精選六年級(jí)作文十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
開(kāi)學(xué)了，我升入了六年級(jí)，是全校最高年級(jí)，我也是大姐姐了，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中。
熟悉的校園，在我們眼前一切都是那么美好，春風(fēng)吹滿了校園，陽(yáng)光燦爛無(wú)比。開(kāi)了學(xué)暑假已經(jīng)成為美好的回憶，新學(xué)期是小學(xué)六年--最后一個(gè)學(xué)期，同時(shí)也要面臨小升初的重任，因此我們要好好學(xué)習(xí)，為畢業(yè)打好基礎(chǔ)，所以我的新學(xué)期計(jì)劃如下：
1、每天上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成各科作業(yè)。
2、每天要有30分鐘讀書(shū)時(shí)間。把自己的作文水平提高一下。
3、做到不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)。
4、把一些自己的小毛病【如：喜歡多嘴，愛(ài)說(shuō)話】改正過(guò)來(lái)，并且保護(hù)好視力.
5.每學(xué)一單元后，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)整理，查找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
以上是我的六年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我一定按照計(jì)劃去做。做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生！為了最后一個(gè)學(xué)期的沖刺，為了上初中打好基礎(chǔ)，我一定要加油呀!加油，加油，加，加，油!
六年級(jí)作文 篇2
單元測(cè)驗(yàn)即將來(lái)臨，大家不再玩鬧，而在教室里臨時(shí)抱佛腳，你如果來(lái)校參觀，還認(rèn)為我們個(gè)個(gè)都能考上一百分呢！
俗話說(shuō)得好：人有情，分無(wú)情。幾個(gè)幸運(yùn)人中了頭獎(jiǎng)，高興得掩飾不住內(nèi)心的歡樂(lè)。倒霉蛋居為榜首，成一事之“英雄”，當(dāng)上了同學(xué)們茶余飯后的笑料。中等生慶幸自己不高不低。真所謂：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。
我考了93分，還能蒙混過(guò)關(guān)。可要是讓爸爸知道了，肯定又會(huì)說(shuō)：“93分，9角3分，連一頓早餐都吃不好呢！”望著那些中頭獎(jiǎng)的人，我有些嫉妒，真恨不得自己是神仙，能和那些人“移魂”。
放了學(xué)，我聽(tīng)好老師的一番教導(dǎo)，變拿起卷子，背起書(shū)包，回家了。一路上，那張輕得不能再輕的試卷此時(shí)似乎比摩天大樓還重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我仿佛看見(jiàn)世上所有生物都在嘲笑我。為了解悶，我有時(shí)數(shù)步子，有時(shí)邊踢石子，邊唱《世上只有分?jǐn)?shù)好》。
哎，不知，回到家，我是不是又會(huì)變成“分高的孩子像塊寶，分低的孩子像根草”呢？
六年級(jí)作文 篇3
看！我們的語(yǔ)文書(shū)上有這樣一副圖：一個(gè)小男孩跪在一片廢墟旁凄慘地哭，那聲音似乎劃破天際，他的旁邊還冒著濃濃的硝煙。這是1937年8月28日，日本侵略用飛機(jī)轟炸上海火車(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的，真實(shí)的場(chǎng)景。聽(tīng)了我的介紹你一定想知道當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事吧！下面讓我來(lái)講講吧！
