六年級作文

時間：2022-05-16 08:44:52 六年級我要投稿

六年級上冊作文評語推薦度：
有你真好六年級作文推薦度：
變形記六年級作文推薦度：
感恩教師節六年級作文推薦度：
路燈變形記六年級作文推薦度：
相關推薦

【必備】六年級作文錦集十篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級作文10篇，歡迎大家分享。

【必備】六年級作文錦集十篇

六年級作文篇1

　　雨過天晴，天空出現了彩虹。下過雨的草地潮濕，樹葉上滾動著水珠，這個時候是最適合郊游的。

　　一陣清涼的風撲面而來，有些潮濕，我踏在綠油油的草地上，水珠順著腳腕滑落到腳背后，再滑到腳底。周圍柔嫰的青草舒適地搔著我們的腳，就像在做足浴。

　　雨后的彩虹掛在天邊，散發出光芒吸引著無數人的視線。它倒映在河面上，好像近在咫尺。水面泛起波瀾，它就像在跳舞一樣。我想，在彩虹的盡頭那最神秘的一端，一定有很多寶藏吧！

　　爸爸在河邊釣魚，媽媽在樹下聽歌，聽那鳥兒的歌聲，我在河邊奔跑，讓自己的影子倒映在河面上，任它陪伴著我一起奔跑。溫暖的陽光灑向大地，灑在我們的身上，暖洋洋的，舒服極了。我們在濕漉漉的草地上鋪上墊子，躺在上面，任陽光普照。它仿佛照進了我的身體里，散發著溫暖，這真是雨后特有的陽光。

　　我躺在大樹底下抬頭仰望著天空，因為下過雨一切都是朦朦朧朧的，仿佛夢境中一般。我好像置身于水底，周圍鳥兒飛來飛去，瞇起眼睛望去，它們就好似游魚。我用力搖樹，無數水珠滴落下來，就像又下了一場雨。走出樹陰來到陽光下，頭上、身上、衣服上那些水滴被陽光照射后亮晶晶的。狗狗的毛上更是如此，渾身就像鑲上了翡翠和鉆石。

　　雨后，周圍的一切都變了樣，都變得更吸引人了，濕漉漉的草地、清澈的河水、晶亮的大樹、明媚的陽光、繽紛的彩虹。

　　雨后，一切都是那么的靜謐、美好......

六年級作文篇2

　　人常說：一本書就是一個好朋友。書帶給我的不僅是閑暇時的樂趣，孤獨時的解悶，更教會我如何分辨是非，為人處世，讓我透過小小的方塊字去感知去了解周圍的世界。可以說，因為有書作伴，人生之路才走得如此愜意如此坦然。

　　很小很小的我，寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱中，聽奶奶講那些古老的民間語言。稍稍長得一些的時候，我識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話了。《格林童話》是我的最愛，我想象著自己走進那開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想象著自己去富麗堂皇的皇宮，去尋找丑小鴨，問問它變成白天鵝之后的故事。童為我們展現出一五彩斑斕的奇妙世界，交給了我什么是真、善美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。

　　現在，散文小說成了我的摯友。伴著明威的腳步伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵，陪著高爾基回憶他痛苦又交織著的《童年在人間我的大學》跟著冰心去回憶那故去的往事和那盞在黑暗里的小桔燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興哀，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。

　　書，讓我有了自己的理想，讓我不斷進步，一本本書伴我迎接燦爛的明天。

六年級作文篇3

　　我有一位特殊的朋友，他現在有六十多歲了，按理說我應該叫他爺爺了，他住在北京城里，雖然與我相距遙遠，可我們卻一起經常交流，他是一位大學語文教師，寫了非常多的文章，而且還相當有名，但他一點架子都沒有，總稱呼我親愛的孩子，我們都有共同的寫作愛好，特別是他在寫作上給了我很大的幫助，久而久之，我們便成了十分要好的朋友，在課余的時候，我們經常聯系，簡直形影不離，常常一起探討小學生怎么寫好作文的事情。

