六年級(jí)的作文300字匯總6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文300字 篇1
大暴雨過后，蔚藍(lán)的天空中映照著一道絢麗的彩虹——赤、黃、綠、青、藍(lán)、紫。那么的絢麗多彩，此時(shí)，你會(huì)理解“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的真正含義了吧。
當(dāng)瑟瑟的秋風(fēng)吹過，秋葉像紛飛的蝴蝶飄然落下，聆聽著清脆的鳥鳴，你會(huì)體會(huì)到人與大自然的和諧，你會(huì)感到大自然是那么親切與舒服。
當(dāng)夜夜幕臨時(shí)，躺在星空下的草地上看天上的星星和月亮，你會(huì)陷入一種夢(mèng)境，你會(huì)感到宇宙的神秘。當(dāng)早晨的一縷陽(yáng)光照在你的窗前，你會(huì)深刻意識(shí)到生命的來之不易、時(shí)間的寶貴。
這都是大自然的美麗瞬間，它是美妙的、神奇的。
生活中的瞬間
一個(gè)女孩跌倒，一個(gè)好心的路人把她扶起來，就在那一剎那，他離高尚又近了一步。一陣風(fēng)吹過，一個(gè)“絢麗”的冷飲包裝盒隨之飄落，一個(gè)蹣跚走路的孩童卻彎腰將它拾起，霎時(shí)，眾目投來，是佩服？是慚愧？這些微不足道的小事，又能有幾個(gè)人做到呢？
“一串串水滴，敲擊著石板，一滴輕輕落下，一滴繼而高懸。”這是對(duì)“滴水穿石”的描寫。一個(gè)神圣的情景。我不知人們有何感想，也許是嘲笑，也許是不解，我認(rèn)為：那不是徒勞，因?yàn)橐懔湍托哪軐⒁磺卸创?/p>
六年級(jí)的作文300字 篇2
從前，每逢清明節(jié)，我們一家總會(huì)聚在一起吃飯，尤其愛吃青團(tuán)。上至70歲的外公外婆，下到三四歲的小弟小妹，沒有哪一個(gè)不愛吃青團(tuán)。
青團(tuán)，顧名思義，就是青色的小圓球，從外觀上看就像是一顆綠色的寶石，圓滾滾，胖乎乎，叫人覺得它可愛。
我們姐妹幾個(gè)，在清明節(jié)前總會(huì)幫著大人做青團(tuán)，把艾草汁拌進(jìn)糯米粉中，再包裹進(jìn)自己喜歡的餡兒，揉成球狀，蒸熟了就可以享用了。我們?cè)谧龅臅r(shí)候，總?cè)滩蛔∫党詭讉�(gè)。媽媽見了，皺眉道：“咦，怎么少了幾個(gè)青團(tuán)？”每到這時(shí)，我們便躲進(jìn)屋子里偷偷地笑。
等青團(tuán)一上桌，我們便立刻伸手去抓，小弟小妹顧不得吃糖了，哭著要青團(tuán)。平日里的什么淑女優(yōu)雅，此時(shí)早就被我們拋到九霄云外去了，只一心想多吃點(diǎn)青團(tuán)，一只手上拿著三四個(gè)青團(tuán)，另一只手還在不停地?fù)屩鹊絼e的菜都上齊了，我們一個(gè)個(gè)眼睜睜的望著大人們津津有味地吃著雞鴨魚肉，口水都要流下來了，可是青團(tuán)已經(jīng)塞到喉嚨眼了，還能吃得下去嗎？于是便在心里暗罵自己當(dāng)初為什么要吃那么多的青團(tuán)。可是等到來年清明節(jié)時(shí)，我們見了青團(tuán)還是會(huì)忍不住伸手去搶。
現(xiàn)在的我，看到街上有賣青團(tuán)的，便會(huì)纏著媽媽給我買，可是等我吃到外面的青團(tuán)時(shí)，卻總覺得少了些什么。
六年級(jí)的作文300字 篇3
《有的人》發(fā)表至今日已多半個(gè)世紀(jì)，卻依然閃耀者光芒。“有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬”“有的人愿做野草，等著地下的火燒”“有的人他活著為了多數(shù)人更好地活”這些詩(shī)句刻畫出魯迅先生“俯首甘為孺子牛”的獻(xiàn)身精神。
讀了這首詩(shī)，有一個(gè)命題值得我們嚴(yán)肅的思考。那就是，你究竟想做一個(gè)什么樣的人？是像魯迅先生一樣甘為“孺子牛”，還是像某些人蠅營(yíng)狗茍，貪婪索取？答案是：人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人！
改革開放，傳統(tǒng)文化受到強(qiáng)烈沖擊，人們的倫理道德，價(jià)值取向出現(xiàn)滑坡，講金錢的多了，講奉獻(xiàn)的少了。但也有人用自己的行動(dòng)矯正了這一偏差，用榜樣的力量推動(dòng)了時(shí)代的進(jìn)步。孔繁森離妻別母，兩次來到雪域高原。在擔(dān)任阿里地委書記時(shí)，足跡遍及阿里每個(gè)角落。油燈下，構(gòu)思阿里經(jīng)濟(jì)發(fā)展藍(lán)圖；帳篷里，脫下毛衣為藏族阿媽御寒；醫(yī)院里，幾次為救助孤兒慷慨獻(xiàn)血。這種全心全意為人民服務(wù)的高尚人格得到了全國(guó)人民的愛戴。他的感人事跡是對(duì)“究竟做個(gè)怎樣的人”這一命題的最好詮釋！
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”這句話我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，我要學(xué)習(xí)“魯迅精神”，為中國(guó)的偉大復(fù)興而奮斗！
