精選六年級(jí)作文合集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
一轉(zhuǎn)眼的功夫，一年馬上就要過(guò)去了，我們就要告別20xx了。
在除夕這天，早晨大家都穿上新衣，新衣新面貌，與以前的自己截然不同。
這一天，早飯一般不吃的，中午也是隨便對(duì)付兩口，所有的精力和功夫逗留在年夜飯上。
上午剛過(guò)11點(diǎn)，家家都開(kāi)始忙碌起來(lái)，全員上崗。小孩子忙著貼對(duì)聯(lián)，大人忙著燒飯，一直忙來(lái)忙去，雖說(shuō)忙，但都非常開(kāi)心。經(jīng)過(guò)大家的努力，團(tuán)圓飯已大功告成，接下來(lái)不是吃，而是坐等天黑。天已擦黑，鞭炮一串接一串的響起來(lái)，預(yù)示著要開(kāi)飯了。
桌子上擺滿了色香味俱全的各色菜肴，一家老小，圍坐下來(lái)，有說(shuō)有笑。最得意的是我們小孩子，因?yàn)槌燥埖臅r(shí)候，就能收到大人們發(fā)的紅包啦！
吃罷這頓團(tuán)圓飯，就要放孔明燈啦，各種顏色的孔明燈帶著我們的新年愿望飛上天，全都變成紅彤彤的小燈籠，飄飄悠悠越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。各種花色的沖天炮，從地面沖上天，在半空中開(kāi)了花，美麗極了。六七歲的小家伙也有自己可炫耀的小把戲，手里提著這種材質(zhì)和形狀的燈籠，照亮了可愛(ài)的小臉龐，照亮了自己的新衣服，照亮了一串串清脆的歡笑聲。
老人們忙乎了一天，精神頭有點(diǎn)不足了，他們就在家，坐在床上的被窩里，暖暖活活、舒舒服服地嗑著瓜子，看著電視，聊著閑話。等孩子們玩好了回來(lái)，一起守歲，期盼來(lái)年平平安安、順順利利。
我就這樣一直玩，一直玩，玩得把睡覺(jué)這事都丟在腦后了，玩著玩著，20xx我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)；玩著玩著，20xx的鐘聲敲響了，在鐘聲里，我祈禱新的一年開(kāi)開(kāi)心心、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
六年級(jí)作文 篇2
媽媽有雙神奇的手。
媽媽的手是溫暖的，小時(shí)候媽媽常用溫暖的手輕輕的拍著我入睡，那是我心里就想，世界上可能沒(méi)有比這更幸福了。早晨起來(lái)，還久久的沉浸在幸福之中。
媽媽的手是靈巧的，她用那雙靈巧的手為我編制出漂亮的毛衣，當(dāng)我穿著毛衣出門時(shí)，小伙伴們都會(huì)拉著我的毛衣左看右看，羨慕極了，當(dāng)別人問(wèn)我這是誰(shuí)織的，我都會(huì)自豪的說(shuō)：“媽媽織的�！眿寢尶椀拿潞軠嘏�，就像媽媽的手撫摸著我。
媽媽的手是漂亮的，她那雙手雖然有些瘦，但仍很漂亮。她每天要做很多家務(wù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲的透明指甲油已經(jīng)有些掉了，它象征著媽媽的勤勞。媽媽的無(wú)名指上戴著一個(gè)戒指，它象征著爸爸媽媽那永恒的愛(ài)。媽媽的無(wú)名之和小指的指甲很長(zhǎng)，把媽媽的手襯的格外漂亮。時(shí)光匆匆，媽媽的手已被時(shí)間抹上一層“護(hù)手霜”，但媽媽的手在我心里最漂亮。
媽媽的手是可怕的，兒時(shí)，撿一樣?xùn)|西回家，媽媽用手打我，卻打的我拾金不昧了；為了給自己開(kāi)脫責(zé)任，說(shuō)一句謊話，媽媽用手打我我，卻打的我誠(chéng)實(shí)了；考了父母不滿意的成績(jī)，媽媽用手打我，卻打出了我的成績(jī)�？傊畫寢尩陌驼剖菍�(duì)我有好處的。我愛(ài)媽媽的巴掌，卻有一些討厭。
瞧！媽媽的`手多神奇，我愛(ài)媽媽的手。
六年級(jí)作文 篇3