這個(gè)圖片上的小男孩叫明明，當(dāng)時(shí)只有五歲。他們家非常窮，沒(méi)錢(qián)上學(xué)，又由于戰(zhàn)爭(zhēng)，他們流離失所，只好遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。
當(dāng)他們一家三口在上海火車(chē)南站等車(chē)時(shí)，等了許久火車(chē)還沒(méi)來(lái)，正在他們焦急的時(shí)候，一列巨龍般的火車(chē)飛快地駛來(lái)，停在了人們的面前。
頓時(shí)人聲鼎沸，大家爭(zhēng)著擠上火車(chē)，就在這個(gè)時(shí)候，可惡的日本侵略者開(kāi)著飛機(jī)往火車(chē)站投下了幾枚炸彈。頓時(shí)，火車(chē)站成了一片廢墟。明明的爸爸媽媽為了保護(hù)明明他們卻死了。現(xiàn)在火車(chē)站里到處是血跡，到處是尸體，真是慘不忍睹。
明明艱難地從死人堆里爬出來(lái)，他一邊呼喊著："爸爸媽媽！"，一邊哭，可是沒(méi)有人回答。
在失去了父母的日子里，明明四處流浪，成了一個(gè)小乞丐，他過(guò)著每天吃了上頓沒(méi)下頓的日子，甚至還被別人打罵。
一個(gè)路過(guò)的夫婦見(jiàn)了，也無(wú)能為力，只好把他送進(jìn)了孤兒院，在孤兒院里，明明的腦海里時(shí)刻浮現(xiàn)著父母死時(shí)那凄慘的一幕。雖然救不了父母，但是仇恨的種子已經(jīng)在他的心靈深處扎了根，他想："我一定要把日本人趕出中國(guó)！"
1945年10月3日，日本人在投降書(shū)上簽字，從此結(jié)束了中日戰(zhàn)爭(zhēng)。
明明的夢(mèng)想終于成了現(xiàn)實(shí)！
如今，明明已經(jīng)七十多歲了。有了很多兒女，他們?cè)邳h的關(guān)懷下拙壯成長(zhǎng)……
六年級(jí)作文 篇4
在這一學(xué)期，我沒(méi)有感激過(guò)別人，所以，我常常不快樂(lè)。爸爸批評(píng)我，要我學(xué)會(huì)感激，他說(shuō)：一個(gè)人常常感激，才會(huì)幸福，才會(huì)快樂(lè)，心靈才會(huì)充滿陽(yáng)光。因此，我打算，從今天起，我一定要學(xué)會(huì)感激別人，同時(shí)也要向他們學(xué)習(xí)。
我靜下心來(lái)想關(guān)心、幫助我的人，還真是不少。我要一一感激。
我首先要感激我們組的組長(zhǎng)。我們組有兩個(gè)組長(zhǎng)，一個(gè)是正組長(zhǎng)，一個(gè)是副組長(zhǎng)，正組長(zhǎng)是宋孝龍，副組長(zhǎng)是王露飛，正組長(zhǎng)瘦，副組長(zhǎng)稍胖，正組長(zhǎng)皮膚發(fā)白，副組長(zhǎng)皮膚發(fā)黑。他們兩個(gè)不分晝夜的為我們批改作業(yè)、改正錯(cuò)誤，使我的成績(jī)更好，我非常感激他們。
我要感激我的同桌，他叫 京龍，他幫助我已經(jīng)不止一次了。按輩數(shù)，他應(yīng)該跟我喊舅，但是，我沒(méi)有資格當(dāng)他的舅，因?yàn)槲覜](méi)有幫助過(guò)他。在課堂上，他讓我用他的文具；在課下，他讓我下五子棋。還有一次，我的錢(qián)買(mǎi)零食花完了，他看見(jiàn)我在那挨餓，就主動(dòng)給我拿方便面讓我吃，我非常感激他。
我感激我的奶奶。我非常喜歡小狗，奶奶就給我表姑說(shuō)留兩個(gè)小狗，送到我姨奶家，過(guò)兩天她去拿。奶奶果然去了，一大清早就去了，奶奶自己抬不動(dòng)兩只小狗，就讓我姨奶給她抬一程，她自己又把兩只沉甸甸的小狗背了回來(lái)。我才回來(lái)我還不知道奶奶把小狗逮了回來(lái)，后來(lái)爸爸一說(shuō)，我才知道小狗被奶奶逮了回來(lái)，爸爸又跟我說(shuō)這兩只小狗是怎樣逮了回來(lái)的，我才知道奶奶辛苦了，她是真心的對(duì)我好。我看到兩只小狗，非常可愛(ài)、非常活潑，我也非常開(kāi)心。因此，我非常感激我的奶奶。