　　記得我們剛認識不久，他就給我說了一件十分有趣的事情，讓我印象很深。他說人的大腦分為三個區，第一個區是主導記憶的腦區，第二個區是主導計算與推理的腦區，也叫理性思維腦區，第三個腦區主導形象儲存與運用這些儲存進行各種方式的表達腦區，也叫感性思維腦區，這三部分腦區的功能對每一個人都是同等重要，哪一部分腦區在學生時期，特別是小學，初中和高中時期沒有受到很好的激發與提升，那么這部分腦區就會長期處于“休眠”狀態。目前小學生的記憶能力與理性思維腦區被強化，而感性思維腦區大多被忽視了，要使感性思維腦區受到不斷激發與活躍，功能也不斷得到提升，最好的辦法第一是作文，第二是作文，第三還是作文。聽好友這樣一提醒，我恍然大悟，我可不想讓我的感性思維腦區一直處于“休眠”狀態，那么它就會漸漸僵化，最終無可救藥的“窒息而眠”，我不想變成“半腦人”，從那以后，我便認真的對待作文，重視寫作能力的激發與提升。

　　有時面對老師出的作文題，我也時常感到很困惑，覺得無話可說，無字可寫，這時我不得不求助我的這位好朋友的幫助，這位好朋友便不厭其煩的指導我：親愛的孩子，請你先從你的記憶腦區里提取原料，把你經歷過的影像，不管是舊的，新的，彩色的，黑白的，讓它們在你的腦海中像電影似的交替浮現回閃，然后冷靜理性的篩選對你有用的原材料，再用文字去把它們畫出來，把頭腦里想說的話盡量用準確生動的語言說出來，充分活躍感性思維腦區，加以持續想象，你就會如同漫步花園般的漸入佳境。聽了好朋友的建議還真管用，我倒是寫出了幾篇蹩腳的作文出來。

　　我和我的這位好朋友還經常一起探討怎樣寫敘事作文，怎樣寫作文的開篇，怎樣進行課外閱讀？等等，他的知識就像一塊吸滿了水的巨大海綿，永遠也擠不干，使我受益匪淺，我非常崇拜他，也非常感激他，更是喜歡上了他。

　　告訴大家一個秘密，我的這位特殊的朋友就是我國著名的作家——梁曉聲老師，至今為止我也沒有跟他見過面，我們都是用一種特殊的方式“見面”，他用他的書來跟我握手，我用我的心來與他交流。

六年級作文篇4

　　在過去，人們都是用馬車來代替步行，交通還不怎么方便，而現在，有了許許多多的交通工具，交通方便了小學生作文，比如：自行車、摩托車、汽車、火車、飛機等等。盡管交通是方便了，可這也免不了一些交通事故的發生，為什么？因為有的人不遵守交通規則，而是明知故“做”。還有的人明知有危險可偏要做，結果，就造成了一系列不該發生的悲劇。現在，我就來舉幾個例子吧。

　　一、小航特別喜歡踢足球，是學校足球隊的主力。一天早晨，小航起床晚了，眼看上課要遲到了，他急匆匆地趕往學校。就在學校對面的馬路上，為了節省時間，小航沒有走人行橫道線，而是翻越了馬路中間的隔離防護欄。誰知，小航的雙腳剛落地，一輛面包車疾馳而過，將他撞倒在地，結果造成腿骨骨折。從此，小航再也不能踢足球了。

