關(guān)于六年級寫人的作文300字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級寫人的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級寫人的作文300字 篇1
在我們六年級學(xué)習(xí)很開心。
我們班有惹人大笑的淘氣包們。金旭用小孩子的語氣像個小大人似的重復(fù)老師的話，熱大伙大笑；李承振總是說一些與課堂不沾邊兒有搞笑的話，是大家哭笑不得；李承航總愛用歪道理反駁老師，讓同學(xué)們哄堂大笑；訾龍總是一個勁的和老師“對著干”。這幾個淘氣包讓課堂上時不時添個小插曲，令課堂多一絲歡笑。
我們班有假小子。課下，她與我們玩耍時，會說非常搞笑的話，讓我們笑到肚子疼。她很“厲害”，總喜歡在男生面前顯威風(fēng)。男生喜歡調(diào)侃女生，而她聽到一句罵她的話，他對著那個男生就是一頓“暴打”。有時候煩他們就猛的把男生推一邊兒去了。而她也有哭是時候，男生說了句臟話，惹她哭了。我們女生都會安慰她，并讓那男生道歉。她就是李訾涵。
我們班還有受氣包。有幾個男同學(xué)買了一包糖吃，其他強勢男同學(xué)上去就要糖吃，不給或反駁就打一下。唉~，可憐的張文杰，和其他弱小的男同學(xué)啊！
我們班是個多姿多彩的班級，但有個最讓老師頭疼的問題——不守紀律。這也是紀律班長最煩惱的事情。有時好不容易安靜下來了，不知是誰“嗷~”的一叫，課堂就又亂了起來。
這就是讓我們哭笑不得、無法舍得的班級。
六年級寫人的作文300字 篇2
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……
我喜歡的老師是我們的語文老師閉老師，從剛開始上小學(xué)五年級到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認真負責(zé)。每次的作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學(xué)被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那么大的氣，當(dāng)時我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
閉老師——我們的語文老師，我永遠都不會忘記你。
六年級寫人的作文300字 篇3
我的媽媽長著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一對水靈靈的大眼睛，加上一個紅紅的鼻子，就成了我那幽默有趣的媽媽。
媽媽很能干，但也很粗心。比如有一次，媽媽在家里不亦樂乎的縫著衣服，邊縫還邊唱歌。媽媽縫好后，就叫我過來穿上看看合不合適。我高興的穿上了，才剛走兩步，就覺得衣服上有根尖尖的東西在刺我，我問媽媽：“我怎么覺得腰旁邊有東西在扎我呀？”我媽一看，原來是縫衣針還沒取下來呢，媽媽急忙說“對不起啦，是我忘記取針了。”哎，我這粗心的媽呀！
還有一次，我和媽媽逛完街回到家。進門后媽媽就在包里東找西找，我便問她找什么呢？媽媽沒理我，繼續(xù)翻找著她的包。過了一會兒，媽媽把我叫過來說：“女兒，我手機好像落車上了，麻煩你……”媽媽話還沒說完，我就“啊！”的一聲尖叫，因為我知道她又要叫我去樓下車庫里幫她拿手機上來了！哎，我剛爬了六層樓，又要下去再爬一次樓，累死我了。這種事情可不是第一次了！我只好再跑一次了！
看！這就是我的馬大哈媽媽，可是她也有可愛的一面，就得聽下回分解！
六年級寫人的作文300字 篇4
我的同學(xué)是一個很聰明的人，他黑不溜秋的眼睛，長著一雙柳葉眉，因為兩只眼睛靠的近近的，所以他戴著眼鏡十分的滑稽。
他很愛笑，是我們這遠近聞名的開心果。
那天，他問了科學(xué)老師一個問題：雞生蛋蛋生雞，是先有雞還是先有蛋？老師不能決也，說：“你知道嗎？”“我當(dāng)然知道，我是不會把先雞后蛋的答案告訴你的，”他說。我們同學(xué)頓時哈哈大笑起來。
