有關六年級作文匯編8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
六年級團體接力就要起跑了。這是運動會的壓軸項目，各個班級都在爭奪冠軍。坐在休息區的我，突然緊張起來。
我們鼓隊為了這次的運動會準備了很久，每個禮拜的一、三、五，都會杯股到操場練習，有時練完了，都還會腰酸背痛呢！終于，到了第一次預演時，我拼命的記著鼓譜上的符號，深怕一緊張就忘了怎么敲，不過老師說我們敲的很好，沒有趕拍子。之后，我放好鼓就馬上到休息區了，看一百米預賽我們班的有沒有進決賽，果然，我們班的男生和女生都有不錯的成績。男生四百和女生四百也都進了決賽，尤其是男生，差一點就進不了決賽了呢！
到了運動會當天，我很開心，但早上真的很無聊，到了下午，才有六年級的趣味競賽、四百米和團體接力，趣味競賽真是不好玩，而且我覺得很臉，因為要穿那個很難看的冑甲。到了四百接力，男、女生都有進前三名，分別拿了銀牌和銅牌。最后，到了最后一個項目團體接力，我們一馬當先，距離愈拉愈長，到了最后一棒，全力沖刺，我們班得了第一名。
舉辦運動會是為了讓同學和親子關系和默契更好，大家都會努力的想要得到冠軍，“團結力量大”，只要努力不懈、沖向終點，那么冠軍就可能會是你。
六年級作文 篇2
我有一雙炯炯有神的大眼睛，這是遺傳媽媽。爸爸有一個特點，那就是眼睛特別小，一笑就會瞇成一條線。媽媽的秀發很香，無論什么時候，都能聞到媽媽頭上的洗發水味。我們一家三口都有一個共同的特點，就是愛看書。
那是一個夏天，天氣很炎熱，家里停電了，透不著一絲涼意。我、媽媽和爸爸像往常一樣待在家里看書，越看越熱，越看越熱。直到下午，太陽還是無動于衷地掛在天空中，火辣辣地照著我們。這時，爸爸實在受不了了，就命令我去買冰激凌吃，我飛快地跑在路上，走進離家最近的一家肯德基，買了三份圣代，買完之后，我以每分鐘50米的速度回到了家。這時，爸爸媽媽都還拿著手里的書，愛不釋手地看著，我見他們看得這么起勁，便不去打擾他們。獨自拿著書來到夕陽底下，一邊吃著剛剛買來的圣代，一邊看書。吃完了一份，我還覺得不過癮，便又拿起一份吃了起來，當我吃完三分圣代時，望著空空的碗，我愣住了�！鞍ミ稀蔽椅嬷亲咏衅饋�。爸爸媽媽聞聲尋來，看見我這副狼狽的模樣和三只空碗，他們立刻就明白了。然后失聲大笑，我呻吟著，說：“爸爸媽媽，我還是不是你們親生的啊?女兒有難，本該二老速來‘支援’，可你們竟在這看我……哎呦……看我的笑話……哎呦……”我忍著肚子的“劇痛”，總算說完了話。媽媽笑著罵我：“看你以后還敢不敢吃那么多東西，你就讓這些圣代在你的肚子里“跳跳舞”吧，好給你一個教訓!”說完，媽媽就把我扶回了房間。
那個晚上可不好過，我吐了好幾次，看來我以后得管管自己的嘴巴啦。
六年級作文 篇3
一天，我們去外婆家做客。碰巧，舅媽也帶著表弟來了。我一下車，發現表弟正似笑非笑地看著我，正當我迷惑不解時，突然被腳下的石頭絆倒，一定是表弟搗得鬼。
一下車就給我來了個下馬威。外婆說要包水餃，媽媽負責包，舅媽負責切面團，我就來搟面皮。我們忙活了好久，只剩下最后一個面皮了，表弟匆匆忙忙跑了進來，對我說：姐姐，可不可以讓我包最后一個呢？我猶豫了一下，還是讓他包了。只見他拿了面皮就往外跑，一會便又跑了回來，他把面皮捏成一個面團，然后把它放在筐里。餃子出鍋了，表弟夾了個興沖沖地奔我而來，說：姐姐，趕快嘗嘗餃子吧！我放進嘴里一嚼，��！好辣！原來表弟包的是辣椒面。再看看表弟，他已經笑得直不起腰了。我這個表弟，太搗蛋了！
六年級作文 篇4
