【實用】我的小學六年級作文5篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的小學六年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的小學六年級作文 篇1
回憶起我的成長，想到多年以前那年幼無知的我，做出的一些事情真讓人捧腹。再看看現在逐漸懂事的我，覺得變化真大！
嬰兒時的我不是一般的嗜睡，一天中除了吃飯是清醒的，其它的時間幾乎都拿來睡覺了。既不哭又不鬧，還真老實。到兩歲了，那時的我體型和現在恰恰相反，特別的胖，非常能吃。后來上了幼兒園，我曾經的一些愛好都沒有了。但是，我又愛上了玩。有一次玩耍的時候摔了一跤，左腿在水泥坎上狠狠的撞了一下，沒想到竟然骨折了，在家里躺了四個多月后終于站起來了。上了小學以后，我就沒有那么頑皮了。為了實現夢想，我開始認真學習，因為我明白只有刻苦讀書才有好的將來。那些在事業上取得輝煌成績和實現夢想的人哪一個不是努力學習的呢？“少壯不努力，老大徒傷悲”，真是的反映出了兒時不用心讀書，長大了之后后悔的結果。
現在，我來到了丹陽小學的六（三）班，這是一個我與其他來自不同學校的同學共同組成的大家庭。剛開學不久，我們進行了廣播體操比賽，班主任老師不怕辛苦，天天陪著我們訓練，指出不足。同學們的動作從一開始的千姿百態到最后的整齊劃一，無論是老師還是我們都付出了很大的努力。這說明了老師是負責的，同學們是團結的。
這就是我的成長經歷，我要努力改正現在的不足，做一個有美好未來的人！
我的小學六年級作文 篇2
朋友，就是對你有友情的人或物。我有一群不一般的朋友，如果你好奇，就快跟著我來瞧瞧吧！
我的這群朋友，是住在我的桌肚、柜子里頭的。你肯定會想：人怎么能住在這里面呢？其實，它們是書。它們可幫了我數不勝數的忙呢。
有一次，老師在上語文課，交給我們一個任務：用黑板上的字組幾個詞。可是我絞盡腦汁也想不出來。這時，見多識廣的《字詞句篇》跳了出來。我把它翻了幾頁，啊，找到了。我馬上舉手，回答了問題。能得到老師的表揚，這個“朋友”真是功不可沒呀。
還有一次，我被老師安排到當天播音，并拿到了播音稿。我聲情并茂地朗讀著稿子，可沒過一會兒，悅耳的聲音卻戛然而止了。原來，我眼前出現了一個不認識的字。關鍵時刻，知識淵博的`《小學生字典》現身了。我用部首查字法找到了這個字，并知道了它的讀音。
我對這些“朋友”們都愛不釋手，當然，也包括“新朋友”。
一天晚上，我正在寫作業，“新朋友”《笑容女王的小秘密》正靜靜躺在書桌上。光看書名，我都有點蠢蠢欲動了，何況我還看了簡介。它像一塊大磁鐵一樣吸引著我。最終，我還是經不住誘惑，抓起書津津有味地看了起來�？吹街魅斯_心，我也快樂；看到主人公傷心，我也難過；看到主人公完成任務了，我也替她高興……就連媽媽正怒目圓睜地看著我時，我也全然不知。經過媽媽一番教訓后，我小聲嘀咕著：“我只是在了解‘新朋友’嘛……”
書是早晨燦爛的朝陽，書是雨后繽紛的彩虹，書是開闊視野的窗戶，書是沙漠中的一片綠洲。因為它們給予我的幫助，所以我的成績才能步步高升。和這群“朋友”們在一起，可謂是百益而無一害。同學們，讓我們一起讀書吧！
我的小學六年級作文 篇3
我的爸爸叫唐勇，他長得很帥，有著英俊的“國字臉”，大大的眼睛炯炯有神，黑黑的皮膚是他“英勇”的標志。
爸爸對我的要求很高，他最看不得我懶惰。比如：有時我躺在沙發上看電視，他就會批評我“懶骨頭”，要我端端正正地坐著看�？伤约簠s不這樣，下班回家后，他常常躺在沙發上看報、看電視，此時我會問他：“為什么你能躺而我不能躺？”他卻理直氣壯地找借口說：“這個嘛……我是大人，當然可以！”雖然我心里并不服氣，可是看他疲倦的樣子，想想他白天上班一定很累，就只好讓他躺了。