　　二、20xx年12月17日下午3點40分，陜西省安康市紫陽縣向陽鎮萬房街船主老沈駕駛木質機動船（核定載客15人），接送向陽鎮初級中學放學學生，共載客25人，在距岸邊大約30米處發生沉船事故，船上乘客全部落水。經過緊急搶救，僅13人生還。經事故調查組初步分析，此次沉船事故主要是由于該船嚴重超載，船體腐爛且船頭進水后處置不當造成的。據悉，20xx年10月25日，紫陽縣地方海事處對該船進行安全檢查時已確認“船舶無船名，無載重線，而且船體腐爛，已不適渡”，同時也下達了《海事違法行為通知書》，對其作出停航整改的行政處罰。但老沈仍擅自偷運，最終釀成大禍。為此，老沈受到了應有的法律制裁。但那些鮮活的祖國花朵的生命卻永遠消失了，失去孩子的父母的悲痛是什么也彌補不了的。

　　在以前，我從來不知道什么是交通規則，更不知道這會帶來什么樣的后果。現在，我明白了，下面讓我們從一組數據中來深切感受一下車禍的殘酷無情。20xx年，全國共發生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受傷，直接財產損失12億元平均每天發生交通事故896起，每天有223人死于各類交通事故，平均每6分鐘便有一人死于車輪下。我們再也不要去違反交通規則了，否則象上面兩個事例中的小航、老沈、乘老沈船的人那樣就來不及了。面對這一個個事例，我認識到，生命是多么寶貴，又是多么脆弱啊！

　　我們社會主義國家的每一個公民都應該從我做起，從小做起，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，遵守交通規則，文明交通，文明出行。作為一名優秀的少先隊員，我們不僅要嚴于律己，更要勸告我們身邊的每一個人，向人們宣傳交通安全規則，讓一件件帶血的交通事故驚醒人們，讓人人都能在藍天白云下幸福生活，不再讓悲劇有發生的可能。

六年級作文篇5

　　時間過的真快，轉眼間暑假已經快要過去了，今年的暑假生活我過得多姿多彩，有酸，有甜，有苦也有辣.有長號伴我度過歡樂的每一天，有"帕布""圣帕"臺風呼嘯而過，有坐在電腦前，完成我的暑假作業，有去和同學們一起游泳……

　　其中最讓我難忘的是長號培訓，7月份的時候我要去學校學習吹長號，長號和別的號可不一樣，它是用拉的不是用按的，長號最難吹的是拉不對，聲音就會不同.所以說吹長號還倒不如說是拉長號.在培訓室，老師叫我們拿起長號，先叫我們吹歡樂誦，然后叫我們吹國歌.下課休息，一下子我們就歡呼起來，上課時，有些同學反而沒精打彩的，老師就說："你們下課像條龍，上課像條蟲."今年暑假迎來十幾天的高溫酷暑，我就和同學們去游泳池游泳，我們比賽看誰游得快，我們比賽水中打戰.比賽水中扔球，一下游泳池就不想再起來了.

　　所以說，今年的`暑假我過的特別有意義，媽媽也順從了我的意愿，給我許多見意，讓我做了許多自己樂意做的事情，我相信，我明天的日子不會再象昨天一樣簡單的重復，而是收獲多多，快樂多多.

六年級作文篇6

　　《我的伯父魯迅先生》以后，我的心久久不能平靜。我捧者書一遍又一遍地讀者，魯迅先生的身影縈繞在我的腦海中，久久不曾離去，他指引著我，感動著我。

　　其中最能教育我的一件事是：魯迅先生教育青少年讀書不能“囫圇吞棗”，要把書的內容仔細地“消化”掉，“攝缺其中的精華。以前媽媽給我買了許多文學、科普方面的書，我總是只注意讀故事情節，而忽略了書本身的內涵。最后，往往只記住了書里扣人心弦的表面，而那些真正應該記住的知識卻與我失之交臂。讀了《我的伯父魯迅先生》以后，我一定要改掉這些不好的讀書習慣，認真讀好每一本書，理解它們的深刻含義，還要學會摘抄書里的好詞好句，提高我的閱讀欣賞能力。

