【必備】六年級友誼的作文集錦九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的六年級友誼的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級友誼的作文 篇1
我的友誼，可以用一句話來形容——“世界上用得最普遍的名詞是朋友，但是最難得到的也是朋友”。
你有多少朋友？每當我時不時的問起那些‘朋友’時，他們的回答總是千篇一律，有很多呀，數也數不清，怎么啦？而在我看來，朋友只是一個總稱，并沒有特殊的意義，如果我接著問，最好的朋友呢？他們大多數都會沉默著冥思苦想。赫爾曼.黑塞曾經說過——名譽，美酒，愛情，都不及可以讓我感到幸福的友情更珍惜。可真正的朋友是什么呢？難道只是在你開心的時候陪你一起玩，在你傷心流淚的時候對你說你句安慰的話嗎？那這只是表面的朋友，只是珍惜現在的朋友。這種朋友在你困難的時候，根本不值得依靠。
以前，我也曾經有過許多‘朋友’，但我發現，‘朋友’之間了解得越深，就會彼此知道的缺點越多。久而久之，每當我知道昔日的友誼只是一種軀殼后，早已習慣了，會平靜的接受，可是我不愿意把這層軀殼捅裂，想一直留在這里，慢慢的，直到尋找到另一份屬于我的那真正友誼。
“相識滿天下，知心能幾人”在我看來，友誼是沒有距離的，哪怕是遠在天涯海角，近在咫尺，只要在傷心的時候，會想到對方；在無聊的時候，會回憶起在一起的快樂時光，那么在心里，總會有一股甜甜的暖流流進心里。真正的知心朋友，會在對方不起眼的一個眼神里、一個舉止中，了解到對方想要什么、心里在想什么、在憂愁什么，在你傷心的時候，會行動起來，時不時的給你驚喜，幫你排憂解。
有一句話，使我印象深刻——世界上沒有真正的友誼，就算有，也只是在利用對方，就像老師的例子，我把老師當做了一個朋友，但最終還是利用了她，得到了知識。人都是這樣的，但這都是在不經意間、沒有惡意的情況下實施了，我認為這都是理所因當，互相利用，都得到了好處，而且對對方也沒有傷害，何樂而不為，我知道我的想法很幼稚，但對于我來說，友誼想必就是這樣的吧！
六年級友誼的作文 篇2
不知是四年級還是五年級時，老師讓我參加一次朗誦，要求必須穿夏裝校服，系紅領巾。而我當時因為剛轉來學，校服沒有準備齊全，便向班里同學借。一位同學一聽，二話不說立馬就答應了。 下午來學，我早早地來到班里……
不知是四年級還是五年級時，老師讓我參加一次朗誦，要求必須穿夏裝校服，系紅領巾。而我當時因為剛轉來學，校服沒有準備齊全，便向班里同學借。一位同學一聽，二話不說立馬就答應了。
下午來學，我早早地來到班里，等待著他地出現。五分鐘過去了，他沒有出現，十分鐘、十五分鐘、二十分鐘都過去了，他還沒來。我焦急地等待著，心情無比煩躁。我想：他會不會有什么事耽擱了時間，或者干脆來不了……他什么時候才會來啊，怎么會這么慢……有什么辦法呢？我問了問其他同學，他們都說沒看見。我心急如焚，心中有如亂麻，干什么事都沒心情。兩點半了，他依然沒來，我心里又想：他該不會生病了吧？我該怎么辦呢……他要是真來不了怎么辦……同學門都沒帶校服啊……到底該怎么辦呢？我已經麻木了，默默地等待著他，卻遲遲沒有見他出現。
終于，我見到了他，一路小跑，氣喘吁吁地進來了。看到他手里沒拿任何東西，我心中有了不祥得預感……他忘了帶。我一下子如墜冰窟。令我沒想到的是另一位同學拿出了潔白的校服，突然對我說：“我帶校服了，你穿我的吧。”我換上了校服，那校服上似乎有什么東西。我看到了，那是夕陽的余輝，同學的情誼。心里總浮現出他那高大挺拔的身影和那鮮艷的校服……