有時我老爸很有趣：小時候，我把“娛樂”認成“吳樂”，從此每當我和爸爸看見“娛樂”兩字，他就會一本正經地問我：“唐果，今天你有什么‘吳樂’活動��？”還有一次，我把“豈有此理”念成“kai(豈)有此理”，后來爸爸每當批評我時就會說：“你怎么這樣呢？‘豈’有此理！”每次他這樣說，我就知道他在嘲笑我認錯別字，真想和他吵一架�？墒俏也桓�，他是爸爸！只要以后我不認錯別字他就沒機會嘲笑我了。
其實我心里最佩服我爸爸。因為他是我的“百科全書”，上至天文地理，下至歷史生物，他仿佛沒有不知道的。就連我感興趣的武器知識他也說得頭頭是道。不過有時我也會讓他頭疼，當我問他英語問題時，他只能一臉茫然地望著我，再望著媽媽，再向她求救。
爸爸真是一個讓我又愛又怕的人！
我的小學六年級作文 篇4
清楚地記得，小時候的我是那么淘氣，那么貪玩，夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，與雨滴一起彈奏出歡樂的樂曲。冬天縱使天寒地凍，千里冰封，我也要在雪地里與小伙伴們打雪仗、堆雪人，鼻尖凍得通紅，臉上洋溢著快樂。
隨著年齡的增長，我不再迷戀夏天的風雨和冬天的冰雪，開始在書海里遨游，探尋人生的真諦，體驗成長的滋味。我就像一棵生長在狂風暴雨中的小樹，雖然被吹得直不起腰，但是雨天一過就可以迎來晴天，我依然追求著燦爛的陽光。
現在，我能自己獨立做事了，不再像以前一樣做一個“衣來伸手，飯來張口”的小公主了，不再是做什么事情都要依靠爸爸媽作文媽的弱小者了，不再是一受傷就喊爸爸媽媽，不會自己處理傷口的小天使了。我要像白楊自己扎根生長，不再需要父母的保護，學會抵御生活中的不確定，我要學會這些才能算真正長大了。
在小時候總認為自己是最棒的，從來都不知道還有比自己更強的。在我上四年級時，老師總是夸我鼓勵我，我就越來越驕傲。直到有一天我的成績下滑，我才開始懂得“人外有人，天外有天”的道理。
曾經有一筆可以看見的財富擺在眼前，那就是一元錢可以買一個雪糕或一杯牛奶，但是我換了一種做法，開始購買書籍，遨游在知識的海洋里。讓我在家中就知道天下事，這筆財富讓我盡情地享受美好生活。
我的小學六年級作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生活即將結束了，想想還真有些不舍。
這六年來，我們的友誼也隨著時間的流逝而越來越深厚。我們曾經一起學習，一起打鬧，一起捉弄人，還一起參加比賽。教室墻上的每一張獎狀，都見證了我們成長的足跡，這是我們用努力換來的榮譽……
我還記得，第一次足球比賽輸了的時候，我們都哭了。有的人還在自責，覺得是自己沒有發揮好而連累了整個團隊。相反，贏了的時候，每個人都很開心，沒有抱怨，也沒有自責，都沉浸在這來之不易的勝利的喜悅之中。還有拔河比賽，我們團結一致，贏得了比賽。那時，我真正意識到：我們是一個班集體。我相信，只要我們團結一致，就沒有做不到的事情。
六年里，我們朝夕相處，有喜有憂，有笑有淚。雖然有過一些摩擦，但最后還是變得友好了。六年的生活，使我們有了真摯濃厚的情感。看著校園的花草樹木，都會有親切熟悉的感覺。
親切的校園、敬愛的老師、親愛的同學們，陪我度過了這六年的時光。六年小學生活的點點滴滴，都將會成為我們六年一班每個同學的回憶。六年里，我從一個無知的女孩，變成了一名少先隊員。我度過了我童年中最快樂的日子。我的童年之所以這樣豐富多彩，是因為有了這個充實有趣的集體——六年級一班。這些點點滴滴，我會永遠記住，永遠留在我的記憶中。
同學們，好好珍惜剩余在一起的日子吧�；蛟S，哪天各奔東西后才知，一別也許就是一世……
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