我們的數(shù)學(xué)老師姓蘇，他長(zhǎng)得很帥，一雙濃濃的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。筆挺的鼻梁下一張微微上翹的嘴巴，五官端正，看上去是個(gè)嚴(yán)厲的老師，平時(shí)總愛(ài)穿棕色的西裝。他還是學(xué)校的副校長(zhǎng)呢！
我們的蘇老師很嚴(yán)厲，記得有一次，蘇老師正在教我們?nèi)粩?shù)乘兩位數(shù)，他提出了一個(gè)問(wèn)題，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，只有我的同桌沒(méi)有舉手，蘇老師看見(jiàn)了同桌的一舉一動(dòng)，就讓我的同桌來(lái)回答，我的同桌可能是由于上課不專心的緣故吧，低下了頭，啞口無(wú)言。蘇老師嚴(yán)肅批評(píng)了她，然后又耐心地重復(fù)講解了一遍，直到我的同桌回答正確，才讓她坐了下去。
還有一次，一位同學(xué)上課時(shí)正在看漫畫書，正好被蘇老師發(fā)現(xiàn)了，蘇老師馬上走到
那位同學(xué)跟前，對(duì)他說(shuō)：“拿出來(lái)�！蹦俏煌瑢W(xué)紅著臉把漫畫書拿了出來(lái)，蘇老師接過(guò)那本漫畫書，把書撕得粉碎。使那位同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤行為。
別看上課時(shí)的蘇老師是那樣嚴(yán)肅，下課時(shí)，他幽默風(fēng)趣，常把我們逗得哈哈大笑。 這就是我們可敬可愛(ài)的蘇老師。老師，您對(duì)我們的愛(ài)，既嚴(yán)厲又細(xì)膩，您就是我們的親人，總是無(wú)微不至的關(guān)心著我們。您的愛(ài)，是天下最偉大、最高潔的愛(ài)。記得從前的我，是個(gè)膽小鬼，舉手總害怕回答錯(cuò)誤。因?yàn)檫@個(gè)原因，我上課時(shí)，就算心里已經(jīng)有了答案，但總還是猶猶豫豫不敢站起來(lái)向您和同學(xué)們表達(dá)自己的想法。您其實(shí)也很了解我的性格，所以每次都向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，可是當(dāng)我遇到您的目光，總會(huì)不好意思的低下頭，這時(shí)您就會(huì)對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家勇敢的舉手，即使回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，老師幫你糾正，不會(huì)批評(píng)你的！”我舉起了手，可又放下了，想了想，又舉了起來(lái)。您臉上露出了微笑，用手指了指我，示意讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。雖然我回答的不怎么理想，還逗的班上同學(xué)轟堂大笑，但是您依然當(dāng)著班上同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“有勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題就是最棒的！”正因?yàn)橛辛四鷮?duì)我的鼓勵(lì)，我不再像以前那樣膽小怕事，每到課上，只要我心中有答案，就會(huì)毫不猶豫的高高舉起我的手，這時(shí)，您的臉上也總會(huì)露出舒心的笑容。老師��！我敬愛(ài)的老師，因?yàn)橛心�，才使我這個(gè)自卑膽怯的少年變成了一個(gè)充滿自信與勇氣的少年。
不記得您多少次在我的作業(yè)本上精心批注；不記得您多少次帶領(lǐng)我們深入田間地頭了解大自然的奧秘；也不記得您多少次面對(duì)面地對(duì)我孜孜不倦的教誨。您總用紅燭燃燒著亮麗生命，您用真情傳播著智慧火種。您把自己的青春都奉獻(xiàn)給了莘莘學(xué)子們，“燃燒自己照亮別人”。
是您指引了我智慧的方向，是您帶領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。您對(duì)我的教誨、引導(dǎo)、關(guān)愛(ài)，我終生難忘。啊，老師！您是我最敬愛(ài)的人