這一次，我感受到了同學間純真的友誼！它是那么好，見證著同學們善良和淳樸的本質。
六年級友誼的作文 篇3
每個人都會有朋友，都會有友誼之花。我的友誼之花是用我的友誼澆灌的，他是我最寶貴的東西。
我有兩個死黨：一個是吳嫘穎，一個是吳斯斯，別看他們倆都姓吳，實際上他們的性格可差得遠呢！
吳嫘穎那一大一小的眼睛在眼睛的遮掩下幾乎看不出來了，她有高高的鼻梁，小小的嘴巴，長長的頭發，對了，對了，還有她那孩子氣的性格。
吳斯斯嘛，也是個“四眼小學生”，上課時，喏看見那個不高不矮的鼻梁上架著一副粉紅小眼鏡，看見梳著好看的馬尾辮的人了嗎，就是她。她的特點嗎，哦！就是她那張長舌婦見了都得甘拜下風的嘴和她的“吳門絕技”——九陰白骨爪和河東獅吼功。
下課的時候，吳嫘穎總喜歡蹦蹦跳跳的來找我玩，每當收本子的時候，我總喜歡叫吳斯斯幫我叫一句，（嘻嘻，她的河東獅吼誰能扛得住啊）我們很喜歡在一起討論自己喜歡的老師，和自己的爸爸媽媽，還有的時候會討論討論自己了解的國家大事哦！
吳嫘穎那孩子氣的性格真是沒變，只要放學他看見路邊的小攤，她就會和小狗夏天伸出舌頭散熱一樣，看看攤子，又看看我和吳斯斯，于是光榮的被我們送了個外號——小吃貨。
說到吳斯斯，那可真是無人不知無人不曉，在我們班，是打遍了天下無敵手，只要男生見了他，還不都乖乖付諸？有一次我們在討論什么殺毒軟件好用，吳斯的奇思妙想就突然蹦了出來：“我是Q盜圣“，吳嫘穎也跟著說：“我是灰鴿子，和她一伙的”！我思量片刻，對她們說：”為了全天下的電腦安全，我只能當360啦！““什么！你當殺毒軟件！”吳斯斯大聲說，”吳嫘穎，上！把這個叛徒給我抓住！“見勢不妙，我趕緊腳底抹油——溜之大吉啦！
這就是我的兩個死黨，她們就是我寶貴的友誼之花！
六年級友誼的作文 篇4
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,扔在地上,還踩了幾腳。對他說:“誰讓你把我的'摔壞了,這就是下場。”說著,我氣呼呼的走出了教室。
第二節課,老師把我和陳明交到了跟前,嚴厲地說:“是誰先把誰的小木船摔壞的。”結果我和陳明站在那兒,都不肯承認錯誤。這時,老師不再那么嚴厲了,而是平緩的說:“你們聽說過一句名言嗎?退一步,海闊天空。其實,你們中間只要有一個人退出一小步來,那不就是大事化小,小事化了了嗎?”
聽了老師的一番話,我和王明不假思索的走上前來,承認了錯誤。并互相道歉。老師欣慰地說:“這樣不就對了嗎?不過,你們的木船壞了,我希望你們能齊心協力再做一個,你們認為怎么樣?”我和陳明異口同聲的回答道:“好,團結就是力量。”
第二天,在我們共同的努力下。一個完美無缺的小木船很快就完工了。我和陳明快樂的擁抱著,終于,友誼之船又緊緊地把我們的心連接在了一起。
就這樣,友誼貫穿了我們之間。從此,我和陳明成了形影不離的好朋友。
六年級友誼的作文 篇5
一天下午，放學回家后，苗苗請我到她家里一起練毛筆字。不料，意外發生了：我一不小心，把桌上的一瓶墨汁碰倒了，墨汁濺到了苗苗的新裙子上。
苗苗愣在了那里。過了許久，苗苗瞪著我，生氣地說：“你怎么可以這樣做！”我低下了頭，斷斷續續地說：“我……我不是故……故意的，對不起。”苗苗快哭出來了：“這可是媽媽給我買的新裙子！”我愣住了，一句話也沒說。
苗苗見我一句話也不說，心里更生氣了。她就拿墨水往我的褲子上潑，還推開了我，喊道：“你走，我不要看到你！”說完，苗苗跑回了房間，大力地關上了房門。我心里想：我不是故意的，他為什么要這樣對我！哼，這樣的朋友不交也罷。我便氣沖沖的回了家。
