有關六年級我的老師作文錦集6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級我的老師作文6篇，歡迎大家分享。
六年級我的老師作文 篇1
一頭烏黑的整齊的短發，一對時常閃爍著智慧光芒的眼睛，高挺的鼻子下面一張能說會道的嘴巴，這就是我們的既風趣又博學語文老師——肖老師。
肖老師的課堂紀律很好。因為每當有學生不遵守課堂紀律的時候肖老師就會使出他的絕招——“按摩術”。看，老師又在幫同學“按摩”了呢。只見老師面帶“惡魔的微笑”走向我們班的調皮大王，手慢慢地伸到了調皮大王的脖子后面開始進行“按摩”。快捂耳朵！這是全班同學的心聲。因為：“啊~~~~~~~~~~”魔音環繞在我們的耳邊。是啊，有“按摩”技巧這么好的肖老師紀律能不好嗎？
肖老師很博學。肖老師曾獲過許多文學方面的大獎；也曾好多次在各大文學刊物上發表過文章；不管同學們提出多刁鉆的問題他總能答上幾句；上課時總能把整篇課文講得我們沒有任何疑問……
肖老師很風趣。我們很喜歡在不開心的時候找老師聊天，因為老師總有聽不完的故事，說不完的鼓勵的話。總能使我們跟他聊過后心情豁然開朗起來。
這就是我的語文老師，一個風趣，博學，優秀……的好老師。
六年級我的老師作文 篇2
在過去的日子里，讓我最不能忘記的是張老師，是她讓我克服了內向的心理，與別人大膽地說話！下面就讓我來和大家說一說我們之間的故事吧？
在我還沒上四年級前，我一直是大家心目中的壞學生，成天調皮搗蛋，不做作業，甚至戲弄老師，直到我升四年級，遇見了她，才徹底改變了我的學習命運。
升級時，老師念完自己班學生的名單就帶著學生回教室了。回到教室，我不禁想象出老師的模樣“同學們好！”當我看到只是一個年齡只有20多歲的小老師時，不禁想起了惡作劇的念頭，那時正是夏天，我趁老師不在的時候，悄悄地捉了幾只癩蛤蟆放進了她的抽屜里，然后就回家了。
果然不出我所料，“是誰在抽屜里放了四只癩蛤蟆？能不能告訴我？”這話剛說完，同學們就想看敵人一樣的眼光看著我，老師也察覺到了“說出來我們就不罰她抄40遍課文了。”我連忙站起來，小聲的說“老師是我。”“沒事的，只要敢勇于承認錯誤，就是好孩子！”不知怎么的，我竟然第一次在老師的面前哭了，而且把三班的.老師都給鬧來了，他一見這情況便輕蔑地說“哎呀！這真是千年難得見一回呀！”我生氣了，就打了三班的老師幾錘，被張老師看見了便要我給他道歉，我一愣，對三班老師說道“對不起老師，我錯了，你打我吧！”三班老師就像瘋了一樣大叫著出去了……
下課后，張老師把我拉到小樹林里對我進行了一次語重心長的對話，“你以后不要這樣了，你成績不好，我可以幫你補，要和同學們常說說話，克服自己的內向，即使你對哪個老師有“深仇大恨”也不要去打人，你就把我當成你的好朋友，我們又是一起商量可以么？”就這幾句短短的話，使我終身受益無窮，功夫不負有心人，在開學來的第一次考試時，我以從24名升到了第7名，那一晚上，老師又約我出來見面，“你已贏得了別人對你的尊重，請繼續努力不要驕傲哦！”“是的！長官，保證完成任務！”“哈哈哈哈……”這一個美麗的晚上就在我們的歡笑聲中溜走了。
這就是人見人愛花見花開魅力無窮的張老師，真么樣啊？
六年級我的老師作文 篇3
我們的語文老師姓李，有三十多歲，一頭烏黑發亮的頭發長長的披在肩上。她是個既嚴厲又溫和的老師，就像我們班的大姐姐，非常善解人意。上起課來氣度非凡，她寫的字漂亮秀氣、柔中帶剛，像書法家寫的。
語文老師好像個心靈手巧的鎖匠，能夠為每位同學配上一把合適的鑰匙，巧妙的打開我們心中的鎖，和我們坦誠的進行交流，為我們解答疑惑。
語文老師的眼神仿佛會說話，一天早自習，她在和一位家長談話，我們在教室里便嘰嘰喳喳的說起話來，老師突然回過頭來，眼睛里流出嚴肅的目光，好像在說：“怎么說起話了，是不是沒有看見老師？
同學們都從老師的眼里看出了“話”，頓時，鴉雀無聲。還有一次，語文老師正在講臺上講課，結果我思想開小差，想著昨天游戲里的種種情景，忽然，我發現老師正在注視著我，仿佛在說：“思想開小差了吧？我說到哪了？”頓時我非常慚愧，趕快回過神來專心聽講。
這就是我們可親可敬的語文老師。
六年級我的老師作文 篇4
黃老師是我們班的班主任，也是我們班的語文老師。
在班里，有人說：“黃老師是一個既嚴肅又兇的老師。”
有人說：“黃老師很溫柔，很漂亮，還很聰明。”
