【精華】六年級的作文300字匯總7篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文300字 篇1
天上，藍藍的天空，飄著一朵朵白云，一望無際。地上，綠綠的草原，成群的牛羊，一望無垠。哦，她——蒙古草原令我陶醉！
草原的滿綠令我陶醉。大草原上，滿世界都是綠色。綠得蒼茫，如同一大片綠色的地毯；綠得斑斕，深綠、淺綠、草綠交織成趣；綠得純凈，如一出落得如花似玉的少女，美麗而優雅；綠得美妙，只有大自然這位“靈魂畫手”才能創造得出。這綠色，只有見過的人才知道有多難以忘卻。
草原的生動令我陶醉。大草原上，不僅是茫茫的草，更有無數的動物。看，羊群就像棉花堆，又白又軟；馬兒健壯的蹄子，跑起來“咯噔，咯噔”作響；牛癡癡的立著，似乎是在思緒著。我莫非是闖入了仙境？人們其樂融融的，在蒙古包外載歌載舞，牛、羊和馬都在一旁看得陶醉了。這生動的畫面，誰看了能不為之動容？
草原的波光令我陶醉。大草原上，一個美麗的湖中，柔柔的微風，蕩漾起一圈圈漣漪。湖水碧藍碧藍的，好似一顆鑲嵌在草原中的藍寶石。湖中，還有幾只高雅的天鵝，從水面上滑過，輕盈得似乎可以飛起來。
一群群候鳥劃過天際，一輪紅日緩緩地落下山去……美麗的草原，你令我陶醉！
六年級的作文300字 篇2
在班級里，我的成績并不起眼；在操場上，我的球技也不能讓人大開眼界；在活動上，我的歌聲并不悠揚；在宣傳窗里，我的書法也不能令人贊嘆不絕；然而，在讀書上，我能令人想追都追不上。
我的書架占滿了整個墻壁，但還是有許多書無處安放。
我的學習成績很差，每次考試成績都爬不過及格線，每一個次上課，我都是站著上。我讀的書很多，每一個次考試的時候課外積累我總是滿分，每一次上課我都會在底下看書，但每一次都會被老師發現。
每一次下課，總會有人來到我的桌子旁，來提問我課外書中的內容：“《青銅葵花的'作者是誰。”“曹文軒。”“《哈利·波特》的作者是誰。”“J 。K。 羅琳。”……每一次放學都會有小書蟲來我家借書，已經借了很多，但書的數量還看起來跟原來一樣多。
“書籍是人類進步的階梯”“讀書好，好讀書，讀好書”書沖滿了我的人生，我的人生也少不了書。
六年級的作文300字 篇3
在我的人生中走的有點太順利了，我遇到的挫折太少了。我不知道是因該高興我的人生挫折少，我還是要可稀我得到的歷煉太少了。
我在生活中也不是沒有困難，我說的順利是代表對比那些跟困難的人更順利。
我在生活中不只是有困難有的時候還想過放棄，我有一次，我媽媽讓我學自行車我本來任為不就是騎自行車嗎。我在路上看見那些人騎車騎的跟飛一樣，一定很容易的事我就答應一定學會，我就在空地上練習可是我摔了在摔。一開始我還有斗志可是后來我的意志一點一點的消耗完了。我有點想放棄了可是我一想道我答應我媽媽的事，我想我不能說話不算數，因為人是有原則的。我只好在一點一點的掌握技巧，一點一點的練習，我相信別人可以我也一樣可以，就算我比別人質資差點我只要努力我也一樣行的。在我的努力下和我的堅強不屈的意力下我終于學會了自行車，我也可以在路上輕松的騎了。
我想人生不怕困難，就怕有困難不去闖去放棄。我堅信沒有，不能用意志來跨過的困難。
六年級的作文300字 篇4
小的時候，我的頭發烏黑濃厚，每次媽媽帶著我去理發店剪頭發的時候，那里的阿姨總會夸獎我的頭發長得好，這也曾一度是我引以為傲的地方。
可是由于我對頭發太自信了，從來沒有想到過掉發的憂愁，每次洗完頭發以后，頭發還沒干，我就會用梳子去梳頭發，以至于每次梳子上面都會帶掉許多的頭發，但是當時我的并不心疼，想著自己的頭發這么多，掉一些也是無所謂的，這個壞習慣一直到現在，我才意識到。前些天媽媽擔憂的看著我的頭發，說我最近怎么看起來發量少了許多，我才仔仔細細打量鏡子中的自己，的確和小的時候相比，發量少了將近一半。我才真正意識到自己要保護頭發了，要不然任由這種狀況下去，遲早有一天我會對自己的頭發苦惱的。
