【推薦】六年級友誼的作文集錦9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級友誼的作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級友誼的作文 篇1
友誼是一條快樂的長河；是在天空中飛翔的小鳥；是一首優(yōu)美的歌曲。每當(dāng)憶及那和朋友在一起的歡樂情境，我總是會心一笑。
從三年級開始，我就交了一位好朋友，她與我身材相當(dāng)，相貌相似，愛好相同，別人都以為我們是雙胞胎。她就是我最好的朋友——劉凡鈺。
然而，友情是需要千錘百煉才能堅固的，我無法忘記那次友誼的磨煉。三年級的一天，我和凡鈺因為一道題而發(fā)生了小爭執(zhí)，這本來是很好解決的問題，卻因為有別的同學(xué)在旁邊煽風(fēng)點火，不斷的說她的壞話，這次的小爭執(zhí)便成了導(dǎo)火線，我倆之間的冷戰(zhàn)爆發(fā)了。我和她都放了狠話：“我后悔交你這樣的朋友！”從此，我們形同陌路，有她的活動我不參加，有我的游戲她不來……
那段時間，我們倆都悶悶不樂。這種情況一直持續(xù)到那一天，那天清晨，天陰沉沉的，我走在上學(xué)的路上，突然下起雨來了，而且越下越大。我只好躲進(jìn)屋檐下避雨，眼看就要遲到了，我不管三七二十一沖進(jìn)大雨里向?qū)W校跑去。剛跑了兩步就聽到有人喊我的名字，我回頭一看——是凡鈺，只見她打著一把傘跑到我身邊，揚了揚手中的雨傘笑著說：“我們一起走吧！讓雨淋濕感冒了可不好！”一股暖流淌進(jìn)我的心中，頓時我的鼻子酸酸的，眼睛模糊了。凡鈺啊！我以前那樣待你，你不計前嫌還給我雪中送炭，你對我太好了！于是，我感激的說：“好啊，謝謝你了！”從此以后，我們和好如初。學(xué)校里又飄蕩起我們的歡聲笑語！
經(jīng)過了這次的考驗，我們變得更加和睦，更加理解忍讓對方了。盡管我們還會有爭執(zhí)，但我們都能一笑而過。“怎能忘記舊日朋友，心中能不懷想。舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長……”這首《友誼地久天長》時常在我耳邊回響，讓我明白了友誼的珍貴。凡鈺，我相信：我們的友誼能夠地久天長！
六年級友誼的作文 篇2
種子
和她相遇是在學(xué)校里，每次和幾個要好的朋友到操場上完都會在籃球場上看到一個英姿颯爽的身影。就這樣，腦海中邊有個這樣的一個人。
發(fā)芽
和她相識是在一次運動會。由于每個運動員必須要選兩個項目，然后也只有跑步，跑跳，扔實心求這三個項目。我扔實心球肯定是不行的，所以我選擇了跑步和跑跳。因為沒練過跑跳，所以有時我便會和同樣也報了跑跳的幾個同學(xué)到學(xué)校的沙地里去練習(xí)跑跳。突然有天，看到她和一個同學(xué)也來到了這邊。于是，我們便讓她給我們示范了一次，就這樣在不知不覺中便認(rèn)識了她。
開花
