【推薦】六年級的愛作文集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級的愛作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的愛作文 篇1
“母親是荷葉，我是露珠，露珠總在荷葉上滾動。”這是冰心奶奶對世間母愛偉大的贊美。人人都知道，母親的愛是心中最薄弱的一份愛，她們的愛往往都是最無私的，自從那一件事情之后，我就完完全全了解到了原來在我們身邊一直有一個愿為自己遮風擋雨，而自己卻又不忍心讓她遍體鱗傷。
在人生的崎嶇坎坷道路上，是誰給予了你最真誠，最親切的關(guān)愛；是誰給予了你無私的溫暖；是誰不知疲倦地教導(dǎo)你為人處事的道理；是誰為你的瑣事而煩惱？對了！是默默無聞的母親！。母愛是無私的，是永不停息的。沒有一位母親是不愛自己的兒女的。不管怎么樣，母愛是生命之中最真摯，最難以割舍的感情。童年向天空中化過的流星一樣，明亮中卻迅速消散；兒子在母親眼中是永遠長不大的，兒子在母親眼里永遠不懂事的，每當我們犯下錯誤時，她總是替我們默默收拾殘局，而每當自己在一看的時候心中就像刀割。
那是一個北風呼嘯的夜晚，我放學(xué)時已經(jīng)天黑了。街上的行人十分的稀少了。這時，從黑中傳來一束光，原來是一位母親和一個6歲左右的男孩騎著自行車，在空無旁人的路上騎著。母親穿的很少，借著一絲微弱的光我看見那個男孩在與母親親昵的講話，他們騎的很慢，很吃力。
突然，有一輛車子向他們沖過來，這是一輛逆行的車子！那位母親來不及躲閃，與車撞了個“滿懷”，自行車到了，那個母親被轉(zhuǎn)出了幾米。那輛車子上的人，他只是下來看了看那位母親，接著他竟然就走了。那位母親趴在粗糙的馬路上，奮力想從地上爬起去看看她的兒子，可是，是那么艱難，是那么艱難。
遠處的那個男孩被壓在重重的自行車下，男孩本來就弱小，再加上一個自行車的重量，臉都變紫了。他想站起來，可是他那瘦弱的身軀怎么能將自行車“頂”起來？無奈之下，他帶著哭腔說：“媽媽……”那位母親聽了之后，全身顫抖了一下，她使用了全身的力氣，艱難的站了起來，一步一步的走向兒子，移開了自行車之后，母親抱起了兒子，“怎么樣？有沒有事？”男孩使勁搖了搖頭。懂事的問：“媽媽，你有沒有事？”母親搖了搖頭，母親很堅強，把緊鎖的眉頭慢慢的舒展開了。可是我看見那母親的臉上，紅了一塊，青了一塊。還有的地方磨破了皮，因為她的衣服太薄了。
想到這里，我的眼角模糊了，我的內(nèi)心深處像一道閃電一樣，頓時，驚醒了！原來自己身邊有一個無私奉獻的一個人。
六年級的愛作文 篇2
愛，是一種神奇的存在，你看不見也摸不著，只有用心去感受。語言給我的愛，渺小平凡卻又珍貴。
一天早晨，我急沖沖地走在路上，因為只有十分鐘就要上課了，眼睛雖然注視前方的車水馬龍，心兒早卻已飛到了教室，孰不知注意前方，看著前面的綠色精靈即將轉(zhuǎn)變成紅色惡魔心里急得團團轉(zhuǎn)，要遲到啦！心一狠，正準備三步并兩橫穿馬路，突然一個大嗓門從身后傳來：“喂，小同學(xué)，前面有車，當心！”我停住腳步，一輛大卡車從我面前呼嘯而過。好險！回過頭去，卻不見是誰，我默默地在心里向那位陌生人道謝。陌生人的語言給我的愛，使我感受到世間的美好與溫暖。
“媽媽，我不想彈了。”我聽著那僵硬的琴聲失落地說出了這句話。“那怎么行，”很顯然媽媽聽了我這句話很吃驚。“你還沒努力就要放棄嗎？寧愿努力了再后悔，也不愿后悔沒努力。你再練練。”媽媽心平氣和地說。看著媽媽的眼睛里充滿了相信。好吧，再努力一次。隨著一個個音符的彈出，硬生生地把一首好聽的曲子給改了，就像用僵硬的音符拼湊出一首僵硬的歌。我像泄了氣的皮球似的，我不止一次地努力練習(xí)過，可換來的永遠只是一次次的失落。而媽媽卻一再用語言鼓勵著我：“就算失敗100次還有第101次站起來的機會。”我又練了很久，終于，成功了。媽媽的語言給了我愛，一種蘊藏著巨大勇氣與力量的愛，使我在一次次失敗中站了起來。
語言，是愛的橋梁，因為有了語言，愛才會互相傳遞，也正因為有了愛，語言才會更美。
愛，不曾遠去，回首的某一瞬間，遍地開花……
六年級的愛作文 篇3
有的同學(xué)認為老師很嚴，對同學(xué)們一點也不好。我并不認同這樣的說法。我認為老師的愛就體現(xiàn)在老師的嚴。
所謂嚴師出高徒。老師只有嚴肅面對我們的學(xué)習(xí)，才能讓我們的學(xué)習(xí)更上一層樓。老師對我們的愛中有嚴，對于我們的嚴中就有老師對我們的愛
