【實用】六年級我的老師作文匯總六篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級我的老師作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級我的老師作文 篇1
回憶起我以前的老師，有很多個，如：袁老師，陸老師，王老師和陳老師……他們都令我非常感激，但最讓我持久不能忘懷的卻是陸老師，因為她的眼睛非常有力量，每天我都會碰上。
陸老師雖然不像王老師那樣年輕漂亮，但是她給我的感覺是和藹可親。她有一雙飽含深情的眼睛，一雙粗糙的手，一頭帶有幾根銀絲的長發，整天不分晝夜的`為我們們批改作業，顯得非常辛苦，在這里，我要向陸老師說一聲：“陸老師，您辛苦了！”
記得有一天中午放學后，學校里的其他同學都走了，我一個人留在教室里，把教室打掃得干干凈凈，灑上水，然后，我滿頭大汗的跑回家。下午，陸老師一進教室就把目光投在我身上，全班同學都笑了，我心里也甜滋滋的。
還有一次下課，我擦黑板，因為個子矮，得跳著擦，誰知一下子全把粉筆灑在了地上，我心里害怕極了，生怕陸老師批評我，可是，陸老師不但沒有批評我，反而表揚了我，這讓我心里很不是滋味。
陸老師也有嚴厲的時候，有一次，我上課走了神，開起了小差，陸老師看見了，用一副嚴厲的眼神看著我，我趕緊又聚精會神的聽起課來。
陸老師，她給我增添了無窮的力量，照耀著我奔向前進的目標，讓我在更上一層樓，取得優異的成績！
六年級我的老師作文 篇2
我從小就崇拜老師，喜歡老師。希望長大也能當一名老師。老師就象辛勤的園丁一樣，用智慧愛心和汗水去澆灌培養、呵護著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂、茁壯成長。因此，從上學那天起，當一名優秀的教師就是我學習的動力。
蔣老師就是一位令我尊敬的老師。
蔣老師個子高高的，身材苗條，樸素大方、端莊嫻雅。一張瓜子臉上嵌著一雙大大的眼睛。高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼睛，紅潤的臉上總是掛著淡淡的微笑，給人的感覺是那么親切。
蔣老師是我們班的語文老師，她的聲音很好聽，每當她聲情并茂地朗讀課文時，我們都會很安靜地凝神傾聽，每當她繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，同學們都能勇敢地舉手發言，積極交流討論，每當這樣的時候，蔣老師的眼里滿是笑意。可是生性膽小的我，從不敢舉手發言，可每次看到蔣老師鼓勵的眼神，我就暗暗對自己說：下一個問題，我一定要舉手。有一次，上語文課時，蔣老師讓我們來回答這篇課文的主要內容，蔣老師就叫我回答，蔣老師見我不敢說，便親切的對我說：“沒關系的，就說一下”。聽完老師的話，我勇敢地站了起來說了。說完后，蔣老師表揚我說：“嗯！說的不錯，以后就這樣說”。聽了老師的話，我高興極了，也有信心舉手發言了。
從此我就暗下決心：我一定要認真聽老師上課，完成好老師布置的每一項任務、作業，把不發言的缺點改掉，用一個全新的我來回報老師。
于是，上課前我認真預習課文，給課文生字組詞、查資料，熟讀課文，熟悉課文內容。上課時，我做好課堂筆記。就這樣，我的語文知識更扎實了，寫作水平也提高了不少。蔣老師見我進步了，心里十分高心，接連幾天都表揚我，得到老師的'表揚，我心里像喝了蜜似的，甜滋滋的。而我，學習語文的勁更足了。
老師謝謝您！這五年來，你不僅教了我不少知識，還教育我人生的道理。
謝謝您！老師！正是目睹了您這平凡而偉大的辛勤的每一天，我會更加堅定地朝著我的理想奔去。
六年級我的老師作文 篇3
在這短短的六年間，我接觸過很多的老師，印象較深的是英語老師胡老師，盡管我們僅相處了一個學期不到的時間。
胡老師很嚴格，屬于嚴師類。筆直的發絲安靜地披在身后，與她的性格好像格格不入呢。
胡老師做事總是說到做到。就說她剛成為我老師的.時候吧。跟其他老師一樣，第一堂課自我介紹，她說以后下課沒事就背英語。聽完這話，大家不由自主地在心里冷笑一聲，以前的英語老師不都這么說嗎？有幾個人去做？沒有吧。但過了幾天，我們不敢這么說了。胡老師喜歡拖堂，給我的印象就是下課10分鐘拖9分鐘。上課時，老師對我們要求很高，聽錄音畫圈。老師給我們聽兩遍，要求準確無誤地把錄音內容記在草稿本上，若是簡單的小短文，讀兩遍就要求基本背下來。課后，老師每天都安排了背書計劃，今天背這篇，明天背這幾篇，在背書組長那里背。我記得有一次，老師要求大家把某個單元內容背下來，那下課時，教室里就是一片雜亂的英語聲，我甚至為了不抄書，纏著背書組長去廁所來回的路上都在聽我背書。也許這種學習方法，應該遭大家排斥才對啊，但我們大家都越來越適應了。考試成績也一路領先，大家更喜歡這個英語老師了。