后來不知怎么就和她熟悉起來，并成了無話不談的好朋友，有了煩惱我們會向?qū)Ψ絻A訴，遇到困難我們會共同解決，遇到開心的事情會與對方分享……記得那天下午，她生病了，不舒服，頭疼，要我陪她聊天。當(dāng)我得知她不舒服時便極力要她休息，隨后在網(wǎng)上查——怎樣才能緩輕頭的疼痛。其中有一條就是睡一覺，好好的休息一下，和我的看法一致。可她卻偏偏不要睡覺，說她現(xiàn)在已經(jīng)躺在床上了。還記得當(dāng)時我被她氣死了——因為她不聽話，不好好的休息。第二天上學(xué)的時候看到她又恢復(fù)了生氣，活潑開朗的樣子，嘴角不經(jīng)洋溢著一絲微笑。漸漸地，我知道了我們倆用真誠澆灌的友誼之花已經(jīng)開放了。
知道她是誰么？她是我永遠(yuǎn)的死黨——黃方櫻子。朋友就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫，如果不見一片，就永遠(yuǎn)都不會完整，她就是我不想遺失的那重要的一片！
六年級友誼的作文 篇3
我和陳明可以說是一對形影不離的好朋友，我們每天一起上學(xué)，一起回家，一起寫作業(yè)，一起玩游戲。
一天，當(dāng)我們倆寫完作業(yè)準(zhǔn)備出去活動活動，經(jīng)過書柜時，陳明看到了柜臺上的一只小木船。那是我們的手工作業(yè)，于是他也從書包里拿出了他的小木船，就這樣進(jìn)行對比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我的小木船要比他的小木船略勝一籌。也許是好奇我為什么做的那么精致，他抬頭遞給了我一個眼神，我也領(lǐng)會了他的意思，便對他說：“想看你就看吧，誰讓我們是好朋友呢。”陳明笑了笑，便拿起小木船仔細(xì)觀察。突然，陳明一失手，“啪”的一聲，我的小木船便與大地媽媽來了個親密接觸，木片灑落一地。我見狀，立即失聲痛哭起來。陳明站在一旁不知該怎么辦，又膽怯地向后退了一步，誰知，這一步不退還好，因為陳明一退，后腳就踩到了我的小木船。本來木船還可以再修復(fù)，可現(xiàn)在呢?它已經(jīng)粉身碎骨了。陳明抓了抓腦袋，吞吞吐吐地說：“對……對……對不起啊，我……我真的……真的不是故意的。”“哼，一句對不起有什么用，你要賠我一只小木船。”我頓時火冒三丈，說著一把奪過他手中的小木船，摔在了地上，還順便踩了幾腳。覺得解氣了不少，我以為他會生氣，出乎我意料之外的是，他什么也沒說，整理好書包，帶上被我摔在地上的小木船便轉(zhuǎn)身離開了。
那天晚上，我一直在反思：“難道是我做錯了?我不應(yīng)該為了一只小木船，和陳明大發(fā)脾氣。”于是，我開始后悔起來，為了這么一點小事，就失去了一個最好的朋友，太不值得了。我連夜又做了一只小木船，準(zhǔn)備第二天給陳明送去。第二天來到學(xué)校時，抬頭看見陳明手上也拿著一只小木船，見狀，我們便不好意思的相互交換，然后握手言和了。
友誼，就像這只小木船一樣。我們不能因為一件小事從而破壞一段美好的友情。
六年級友誼的作文 篇4
生活就像一杯水，清新而又純凈，友誼就像是調(diào)味劑，當(dāng)你苦悶時，你就會感受到幸福的甜……
這次期中考試數(shù)學(xué)沒考好，才八十一分，老師發(fā)下試卷，我一看，大片大片的打滿了紅叉叉，心里頓時一沉。果然不出所料，錯的都是不應(yīng)該的，什么答案寫反了，這個題的答案寫到那個題去了；什么單位沒寫或?qū)戝e；什么計算失誤，題目沒看清呀，等類似的錯誤。呃……怎么辦，回家怎么向媽媽交待？我很害怕，想逃避，在心里默默乞求著：時間過慢些，過慢些。大概是這會兒上帝開小差了，沒聽見我誠懇的祈禱，時間并沒有慢，反而快了許多，轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了。
