有關六年級作文錦集6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
我的老爸最近喜愛上了車，報名參加駕照的考試。我一聽，大吃一驚，“他……他……行么？”兩個月過后，老爸興高采烈的拿著他c級駕照高興地說：“看看你老爸，多牛！”我回道：“拉倒吧，還不知道這里面有多少水份呢？少在這得瑟。”“去去去，一邊玩去。”老爸不耐煩地答道。
一天，正是中秋節，我們一家要坐大舅的車回老家過節。爸爸便來了勁，說：“正好，讓我大顯身手的時間到了。”我們惴惴不安地上了車。還沒坐穩，爸爸就啟動了發動機，輪子像箭一樣飛了處去。媽媽嚇了一跳，隨后就責怪爸爸：“太猛了。”我則重心不穩，雙腿一跪，對老爸說：“老爸，悠著點。”再等我們坐穩后，爸爸又開始“表演”了。第一個紅綠燈，應該是向左拐的，可他不小心停錯了車道，爸爸焦急萬分，抓耳撓腮。而后面的車子又叫個不停，爸爸豪氣地說：“豁出去了！"便以80碼的速度穿過了一個紅燈。真替他捏了一把冷汗。
車子在寬闊的馬路上行駛著……輕松的心情沒有持續多久，前面的車突然停了下來，爸爸開車的速度又很快，眼看就要“吻”上去了，爸爸來了個大轉彎，大幅度的搖擺著方向盤。好不容易穿過了這輛車，眼看前面的汽車越來越多，爸爸急得手忙腳亂，滿頭大汗。一會兒踩剎車，一會兒轉方向盤，一會兒踩油門，真忙的不亦樂乎啊。而我和媽媽則在后坐不停的尖叫著。大舅在一旁胸有成足，鎮定自如地指揮著。要知道，我們剛才在“鬼門關”逛了一圈啊！
好不容易挨到了家，爸爸臉上直冒汗，面色發紅，氣喘吁吁地說：“我下次再……也不開車了。”我和老媽劫后余生，終于舒了口氣。從此以后，老爸再也不炫耀了，把他的駕照扔到了他的古董箱里了！
在我們享受著現代科技帶給我們的方便時，卻也要遵守它的規則，我們的生活才會日新月異，更加方便！
六年級作文 篇2
與詩同行古詩，文學百花園中的一顆璀璨明珠；古詩，千百年來為人傳誦不衰；古詩，我的良師益友。
與古詩相伴，我感受到盛世王朝的廣博和豪邁，我感嘆世界滄海桑田的巨大改變，體悟人生的多姿多彩，就這樣與唐詩相伴，慢慢的產生了一種難以割舍的情感。
與古詩相伴，我感受到王勃的“海內存知己，天涯若比鄰。”的那份真摯友情；我懂得了楊炯‘‘寧為百夫長，勝作一書生。’’的豪放高歌；我隨王灣看到了‘‘潮平兩岸闊，風正一帆懸。’’的絕景奇觀。
與古詩相伴，我感覺到蘇東坡的‘‘大江東去浪淘盡，千古風流人物。’’的粗獷豪邁。我讀到李易安的.‘‘簾卷西風，人比黃花瘦。’’的慵倦情思；我體驗到杜牧的‘‘銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。’’的興趣盎然。
與古詩相伴，我直銷了盧照鄰的‘‘寂寂寥寥楊子局，年年歲歲一床書。’的高尚氣節；我欣賞了‘‘碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。’’的條條青柳；我走進孟郊的‘‘誰言寸草心，報得三春暉。’’的母子深情。
與古詩相伴，我體驗到‘‘但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。’’的抑郁悲憤；我吟唱王昌齡的‘‘黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。’’的慷慨悲歌；我與李太白共賞‘‘五岳尋仙不辭遠，一生好入名山游。’’的情有獨鐘。
與古詩相伴，我與蘇軾共希‘‘但愿人長久，千里共嬋娟。’’的美好祝愿；我與龔自珍一起見證‘‘落紅不是無情物，化作春泥更護花。’’的人見真情；我與李白共嘆‘‘天生我材必有用，千金散盡還復來。’’的沖天豪情；我與陶淵明同賞‘‘采菊東籬下，悠然見南山。’’的閑情逸趣。
與古詩相伴，我走進杜甫起起伏伏的人生，曲折出以為千古流傳的‘‘詩仙’’。
與古詩相伴，我走進了‘‘詩中有畫，畫中有詩。’’的才華橫溢的大詩人王摩潔的世界。
與古詩相伴，我走進李商隱的‘‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’’的堅決與癡情。