　　這本書還有一件事也令我印象深刻：魯迅先生生前十分關心他的女傭人阿三。阿三因為丈夫失業心情不好，魯迅先生非常體諒她，讓她多休息，不要太勞累。這充分體現了魯迅先生時時刻刻都在為他人著想的美好品質。想想生活中，如果別人遇到了困難，我們也能為他著想，那么一定是一件無比快樂的事情。記得有一次，我們班舉辦小報評比活動，有幾位同學沒帶水彩筆，我發現了他們為難的表情，立刻主動地把我的水彩筆借給了他們，還幫他們出主意。后來當我也需要幫忙的時候，他們也立馬“拔刀相助”，把我從“困境”中解救出來。所以，讀了《我的伯父魯迅先生》后，我確信只要你時時刻刻為別人著想，那他也一定也會來幫助你。這就是“助人為樂”的道理啊！

六年級作文篇7

　　一樓，對于懶人來說是寶地。

　　一樓，對于老人說是個好地。

　　一樓，對于我來說是個愛恨之地。

　　小時候，我總愛向別人炫耀我家住一樓，回家時只用爬三級樓梯。羨慕死別人了。

　　小學時，我總愛在門口玩，在那三級樓梯上下不停地蹦玩著。好玩死我了。

　　中學時，我總愛說著那三級樓梯，爬慣了家門樓梯，再爬五樓時，累得可夠嗆。可害死我了。

　　門前的三級樓梯是整棟的住客必經之地，這令我有點竊喜。窗外是玩耍的草地，下午必有大幫小孩子在此游玩，這令我有點向往。樓上是六層樓，對上面的世界了解甚少，這令我有點好奇。

　　可慢慢地，漸漸地，長大的我發現了，一樓的不同。

　　春天時，每當梅雨天氣來臨時，房間永遠是潮濕的。天花板、墻壁，玻璃冒著水汽。房間內滿是濕氣，悶悶的。屋子里濕漉漉的，地板也是布滿水，總也干不了。

　　夏天時，雨水多多，也是蚊子狂歡的季節。一樓更是蚊子的樂園。蚊子毫不客氣地、拖兒帶女地搬進了我家。白天時蚊子肆無忌憚地吸著血。晚上時，它也不停歇，跟著我溜進床里，在耳旁嗡嗡作響。

　　秋天時，太陽本來就不多，加上我家在一樓，光線全被周圍建筑給遮住。屋子里總是暗暗的，沒有一絲光線。早上起來就得開燈，一開就是一天，怎么也逃不出黑暗的魔掌。

　　冬天時，深圳雖然不冷，可偏偏又有寒風，如同刀一樣，劃過臉龐。陽臺的對面是草地，寒風自然就飄了進來。半夜時，我總被驚醒，驚醒我的不是別的，正是那該死的寒風。

　　我有個朋友，也住在這個小區，只不過在七樓。一進她家，就是明亮的客廳，溫和的陽光，嫉妒死我了！

　　一樓的家，簡簡單單。

　　一樓的家，平平淡淡。

　　一樓的家，我的，又愛又恨的，小窩……

六年級作文篇8

　　兒時，就像一場夢，輕輕的飄過，如夢幻一般。它不是夢，不能再從頭來夢過，而是，一去不回。

　　想起那時的幼稚，想起那時的天真，想起那時的撒嬌，現在卻不能再一一體會。我或許永遠不能忘記那個幼兒園---那是一場多么美妙的夢啊！在陽光下游戲，在花園中吃早餐，在小小的“教室”里上課。那里的一花一草，都深深的藏在心中，那散出的清香，我始終難以忘懷。

　　兒時，小小的我，小小的伙伴們，大家手牽手，一起做游戲。一秒鐘前的“我不和你玩了！”，一秒鐘后又“我們一起玩吧！”，多么純真的友誼，多么可愛的伙伴！在幼兒園里，從不分誰和誰，下課后，碰到誰就和誰一起玩，沒有多余的話，心卻連在了一起。