胡老師的嚴格永遠在我心底激勵著我，驅使著我前進。
六年級我的老師作文 篇4
我最喜歡我們的語文老師：劉燦。我們叫劉燦老師小劉老師。小劉老師有一雙會說話的眼睛，一雙彎彎的眉毛，美麗極了!在上課的時候，小劉老師很風趣，經常逗得我們捧腹大笑。我希望小劉老師不要為了生二胎而離開我們，我希望一至六年級都是小劉老師教我們語文，小劉老師最嘮叨的時候是中午打飯的時候，小劉老師一手拿著飯碗，一手拿著湯勺，一邊嘮叨：“多吃點，多吃點!”我們知道小劉老師是為了讓我們吃飽，所以都沒有剩好多飯，我喜歡這樣疼愛我們的小劉老師。
小劉老師有一雙水靈靈的眼睛，深黃色的頭發，經常穿著粉色的連衣裙，像一只翩翩飛舞的蝴蝶。小作文劉老師每天都要給我們上課很辛苦，我希望老師不要因為我們頑皮而變老，我希望小劉老師一直年輕。當早自習鈴響起的時候，門口總會出現小劉老師的身影，她親切地稱呼我們“孩子”或“寶貝”。小劉老師就像母親一樣熱愛我們、關心我們，我喜歡這樣溫柔的小劉老師。
有一天中午，打上課鈴了，我們卻還沒掃完地，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，催著我的同伴，心想怎么辦，怎么辦?小劉老師肯定會狠狠的把我們罵一頓的`，可是小劉老師并沒有這樣做，而是輕輕的拍了拍我們的肩膀說：“沒關系，快點掃完吧!”我懸著的心終于放了下來。我喜歡這樣愛我們的小劉老師!
六年級我的老師作文 篇5
我的老師是個可怕人物，她的名聲在學校無人不知，無人不曉。她的眼神里總帶著一種強大的威懾力，她就是老楊。
如果給老楊做一個威懾力測試，那么威懾指數一定是一百分。她就像一個魔鬼，每當上課時，我們都緊張地盯著課本，不敢搞出一點動靜，不然，老楊她那無比“慈愛”的眼神就會冷冷地看著你，讓你面紅耳赤，脖頸發涼。
“完了，完了，語文課來了！”同學們呼喊著，我也拉響了警報，手忙腳亂地回到了座位，趕緊翻開課本，但課本拿倒了。老楊已經到達“戰場”，我也來不及把它翻過來，只能這樣了，我裝作認真念書的樣子，看著課本。但你不知道，倒過來的漢字看起來跟日文沒什么區別！老楊拿起了戒尺，惡狠狠地盯著我，那眼神分別在說：“好小子，玩呢！課本倒了還不翻過來。”
老楊帶著她強大的`氣場以及“裝備”，板著臉直視我們，大步流星地向我們走來，她每走一步都像地震，每呼吸一次都像起了龍卷風。同學們紛紛發出了信號：“老楊還有5秒到達戰場，請做好準備。全軍念書！”我只能勉強跟著同學念，但感覺怪怪的。老楊已經走到我的身邊，她惡狠狠地地瞪著我，我緊張地閉上了眼睛，屏住了呼吸。忽然，老楊伸出了她萬惡的手，完了，她要揪我耳朵。我巴不得現在就離開這可怕的教室。老楊把我的課本翻了過來，說：“倒著念書，你念得清楚嗎？”雖然老楊聲音不太大，但我已經嚇得腿軟了。
老楊啊，老楊，你的眼睛讓人不敢直視，你的氣場讓人心驚膽寒，你的課堂讓人吐血身亡。你如此之強大，為什么偏要欺負我們這群小學生啊！你真是太可怕了，能不能不要再傷害我們幼小的心靈。
六年級我的老師作文 篇6
我的數學老師可怪了！
他總是找一些讓我們莫名其妙的事情哎！真的有些心酸呀不過我們真的非常喜歡我們的數學老師。
一個圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。老師的'臉上每次都露出了笑容。讓人有一種莫名其妙的親切感。總之啊，數學老師讓我們感到非常的親切。我們也非常喜歡我們的數學老師。他交書不僅認真，而且每一次講的數學題都讓我們聽得明明白白，細致的不能再細致。哎！考試了，可是我沒有考好。我真怕數學老師會生氣。因為他可從來不讓好學生考不好的。我覺得數學老師肯定會生氣于是我就去找了數學老師。
數學老師卻滿臉笑容的對我說。沒關系，下次考好就可以了。我覺得心里暖暖的老師說勝敗乃兵家常事。再說誰沒有失手的時候。于是我就鼓起勇氣準備迎接下一次的考試。
幾天后老師又搬來一臺我們沒有見過的機器在教室里。老師說這個機器學校里沒有人會用。所以他就在儲存室里搬了出來。讓我們用我們都覺得數學老師真的很好。
哎！可是呢？六年級很快就過去了我真的有一點點舍不得我的數學老師。因為他的可愛數學老師上課時可有去啦，讓我們每一個人都聽得可入神了。總之，我們都喜歡數學老師。因為……
所以我想在這里，提前對我的數學老師說一聲。再見了因為我再也不待在這個學校了。
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