我記得有一次，我的數(shù)學(xué)測試考砸了，只考了七十分。這是我數(shù)學(xué)最低的成績。就在這一天，我第一次受到老師的批評。老師疾首痛心地對我說：“劉曉華，你太令老師失望了。你文科學(xué)的很好，為什么理科就不行呢？我希望你能給自己定個目標，并達到……”聽了老師的話，我當時心里難受極了。可是又不想老師對我再次失望，所以我定下了目標。最后一次測試，出乎我意料的事發(fā)生了，我居然考了九十六，還是全班的第一名。
我想，我的成績會突飛猛進是因為老師對我的失望。因為，我并不想老師對我失望；因為，我要證明自己能行……在這一個過程中，我深深地體會到老師嚴厲的愛。
老師愛中有嚴，嚴中有愛。老師對我們的愛是一種特別的愛。這種愛不是嬌愛，也不是溺愛，而是一種嚴肅的愛。這種愛是每一位老師必須有的。有的同學(xué)喜歡把老師的愛當成對自己的厭惡。是的，老師這種嚴肅的愛也許讓我們反感或不理解。可是老師始終是為了我們好。讓我們體諒老師嚴肅的愛吧！
六年級的愛作文 篇4
有人說，愛是春日里的一聲鳥鳴，喚醒沉睡的大地。有人說，母愛是夏日里的一絲微風，撫摸疲倦的人兒;有人說，母愛是秋日里的一場大雨，滋潤干涸的'菊花;有人說，母愛是冬日的陽光，溫暖寂寞的寒梅。可我認為，母愛是一種無聲的語言，讓無知的孩子在一瞬間長大。
那是一個風雨交加的夜晚，工作繁忙的媽媽又要加班。我像往常一樣，將語、數(shù)、英、科的作業(yè)放在桌上等著簽名。時間一分一秒的流逝著，轉(zhuǎn)眼間到了夜晚12點。就在這寂靜的時候，親愛的媽媽拖著疲憊的身子回到了家中。放下東西，連水都顧不上喝一口，就爭分奪秒地仔細檢查起作業(yè)來。
熟睡中的我起來上廁所時，發(fā)現(xiàn)媽媽還在忙碌的身影。只見她弓著背，一會兒皺著眉思考，一會兒寫著什么，認認認真真地檢查著。我心里一蹬，心想：她這么晚了還不休息，就是為了讓我們提高成績啊!—想到這里，我感到了深深的母愛。過了一會兒，我悄悄走近了些，媽媽竟然沒有發(fā)現(xiàn)我!大概是因為太疲憊了吧!我不禁想到。夜已深了，我實在不忍心看下去了，輕聲喊道：“媽，快去睡吧!明天再檢查。”她轉(zhuǎn)過身來，勉強擠出一個笑容，說：“這怎么行呢?你快去睡覺吧，媽媽檢查完再睡，明早起床后再告訴你對錯情況!”這幾個字像嵌入我的心間，頓時讓我無比溫暖。
母愛是一種無聲的語言，它充滿著分分秒秒，有時讓我們感覺不到，但只要用心去感受，它就會變得異常偉大。
六年級的愛作文 篇5
雨，是世界上最輕靈的東西。它宛如水那般清澈，透明。宛如云那樣的飄渺，宛如霧那樣的朦朧。從雨中，我也可以感受到愛。
連續(xù)下了幾天的雨給大家的行動帶了了不便。但今天確有好轉(zhuǎn)，我看天氣有好轉(zhuǎn)，就不再帶那連續(xù)幾天給雨洗禮的傘。我不喜歡雨，因為它也會讓我給它洗禮。于是踏著輕快的腳步去上學(xué)。
下課間，往窗外拿略顯陰沉的天空望去，不料，天空逐漸變得暗。再過一會，電光由天邊移到天頂，雷聲由遠而近，雨點就叭叭的落下來。心情瞬間低沉起來，怎么辦。怎么辦，我沒帶雨傘!眉頭擰緊了。接下來的幾節(jié)課，我都是在為著善變的天氣苦惱著。
放學(xué)了，我站在走廊里，望著善變的天氣，心里不停的抱怨著。也許是因為老天聽到我對她的不滿，雨就下的越來越大，越來越猛。都潑到我的腳下，我也不由自己的退了幾步。這時，天空奏起一曲驚動人心的音樂，雷聲和著雨聲，風聲也跟著和了起來。好像天要塌下來似的。我心中正期盼著有一位救雨人前來解救。
真的，我放眼望去，那熟悉的身影，是母親，母親到處望眺，我知道她想在茫茫人海之中找到我。于是，我便大聲的呼喊媽，一邊竭力的呼喊，一邊又使勁的向母親揮手。不一會兒，母親就看到了我便向我跑來。我可以模糊的看見，母親手里拿著一支雨傘，是特意來給我送傘的。
母親對我越來越接近，看見母親那亂蓬蓬的頭發(fā)，是因為急促奔跑吧，無情的風把雨傘吹歪，母親似乎沒有多少力氣與風抗爭，只是盡力的向我跑來。碩大的雨珠無情地打在母親的身上，似乎很疼。母親靠近了我，我能很清楚的看見，母親的身上全濕透了。并且母親的身體在微微的顫抖著。母親遞給我雨傘，溫暖的問了一句沒淋到雨吧冷嗎
恩，不冷我深情的望著母親那閃爍的目光。
心中涌起一股暖暖的愛意。
牽著母親的手，打開母親送的傘，和母親一同踏著這輕盈的雨。雨中濺起透明的雨花，兩個身影漸漸地消失在朦朧的霧中。
那陣大雨不久就停了，各處的水流汩汩作響，池塘邊的蛙聲交織成一片。看!天空上還掛著一道徇麗的彩虹，那是象征，是從黑暗到光明的象征。
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六年級作文：神秘的愛04-16