但我看來，黃老師是一個做事干凈利落，有時很堅強，有時又很脆弱的一個老師。
有一次，在我眼中堅強的黃老師哭了，那是因為我們班有人打架，有人會以為小學生打架不是什么新聞了，用得著哭嗎？不過，朋友你們都想錯了，這件事鬧得全校都知道了，家長指著黃老師罵。那一刻，我好傷心。也因為我們考試平均分在年級里倒數第一，那是恨鐵不成鋼。她一直在講臺上哭，教室很安靜，安靜得有點可怕。直到放學鈴聲響后，她小聲的說：“放學”然后走出教室，走廊響起了黃老師的抽泣聲。
下學期，黃老師就要去深圳了，我想跟黃老師說：“我會想你的”。
對了，她的名字叫——黃娜。
六年級我的老師作文 篇5
我的老師十分美麗，一張大眼睛上牽著一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁下一張櫻桃小口，十分可人。當老師將她那烏黑柔順的秀發披在肩上時，再配上那纖弱的細腰，楚楚動人。這就是我的王老師，他平時像媽媽一樣和藹可親，所以，我很喜歡她。
王老師帶我們語文課，她從來不打罵同學們。即使有些調皮的學生犯了錯誤，他也從不責備，而是耐心的教導。說來也怪，同學們都在老師的教導下‘怕了’，大家做事都特別認真、積極。
有一次我忘了寫家庭作業中的聽寫，本子上‘白板’一片，第二天并沒有給老師說明。我知道自己錯了，卻沒有勇氣承認自己的錯誤。上課鈴響了，王老師走進了教室。我的心砰砰直跳，好似裝了一只兔子。我一直低著頭，不敢看老師。教室里靜的可怕，連一根針掉到地上都聽得到。老師開始查聽寫了，我默默祈禱千萬別叫到我。可還是輪到我了。我打了個冷戰，慢吞吞地離開座位，向老師跟前走去。我心里十分后悔，很不得找個地洞鉆進去。我臉紅到脖子根，望著老師信任的目光，小聲說；‘’我沒有寫。‘’我以為老師會嚴厲的批評我，可老師不但沒有這樣做，反而對我說；‘’以后做事要細心些，補起來吧。‘’我聽了，使勁的點了點頭。從此，我每次都認真完成作業，改掉了這個毛病。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。‘’老是在我的心目中閃爍的神圣的光芒，在我的心中播下了愛的種子。
六年級我的老師作文 篇6
老師？是我們學習中的領導。就像游客要有導游，花兒需要園丁，種子需要施肥……他是我們學習中必不可少的人，在我的身邊，有很多這樣的老師，今天就當做是時裝秀，把他們一一介紹給你們，讓你們認識他們，了解他們。你看，第一個向我們走來了……她，身穿紅色燕尾服，一雙引人注目的黑色交紋鞋映入我的眼簾。哦，她原來是我的語文老師“耿老師”！經過這么一化妝，我還真有點兒不認識了。
原來臉上的皺紋，像山路一樣，磕磕巴巴。可你看現在，白嫩的臉上，還有金光閃閃的粉，跟以前相比，那可謂真是變了一個人啊！我已經找不出來什么再好看的形容詞來形容她了。說到她，那可以說是趣味多多呀！上她的課每次都是按照感覺來走。比如說那次，我們正在認真的寫作業，突然，不知誰喊了一聲：“看馬蜂！”我們認真寫作業的心也都飛到窗戶上了。可耿老師卻說：“這個好啊，現在同學們都拿出筆，仔細的觀察這只大馬蜂，然后寫出一個片段，站起來給同學們讀一讀。”說罷，同學們就亂成了一鍋粥，開始又討論，又觀察，還覺得老師有點奇怪。當同學們各自都寫完后，老師讓他們站在自己的座位上念，有的寫的根本挨不上邊，有的寫得好的不得了，有的寫得還算可以，但老師通通都給了評語，讓我們修改。通過老師這次的大變遷，我們又重新認識了耿老師，而且還知道小片段是平常的練習，而大作文才是重要的碉堡。
介紹完第一位，緊接著第二位也出場了。她，身披今年秋季時裝秀麗最有個性的“條紋披”，一身黑色，讓我不得不想起她“張老師”，她是我們的數學老師。她平常很樸素，可經過今天這么一倒騰，說實話她真可以得個“世界美麗小姐”了！和語文老師相比，她是一個在自己崗位是認真負責的老師。她從不貪圖名利，她也不貪圖繁榮富貴。她教學近20年，是一個不折不扣的老師代表……哎呀，不說了，第三位又出場了。她，身穿斜肩尾裙，非常時尚，看來很懂設計。可讓我來給你介紹一下吧！她其實是我的英語老師“趙老師”。她既不懂得時尚，又不懂得設計，更別說其他了，但她有一個還行，就是英語啦！呵呵！她很有趣，有時還像一個孩子一樣跟我們開玩笑……
下一個又來了，我接著給你們介紹啦……
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