關于六年級作文匯總7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的六年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
親愛的張婷同學:
你好!
我叫鄔瑞欣我是萍師附小六一班的一名學生。我想，我應該跟你差不多大。我性格開朗，愛好廣泛，我喜歡畫畫，看書，英語，做奧數。我有著一雙水汪汪的大眼睛。我的眼珠是黑色的，所以別人說我是個特別的女孩，我自己也是這么認為。其實，我不僅眼睛特別，性格也很特別，那是因為我像個男孩兒，，男孩喜歡放鞭炮，玩煙花，打架，淘氣。這些在我身上都能看到，可女孩兒的特點并不多。
我們雖然沒有見過面，但我愿意以一顆真誠的心與你交朋友。你一定很奇怪我怎麼回知道你，其實是我們王老師告訴我們的。往事說，我們學校曾你你們學校辦過"手拉手"活動呢!那次活動舉得很成功，所以我們可以算是好友了!王老師還跟我們說過你們的學校只有孤獨的一棟樓，總共三層，每個年級只有一個班。你們學校也只有幾十個老師，全校的人數只相當一我們學校的一個年級。聽到這兒，我想你們的生活一定很艱苦吧!你們雖然沒有我們這么好的科學設備，像電風扇，電視機，電腦。但你們有一顆熱愛學習的心。就算條件不是那么齊全，但還是能聽見你們郎朗的讀書聲。這就是我對你們的贊嘆。和你們比起來，我們是幸福的，但你們有是幸運的，為什麼呢?你一定會疑問。因為生活的條件會使你磨煉出一份堅強的意志。俗話說"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"
張婷同學，你有什么需要我幫助的嗎?我現在能力不大，但我會盡我所能的幫助你的種種困難。我還想邀請你到我家來，看看商店的熱鬧與繁華；逛逛新華書店的濃濃書意，那會讓你打開眼界，大飽眼福的；要是你覺得沒有意思，可以去玩一玩游樂場的多姿多彩；在回家的路上，如果你累了，可以坐在公園的板凳上，一邊休息，宜賓啊觀賞公園的綠樹成蔭；我還可以帶你起參觀我美麗的校園，也許，我會是個很好的導游。夜晚，玩得很累了，你可以躺在我可愛的小床上，我們倆一邊說悄悄話，一邊慢慢的入睡，進入夢鄉，你會覺得這一切是多麼的舒適啊!我還想去你們那兒嘗嘗香脆生活得酸甜苦辣。其實，我早就想過你們那種青山作伴，綠草作陪，日出而作，日入而息的日子。黎明看日出，黃昏看日落，夜晚坐在山頂上，一邊享受著月光，一邊數著星星。躺在綠草編織成的柔軟的草地上，柔和的晚風拂過我們的臉。那感覺真的很好!我說了那摩多，你一定有什么要告訴我的吧!趕快回信給我吧!
祝:
身體健康!
天天向上!
愿我們的友誼天長地久!
你的新朋友鄔瑞欣
20xx.05.16
六年級作文 篇2
哪里擁有廣闊無垠的草原？哪里擁有飄香的馬奶湖？沒錯！這就是我的家鄉內蒙古伊金霍洛旗。
春天，萬物煥然一新，暖風習習，花香縷縷。啊，醉人的春意，輕輕地撩撥著我的心。春姑娘來到馬奶湖邊，她那陽光般燦爛的笑臉照著湖面，游牧人用剪刀將羊身體上的蓬松的“御寒神器”全剪下來，羊一下子輕松了許多，在人的周圍活蹦亂跳……并不是只有羊剪了“頭發”，其它動物也陸續脫下了棉襖，沐浴著春的陽光。燕語呢喃，柔柔地帶著鄉音，乖巧的風姑娘給柳阿姨別上綠色的發卡。我站在廣袤的松林里，靜靜聆聽風姑娘演奏的美妙樂章。
夏的天氣變化多端，神秘莫測。剛剛還是陽光明媚，接踵而來的就是豆大的雨點，但這阻擋不了農民伯伯對莊稼的悉心照顧。他們起早貪黑，澆水施肥，忙得不可開交，雖然工作艱辛，但從來不見他們抱怨半分。因為他們相信只有吃苦耐勞，才能得到秋天的回報。
