【精華】六年級歷險記作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級歷險記作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級歷險記作文 篇1
草地上，在無限的靜謐中，風(fēng)，跟隨著一粒粒種子的飄然而起，悄悄地來了。
在一個不起眼的角落，風(fēng)迫使得一個蒲公英的孩子與母親分開了，母親焦急地在草地上四處搖擺尋找自己的孩子。而那個愛冒險的孩子，便開始了它那奇妙的游歷……
起先，它先被風(fēng)吹到了叢林中，身旁就是汩汩流動的溪流。它躺在泥土上，滿臉新奇地向身旁觀望，發(fā)現(xiàn)這里遍地都是植物，它無比開心，便熱切地跟它們打招呼：你好，美麗的鮮花！你為我盛開一朵花，飄出一片芳香，那是在歡迎我的到來嗎？你好，嫩綠的小草！你彎著腰，恭敬地向我伸出你的手，是在邀請我跳舞嗎？你好，挺拔的大樹！你為我撐起一把綠傘，是在保護我的安危嗎？……
它一邊飄，一邊歡快地打招呼。當它沉浸在這一片綠色之中時，突然，一只鳥兒從天而降，筆直地沖向它。它心里雖急，卻還是被鳥兒抓住銜在嘴里，之后便徑直向那遙遠的果園飛去……
它們飛到果園后，鳥兒就把它丟下了。它整理整理自己的羽毛，抬頭向上看，竟看到這里有許許多多的人來來往往，忙綠地干著活。一只啄木鳥飛了下來，跟他攀談起來。
“你好呀！”“這里是哪？”它困惑地問道，“這些人又在干什么呢？”“這里是果園。有些人在種樹，而有些人在摘蘋果，為人們提供食物。他們都是用勞動為人們服務(wù)的人。他們默默無聞，無私奉獻，為他人著想。他們都是多么偉大的勞動人民��！”啄木鳥的臉上充滿了敬意。蒲公英孩子還沒來得及回應(yīng)什么，就被一陣風(fēng)吹走了……
它飄飄悠悠地到了大海，從空中俯瞰大海的景色讓它不禁感嘆到動物的美麗與大自然的生機勃勃;他不知不覺地到了沙漠，在于仙人掌的交談中他也體會到了如果濫用資源，大自然就會恐怖地報復(fù)我們，使人間仙境變成人間地獄;它漫無目的地又到了田野，秋日的麥田本就十分美麗，加上滾滾的麥浪，使麥田更加生機勃勃，令人陶醉……
它最終還是回到了草地。它還是原來的那顆種子，但它已經(jīng)經(jīng)歷了很多，更成長了很多。
六年級歷險記作文 篇2
小時候，我在小區(qū)花園里“探險”，這個地方可真美啊！有花，有草；有高大的樹，也有平靜的小池；有潔白的亭子，也有奇怪的石頭。但我發(fā)現(xiàn)了，在花草叢中，有一位“隊友”在考查地形。
我將眼前的空間擴大了。我發(fā)現(xiàn)：它的體形很小，利于避開敵人的眼睛，它穿著一件“紅黑相間的迷彩服”。它還不時把旁邊的葉子做成樂器呼叫同伴呢！它就是害蟲們的天敵——七星瓢蟲。