苗苗回到房間心平氣和地想：“我們既然是好朋友，就應該互相諒解，不能因為一點兒小事情而傷了友誼。裙子是可用金錢買到的，而友誼是金錢買不到的”苗苗跑到我家后，語重心長地對我說：“你是我的好朋友，我剛才那樣對你，是我的不對，我向你道歉，我希望你能接受我的道歉，我點點頭。接受了苗苗的道歉。
從此以后，我和苗苗又成了一對形影不離的好朋友
六年級友誼的作文 篇6
友誼，它是朋友之間的諾言；友誼，又是友人之間心靈的相融可那，我生命中最珍貴的友誼，早已劃上了一個完整的句號。那是一年初春，她剛轉到我們班上，虛心好學的她，在我們每一位同學的心中，永遠都是完美，無暇的。
開始，我和她很陌生，都不敢看對方。有時，我一想起這個小舉動，就想笑。日子一天又一天的過去，我和她漸漸地并不覺得陌生了。有難題，我和她一起解決；有困難我們互幫互助慢慢地我和她成為了一對好得不能再好的朋友了。那時，老師和同學，經常把我和她比作：合二為一。
我還記得，在那次春季運動會中，我沒有帶釘鞋，急壞了，那冷汗一溜地冒了出來。她好像看出了我的心思，關切地問道：你怎么了，是不是忘了帶什么東西，我可以幫你去拿。我微微低下頭，悄悄地對她說：真的，我我忘了帶釘鞋了。那聲音輕得像蚊子。她聽了之后，眉宇之間流露出焦急的神情，她二話沒說，一屁股坐到地上，把自己腳上的釘鞋脫了下來，遞給我。
六年級友誼的作文 篇7
從小我就聽人說，友誼是一條瀑布，飛濺著真誠的水花；友誼是一綹陽光，驅散了困惑的迷霧；友誼是一陣春風，溫暖著我們的心田；友誼更是點點星芒，在無奇不有的世界中為我們指引道路。我堅信并也認同這些深入人心的話句。因為，我有一個好朋友，雖然她有時會很貪吃，卻又讓我難舍難分。
她叫維，她長得很漂亮，精致的臉蛋上鑲嵌著兩顆如同黑寶石的眸子，一個高挺的鼻子下是一張能說會道的櫻桃小嘴。從我轉到鄭東新區外國語學校那天起，她就是我的好朋友了：那天，我來到了鄭東新區外國語學校，我背著書包，望著一張張陌生的面孔，心里不由得緊張起來。忽然，有一只溫暖的手從一旁經過，拉過我的手，不等我反應過來就帶著我飛奔起來。我抬起頭，盯著她看了兩秒后，說：“干嘛？”她回頭對我笑了笑：“帶你去見我的好朋友啊。”說完，我們就來到了一個大平臺，她對著幾名同學，拍拍我的肩膀說：“這是我新認識的好朋友。她叫。。。。。。”她轉了轉眼珠，說：“哦，對了，你叫啥？”“哈哈！”我笑了，心想這真是一個粗心的女孩，連我叫什么都不知道還和我稱兄道友。“嗯。。。我叫李鍇悅。”我聳聳肩，看著這個性格爽快的東北女孩，心中對她產生了莫名的好感。從那以后，我們就形影不離了。
我們的友情一天天增加，可到了五年級，學校把我們四年級這一班，給分成了兩班。最可惜的是我們并沒有分到一個班去。我傷心極了，她也表示同感。可這樣又相處了一段時間后，我們就再也沒有原來那樣親近了。她總是被一大群女孩子簇擁著，而我在班上也有好多伙伴了。于是，自己身邊有朋友，見到對方也就愛理不理地搭上幾句話，有時還差點吵起來。每次吵過后，我就感到非常過意不去，畢竟那是我曾經的好朋友啊。所以，我很希望我們的友誼能夠意久天長。維，你知道嗎？我好想我們的友誼可以永遠保持純真的，不要把友情復雜化了，好嗎？
六年級友誼的作文 篇8
秋天，大家腦海中不禁浮現出金色和碩果累累。但對我而言，今天的秋天即使綠色的也是黃色的，因為在這個秋天里我結交了我的第一份特殊的友誼，這份友誼就像是剛發芽的種子嫩綠嫩綠的，這份友誼使我激動不已，又如這收獲的季節里，我收獲到了友誼和更加對學習語言的興趣，他們又是黃色的。