我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)感激別人，我現(xiàn)在很快樂(lè)，我已經(jīng)看到我身邊那么多人關(guān)心我、幫助我、支持我的人，我也非常感激他們。
我要繼續(xù)學(xué)會(huì)感激，使自己成為開(kāi)心的人。
六年級(jí)作文 篇5
我在長(zhǎng)大世界上有著各種各樣的人，他們做著各種的工作，他們的目的卻只有一個(gè)，那就是時(shí)，祖國(guó)富強(qiáng)，他們的工作總會(huì)是某些人進(jìn)步。
我從小到大最感激的人是父母。我的成長(zhǎng)道路上，多謝了你們的幫助才能有所進(jìn)步，謝謝你們！老師。
為什么我要感激老師，因?yàn)樗麕土宋姨啵覀冋Z(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)，如果一個(gè)人一生中遇到三個(gè)好人，那他一定大有作為。第一個(gè)是父母，第二個(gè)是老師，第三個(gè)是朋友，這三者缺一不可。
我的小學(xué)老師整整教了我五年，這五年的時(shí)光，她讓我懂得了許多，讓我的人生道路充滿了美好，在小學(xué)時(shí)，我們學(xué)校因?yàn)槔蠋煛Ｉ偎运贿叜?dāng)校長(zhǎng)一邊做我們的班主任一邊做我們的數(shù)學(xué)老師雖然他十分難有時(shí)也會(huì)給我們?nèi)闭n，但是他總會(huì)給我們補(bǔ)回來(lái)，所以小學(xué)時(shí)我們班的成績(jī)一直十分優(yōu)秀，但有時(shí)他會(huì)給我們一些時(shí)間放松，比如一些在電腦上或看電影帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上草地上玩，總之在他的帶領(lǐng)下，我們學(xué)到了足夠也讓童年時(shí)光里不可缺少的快樂(lè)。
他還喜歡和我們開(kāi)玩笑，所以在課堂上，我們也能夠十分開(kāi)心。我十分喜歡小學(xué)的時(shí)光，因?yàn)樵谖倚闹蟹N下了一顆善良而美好的種子，讓我在以后的生活，成長(zhǎng)路上充滿了希望。
所以我十分的感激，謝謝老師對(duì)我的培養(yǎng)，我想對(duì)天下所有。認(rèn)真教學(xué)的老師們說(shuō)一句老師你們辛苦了，我愛(ài)你嗎？我想，這也許是許多人的心聲，如果有的話，就大聲說(shuō)出來(lái)吧。
六年級(jí)作文 篇6
江老師您是我的啟蒙老師，是您把我從無(wú)知中喚醒，是您教給我豐富的知識(shí)，使我從一個(gè)不懂事的孩童，成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)生。
記得是在去年的一堂語(yǔ)文課上，老師讓我回答問(wèn)題，我卻搞了半天一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。這是因?yàn)槟翘谜n我盡和同桌同學(xué)講話，與別人傳紙條，老師的話我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，老師批評(píng)了我，讓我罰背課文。那時(shí)我羞愧極了，嘴里嘀咕著老師的壞話坐下了。過(guò)了一些日子我才明白，老師是為了我好，讓我記住這個(gè)錯(cuò)誤，下次一定不要犯。
每次我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，您就耐心地給我講道理，用您那美好的心靈，去撥開(kāi)我心中的迷霧。每當(dāng)我遇到了困難時(shí)，您熱情地幫助我，鼓勵(lì)我，使我充滿戰(zhàn)勝困難的勇氣。