六年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)既有學(xué)問(wèn)、又“能干”的“博士爸爸”。他長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，小巧的嘴巴，圓圓的耳朵。為什么說(shuō)他既有學(xué)問(wèn)、能干又呢？答案就在作文中。
我的爸爸雖然不是真正的博士，但是他的學(xué)問(wèn)卻和博士可以相提并論。記得有一次，我和爸爸、媽媽一起來(lái)到公園散步。我走著走著，包包里的糖掉在了地上，我正要轉(zhuǎn)頭拿糖的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了！我和媽媽著急的到處找爸爸，終于，我們?cè)诓萜荷习l(fā)現(xiàn)了爸爸。原來(lái)爸爸跑到了草坪上是為了看草里的含有的纖維素、葉露素、氧氣水。他還語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“每種植物里面都含有纖維素、淑蜜素，這些東西都是有很強(qiáng)的殺菌功效”。聽(tīng)了爸爸的解說(shuō)，我和媽媽都贊口不絕。你說(shuō)，我爸爸的學(xué)問(wèn)和博士的學(xué)問(wèn)可以相提并論吧！
為什么又說(shuō)他“能干”呢？答案在這里。記得有一次，我們的家里亂七八糟的，我和媽媽都不打掃，就屬爸爸在家打掃清潔，爸爸拿起掃把掃呀掃呀，掃的灰塵都飛起來(lái)了，幸好媽媽拿托把把家里打掃干凈了，不然……后果不堪設(shè)想。還有一次，爸爸自發(fā)勤勞，主動(dòng)做飯。爸爸在廚房里炒呀炒，終于炒完了，我和媽媽還覺(jué)得爸爸會(huì)炒出好菜，結(jié)果出來(lái)了“烏碳菜”，誰(shuí)能吃呀？我的“博士爸爸”還真“能干”呀！
你看，這就是我的既有學(xué)問(wèn)、又“能干”的“博士爸爸”。
六年級(jí)作文 篇5
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，我錯(cuò)怪您了。
自從您給我買了滑板，我一直認(rèn)真練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段刻苦練習(xí)后，我學(xué)會(huì)了下坡。有一天，我在操場(chǎng)上滑，滑了一圈后，我開(kāi)始下坡，我先兩腿彎曲，把重心壓下來(lái)，前后腳站穩(wěn)，準(zhǔn)備就緒后直沖斜坡。我沒(méi)想到速度太快，失去了重心，摔倒在地上，手還被劃破了一道，血流了出來(lái)。這時(shí)您恰巧來(lái)到操場(chǎng)活動(dòng)，看見(jiàn)我摔到那兒，不但沒(méi)有扶我起來(lái)，還嚴(yán)厲地問(wèn)：“這是怎么搞的？”
“我從上面滑下來(lái)，結(jié)果滑倒了�！蔽逸p輕地且?guī)еf(shuō)。
“這么危險(xiǎn)，萬(wàn)一把頭磕破了怎么辦？”您大聲嚷道。
“不會(huì)的，我又不是不會(huì)滑�！蔽覡�(zhēng)辯道。
“萬(wàn)一，萬(wàn)一掌握不好就會(huì)出大事。”
“反正以后不能這樣下坡了，不管你會(huì)不會(huì)�！�
媽媽您一直都支持我滑板，為什么就是不讓下坡呢？我真是想不通。您經(jīng)常鼓勵(lì)我鍛煉勇氣，唯獨(dú)這件事卻不讓我嘗試。我當(dāng)時(shí)真是不明白，還和您鬧情緒�？墒呛髞�(lái)我周圍的一位朋友因?yàn)榛鍟r(shí)尋求刺激，摔斷了腿。我明白了您的良苦用心，您是為了我的安全哪！媽媽我錯(cuò)怪您了。
六年級(jí)作文 篇6
“叮鈴鈴”下課了，我跑到教室外，呼吸著新鮮的空氣。同時(shí)又把目光轉(zhuǎn)移到了操場(chǎng)，哇！人真多呀！看，一年級(jí)的小朋友在玩老鷹捉小雞呢......真是人山人海。這熱鬧的場(chǎng)面，不禁讓我想起了昨天那場(chǎng)激烈的辯論賽...