我拖著沉甸甸的腳步和朋友走在放學(xué)回家的路上。往常每個星期五放學(xué)時，我都會很高興，捉弄朋友。朋友大概也看出了我的異樣，關(guān)切地問我：“你不要緊吧？莫非你考試失誤了？”我無奈的點點頭，“嗯，數(shù)學(xué)八十一分。”朋友沉默了一會兒，抬起頭笑了笑，對我說：“呵，要是我能考到你這成績就好了，你是知道的，我最高分也只不過是七十多一點點，而母親對我的希望很大，所以每次考試后我都會受到懲罰。可是，你哪次見到我沮喪過？失誤的時候要坦然面對，可能會有另一種收獲的.。”我聳聳肩：“有另一種收獲又怎樣？媽媽照樣失望，照樣生氣。”朋友的笑意越來越明顯了，對我說道“沒有哪個人的成績會一直很好，不管是因為什么原因總有起伏的。不要把自己逼得太緊，要學(xué)著用積極的思維去想事情。即便成績不理想，你也還有其他的優(yōu)勢，這同樣是值得你驕傲的。”半響，朋友又冒了一句：“依我看嘛，你打人的力氣還是蠻值得驕傲的。”“哈哈哈。”我冷不丁被這句話逗笑了，剛才的煩惱煙消云散了，說罷，舉起手朝朋友撲來，邪惡的笑道：“那你嘗嘗這值得驕傲的打人的力氣好不好呀！”朋友連忙躲避著我的手。
雖然這只不過是一件很小的事，但這是我們友誼的見證，朋友想盡辦法讓我開心，使我終身難忘。我會將這份友誼好好的珍藏……
友誼就像是調(diào)味劑，我品到了幸福的味道，就像是在心里拂過的一縷春風(fēng)，輕輕柔柔，溫溫切切。
生活因友誼而變得精彩。
六年級友誼的作文 篇5
在一個風(fēng)雨交加的下午，我們正在上一堂美術(shù)課。
坐在我身旁的俞大劍同學(xué)是我們班的諧星，他長的高高大大，大家都叫他“大哥哥”。課堂上，老師正在指導(dǎo)大家用刻刀制作手工作品，俞大劍揮舞著刻刀，一不小心鋒利的刻刀劃過我的左手指，瞬間手指開了一道口子，鮮紅的血從傷口中不斷流出。
我大叫了一聲，當(dāng)時俞大劍也被嚇傻了，拿著刀不知該怎么做。老師連忙走過來，查看我的傷勢，決定帶我去醫(yī)院包扎，順便檢查一下要不要打傷風(fēng)針。
路上，老師一直很緊張的問我手指疼不疼，雖然我嘴上說還行，但畢竟十指連心，隱隱的疼痛一直纏繞在我心間，特別是想到可能要打針，心里真不是滋味：這俞大劍也太不小心，害得我受傷，萬一媽媽知道了怎么解釋？這時雨越下越大，一群小鳥從空中叫著飛過，仿佛看見了我那鮮血直流的手指，發(fā)出了陣陣恐懼的叫聲。到了醫(yī)院，醫(yī)生仔細(xì)檢查了我的傷情，說幸好沒有傷到深處，只要再往里一點兒，就必須要打破傷風(fēng)針了。我和老師都舒了一口氣，這可真是不幸中的萬幸啊！
回到學(xué)校，已經(jīng)到了放學(xué)時間，可呆坐在那里的大劍還是一臉緊張，可以看出內(nèi)心十分不安。一見到我，先問我怎么樣，有沒有打針，然后就不停結(jié)結(jié)巴巴地跟我說對不起，他不是故意要弄傷我的，請我一定要原諒他，看樣子他真的是被剛才的場面嚇壞了。我說了沒事，手指傷的不深，也不用打傷風(fēng)針，讓他不要擔(dān)心，我們還是好哥們。他那被嚇得慘白的臉上終于露出了一絲笑意，并主動幫我整理書包。這時雨也停了，太陽重新露出了笑臉，可能是因為它看見了我們和好了，也由衷露出了開心的笑容。