現在的我，每天都按照媽媽的要求，早上吃一勺黑芝麻，洗澡的時候要等頭發完全干了再用梳子疏通，不再會像以前那般傻乎乎的了。但愿通過我這些小細節上的努力，我的頭發能夠快點多回來。
六年級的作文300字 篇5
每一個人都有屬于自己的童年，這些童年有快樂的，有有趣的，有幸福的，有辛酸的……
但是，即使是辛酸的，充滿挫折的童年，也一定有許多有趣的故事發生吧？
下面，就讓我給大家說說在我的童年里發生的有趣的事吧？
在我六、七歲的時候，長的那是一個可愛，用喬洋《超級自戀男》中的歌詞“這世界都愛我，音樂總能照亮我。”形容最合適不過了，爺爺天天把我抱在懷里看電視，可喜歡我了。
有一次，我在電視上看見人家跳水，于是好奇心促使我也去試試。
我在大人不注意的時候“爬”到了樓梯上，心里想著電視里的跳水員的動作，剛要跳，冷不丁往樓下一看，啊哦，還真有那么一點兒高……
但我一想到電視上跳水員落水時觀眾們的掌聲與尖叫，我便又有了“勇氣”。
我背對著樓下，眼睛一閉，一個三百六十度后空翻跳了出去，我在空中旋轉著，心里的滋味別提有多甜了，短暫的幾秒后，我落地了……
確實是沒有一點兒水花，只是有那么一點兒“血花”，原來，我一頭沖進了垃圾桶里，掌聲沒有，“哇哇”的哭聲倒是挺大。
幸好媽媽發現了我，得知事情原委后，媽媽笑著說：“咱兒子還想當跳水員呢！”
同學們，趕快拿起你們的筆，寫下你們的童年趣事吧。
六年級的作文300字 篇6
我認識一位叔叔，他是一位嚴肅的叔叔，一位為他人著想的叔叔，一位可敬的叔叔。
星期天上午，我去圖書館看書，我在站臺站著等公交車，公交車來了，一大群人向公交車跑去，大家都爭著上車，秩序混亂，這時，一個熟悉的身影向我們走來，哦，是他，一位可敬的叔叔。
叔叔來了，他對我們微笑著說：“大家請不要擠了，按秩序依次上來吧，如果把誰擠傷了誰來負責呀。”我聽了也跟著嚷：“對呀，對呀，大家誰來負責呀！”當我說完后，大家就不在擠了。我想可能是他們怕了吧！嘻嘻，真有意思。可這樣安排下去也沒用呀，怎么辦呢，叔叔開口了：“大家聽我的，老年人排在前面先上車，兒童和婦女排中間，年輕力壯的小伙子排最后。”很快，大家秩序井然地上了車。
當我坐上車時，聽見許多人都在夸獎叔叔，我真是太高興了，心里美滋滋的。我為有這樣的叔叔而高興。
不論天睛下雨、嚴寒酷暑，我都看見叔叔站在路邊，疏通交通，維持秩序，給行人帶來方便，卻把自己的一切時間都用在了這上面。
叔叔你真是太偉大了，你的精神值得我們學習，我也要向你一樣做一個為他人著想的人，為社會奉獻出自己的微薄力量。
六年級的作文300字 篇7
現在的我們，終日在無邊無際的學習的海洋里”遨游“。
我們漫無目的的走著，下一步該做什么，我們又何曾知道？現在的我們，是一個被學習囚禁的“犯人”。不論學習成績好與壞，都是“犯人“。
我們向成績好的學生看齊，當所有學生與家長都認為學習成績好就是所有時，錯了，全錯了。學習成績終究只是學習成績。學習成績好不能確定一個人的品德是否好，只能測測你的文化水平高不高。同樣，學習成績差也不能確定你的品德好不好。成績，是次要的。
現在的我們，機械型的人：上課，下課，回家，寫作業，洗澡睡覺，接著第二天。我們對第二天沒有任何期待，每天，對我們來說，就是一成不變的。在學校接受表揚或批評，在家被表楊或批評，取決于什么？——成績！現在的我們不是在學習提高”成績"，而是成績，在指使我們！
我們成了成績的奴隸。當我們周末出去玩時，還得擔心自己的“作業皇帝”在家“過的不好”。
呵呵，現在學習為第一，成績為第一，我雖不是差生，卻極其反對這樣的生活，或者說，我極其喜歡這樣的生活，非常好！
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