上課了，同學(xué)們趕緊跑進(jìn)教室，坐端正，然后拿出了自己的材料。有人問(wèn)什么材料？為什么要拿材料呢？對(duì)，你沒(méi)有想到吧！今天我們要開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)——《講誠(chéng)信與善意的謊言》。
首先，我們先進(jìn)行小組爭(zhēng)選，選出口才最好，辯論能力強(qiáng)的同學(xué)作為小組代表。我們小組爭(zhēng)先恐后地讀著，其實(shí)我不想上去，但是我不得不讀。由組長(zhǎng)安排，我們先一個(gè)一個(gè)地試讀。然后再進(jìn)行小組投票決定。我們都使出最大的實(shí)力與別人比。最后通過(guò)小組投票，選舉了我，我也無(wú)話可說(shuō)了。大概過(guò)了10分鐘，小組爭(zhēng)選結(jié)束。
我是正方辯友。正方辯友與反方辯友的人數(shù)相同都是5個(gè)人。我們幾個(gè)就坐在講臺(tái)下的第一排。我們的主持人是呂玥影。呂玥影用洪亮、沉穩(wěn)的聲音振振有詞地說(shuō)出了開(kāi)場(chǎng)白“同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里要舉行一個(gè)辯論會(huì)，講《誠(chéng)信與善良的謊言》�！眲傉f(shuō)完，下面熱烈的掌聲響起。“下面由正方與反方做自我介紹�！�......“大家好，我叫李夢(mèng)洋，我來(lái)自六三中隊(duì)�！蔽揖o張的說(shuō)完了辯論賽的第一句話。由于這是我平生參加的第一場(chǎng)辯論會(huì)，所以我很緊張。“下面開(kāi)始正方反方陳述自己的觀點(diǎn)，從正方開(kāi)始�！眲傉f(shuō)完，王海有便氣勢(shì)勃勃地說(shuō)“我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《論語(yǔ)》《禮記》里的話：民無(wú)信不立......我站起來(lái)理直氣壯地說(shuō)“謊言，就是謊言，何必要加上善意兩個(gè)字，這些頂多只是一個(gè)借口！”這句話是一個(gè)感嘆句，還是一個(gè)重度強(qiáng)調(diào)的句子，所以在我讀的時(shí)候，我刻意把句子讀的很重......當(dāng)我們正方辯論以后。反方隊(duì)友似乎也做足了準(zhǔn)備。果然不出我所料，對(duì)方辯友有力的回?fù)袅宋覀儭！吧钪�，需要善意的謊言”。接著她舉了一個(gè)有力的例子。當(dāng)然，我也不投降，我抓住了她的破綻問(wèn)她“現(xiàn)在有許多職業(yè)殺手，利用善意的謊言騙了許多人，這個(gè)你怎么解釋？”蔡沅霈又反擊了我，這次她還是脫稿，還邊說(shuō)邊做動(dòng)作，真是讓我佩服不已。當(dāng)時(shí)我真想為我們隊(duì)爭(zhēng)光，可是我又無(wú)話可說(shuō)。最后主持人總結(jié)說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的根本，但是生活中需要善意的謊言......
這場(chǎng)辯論會(huì)結(jié)束以后，我們雖然沒(méi)有贏，但是它讓我有了足夠的膽量，讓我能夠在課堂上踴躍地發(fā)言。
六年級(jí)作文 篇7
六年前，我還是一名青澀的小學(xué)生，還不明白上學(xué)有什么用途�，F(xiàn)在呢？我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生涯就快到終點(diǎn)了，小學(xué)階段就要在人生道路上畫一個(gè)句號(hào)了。
小學(xué)六年生活，就如一次漫長(zhǎng)的旅行。雖說(shuō)在學(xué)校同學(xué)打打鬧鬧，但那些都是玩笑，旅途即將結(jié)束，我們都戀戀不舍。
在這六年里，有人幫助過(guò)我，她們?cè)谖矣行枰臅r(shí)候伸出援助之手，她們給予了我勇氣、自信、堅(jiān)強(qiáng)。有人陪我玩耍過(guò)，她們陪我度過(guò)小學(xué)六年的最好的時(shí)光。假如小學(xué)階段沒(méi)有了她們，沒(méi)有了這些人，我的小學(xué)階段則變的枯燥乏味。