在這個金秋，我和我的小伙伴們玩了捉迷藏，可能大家會認為我很幼稚，這么大了還玩捉迷藏。如果放在平時，這是很幼稚，但是這次就不一樣了，因為這次我們是和澳大利亞人班森一起玩的。
9月30日夜晚是我同學小蔣姐姐的生日，也是班森在中國的最后一天。于是我小丁和小孫一起來到了小蔣家，陪班森一起度過這個難忘的夜晚。
我們吃完晚飯，回到小蔣家的別墅后，小蔣的父母便離開了，這是我們五個人仿佛重獲自由般得喜悅，便急切著開始討論玩什么，小丁先提出：“我們玩手機吧！”“不行，我媽不讓”小蔣說“我們來玩捉迷藏吧！”接著他又用英語說了一遍。
他話音未落，我們便叫道：“好啊！”
開始玩了，班森是第一個捉的人，他閉著眼睛，抱著窗簾開始數數：“one、two、three、four……”
我們開始向周圍散開，躲了起來，我帶著小孫來到了三樓的一間臥室，找了一個柜子躲了進去，小孫也跟著躲了進來。
“I’mcoming（我來了）”班森叫道。一聽到這句話，我心跳得厲害，“咚咚咚”的響著仿佛無數只小兔躍躍欲出，心想：這小老外的實力如何，找起人來會不會很厲害？一旁的小孫也緊張了起來。
“Ifindyou！（我找到你了）”沒多久，班森便又叫到，接著就是小丁和小蔣的嘆息聲，這是我心里更虛了，捉迷藏大王都讓他給找到了，我就更不用說了，沒過多久，我們便被班森發現了。就這樣的不一樣的“經歷”我們玩了很久。
晚上睡覺的時候，心里還很興奮，其實和老外接觸沒那么可怕，交流起來也沒那么困難，大膽表達和手腳并用，我們的溝通還是暢通無阻的。這次經歷讓我放下了心中的“恐懼”，提高了對英語的熱愛，也增進了我與班森之間的第一份國際友誼。這是我在小學中最后一個秋天，也是我結下了第一份國際友誼，著真是個讓我難忘的金秋。
六年級友誼的作文 篇9
如果生活是一片黑暗的天地，那友情則是那盞明亮的燈；如果生活是陰沉的夜空，那友情則是閃閃發光的繁星；如果生活是一座花園，那友情則是花園里最燦爛的那朵牡丹花。友誼就是一堵堅硬的墻，任風吹不倒，任雷擊不碎。
小時候的我們是無知的，永遠也不知道這個世界有多大，天有多高，地有多厚。只要得到別人的夸獎，就會驕傲地飛上天。那時的我們，感情非常深厚，整天勾肩搭背地走在一起，總有聊不完的話題。突然有一天，你認真、嚴肅地與我做了許多約定，你說長大后我們還要在一起玩；長大后我們要把學校買下來，把討厭的老師開除；你還說長大后我們要環游世界。對，我們還要一起做許多事。不久后，我們分離了。那天，我淚汪汪地目送你遠去，我好想好想跟你一起走。我還有千言萬語要向你訴說，但，淚流滿面的我開不了口。
現在回想起來，依然會很傷感。轉眼間，6年過去了，在這6年的成長里，我懂得了許多，也成熟了許多。我時不時會想起以前我們在一起的一點一滴，想起我們的約定，想起你離別的那一天。每次想起你，我的心都會很酸。我覺得好可笑，我們都已經相隔千里，我甚至連你在哪里都不知道，那我們之間的約定，如何完成？這些年里，我交了不少好朋友，她們都取代了你在我心中的位置，你已經被我埋藏到了心靈深處，我還依稀記得曾經有過你這個好朋友。或許我在你心中已無一席之地，又或許我在你記憶的腦海里出現過，也可能你已經把我遺忘。
時間一天天地流逝，我們的友誼也漸漸消逝。歷經狂風暴雨后，那堵友誼之墻已不再那么堅硬。
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