他很聰明，可是我們班的數(shù)學(xué)天才。
老師出了一道數(shù)學(xué)題：一個游泳池有三個管道，分別一個進出水管，兩個進水管（進水管分別是甲、乙，出水管是丙）單開甲4小時可將游泳池灌滿，單開乙水管6小時可將游泳池灌滿。單開丙5小時可將游泳池的水全部排光。問：三個水管全開，幾小時可灌滿？大家都被這道題給難住了，沒想到他卻大膽舉手，說：“我會！12又8/15小時。“
這就是我的同學(xué)，我有趣的同學(xué)。
六年級寫人的作文300字 篇5
學(xué)校是我們的第二個家，而在這第二個家中，有一個人讓我記憶深刻，他就是我的老師——李老師。
李老師教的科目是數(shù)學(xué)，他的長相平平，個子不是很高，皮膚很黑，頭發(fā)有一點稀少。但一雙火眼金睛特別厲害，上課時同學(xué)們做小動作總是逃不過他的眼睛。他的嘴巴有點扁，喜歡穿休閑的衣服和運動鞋。
李老師有時很嚴厲，而有時很愛開玩笑，喜歡跟我們講笑話。李老師的`嚴厲通常表現(xiàn)在，同學(xué)們不寫作業(yè)或者有些同學(xué)上課說話的時候。如果老師正在氣頭上，同學(xué)們招惹了他，那招惹的同學(xué)可就慘了，非得挨一頓狠狠的訓(xùn)斥不可。
記得有一天早上，老師拿著書進入教室，接著就讓各組組長檢查組員的作業(yè)，最后把檢查結(jié)果告訴老師。組長檢查好作業(yè)，把沒寫完作業(yè)同學(xué)的名字告訴了老師，剛才若無其事的老師，現(xiàn)在大發(fā)雷霆，讓那些同學(xué)站在后面補寫，什么時候?qū)懲晔裁磿r候回座位，另外再寫一篇檢討書，寫出你寫不完作業(yè)的原因和今后的打算。哎，此時的老師真是嚴厲呀！
老師除了有時候有些嚴厲，他對同學(xué)們還是很溫柔的。他通常會給同學(xué)們講一些有趣的笑話，但這些笑話都和學(xué)習(xí)的知識有關(guān)。
我很喜歡這樣的老師，可能正是因為有這樣一位老師，我們班的成績才會一直很好的吧！
六年級寫人的作文300字 篇6
每個人都身懷絕技，但是你不一定能看得到，我就看過了！
記得有一次，我們?nèi)胰伺d高采烈來到文化廣場看民間藝術(shù)表演。到了廣場就看見人山人海川流不息來看表演的人，當(dāng)時廣場未成一個大圓圈，我們一個勁擠過去，終于在第一排坐下來，通過一段美妙的音樂以后，來勢了精彩的藝術(shù)表演。
首先有一名演員他一邊跳舞，他拿著一根三米長六毫米鋼筋，說是把鋼筋緊緊地一圈一圈往頭上繞，我們看的人目瞪口呆，鴉雀無聲，想看到結(jié)果怎么樣，果然他不負眾望成功了，而且整整過三分鐘。頓時，掌聲，笑聲，吶喊聲匯成一道交響曲響徹云霄。
這個絕活真是表演得很精彩，那位雜技人一定是鍛煉了很久才有這么高超的技術(shù)。我們要學(xué)習(xí)他那種努力堅持，奮發(fā)圖強的精神。
六年級寫人的作文300字 篇7
我叫解欽，每當(dāng)人們聽到我的名字時都以為我是一個活潑、調(diào)皮的小小子，其實我是個活潑，有個性的小女生。
我長得還算漂亮，彎彎的柳葉眉，一雙不大不小的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，櫻桃似的小嘴，都是些不起眼的，但擺放在一起，卻構(gòu)成了一張秀美的臉，最有趣的就是那兩條細長小辮子，走路時，它也有節(jié)奏的擺動著。別人都說我長得像媽媽，還有人說我比媽媽還漂亮，但在我的心目中，媽媽是世界上最美的。
我的愛好有國畫、跳舞、游泳……但我最喜歡琵琶，每天放晚學(xué)后，我就會把心愛的琵琶拿出來一，練一練。其實琵琶很枯燥，有許多說不出的辛酸苦辣。就拿練"挑"來說吧，一個簡單的動作，而我卻不知了多少次，失敗了多少次，流了多少眼淚，性格堅強的我并沒有放棄，經(jīng)過媽媽的耐心指導(dǎo)和我堅持不懈的努力，我終于學(xué)會了。還順利地通過了琵琶七級的考試。
這就是我，一個不服輸?shù)奈摇鈿J。
六年級寫人的作文300字 篇8
在我五年級的時候，我最佩服一個人，那就是我們班學(xué)習(xí)厲害的班長——周海燕。