“書籍是人類進步的階梯。”曾經我還對這句話還是云里霧里的，但是自從我不斷的翻閱課外書，我不禁懂得了高爾基的這句名言的含義。還讓書籍改變了我。
曾經我的書架上塞滿了與學習無關緊要的漫畫書、小說……也許就是這個的緣故我的作文寫的很不好，有的`時候老師恨不得拿出作文書隨便選一篇給我抄，然后就了事了。每一次考試成績都不理想不用說你也知道肯定作文扣的很慘，別說能得三類文了，考試能及格我就阿彌陀佛了。
不知道過了多久老師說：“據我的觀察同學們最好去看作文書，這樣作文自然就好起來了，我這里有不少的案例，過去我教過一個學生，他的作文很不好。但是有一個學期他的作文越寫越好，我問題他為什么寫這么好，他說，它喜歡變得喜歡看作文書了，還有一個學生……”看作文真的那么神奇嗎？不會是掛羊頭賣狗肉吧？種種的好奇心讓我到家后找出了那本已經被灰塵包裹的作文書，我把它擦干凈，閱讀了起來，我還拿起了一個專門摘抄御用的本子來，把好的段落給摘抄來下來。又一個考試開始了，在考場上我寫作文的時候，筆不由自主的動了起來我的筆墨猶如江河泛濫一發不可收拾[注: 指事物敗壞到無法整頓或不可救藥的地步。]，更讓我不敢相信的是我竟然這篇作文還得了滿分。得到了老師的夸獎。啊，原來作文書有魔法，它能帶來好成績，我為什么原來沒有發現呢？
“書籍是人類進步的階梯。”真的！書籍改變了我。望著書架上早已換新的課外書，我又一次把書柜上的書本拿來下來，閱讀起來。
六年級作文 篇5
悠遠得鐘聲，送走了一個難忘得昨天;清脆得爆竹，宣告了一個嶄新得紀元。山，在蕭條中把春光積淀;水，在冰封下把清波瀲滟;生機，就在這繼往得凝練里提取;希望，就在這開來得生發上煥然。新年走來了，步伐邁進大街小巷、田間地頭，和諧充滿城市鄉村，大江南北。合拍是我心中最大得愿望，超越是我眼前惟一得財富!
新年開始了，我們用希望擦亮天空，天空上飄過朵朵云彩，那是前進得旗幟揮舞得情景。我們用力量橫掃大地，大地上吹過清新之風，那是前進得步伐展現得熱切情懷。
和諧屬于整齊得步伐。
在新年，有一種起點叫呼喚，有一種征程叫熱切，有一種速度叫超越，有一種節奏叫豪邁。在中國，前進得步伐就是如此鏗鏘和有力。
新年開始了，在步伐面前，我們擁有汗水和付出，擁有和諧和雄壯，更擁有自豪和幸福!步伐屬于統一得和諧。
新年，掌握在我們手上。因為，我們親手翻開第一頁臺歷，把美好得祝福注進厚厚得新年，用一年得力量修飾嶄新得起點。新年，掌握在我們手上。因為，我們掌握著新年得動詞：憧憬、眺望、計劃、傾聽、等待和變化。我們傾聽過去得風雨，傾聽新年得歌聲，傾聽自己得心跳，傾聽和諧社會得步伐，傾聽汗水洶涌得浪潮，傾聽捷報飛翔得聲音。我們與這些動詞相伴。我們憧憬“十一五”規劃。在第一年得門檻前，我們高高地昂起頭來，一同昂起得還有堅定得信心和不平凡得毅力。
我們眺望一年得美景，放牧一片又一片陽光。在第一時間，用心喊出春天得問候，然后，拿起如椽之筆描繪心中得藍圖。捷報在等我們。我們和新年一起變化，迎接一年得捷報……新年，我是你時光里得開拓者。一秒，也是我得跨越。祖國，我是你血液里得跋涉者。一滴，也是我得超越。
在中國，在新年得吉祥如意里，每一個日子都很凝重，凝重得一心向著一個叫做與時俱進得節奏。
在市場大潮里跋涉，實踐一種理念，創造一種價值，不論在長城內外還是在天涯海角，都能做一名征戰市場得模范;在科學王國里跋涉，解開一個命題，設計一個品牌，不論在大河上下還是在塞北江南，都能做一名自主創新得英雄。祖國，到處都有我得舞臺，到處都有跋涉者得彼岸!沿著唐詩宋詞，我們書寫新年美好得篇章;沿著絲綢之路，我們追求市場經濟得輝煌。就讓我們在新年里奮力開拓、頑強跋涉吧!