老師您上課為了我們聽(tīng)課清楚些，就用盡力氣大聲給我們講課，結(jié)果嗓子都弄啞了，不得不戴上擴(kuò)音器……
我獲得的知識(shí)，都滲透了您辛勤的汗水，我每前進(jìn)一步，都凝聚著您的心血。您是蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮了我們。您是辛勤的園丁，無(wú)私的培育了無(wú)數(shù)株幼苗。
啊！多么難忘的啟蒙！
六年級(jí)作文 篇7
明天就是春節(jié)了，我非常高興，想著能吃到美味的飯菜，香噴噴的點(diǎn)心，還能得到很多壓歲錢(qián)，我越想越高興，當(dāng)晚我興奮得一夜都沒(méi)睡，腦子里想的全是飯菜，點(diǎn)心、壓歲錢(qián)，還有那漂亮的新衣服，可愛(ài)的玩具……
春節(jié)的早上，我第一個(gè)從床上跳起來(lái)，抖擻抖擻精神，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，然后高高興興去叫爸媽，父親見(jiàn)我起得這么早，也不甘落后，從床上翻個(gè)身爬了起來(lái)了，媽媽和姐姐也陸續(xù)起了床，刷牙洗臉完，一心想到的就是吃個(gè)痛快！一想到吃，我就來(lái)勁，忙向爸媽建議做這做那，媽媽是我家的主廚，因此做什么由她這位裁判來(lái)決定，媽媽說(shuō)：“很久沒(méi)吃過(guò)餃子了，今天包餃子吃吧。”我們都非常贊同。
決定做什么以后，我們便分工進(jìn)行了，父親做肉餡，媽媽揉面，我和姐姐燒水。我們干起來(lái)都十分有勁，不到半個(gè)小時(shí)，肉餡弄好了，餃皮也弄好了，水也快燒開(kāi)了。媽媽便熟練地包起餃子來(lái)，我和姐姐也學(xué)著包起來(lái)，我好不容易包了三個(gè)，累死了，還真難學(xué)啊！媽媽說(shuō)：“我就天生會(huì)做啊？不吃點(diǎn)苦，努力學(xué)，怎么能學(xué)得好呢？”我聽(tīng)了有點(diǎn)慚愧，便吸取教訓(xùn)，重新?lián)P起風(fēng)帆，認(rèn)認(rèn)真真地包了起來(lái)，這下做得更快了一些。這就使我明白了一個(gè)道理：學(xué)什么都應(yīng)該刻苦。
過(guò)了大概二十多分鐘，餃子包完了，鍋里燒的水也已經(jīng)翻江倒海了。媽媽便一個(gè)個(gè)把餃子放進(jìn)鍋里煮。媽媽在中途還加了一些佐料，使餃子更加好吃，時(shí)間差不多時(shí)，媽媽便把餃子撈起來(lái)，分成了四碗，在每碗中還放了一些湯。媽媽剛弄好湯，我便搶了一碗津津有味地吃個(gè)痛快！由于吃得太快，舌頭都燙的麻麻的。
我們個(gè)個(gè)都吃得滿嘴是油，便歡天喜地去看精彩電視節(jié)目了。
啊，真是一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)啊！
六年級(jí)作文 篇8
今天，我看到了一幅漫畫(huà)，令我思緒萬(wàn)千。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是在一片茂密的樹(shù)林里，一個(gè)伐木工人正揮舞著鋒利的斧頭朝著一棵大樹(shù)砍過(guò)去。一直啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了，飛過(guò)去站在那個(gè)人的肩上，使勁地啄著他的腦袋，并憤怒地說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
看完這幅漫畫(huà)，我陷入了沉思。這個(gè)伐木工人的腦袋里有一條“貪婪蟲(chóng)”一直控制著自己，使他肆意砍伐樹(shù)木。森林資源本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人們做貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿藗冸S意破壞森林，亂砍濫伐，使可再生資源不斷減少。難道他們不知道樹(shù)木能為人類(lèi)提供新鮮的氧氣、保持水土、減少噪音、凈化空氣、調(diào)節(jié)溫度，為人類(lèi)提供一個(gè)賞心悅目的環(huán)境嗎？