那是一個春光明媚的早晨，全班的同學(xué)們都坐在自己的位子上，寫著很難很難的數(shù)學(xué)作業(yè)。突然，教室里散發(fā)出一種惡臭，我和坐在前面的同學(xué)都捏著鼻子往后看，原來是黃喜琴嘔吐了，十分的臭。周海燕也轉(zhuǎn)過頭來，看見了此景，就往黃喜琴坐的地方走去，親切的問：“黃喜琴你怎么了啊？是不是不舒服啊？”黃喜琴喃喃地說：“我頭痛啊！嗚嗚！”說完就哭了起來，周海燕就把手放到黃喜琴的額頭上，一摸很燙，肯定是發(fā)燒了，就讓楊明波和鄭興旺扶她去醫(yī)院。他們走后，周海燕就去門后面拿了掃把和簸箕，跑出去外面的花圃里，用簸箕裝了一點干土，又跑回教室，把泥土倒在黃喜琴嘔的地方，然后，再用掃把把臟東西掃到簸箕里，迅速的拿出去倒丟了，整個動作迅速而又敏捷。一回到教室，全班同學(xué)都鼓起了掌。
這就是我最敬佩的人。
六年級寫人的作文300字 篇9
“就這些菜呀？”坐在飯桌前的她臉拉得老長，不滿地嘟囔著，聲音卻大得足以讓他聽見。“去幫我把筷子拿來。”聽到她的吩咐，他動作迅速地把筷子遞到她手邊，然后繼續(xù)聽她對飯菜的不滿和牢騷。而這滿滿的一桌菜，正是他忙碌了一個中午的結(jié)果。“飯是誰蒸的？”她對于放在自己面前白花花的米飯顯得很是挑剔。“我蒸的。”他懦囁地說。“水又放多了，這叫我怎么吃啊？”她的眉毛像打了結(jié)的繩子，聲音也頓時挑高了八度，儼然一副家長訓(xùn)斥做錯事的孩子的模樣。坐在她對面的他，憑借著以往的經(jīng)驗，知道她又生氣了，于是討好般地把自己認為好吃的菜，一樣一樣地往她碗里夾。只聽他輕聲地說道：“來，嘗嘗魚的味道，很新鮮的。我買回來的時候還活蹦亂跳的呢！”“腥味沒有去干凈，難吃死了。”她說。“那多吃點青菜，這是無污染的環(huán)保蔬菜。”他笨拙地往她那已經(jīng)裝得滿滿的碗里又添了一些青菜。“鹽放得太少，油也不夠多。”她說。“那吃一點筍……”餐桌上的奇特對話還在繼續(xù)。在旁人看來不可思議的話語，他和她卻都已經(jīng)習(xí)以為常了。他習(xí)慣于天天在飯桌上為她夾菜，只是她至始至終都沒有注意到他的碗里還是昨天的剩菜，而他卻吃得津津有味。
六年級寫人的作文300字 篇10
想想過往的自己，的確不夠成熟，遇事總是選擇逃避，不想面對。久而久之，這種處理事情的方式，在別人眼中成為了一種懦弱的表現(xiàn)。
總是想改變自己，重新蛻變，總是想讓別人對自己刮目相看。但無疑在別人看來我這個欠缺定力的人，是無法堅持自己的承若的。
的確，她們都是很了解我的，了解我的個性，做事總是三分鐘熱度，一瞬間的心血來潮，就會讓我沖動地做出決定。過后，總會為自己的錯誤找借口，這無疑不是一種不負責(zé)任的態(tài)度。
這種性格，讓我在日常生活中上了一把鎖，不想讓些人進入我的心屋，有什么是總愛自己承擔(dān)，盡管明明知道自己沒有獨自承擔(dān)的能力，但我并不想讓別人介入這困境當(dāng)中，這會讓我覺得自己虧欠了別人，這樣說吧！我是不想欠別人的人情，因為我知道我沒有這個能力去還人情債。
這一切的一切，給我的社交生活蒙上了一道屏幕，友誼道路總是磕磕碰碰。經(jīng)歷了這些，我學(xué)會了改變，學(xué)會了和真心朋友講真心話，學(xué)會了和普通朋友相處，學(xué)會了讓自己和別人分享自己的喜怒哀樂，學(xué)會了做一個稱職的心靈聆聽者。
在此，我想對我的老朋友說，再見了，我終于擺脫你了，我們以后再也不要見了。
【關(guān)于六年級寫人的作文300字10篇】相關(guān)文章：
關(guān)于六年級寫人的作文四篇05-04
關(guān)于六年級寫人的作文7篇05-16
關(guān)于寫人的初一作文12-19
關(guān)于六年級寫人的作文合集五篇05-10
關(guān)于六年級寫人的作文匯編9篇05-01
關(guān)于六年級寫人的作文匯總九篇04-25
關(guān)于六年級寫人的作文匯編六篇05-14
關(guān)于六年級寫人的作文匯總九篇05-14