一秒，也是我得跨越。我是你時光里得開拓者，新年!一滴，也是我得超越。我是你血液里得跋涉者，祖國!人杰地靈最美屬于心靈和心靈得映照。
用心栽培新年。在執政能力照耀下，新年得種子有多少，智慧、汗水和創新便有多少，鮮花、果實和掌聲便有多少。
在新年里，一腔熱情是種子得起點，也是路得起點;一往無前是人得起點，也是地得起點。用美裝扮新年。在希望得土地上，富民政策走進千家萬戶，改革開放走遍萬水千山。所有得智慧和潛能迸發出來，在汗水里開花、結果;所有得力量和干勁激發出來，在和諧里茁壯成長。把向往放在心上，一步一步向前;把拼搏墊在腳下，一步一步向前，美景便鮮花一樣綻開在眼前，新年便與心同在。在新年面前，醉了得不僅僅是心!
心屬于最美和美得伸延……
六年級作文 篇6
我喜歡獨處，我獨愛于春暖花開的時候，便尋一個好去處，靜靜的傾聽，傾聽花開的聲音。
在紛繁多變的紅塵中，在世俗的枷鎖中，我只有通過這種方式，來尋瞬間的永恒，甩掉所有的思緒，讓大自然的美麗，來化解自己心靈的疲倦，從中得到那瞬間的快樂。
曇花的生命短暫的代表，她的輝煌只是匆匆一瞬，但是她卻在關鍵的時候開花。她告訴我生命的輝煌，雖然只是一瞬。但是卻很真實，畢竟所有的生命最終都將化作塵埃隨風而去。短暫的真實如同流星匆匆而過，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時間的洪流中。每一個生命，都渴盼哪怕只是瞬間的注目。于是我知道了、生命不在乎有多長。而在乎有意義。碌碌無為的百年，還不如輝煌的一瞬。因為這瞬間的快樂，可以影響一個人的一生。
在烈日下，太陽花獨自在熾熱地盛開。她似火一般地燃燒。燃燒著她心中的激情，從不因為這惡毒的環境而抱怨、氣餒，而是越照越烈，他用花瓣的水滴，給這個難熬的午后帶來幾許清涼、她不在乎有多少人為他駐足，她只是在獨自實現著自己的人生價值——為開放而快樂。
荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不曼不直，亭亭凈植，香遠益清”，她用她那粉嫩的純潔的花瓣，告訴人們他有一顆不隨波逐流的心，她有一副高潔傲岸的情操。她告訴人們君子就該這樣。在距離中保持這美麗，在美麗中傳遞著快樂。
花開有情�；湟嘤星�。傾聽花開花落的聲音。正如傾聽生命的永痕。人生是美麗的花朵。蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗，綻放美麗有時無須太多的語言的修飾�；ㄩ_無語;花落無語。那份炫目的美麗，從未有誰忽略過。那份悲壯的快樂，從未被人遺忘過。
花開無語，是不變的邏輯，而內中真正的美麗卻鮮為人知。當我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉，在金錢與權力的角逐中，我們失去了佇立傾聽的美麗，也在迷路中放棄了自己內心的一片凈土，實際上是放棄臘肉追求幸福的快樂。
學會傾聽，在花開花落之聲中得到快樂!