六年級(jí)的作文300字 篇4
小時(shí)候，我和奶奶一起下田去玩，奶奶在那里干活，而我則在那里玩。天空中傳來轟隆隆的聲音，我便抬頭仰望天空，看見一個(gè)很小的東西在天空中飛，我便跑過去問奶奶那個(gè)是什么東西，奶奶說：那個(gè)東西是飛機(jī)。我便充滿信心對(duì)奶奶說：“那你的孫子，將來肯定是駕駛飛機(jī)的人，”奶奶只是笑著看著我。過了一會(huì)我們就回家了，回到了家，我一整天都沉浸在那個(gè)夢(mèng)想里，駕駛著飛機(jī)翱翔在藍(lán)藍(lán)的天與潔白的云之間。
有天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里長(zhǎng)出了一雙翅膀，我用翅膀在天上翱翔，白云從我的身旁漂過去，從天空中看大地是多么的美麗，人像小螞蟻一樣在地上慢慢的爬動(dòng)。 我開始熱愛上了飛行，開始了解飛行員所有的知識(shí)，和成為飛行員的相關(guān)要求，關(guān)注飛機(jī)所有的新聞和圖片，由于某些原因?qū)е铝宋业膶W(xué)習(xí)成績(jī)下降了，但是對(duì)于的我飛行夢(mèng)是打擊不了的，我非常熱愛飛行，也非常喜歡飛行，因?yàn)榭梢栽谔焐献杂勺栽诘娘w，可以像鵬鳥一樣飛在天上。
我喜歡飛行，我也熱愛飛行，我的夢(mèng)是當(dāng)一個(gè)飛行員，保衛(wèi)祖國(guó)這神圣的天空。
六年級(jí)的作文300字 篇5
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼到了20xx年。
一天，我走進(jìn)辦公室，打開電腦，看見一條信息，原來是我的小學(xué)同學(xué)發(fā)來的，是讓我今天回我的母校——第三小學(xué)，參加“二十周年校慶”，聽到這個(gè)信息，我非常高興。我乘上飛天雄磊來到了母校。
我一進(jìn)大門，就看見了幾個(gè)機(jī)器人正在修剪樹木，把樹木剪成各種造型，非常美麗。我走進(jìn)教學(xué)樓，看見了我的幾個(gè)好朋友，正在門前等我。我說：“你們不熱嗎？”呂悅說：“墻上有微型空調(diào)，當(dāng)然不熱了。”我們走著走著，來到了學(xué)生們學(xué)習(xí)的.教室，我心想，老師怎么還沒來上課呀，這都幾點(diǎn)啦？原來現(xiàn)在老師都在電腦里呢？每位學(xué)生都有一臺(tái)電腦，老師就通過電腦給學(xué)生講課。我跟同學(xué)們說：“你們還記不記得我們當(dāng)時(shí)上課的時(shí)候都快把我們熱中暑了。”李佳琦搶著說：“現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)都有微型空調(diào)，不用說熱天，就是冬天也像春天一樣。”我的同桌說：現(xiàn)在科技真是發(fā)達(dá)了，學(xué)生們用的筆、本……都是高科技的，書寫工整，還保護(hù)視力，要是咱們小學(xué)的時(shí)候和現(xiàn)在一樣就好了！
我們邊走邊談?wù)撝嫦Ｍ@一天早點(diǎn)到來！
六年級(jí)的作文300字 篇6
“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！”《燈光》中的郝副營(yíng)長(zhǎng)正是靠著這樣美好的憧憬，這樣崇高的理想，勇往直前的。理想是人生導(dǎo)航的一座燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。而我的理想，就是成為一位愿為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的人民教師。
我第一次來到小學(xué)前，是極不情愿進(jìn)去的。是一位陌生的教師，她那樣耐心的安慰，使我不反感學(xué)校了。從此，當(dāng)教師的這顆種子便在我幼小的心靈上扎下了根。
教師是傳授學(xué)生知識(shí)的，如果知識(shí)不夠淵博，如何能夠配上師者這個(gè)偉大的稱號(hào)呢？所以，從小學(xué)一年級(jí)起，我就發(fā)奮圖強(qiáng)。放學(xué)時(shí)，我把作業(yè)做完，就開始做資料。資料做完后，我便又開始讀各種各樣的書籍，來開拓自己的視野。我也踏上了積累古詩(shī)詞的道路，知道了從古至今許多詩(shī)人的名作。雖然現(xiàn)在我知道的東西也很有限，但在知識(shí)學(xué)習(xí)的道路上我會(huì)繼續(xù)努力的！
如果我以后當(dāng)上了老師，我要讓我的學(xué)生們都愛上學(xué)習(xí)，不讓學(xué)習(xí)成為他們的一種負(fù)擔(dān)。即使遇到智力比一般孩子差的學(xué)生，我也會(huì)耐心地教導(dǎo)他們，直到他們懂了為止。
雖然現(xiàn)在我還小，但我會(huì)努力地去實(shí)現(xiàn)我的理想，成為一位受學(xué)生愛戴的教師！
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