我順著它的腳步，來到了一片森林。說是森林，其實是一片灌木叢，它走著走著，仿佛意識到了什么。突然，它向四周看上去。��！原來它迷路了。它按照自己的直覺來走，但它一直在繞圈，怎么辦呢？我剛想用手為它來撥開一條道，但我又想看看它是怎樣逃出迷宮的。它在一個小石頭上坐著，苦思冥想著怎樣走出去。它靈機一動，在一枝小樹枝上咬了一口，我想它一定是想做記號吧！它在咬了一口的樹枝那兒向右走，繞了一圈回來再向左走，終于走出了森林，真是個聰明的小瓢蟲。
忽然，烏云蓋頂，雷聲大作，似乎要下雨了，我慌慌張張地去了一個避雨的地方，我真擔(dān)心小瓢蟲會被淋雨。誰知，它拾起一片樹葉，咬成一個“笛子”，開始演奏音樂來呼叫同伴。頓時，小區(qū)里所有的瓢蟲都飛到了避雨的地方。就在那時，下雨了，瓢蟲音樂家們拿起身邊的`樂器，在雨聲的伴奏下，開起了一個臨時的音樂會。
七星瓢蟲們回家了，我也該回家了。
六年級歷險記作文 篇3
這天，天氣晴朗，小狗琪琪準備去散步，走著走著，突然，從草叢里跳出一只恐龍，這只恐龍非常兇猛，嘴巴里噴出連綿不斷的火焰，把草叢都燒掉了，它看到琪琪，心想：這下，我有大餐吃了，哈哈……它向著琪琪猛撲過去。琪琪見狀，嚇得撒腿就跑。
它跑著跑著，前方出現(xiàn)了一片碧綠碧綠的竹林，琪琪趕緊躲到一棵竹子的后面，它的全身變綠了�？铸堄X得很奇怪：怎么小狗突然不見了呢？它仔細地觀察，突然，它看見了小狗琪琪的藏身之處，它張大嘴巴，猛地撲向琪琪。
琪琪拼命地跑啊跑啊，它看見前方有一堆石頭，它靈機一動，就機靈地躲到了石頭后面，它的全身變會了。恐龍又仔仔細細地繞著石頭檢查，突然，它看見兩塊石頭中間藏著的灰色的琪琪，它張大嘴巴，猛地撲向琪琪。
琪琪拼命地跑啊跑啊，它看見前方有數(shù)不清的花叢，花叢中開滿了鮮紅的花兒，它又想到了一個絕妙的好主意，就機靈地躲到了花叢中，它的頭變成了紅色，身體變成了綠色。恐龍又仔仔細細地觀察了每一朵花，突然，它看見兩朵花中間藏著的紅綠相間的琪琪，它張大嘴巴，猛地撲向琪琪。
琪琪拼命地跑啊跑啊，發(fā)現(xiàn)前方?jīng)]有藏身之處了，心里很慌張：今天我都倒霉的了，看來今天躲不過了，要變成恐龍的大餐了。正當害怕得時候，它的幾位小伙伴一起來了。他們各個使出了自己的看家本領(lǐng)，咬的咬，抓的抓，拖的拖，大家齊心協(xié)力，把恐龍打得哭爹喊娘，屁滾尿流。
看來只要齊心協(xié)力，任何事情都能做好。
六年級歷險記作文 篇4
一年盛夏，公園里的玫瑰花綻放了。其中一株最漂亮的，最先吐出了種子。它在草地里滾呀滾，享受著盛夏溫暖的陽光。
不巧，一只麻雀把它叼走了，種子嚇了一跳，在小鳥嘴里上蹦下跳，撓得小鳥嘴癢癢的。小鳥不得不張開嘴，種子落下去了，不幸的是，落在了人行道中間，小種子看見來來往往的汽車，一下子慌了，連忙縮得緊緊的�！稗Z。”車子從他頭頂駛過。小種子真幸運，正好躲過了一劫。汽車駛過卷起的風(fēng)，小種子繼續(xù)滾呀滾，不好，汽車又來了，怎么辦，只好拼命的躲閃，“呼�！避囕喓退寮缍^，風(fēng)將它彈出去好遠，被重重的摔在了街沿，還好安全啦。