是呀，班級就是一個大家庭，如果同學(xué)不小心做了錯事，知錯就改就是好孩子，不能相互爭吵，這樣就會破壞友情。忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，只有這樣，同學(xué)關(guān)系才會和睦，才會有珍貴無比、拿金錢也換不來的珍貴友誼。
六年級友誼的作文 篇6
前幾天，我和我非常要好的朋友 小皓吵架了。原因是我們倆誰都不讓著誰。老師勸我不要去練習(xí)跳舞，小皓居然給補習(xí)老師說老師不讓我去練習(xí)跳舞，我偏要去。反正她做的實在太過分了！最后，我還是跟她和好如初了。因為，我知道，友情是不可丟失的。
一次，我去上洗手間。真巧，小皓也在，可是她忘記帶紙巾了。那時，已經(jīng)快上課了。我立刻上完洗手間，四處借紙巾。終于在小巧那里借到了紙巾。我像離弦的箭一樣 飛 到了洗手間，把紙巾遞給了小皓。小皓卻若無其事地蹲著，像沒看見似的。我焦急地說： 快拿著，不然上課了！難道你要在廁所里呆40分鐘嗎？ 小皓想了想，只好接過紙巾： 謝謝。 不用謝，快走吧！ 說完，我們倆一起跑向教室。
放學(xué)了，我們不約而同地走到一起，我對她說： 對不起。 不，應(yīng)該說對不起的是我，是我多管閑事。 我們倆笑了，笑得那么甜。她又說： 你不是要去跳舞嗎？快去吧！ 嗯。
友情，是不可丟失的，即使丟失了，也要找回來。
六年級友誼的作文 篇7
“10月27日就是我的生日了，我好期待！”這是我在臨近生日時的一句口頭禪。
但當(dāng)生日真正來臨時，我卻感到很失望。生日那天除了媽媽給我唱了一首生日歌外，再也沒有人給我說一聲”happy birthday“了。
第二天，我沮喪地來到學(xué)校。當(dāng)我正氣沖沖地收拾著書桌時，一個用藍(lán)色包裝紙包起來的的禮盒映入眼簾。我迫不及待的抬起頭。我······我驚呆了。孫悅正舉著禮盒，微笑著望著我。他放下禮物時還不忘說上一句”happy birthday“。那是我從孫悅的眼睛里看到了一份真情和祝福，也從他的微笑中看到了我們的友誼就像茶杯離不開茶蓋；吃飯離不開筷子；喝牛奶離不開吸管；寫字離不開紙和筆······
我很喜歡孫悅的禮物，他的禮物彌補了我心里的空虛，他給了我永久的安慰和快樂，這也代表著我們的友誼永不變······永遠(yuǎn)存在！
孫悅我想對你說：“你送的不止是一份禮物還是一份友誼，一份真情，一份友誼的結(jié)晶······
六年級友誼的作文 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮……”一陣無情的電話鈴聲把正在熟睡的冰蓉從夢中拉到了現(xiàn)實。
冰蓉一邊打著哈欠一邊懶洋洋地下床拿起了手機。“喂﹗誰呀？”她大聲說到。話筒里傳來一個膽怯的聲音：“是，是我。”“啊﹗原來是雅婷呀，我可想死你了﹗”冰蓉驚喜的大叫。“拜托你聲音小點好嗎？咱們出去玩吧，我在你家樓下等你。”雅婷還是那么的溫柔。