秋天是豐收之神，給人們帶來累累碩果。果園里有紅艷艷的蘋果，黃橙橙的鴨梨，橘紅色的柿子……人們駕駛著四輪拖拉機，將一大車一大車的農作物運回家，滿載而歸，心里美滋滋的。秋天的馬奶湖也是一派熱鬧景象，人們剛躲過夏的炎熱，好不容易迎來涼爽的季節，換誰都得去馬奶湖旁歇歇腳，釣釣魚，使疲倦的身心放松一下。
當時間老人的腳步跨進冬天時，整個世界便被純潔、晶瑩剔透的雪花覆蓋了。這時，你若來我的家鄉做客，熱情的主人便會拿出內蒙古的特色美食手抓羊肉、奶豆腐、奶茶等美味佳肴款待你。讓你吃個美翻天。
“湖水倒影映藍天，牛羊散漫草黛青”，我的家鄉猶如一顆明珠，閃爍在祖國的北疆。不論是誰來過我的家鄉，總會贊不絕口，流連忘返。
六年級作文 篇3
小學六年級作文：謝謝你，失敗
只有先經歷了失敗，才能收獲成功。
-------題記
有人說，失敗是世界上最可怕的事情，它能使一個信心滿滿的人徹底絕望。有的人卻說，失敗是成功之母。而失敗，對于我來說，就是后一種意義。
什……么?88分！我聽錯了嗎？！怎么可能……
那是五年級下冊的一次期末考前的模擬考試。本來信心滿滿的我突然遭到了一個晴天霹靂------原來志在必得的數學考滿分一下子離得那么遙遠。我如被霜打了的小草一樣，緩緩的走出教室。那天的天氣十分燦爛，可我看來卻是那么灰暗。連在書上嘰嘰喳喳的鳥兒，也仿佛在嘲笑我，打擊我。可以說，我只差幾步就會跌進了那心灰意冷統治的深不可測的谷底。
突然，我感覺有一只手按在了我的肩上，我回頭一看沒人！突然，一個聲音傳了出來，那是我的意念在告訴我：“孩子，不要懼怕失敗，只有在經歷了失敗之后，才會有成功。人生的路如一段不平坦的山路，有下坡，也有上坡。最重要的就是在你下坡之后有沒有勇氣繼續攀登，只有有那堅持不懈的毅力，你最終就能到達你那人生的珠峰頂，來俯瞰世界。
我緩過了神，心想：對，我怎么可以這樣就被失敗打倒，在往后的人生路上，還有許許多多更大的困難在等著我你！我一定要堅持下去！要克服困難！
接下來的兩周復習里，我時時刻刻都告訴自己，不要忘記對自己的承諾！每當我想要放棄的時候，我都告誡自己：再堅持一下，再堅持一下，就要成功了！果不其然，在期末大考上，我面對一份難得多的.試卷，沉著應對，認真思考，最終取得了全班第一------100分。我看著那大紅的100分，心里充滿了欣慰。
“陽光總在風雨后，請相信會有彩虹。”正如這首歌里所唱的。我們面對困難和失敗是不要恐懼，要去打敗，擊倒它！請記住那一句名言：“實在是成功之母”。謝謝你，失敗！
六年級作文 篇4
親愛的媽媽：
您好！有許許多多的話我一直憋在心里很久了。今天我真想痛痛快快地對您說出來。
媽媽，兒子不想當籠里的小鳥，我渴望自由和快樂，每天下午放學回到家里，你連氣都不讓我喘一喘，一個勁地就叫我做家庭作業，我做完家庭作業，剛要打開電視看一看，看那搞笑、幽默的《貓和老鼠》。您便大發雷霆說道：“瞧一瞧你對電視的癡迷度，你能不能把它用在學習上。”我只好服從命令，走進我的臥室拿起練習冊做題，您知道我心里有多不痛快嗎？夜深了，別人都在做著自己的美夢，唯獨我還在為作業辛苦，你想過我的感受嗎？記得一次，爸爸讓我上一個小時的網，我一下子變得歡快起來了，我在網絡上找到了許多知心朋友，游戲也跟我帶來了許許多多的歡快，可是不過一會，您回來了，看我坐在電腦上玩QQ飛車，您便發怒了，叫我在電腦上找點書看看可以嗎？不過一會，我上得沒耐心了，我便鍵盤一推，走出了您的房間。我很傷心，也很搞不懂，為什么你們只在乎我們的分數，可一考好還是那樣，可一問你們為什么不夸獎我們，你們總是說：“恨鐵不成鋼”。
媽媽，您讓我自由一下吧！我想有一片自由的天空，我不想再當作業的奴隸了，我想出去玩一玩，想看一看電視，想在電腦上玩一玩游戲，媽媽這就是我的欲望。您明白嗎？請您理解我吧！