在現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣腦袋有“蟲(chóng)”的人屢見(jiàn)不鮮。他們隨意開(kāi)采礦物資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，亂扔垃圾造成環(huán)境污染等等。這都是破壞環(huán)境，毀壞自然資源的明顯表現(xiàn)。要知道，現(xiàn)如今適合人類(lèi)居住的只有地球！
地球是生命的搖籃，是人類(lèi)賴以生存的家園，保護(hù)地球更是我們的責(zé)任。作為少先隊(duì)員，我們要從身邊做起，從保護(hù)身邊的一草一木做起，為我們可愛(ài)的家園獻(xiàn)出全部力量。
六年級(jí)作文 篇9
“出發(fā)嘍！”周五，我們伴著冬日暖陽(yáng)，向采菱小學(xué)進(jìn)軍了。
“啊，原來(lái)那就是我們的新學(xué)校—采菱小學(xué)呀!”調(diào)皮蛋小吳邊嬉皮笑臉地邊說(shuō)邊把手指向西南方向。陡然間，我們的目光都聚集在那幾座典雅的教學(xué)樓上，只見(jiàn)一個(gè)黑白灰相間的充滿中國(guó)元素的“藝術(shù)品”在祖國(guó)大地上拔地而起。初見(jiàn)，我的心里蕩漾起了異樣的情感：簡(jiǎn)直太美了吧！
校門(mén)口，“武進(jìn)區(qū)采菱小學(xué)”七個(gè)大字在陽(yáng)光下熠熠生輝，我看到落款是南田，不由為之一振，這竟是出自清末著名書(shū)畫(huà)家惲南田之手。哇，真是滿滿的歷史氣息啊!
走進(jìn)校門(mén)，一塊龐然大石映入我的眼簾。聽(tīng)老師說(shuō)，這是特地從五岳之首的泰山搬來(lái)的。我細(xì)細(xì)地端詳這塊泰山石：乍一看，像是一幅天然的山水畫(huà)涓涓細(xì)流有條不紊地在山石間玩耍。再仔細(xì)一看，在泉水下游，以為小書(shū)童正手持書(shū)籍，津津有味地咀嚼著，很是靈動(dòng)。咦，這位書(shū)童不就像我們采菱娃在采菱小學(xué)讀書(shū)一樣嗎？想到這，我不禁吟誦起朱熹的“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。”
繞過(guò)泰山石，在幸福大道的盡頭，我們來(lái)到了圖書(shū)館，這是另一個(gè)讓我印象很深的地方。還沒(méi)進(jìn)門(mén)，我就被那復(fù)古的'風(fēng)格深深地吸引了。推開(kāi)木制的大門(mén)，一股濃厚的書(shū)香、醇厚的墨香撲面而來(lái)，5排書(shū)架整整齊齊地排列著，3萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū)羅列在書(shū)架上，這對(duì)于素有“書(shū)蟲(chóng)”之稱的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是致命的誘惑。這不僅書(shū)籍豐富，設(shè)備還挺齊全。琴臺(tái)、棋桌、書(shū)柜、畫(huà)板應(yīng)有盡有，果真是琴棋書(shū)畫(huà)，一應(yīng)俱全哪。哦，對(duì)了，這兒還有一個(gè)好聽(tīng)的名字：“城南小書(shū)院”！
采菱小學(xué)，參觀一圈，給我留下了深刻的印象，或典雅、或壯觀、或雄偉。所以，為了不讓老師家長(zhǎng)擔(dān)心，我決定好好學(xué)習(xí)，天天向上，明年開(kāi)學(xué)昂首挺胸跨進(jìn)采菱小學(xué)。耶！
六年級(jí)作文 篇10