冰蓉以最快的速度刷完牙，洗完臉奔到了樓下。雅婷和俞靜都坐在樓下的長椅上等她。冰蓉悄悄的走到她們背后，正準(zhǔn)備嚇唬她們，沒想到俞靜猛地轉(zhuǎn)過臉來“啊！”的一聲大叫，反倒把冰蓉下了一大跳。冰蓉捂著胸口直喘粗氣，雅婷和俞靜倚在一起笑成了一團。冰蓉緩過氣來，大喊一聲：“啊，我要報仇！”說著就沖上去撓她們的咯吱窩，直到雅婷和俞靜被弄得連連求饒，冰蓉才肯放過她們。
“哎，我們今天干嘛啊？”冰蓉問。“笨蛋，當(dāng)然是玩啦。”俞靜不高興地說。空氣中有那么一絲絲的火藥味。“要不然我們?nèi)ジ浇穆展珗@玩吧，聽說那里新加了許多健身器材呢。”雅婷連忙說到。
到了曼琳公園，她們跑到公園最中間的草地上。“哇，果然有好多健身器材呢。”冰蓉興奮極了，說著就去玩起了蕩秋千。“人這么多，怎么玩呀。”俞靜不滿的抱怨道。“要不然我們也去蕩秋千吧，看起來挺好玩的。”雅婷微笑著建議。“恩。”隨著秋千的上下擺動，俞靜也漸漸開心起來。
“你們快看那個女孩，坐在那兒的秋千上好長時間了，眼睛一直盯著前方，一動也不動呢。她怎么了？”冰蓉奇怪的問道。“嗯，咱們?nèi)枂査伞！?/p>
“請問，你叫什么名字？我們可以成為好朋友嗎？”冰蓉小心翼翼地詢問道。”我，我“那個女孩眼神躲避著，想要逃走。俞靜一把抓住了她的胳膊，那個女孩手一甩，大聲說道：“你干嗎呀！別碰我！”說完就跑開了。
“哼，人家好心想和她做朋友，她卻這么不禮貌。“俞靜不高興地說。“她到底是誰呢？為什么那么怕我們？”雅婷皺著眉頭問道。”我也不知道。對了，我們明天去看書吧。聽說那兒明天搞了個活動，一起去吧。“嗯。一定很有意思。”
六年級友誼的作文 篇9
花謝了，還有再開放的時候，但等到花再開放的時候，我們卻只能回憶自己的童年。我的童年不只有那些難忘的往事，還有珍貴的友誼。
我的閨蜜，跟我一樣，皮膚黝黑。她齊劉海，一張瓜子臉，兩只又大又美的眼睛，不高不矮的鼻子，一張櫻桃小嘴，漂亮極了。
我們從幼兒園就認(rèn)識了，我們在幼兒園里是同校不同班。有一次，我們學(xué)校因為一些事情所以讓我們班搬到校上的班級上課。那時，我就坐在她的后面，我們并不認(rèn)識。她很平常，可就是因為她那漂亮的頭飾才吸引了我，一節(jié)課里，我就一直看著她的發(fā)飾。下課了，這個從來不喜歡搭訕的我今天卻破例了，我向她打了個招呼。她微微一笑，她真美呀！我心里不由地贊嘆。就這樣，每次一下課，我就找她聊天，我知道了她叫葉璽。以后，與我素不相識的她和我成為了形影不離的朋友。
沒想到，幼兒園畢業(yè)后，我們還成了同班同學(xué)，這讓我們興奮不已，在學(xué)校的時光里，我們倆從來就沒有分開過，而在小學(xué)里，我們從來都是嘻嘻哈哈的，但時間就像流水一般短暫而又快。我們形影不離，每一天我們都過得很快樂，每一天我們都有說不完的話。
一晃眼，六年的時光就要過去了，我們倆都很珍惜，并且，我們兩個人都在努力學(xué)習(xí)，努力讀書，因為我們希望，我們還可以是同學(xué)，是朋友，是閨蜜。
十年前，我們相識，如今，我們可能即將面對分別。但我一直記得，這一天我們立下了十年之約，我們相信十年后，我們還能相見。
老師評語：我想她一定銘記著“十年之約”，你們一定還能再一起共敘情誼。你用詩一般記敘了幼兒園和小學(xué)時期你們親密無間的生活。“小學(xué)”那里應(yīng)多寫一些，這首詩會更美。
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