高，很有意義，那就是---做一個普普通通的人民教師，好好教導同學們。
每堂課上課時，我都要為同學講一位偉人的故事，讓他們學習這些偉人身上的崇高品質(zhì)，從小就培養(yǎng)熱愛祖國的'精神，從小就樹立遠大而崇高的理想。
下課的時候，我要讓同學們開開心心地度過這課間的十分鐘。我會領(lǐng)導著同學們一起來猜謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還會給他們講講笑話，讓他們玩玩成語接龍。這樣既讓
他們的大腦得到了放松，又讓他們度過了開心的十分鐘，還讓同學們玩得很有意義，沒有做有危險的游戲，這真是一舉三得啊！
每天放學后，我還會和同學門一起打掃衛(wèi)生，帶領(lǐng)著他們體會：勞動是多么快樂，多么光榮！勞動創(chuàng)造了人類的一切，不僅要熱愛學習，而且要熱愛勞動。
教師宛如一枝蠟燭，燃燒自己，照亮別人；教師好象一位園丁，不顧自己，哺育花朵；教師還似一個春蠶，奉獻自己，裝飾別人……
如果我當上了人民教師，我一定要盡自己最大的努力把每一位學生都培養(yǎng)成國家的棟梁，讓他們長大后都來為自己的祖國貢獻出自己的一份力量，把祖國建設(shè)地更加強大，更加富饒。
六年級下冊作文 33
那美好的一瞬間，讓我感受到了世上最無私、最偉大、最圣潔的愛。
題記
自從要考試以來，我每天學習的晚些也是常事，今天也不例外。
我看看窗外，漆黑的大地只有依稀的幾處燈光。再看看書桌，參考書、教科書、練習題，堆積如山。不禁嘆了口氣，趴在桌上，想要休息一會兒，誰知，睡意越來越濃，我終于沉沉的睡了過去。
“醒醒吧，喝梨水，清醒清醒。”一個低沉的聲音在我耳邊響起。我睜開朦朧的眼，原來是爸爸。爸爸一邊遞給我梨水，一邊用手輕輕的撫摸著我的頭。
我接過梨水，輕抿一口，發(fā)現(xiàn)它清甜無比，清甜的梨香也從杯中溢出，彌漫在我的書桌旁，問著這裊裊的梨香，我的全身暖意盎然，頓時清醒了不少，于是，我走向客廳，想要謝謝爸爸。
可當我路過廚房時，卻看見爸爸大口大口的吃著梨。“爸爸，有什么好東西也不給我吃，太自私了。”我一邊責怪爸爸，一邊快速的沖過去，一把搶過爸爸手中的梨塞進嘴里。“呀!”怎么沒味，我連忙吐出來。
“這是煮完梨水后剩下的梨，我看丟了太可惜了，所以吃了。”爸爸輕描淡寫的說。我的一滴晶瑩的淚，終于還是忍不住，掉了下來。
梨把它的清甜都無私的獻給了梨水，爸爸把他的'愛都無私的給了我。爸爸雖然粗糙，但真愛卻催人淚下。
我永遠都忘不了那一瞬間，爸爸大口大口的吃著失去香甜的梨的一瞬間。這一瞬間，是美好的一瞬間，它將在我無力的時候，給我力量，在我失望的時候給我勇氣。
美好一瞬間，盡在無味之梨中。
六年級下冊作文 34
科學，使人深刻，使人莊重，使人能發(fā)現(xiàn)世界的奇妙與神奇，進入科學的世界，仿佛進入科學知識的海洋，進入奇妙的科學王國，在那里，你可以閉上雙眼，盡情地陶醉在這科學世界里。
這天，我親身體驗了科學的奇妙。在這節(jié)課上，有三個同學各做了一個科學小實驗，都很有趣。我最喜愛丁澤成同學演示的實驗，他的實驗是這樣的：他首先準備了道具：水杯、硬紙片，接著，這恰似魔術(shù)的實驗就開始了，只見他如魔法師一樣夢幻般地拿出了一瓶水，再把水倒入道具水杯里，然后把紙片放在水杯上面，看似平平凡凡的'動作，其實暗藏“玄機”，見證奇跡的時刻就要到了，就在這時，他臉上露出了一種詭異的笑，正在大家十分專注地觀看的時侯，他以迅雷不及掩耳之勢，利索地把水杯倒了過來，紙片和水杯頓時像吸鐵石一樣緊緊相“依”，杯子里絲毫沒有露出一滴水，臺下掌聲雷動。我百思不得其解：到底“何方神圣”在“作怪”呢?為了解開心中的疑團，我一次又一次地親自實驗，翻閱資料，終于明白了其中的原理：原來是“幕后英雄”大氣壓在作怪，由于外面的氣壓大，所以外面的氣壓會頂著紙片托起懷中的水，就造成了這樣一種“奇跡”。
也許，你癡迷于魔術(shù)，也許，你熱愛于科學，但是，魔術(shù)再神奇，再炫麗，畢竟是虛假的，而科學，是大自然構(gòu)造的一種真實的魔力是人類刻苦鉆研創(chuàng)造出來的成果。科學，正因為有了你，才讓世界更美麗，才讓一切不平凡。
所以，只有細心觀察，反復實驗，才能獲得真正的知識，正如詩人陸游所說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
【六年級下冊作文】相關(guān)文章：
六年級下冊作文03-06
六年級下冊作文11-04
小學六年級下冊作文11-04
六年級下冊作文優(yōu)秀11-13
六年級下冊心愿作文10-29
六年級下冊啟示作文12-18
人教版六年級下冊作文02-24
六年級下冊作文真好03-06
關(guān)愛作文六年級下冊12-25
小考作文六年級下冊01-26