雖說(shuō)這些人使我的小學(xué)生活變的有趣，不那么枯燥，但是，有一個(gè)人她比任何人給我的鼓勵(lì)都要大許多，那個(gè)人就是——我的老師。
她把她的青春獻(xiàn)給我們，小學(xué)生活她們陪伴我們的時(shí)間比爸爸媽媽都要多，一天二十四小時(shí)，從早上7點(diǎn)到下午5點(diǎn)。她們的憔悴何嘗不是我們這些調(diào)皮的孩子留下的呢？花兒離不開(kāi)園丁的辛勤培育；水里嬉戲的魚兒離不開(kāi)水；鳥兒離不開(kāi)藍(lán)天，我們?cè)趺茨軌螂x開(kāi)老師的關(guān)懷呢？
我永遠(yuǎn)感謝我們的老師，感謝她的辛勤付出，感謝她對(duì)我們的關(guān)懷。在即將結(jié)束的“旅途”中，我先把最好的祝福獻(xiàn)給老師，先把最真誠(chéng)的語(yǔ)言獻(xiàn)給老師，祝愿她青春永駐，永遠(yuǎn)有一顆健康、快樂(lè)的心，希望她為祖國(guó)在培養(yǎng)更優(yōu)秀的棟梁！
光陰似箭，日月如梭。距離畢業(yè)也只有幾個(gè)月的時(shí)間了，畢業(yè)后我們雖不曾見(jiàn)面，但我們一起度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我卻不曾忘懷。
六年級(jí)作文 篇8
今天是20xx年11月14日，我已經(jīng)成了一名著名的發(fā)明家，未來(lái)的汽車作文。上午八點(diǎn)整，我發(fā)明的汽車“藍(lán)寶石”在北京天安門廣場(chǎng)前正式啟用。當(dāng)我的助手瑪利掀開(kāi)“藍(lán)寶石”上的大紅布時(shí)，大家一個(gè)個(gè)驚呆了。
你看，“藍(lán)寶石”顧名思義，整輛車全是藍(lán)色的。但它的車身會(huì)隨著情況的變化而變光，能選擇五顏六色的光，美麗極了。比如在大冬天，為了避免在蒙朧的大霧里發(fā)生交通傷亡事故，“藍(lán)寶石”變成橘色燈光，司機(jī)就能清清楚楚地認(rèn)路�！八{(lán)寶石”是不需要汽油或是柴油，它是完全靠風(fēng)能啟動(dòng)的。汽車啟動(dòng)時(shí)，只要有流動(dòng)的空氣，“藍(lán)寶石”里轉(zhuǎn)化機(jī)械就會(huì)自動(dòng)把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能，大家再也不必為昂貴的油價(jià)煩惱。這樣，既節(jié)省了能源，又防止了空氣污染。
并且，“藍(lán)寶石”是超靜音的或是能放出輕柔的音樂(lè)，它絕對(duì)不會(huì)發(fā)出噪音，人坐在皮軟墊上特別舒適�！八{(lán)寶石”里的前上方裝有電腦程控裝置，司機(jī)可以根據(jù)自己的需要，開(kāi)啟電腦程序，自由地選擇海、陸、空三種的開(kāi)車狀態(tài)，倘若你想在到大海上游玩，對(duì)著電腦語(yǔ)音裝置，喊一聲：“海！”“藍(lán)寶石”馬上變成一艘小船或是潛水艇款式，漂洋過(guò)海；倘若你想穿越崇山峻嶺，就喊一聲：“空！”“藍(lán)寶石”立刻飛機(jī)，越過(guò)高山大海；要是你想出去散步，就喊一聲：“陸！”“藍(lán)寶石”就操起老本行，陪您在林蔭小路上悠閑自在地欣賞路邊美景�！八{(lán)寶石”也可以無(wú)人駕駛。當(dāng)你想“藍(lán)寶石”為你辦事時(shí)，只要在車上的電腦上輸入指令，它就能順暢地到達(dá)目的地，因?yàn)檐嚿砝镉姓系K感應(yīng)器和加減速裝置，非常安全。當(dāng)然，你可以在車上盡情地地聽(tīng)音樂(lè)、看電視，玩電腦
這絕對(duì)是一種極其美妙的享受�！八{(lán)寶石”還特環(huán)保，人在車?yán)锊粫?huì)暈車，因?yàn)樗欧诺牟皇怯卸疚矚�，而是�?huì)散發(fā)出一種沁人心脾的花香。聽(tīng)完我對(duì)“藍(lán)寶石”的介紹，天安門廣場(chǎng)上響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我也發(fā)明了“藍(lán)寶石”感到非常激動(dòng)和自豪，因?yàn)樗俏医裉焐盏淖詈枚Y物。