正當小種子平靜心情，慶幸之時，天空突然下起了暴雨，雨水順著街道向它涌來，它試圖掙扎，可根本抵不過來勢洶洶的泥水，小種子還沒來得及呼喊，被滾滾洪水連同周圍的樹葉垃圾卷走了，暈厥的種子不知道自己到了哪里，等它慢慢蘇醒過來，發(fā)現(xiàn)被困在了一個泥潭里不能動彈。不一會兒，一只毛毛蟲從他身邊爬過，看到了可憐的小種子，決定背著小種子一起前行，毛毛中想：這種子應(yīng)該可以開出美麗的花朵。
第二天早上，小種子在一棵樹上醒來了吧，看見毛毛蟲正在收集樹葉，向毛毛蟲表示感謝：謝謝啦，我又恢復(fù)了力氣啦！毛毛蟲正在織補樹葉，說：那就好。小種子好奇地問：“你在干什么呀？”“哦，我要做一個舒服的家，好讓自己變成繭”，“為什么呢？”“那樣我就能變成美麗的蝴蝶飛來飛去”“我也能變成蝴蝶和你一起飛嗎？”“哦，你不能，但是你能開出美麗的花朵，那樣會有很多蝴蝶和蜜蜂天天陪伴你�！薄翱墒俏以鯓硬拍荛_出花朵呢？”“你必須轉(zhuǎn)進泥土里�！薄罢娴膯�？”“你一定可以�！薄疤昧�，太好了，我要開出美麗的花朵，我要和好多好多的蝴蝶一起玩耍�！闭f著它便四處張望尋找一片凈土，突然他眼睛一亮，“謝謝你毛毛蟲，我們明年春天再見！”一個猛頭扎進了泥土里。
第二年初夏，草地里挺立了一朵美麗的玫瑰花，一只蝴蝶正在玫瑰周圍翩翩起舞，那天陽光，格外燦爛！
六年級歷險記作文 篇5
一個春光明媚的上午，鴨媽媽帶著她的小鴨們上溫哥華街玩兒。小鴨們從來沒有見過這么繁華、這么多人的地方興沖沖地撲著翅膀又叫又鬧。鴨媽媽此時儼然成了一名指揮員，扶了這個又摔了那個忙得不可開交。
突然，鴨媽媽發(fā)覺少了兩只小鴨子。它心急如焚的找遍了溫哥華大街，可仍然一無所獲。正當鴨媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)時，幾聲稚嫩、恐懼的小鴨叫聲將她嚇了一跳。她急忙朝聲源——下水道奔去。只見兩只小鴨緊緊靠著一塊石頭。湍急的水流沖擊著小鴨，它們快支撐不住了。鴨媽媽撕心裂肺地大叫著，急得眼淚都快流出來了，她覺得自己的孩子要葬身下水道了。正當她絕望時，她看見了路邊的巡警，仿佛又有了希望。
巡警正在聚精會神地巡邏，鴨媽媽跑到巡警面前，發(fā)瘋似的撕咬自己的羽毛，絕望地“嘎嘎”叫著。巡警卻一臉茫然，以為她餓了，便撒下一些食物，又去巡邏了。鴨媽媽棄之不顧，繼續(xù)在巡警面前打滾跳躍，叼起巡警的褲腳，使勁兒往下水道那兒拖，發(fā)出綿長悲傷的嗚咽聲。
巡警終于明白了鴨媽媽的意思——跟著她走。他們火速趕到下水道口，看見了奄奄一息快被沖走的小鴨，巡警才恍然大悟。他拿來一個瓢和一卷安全繩，將繩子的一頭系在腰上，將另一頭系在旁邊的一棵樹上，小心翼翼地下到下水道底，用瓢撈起了小鴨子，安全救出。鴨寶寶得救了，鴨媽媽高興得手舞足蹈，巡警也欣慰地笑了。
鴨媽媽愛憐地親了親被污水弄臟的鴨寶寶的毛，搖搖腦袋向巡警致謝領(lǐng)著小鴨們重新上路了。陽光下，馬路上蠕動一條黃色的線，后面是長長的車龍，默默地避讓著這個溫馨的家庭。
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