　　記起那時的天空時不時就會灰黃，就會下雨，頂著風寒來到幼兒園，臉上始終是可愛的笑容，沒有對老天爺的不滿，沒有對挫折滿懷憤怒。沒有多想些什么，下雨，就讓它下吧！那有什么呢？心中默默的想：小苗小苗，有人給你澆水拉！你不會再愁沒水喝了！沒有哪個小朋友知道，長大后這種純真將會一無所有。那時我們的心中，始終是一種對生活的感恩，始終只是覺得幸福，無憂無慮。

　　還記得，離開那個幼兒園的時候，我們曾在蘑菇上約定：就是去考大學，大家也要在一塊兒，一塊兒考上！要去，就去同一個小學！約定之后，跳下蘑菇，每個人都快樂的走了，因為那個約定。我們甚至單純得沒有想到，這---可能嗎？所有人都進一個學校，一個班，會嗎？也沒有留下一張照片，走了。

　　去了小學，我才知道，我失約了。她們，也失約了。

　　沒有再碰到她們，沒有再說上最后一句話，或許，永遠也不會再碰到了。但是，約定我一直都沒有忘記---一個字也沒有忘，那純真的友誼，那可愛的伙伴們，那思念的幼兒園，那記憶中的無知與所說的“幸福生活”，還有所有一切美麗的回憶，我都沒有忘，也沒有，再感受過……

六年級作文篇9

　　沒去之前，總聽人說合肥科技館每次人滿為患，要排很長很長的隊不說，有時名額滿了還不讓進呢。因為奶奶家離科技館很近，所以我們打算去碰碰運氣，中午吃完飯我和媽媽，還有凡凡一起前往科技館。

　　我們到了科技館門口，竟然沒有什么人，可能是暑假的緣故，再加上天氣炎熱，所以人不太多吧，不管那么多，趕緊進去啰。

　　進入科技館，我發現科技館的變化可真大啊，由原來的3層增加到現在的5層，我想內容肯定比以前豐富很多，我們去前臺拿了一張科技館場館介紹，我們邊看邊走，第一層最引人注目的是擊球傳送，只要轉動輪盤，小球就會按著軌道，通過各種障礙物，重新回到原來的地方。我順著小球運動的方向看到，障礙物有螺旋式升降梯、阿基米德旋渦、彈跳器等。緊接著我們坐電梯上到二樓，二樓有許多可以動手操作的實驗，讓人體驗到科學所帶來的樂趣，有熱氣球、有擺動的水面、有水柱旋轉、有龍卷風等等，我和媽媽，還有凡凡都喜歡人體搭橋，就是通過自己的手臂運動，快速的支撐橋面，讓同種顏色的汽車分別通過同一種顏色的橋面，手臂運動速度要快、準，用最快的速度完成汽車運動軌跡，我的反應速度最快，在所有來玩的人中排名第三;接著我們又去了會說話的鸚鵡房間，凡凡說：“你好!”鸚鵡說：“你好!”凡凡說：“唱個歌吧”，鸚鵡就會開唱，唱得動聽極了;由于時間關系，我們得趕緊去第三層了，第三層有電腦設計屋、污水處理站、風力發電廠、火力發電廠和核能發電。還有仿音樂機器人，只要投入一枚硬幣，就能欣賞到美妙無比的音樂了。第四層有一個傾斜的小屋，走進去讓人覺得頭昏腦脹，失去重心。第五層是高壓放電，高壓放電是有時間限定的，那時剛好3點鐘，突然播音員說請大家注意了，高壓放電馬上開始了，我們捂著耳朵盯著那個碩大的圓球，只見一瞬間從大圓球里釋放出幾十萬伏的高壓電，火光四射，發出噼哩叭啦的響聲，好驚險啦!還有天象及穹幕電影和4D動感影院，因為時間沒趕上，所以沒有進去了。