六年級作文 篇7
在城市喧囂的表象之下，人心之間的距離卻如此疏遠。原來，我們每個人心里都有一扇窗。那窗，緊閉著，如同一道鎖，隔絕著與外界的聯系。
年少時的我們如此熟悉，如此歡悅。在同一片草坪上奔跑，分享·著同一個喜悅，仰望著同一片藍天。可漸漸的，我們長大了。我走進了新的校園，而你還在兒時的記憶中徘徊。終于，你也升入了初中，再次見你。你會滿臉笑容的對我打招呼，我也會陌生的回你一個微笑。感覺心底的那份歡樂再次浮現眼前，可我們卻不像那般熟悉了。幾年的光陰，足夠讓你我改變。我們心底的那扇窗戶緊閉著。幾次下來，我們看見對方就像不熟悉的陌生人一樣，一眼即過。我很難過，也很感慨。終于，我鼓起勇氣，想找回年少時青澀的我們。我走到你面前，用熟悉的話語與你交談，你顯得有的點不自在，但漸漸的，我們又回到了最初。見到彼此，總是會一起嬉戲、歡笑。
打開了那扇心窗，其實它就會改變。
透過了那面心墻，其實就會變美好。
打開那扇窗，讓塵封的記憶再度回到眼前，去續寫未來的回憶。
六年級作文 篇8
我的家鄉在無為縣，一個非常偏僻的小山村。之所以說它偏僻，是因為它被群山環抱，交通異常不便。不過這已是歷史。因為1949——20xx，六十年里，祖國她在飛速的發展，家鄉也隨著變化，早已舊貌換新顏……
常聽爺爺講，改革開放以前，村莊的交通非常閉塞，泥濘的小道上最高級的交通工具就是——板車，不過不載人，它是我們這的“致富快車”。人們主要是步行，如果想外出去哪里，就得起早摸黑風雨兼程，跨過幾座山還得趟過幾條河�？傊�，出行很不方便。
讓我更不敢相信的是：居然有好多像我這么大，13歲了可能才上一年級。
聽說當時人們盡管苦苦地勞動，但生活條件卻不見起色，人們酸中帶苦地叫著“貧窮”，讀不起書。盡管都知道讀書很重要，卻又無可奈何。還聽說當時上學要走路，年齡小了“跑不動”，尤其是在下雨天，泥濘的路面上到處是水潭子，如果不小心踩到水潭子里，整個腳就陷下去，好不容易把腳抽出來，可鞋子卻留在泥潭里……等到大點了，讀完小學，估計也到了成家娶媳婦的年歲了。所以那時候，村子里畢業了的小學生就是“高材生”了……
是“改革”的春風，將幸福的種子送到了鄉村；是政府的各項“惠民政策”讓那些被“貧窮”嚇怕了人，看到了希望。
現在，鄉村的生活水平大大提高，鄉村的面貌煥然一新。
寬暢的水泥路平坦而整潔，道路兩旁，一座座樓房拔地而起，一棵棵大樹郁郁蔥蔥。農民不再用老黃牛拉犁耕地，而是用各式各樣的拖拉機犁地。曾經的那種“致富快車”也光榮下崗了，各式的農車、貨車，小車呼嘯而過，成為一道亮麗的風景。
隨著電話、手機、有線電視和互聯網的接入，而今的初中生也近似于文盲。人們也不用翻山越嶺就能洞悉世事，增長知識，進行致富。
在人們的眼中，生活就像鮮橙汁，不但有鮮艷的色澤，還有甜甜的味道……
牽著爺爺的手漫步在鄉間的水泥路上！我發現，家鄉真的很漂亮！爺爺說的那些仿佛是遙不可及的歷史，但我卻深信：今天的你，將是一個嶄新的起點，你的明天必將是一條騰飛的巨龍！因為我們的祖國母親在飛速地發展……
指導教師簡評：
“祖國輝煌六十年”這一主題，包括的內容寬泛，易寫成一種“口號式作文”或“流水賬式作文”。而本文小作者將這一大主題縮小化，用自己熟悉的鄉村變化來反映祖國的飛速發展，猶如從一所房子上選擇了一扇窗戶做視角來寫房內。
盡管這篇文章選材比較“老”缺乏新意。但在語言上卻進行了一種創新，進而彌補了這一缺陷。語言自然流暢，樸實中不乏風趣。如“致富快車”，“高材生”，“光榮下崗”等詞語及一些類如“生活就像鮮橙汁”的修辭手法的運用將“過去落后面”淋漓盡致地表現出來了。
同時，這篇文章在結構上首尾呼應，中間運用今昔對比的方法展開，思路清晰，結構完整，過渡比較自然。
總之，就小學生水平而言，已是難能可貴的了。
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