六年級(jí)作文 篇9
這幾天，英語(yǔ)老師得了紅眼病，雖然堅(jiān)持給我們上課，但不能再與我們“零距離”接觸，為了避免傳染，老師把改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)都交到了我們兩個(gè)課代表身上。我倆又是收作業(yè)，又是改作業(yè)，還要給同學(xué)聽(tīng)寫、檢查、輔導(dǎo)，真是忙得不可開(kāi)交！
下午的聽(tīng)寫，由王凱來(lái)讀，我就在下面寫了一遍。交上的作業(yè)我來(lái)批改，有同學(xué)開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“呵呵，這次你的肯定全對(duì)。”咦？我怎么覺(jué)得這話有點(diǎn)……我問(wèn)他：“你怎么知道？”“因?yàn)槭悄闩难�！”他說(shuō)。呵，原來(lái)他認(rèn)為我會(huì)給自己開(kāi)后門！哼，我才不是那樣的人呢！我拿著自己的聽(tīng)寫本，一個(gè)字母一個(gè)字母的檢查，結(jié)果還真是全對(duì)。“同學(xué)會(huì)不會(huì)懷疑我？”，可是這個(gè)念頭立馬又消失了。自己又沒(méi)有給自己拓展空間——開(kāi)后門，怕什么呀！實(shí)事求是嘛！
晚上，老師布置了聽(tīng)磁帶跟讀，要求家長(zhǎng)簽字。我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)、讀了兩邊，媽媽簽字時(shí)，我要求媽媽簽的要標(biāo)準(zhǔn)，就是把聽(tīng)、讀的內(nèi)容、遍數(shù)寫清楚。媽媽說(shuō)：“不是你自己檢查嗎？不寫清也行�！蔽壹绷耍骸皨寢�，你不是很認(rèn)真嗎？怎么能這么說(shuō)，我怎么能給自己開(kāi)后門呀！”媽媽笑了：“逗你呢。兒子說(shuō)的對(duì)，不能給自己開(kāi)后門。”
我和爸爸媽媽一致認(rèn)為：影響一個(gè)人進(jìn)步的往往是自己，是自己給自己開(kāi)出的后門，這樣，自己往往會(huì)心安理得的偷懶，常常會(huì)做事半途而廢或拖拖拉拉，這樣會(huì)害了自己的。
六年級(jí)作文 篇10
這一年的暑假，我們?nèi)チ藦V東長(zhǎng)隆動(dòng)物園。
走進(jìn)門，第一眼看到的是火烈鳥，它們?nèi)砘鸺t，小小的頭上長(zhǎng)著很大的嘴巴，翅膀展開(kāi)后很長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿也能讓他們?cè)跍\水上走路，抓魚。
看過(guò)火烈鳥之后我們又去看了黑熊，它們有的在玩耍嬉戲，有的在吃魚，黑熊全身呈黑、棕色，等到它們要吃食物時(shí)，它們的小眼睛會(huì)左看右看，好像是在確定一下周圍的情況，如果有同伴或者別的動(dòng)物來(lái)，黑熊會(huì)把它們趕走，然后好好享用美食。
讓我印象最深刻的是大熊貓，可能是因?yàn)樗菄?guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的原因，它居住的地方是最好的，一只熊貓獨(dú)自一個(gè)住在比籃球場(chǎng)還大的地方，那里面有秋千，空調(diào)，當(dāng)然也少不了很多翠綠的竹子。它每天就坐在地上，吃著竹子，看著前來(lái)參觀游玩的人，看上去倒也悠閑自在。
同樣是國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物，與熊貓相比，白虎的待遇可就不同了，它總是被人叫去表演雜技，在白虎山上，你可以看見(jiàn)一只只白虎，有的在乘涼，有的在表演，還有的在爬樹(shù)……
時(shí)間過(guò)得很快，游覽的過(guò)程雖然很累，但是此次長(zhǎng)隆之行也讓我了解了很多動(dòng)物的生活習(xí)性，如果讓我選擇，下一次，我還會(huì)再來(lái)長(zhǎng)隆。
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