祝您：身體健康
你的兒子
六年級作文 篇5
我的媽媽很漂亮、很勤勞，非常關心和愛護我，特別關心我的學習。
她高高的個子，白白的皮膚，留著一頭烏黑發亮的頭發，像瀑布一樣。她圓圓的臉，眼睛又黑又大，像夜晚的星星。
每天，天麻麻亮，她就起來給我做早餐。她總是看著我吃完，送我出門上學后，才開始自己吃早餐。中午，她總是提前到校門口接我，牽著我的小手過馬路。晚上，她總是做很多很多我喜歡吃的菜。吃完晚飯，她經常輔導我的作業，檢查我做對沒有。遇到我不會做的題目，她總是耐心地給我講。有時，一個題目要講好幾遍，一直到我完全弄懂為止。等我洗了、睡了，她又忙著洗衣、拖地、燒水等等。一直要忙到深夜才去睡覺。媽媽對我真好。
有一天，我發現媽媽頭上有一根白發，我感動得都要哭了。
六年級作文 篇6
大自然是人類的好老師！我們的很多發明與發現就是從這位“老師”身上受到了啟發。今天，我從變色龍身上受到啟發，想發明一件變色衣呢！
晚上，我在看動物世界，我突然看到了一只變色龍正在變色，我疑惑不解，為什么變色龍能變色呢？我就去查了百度。原來它的皮膚內有許多不同色素細胞。
原來如此，這種小動物可真聰明呀！我看著變色龍，我有了一個奇妙的想法，如果像變色龍那樣，有一件會變色的衣服。我要給它起個名字，就叫——變色衣。
這種變色衣里面有一些變色龍的不同色素細胞。不過，有細胞的外面，有一些布。在衣服前面一個小小的地方，有一個小小的眼睛，并不容易被發現。這個小東西就是用來觀察外界的樣子并知道用哪個色素細胞，這樣，你就可以隨心所欲的變色了。
我要把這個送給愛探索動物的人們。這樣就不會被兇猛的動物發現了。
大自然還有很多奧秘等著我們去發現，長大后，我們用我們的智慧去解開大自然的面紗吧！
六年級作文 篇7
這堂課雖然過去了很久，但我仍記憶猶新。
“叮鈴鈴”，隨著清脆的上課鈴聲，語文老師走進了教室。
這節課，張老師講《詞兩首》。講完了詩詞大意，老師提問：“第一首詞《如夢令》表達了作者怎樣的思想感情呢？”
這也太簡單了吧，不就是青年時代的李清照，對大自然的熱愛之情嗎？同學們紛紛舉起了手。老師卻不喊舉手的同學回答，而是把目光投向了坐在教室右側角落里汪桂坤。汪桂坤有結巴毛病，上課從不舉手，是一位默默無聞的忠實聽眾。
汪桂坤猶如負了千斤重擔，慢慢吞吞地站了起來，臉龐面向課桌，仿佛課桌上有答案似的：“這……這……篇……篇……”他的聲音很輕，一直重復著這兩個字，好像打了滑的唱片機。他的臉憋得通紅，手緊緊地擰著衣服。
同學們忍不住大笑起來。這夾雜著憐憫和嘲弄的笑聲，猶如一塊沉重的石板，壓在他的背上，壓在他的心上。他的頭更低了，幾乎靠到了桌面。
講臺前，張老師臉上沒有一點笑意，相反還很嚴肅。好像在無聲的批評：“你們這樣太無知了，應該學會善待他，體諒他。”大家意識到自己過分了，立刻收斂了笑容，教室里安靜了下來。
過了一會兒，張老師的臉上又現出了和藹的笑容，他目不轉睛地看著汪桂坤，目光里充滿了期待：“汪桂坤，抬起頭來，放松，你大膽的回答，答錯了，我不會批評你。”
汪桂坤一聲不吭，顯然，他怕自己的發言再招致大家的哄笑。但張老師并沒有放棄，依舊用溫和的語氣，釋放著善意的鼓勵和尊重。汪桂坤被打動了，他抬起頭來，一字一頓地說全了答案。教室里響起了熱烈的掌聲。
張老師的堅持和鼓勵，喚醒了汪桂坤沉睡的自信，他接著舉了好幾次手。
那堂課后，我有了這樣的想法：我們不應該去嘲笑他人的生理缺陷，相反，應該去幫助他樹立信心，讓他從自卑的陰影中走出來，做一個有心地善良的人。
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