盼望著，盼望著，同學(xué)們期待已久的春游終于來(lái)到了。頭天晚上，我便早早收拾好了春游所需的用品。
一大早我們就來(lái)到學(xué)校，九點(diǎn)正式出發(fā)了。坐在疾馳的大巴車(chē)上，大家的心早已如離弦的箭一般，射向那令人激動(dòng)的目的地——東方年華生態(tài)園！
生火做飯
到達(dá)目的地時(shí)已臨近中午，在老師的指揮下，同學(xué)們分成若干小組，領(lǐng)鍋的領(lǐng)鍋，拾柴的拾柴，大家分工有序。在工具都準(zhǔn)備齊以后，就要開(kāi)始生火做飯了。當(dāng)我們好不容易在那數(shù)量有限的打火機(jī)中借來(lái)一個(gè)點(diǎn)燃火苗時(shí)，只見(jiàn)那微弱的火苗就像調(diào)皮的孩子 ，一會(huì)兒直沖上天，一會(huì)兒又滅了，在反復(fù)幾次的嘗試中都沒(méi)有成功。但我們并沒(méi)有放棄，在老師的指導(dǎo)下，終于升旺了爐中的火。可再看看周?chē)渌耐瑢W(xué)們，啊！他們都已經(jīng)吃起來(lái)了。趕快，炒飯了！我們將油倒入鍋中，“嗞啦——”好像在為我們伴奏，再把米飯倒入鍋里，加上我們精心配制的作料——蔥、蒜。我們這個(gè)小組掌勺的是張秋婷同學(xué)，只見(jiàn)她的鍋鏟上下翻飛，手藝精湛，不一會(huì)一鍋香噴噴的炒飯便熟了。品嘗著我們親手做的炒飯，心里有一種說(shuō)不出的滋味，哪怕是在火辣辣的太陽(yáng)下。
游桃花海
中午越來(lái)越熱了，太陽(yáng)照在臉上，汗一滴一滴從臉上流下來(lái)，但多大的太陽(yáng)也掩蓋不了我們激動(dòng)的心情，下一個(gè)景點(diǎn)就是萬(wàn)畝桃園。到了，到了，那一大片一大片的桃花樹(shù)一望無(wú)際，我們就像遨游在桃花的海洋里。你看，有些桃花還是含苞待放的花骨朵兒，而又的已經(jīng)露出了一張張可愛(ài)的笑臉。這漫山遍野的桃花，粉的粉、白的白，香氣撲鼻，如夢(mèng)如幻，仿佛進(jìn)入了童話的世界。我們也好像變成了成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，穿行在這桃花海里。同學(xué)們紛紛拿出照相機(jī)，只聽(tīng)見(jiàn)快門(mén)噼噼啪啪直響，大家的pose五花八門(mén)，自得其樂(lè)。同學(xué)們盡情玩耍，享受這美好的午后時(shí)光，享受在這小學(xué)的最后一年里，最后的一次與老師和同學(xué)的春游里。
參觀蔬菜大棚
已經(jīng)是午后了，大家都有了些倦意，但我們依然激動(dòng)，現(xiàn)在我們要去參觀蔬菜大棚了。進(jìn)入大棚，我們看見(jiàn)許多的蔬菜，這些蔬菜和平常菜場(chǎng)里見(jiàn)到的不一樣，個(gè)個(gè)蒼翠欲滴，體型飽滿。南瓜、絲瓜、白菜、蘿卜......一行行排列整齊，生機(jī)盎然。這里的南瓜是順藤而上的，所以每一顆南瓜秧上都有一根線，供它們更向上生長(zhǎng)。還有些蔬菜我們連名都叫不上來(lái)。大棚外還有許多小花，紅的，紫的，黃的，各型各色，數(shù)不勝數(shù)！從老師的介紹里我們知道了原來(lái)這里種植的蔬菜都是有機(jī)無(wú)公害的，我們每天在學(xué)校食堂吃的菜全部都是這里提供的呢！
在汗水、吶喊聲、歡笑聲中，我們的春游活動(dòng)接近了尾聲，看著眼前的一切，我心里依依不舍。今天很熱也很累，卻使我們得到了很好的鍛煉，增強(qiáng)了生活自理和團(tuán)體合作的能力。在回去的校車(chē)上，我們真希望時(shí)間能夠倒轉(zhuǎn)。
3月的那個(gè)春天，我永遠(yuǎn)也忘不了，因?yàn)槟鞘俏倚W(xué)六年里的最后一次春游。再見(jiàn)了生態(tài)園，再見(jiàn)了桃花海......也許將來(lái)的某一天，我還會(huì)回來(lái)的！
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