與古詩相伴，我穿越了歷史的長空，親近并走進每一位詩人厚重而有深遠的心靈。
與古詩相伴，使我感到充盈而滿足，體驗到了人生的升華。
與古詩相伴，讓我走進一個別有的洞天的境界，人生在經歷中豐實。
與古詩相伴，在賞詞中暢游，我愿在詞海的指引下幻化為碟，不惜一切代價，感受生逸的靈動。
與古詩相伴，我升華，我感悟，我感動，我體驗人生的價值……
六年級作文 篇3
火辣辣的陽光照在勞動了一天的人們的身上，可以看見他們臉上晶瑩的汗珠。
7月5日下午在我的軟磨硬泡下媽媽終于同意帶我去附近的一個街角公園玩，小公園的面積不大，也就差不多足球場的大小，不過風景優美，大樹挺拔，小草碧綠，還有各色的花兒競相綻放，不時還有一陣微風吹過，使得整個世界都為之沉醉。
我和同學商量好了在這里玩捉迷藏，第一回合球球捉，我們藏，約定時間半小時，半小時后，如果球球還沒找到全部人就算他輸。
我找到一處花色跟我身上顏色差不多的地方，躺下，然后再偽裝一下，在頭上鋪上一層藍花，然后見到“敵人”就趕緊趴下，相信這樣一處“風水寶地”一定會保佑我不被捉住的。
由于旁邊開滿了花，所以一直沒有被發現，可是我所在地方太香，竟然一不小心打起呼嚕來，不知過了多久，我迷迷糊糊地看看表，比約定的時間還遲了10分鐘，害怕媽媽找不到我著急，所以顧不得頭上頂著花，連滾帶爬地跑回約定地點，喲，他們都在等我呢，他們看我狼狽的樣子，捧腹大笑，第一回合，我就這樣迷迷糊糊取得了勝利。
第二回合，由我來捉，他們藏，剩下要求的與先前一樣。
我貓著腰地輕手輕腳的走在布滿石子的小路上，一邊用眼睛觀察，一邊側耳細聽。走著走著，突然，我隱約聽到一陣對話，“哎，你說咱們選擇這里保險不保險？”“當然，這地絕對不會有人發現。噓，別說話了……”我心中一陣竊笑，比老鼠掉米缸還要高興，嘿嘿，再狡猾的狐貍都躲不過我獵人的眼睛，被我發現了吧，于是，躡手躡腳地貼在墻上，然后猛地跳到他們跟前，只聽我一聲河東獅吼，那兩人立即被嚇得花容失色，驚叫起來：“媽呀，你是人還是鬼？救命啊！”十分鐘知后，剩下的人也被我全部抓獲，我又取得勝利了。
這個令人陶醉的公園雖小，但給我們帶來快樂和歡笑，讓我們久久舍不得離開。
六年級作文 篇4
蓬勃的少年握緊拳頭，堅強說出“少年智則國智，少年強則國強；我的夢是中國夢，中國的夢也是我的夢”時，我心頓時激動起來，在心中一起喊到“少年智則國智，少年強則國強；我的夢是中國夢，中國的夢也是我的夢”。
中國就像一片一望無邊的大海，大海里有著各種各樣的生物六年級作文：書香燕京六年級作文：書香燕京。一個生物就好似一個個中國的榮耀。
快看呀在大海深處有一個長長的大貝殼，那是人們辛辛苦苦用石頭搭成的一條大龍----長城。當一個個人們都登上長城時，他們肯定忘不了那些建長城的人們。當一個個外國人都登上長城時，他們肯定佩服那些建長城的人們。當長城剛剛開始時，我知道，中國的光芒已散發在世界的每一個角落。中國夢還在繼續，我們的視線還在執著，默默獻上自己微薄的力量。這是一個夢，一個叫作中國夢。
沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國人的故事。我清楚的看到，有人客于異國，卻隨身帶著中國的泥土，有人在奧運會直播前吶喊中國萬歲，有人在參加外國記者采訪時說：“我是中國人，我們都共有一個夢，她叫中國夢！”是的，那就是我們的中國夢，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國夢的味道。就算在異國他鄉，我們都還能輕哼著國歌的旋律，心懷著祖國，銘記著中國夢，力創美好未來。
六年級作文 篇5
如果你能來我的家鄉來瞧一瞧，你一定會深深地愛上它。
我的家鄉坐落在兩座大山的懷抱之中，像一顆耀眼的明珠被大山媽媽捧在手心中，綠得耀眼，綠的透明。
你如果能停下來瞧一瞧，你一定會看到一望無際的大草原，成群的牛羊、一片碧綠的森林和藍寶石一般的天空。行走在藍天碧水之中，呼吸著新鮮空氣，心情自然會舒暢。
你如果能停下來瞧一瞧，就會發現，最令人向往的，還是那片碧綠的樹林。
你如果能停下來瞧一瞧，就會知道這片樹林的美麗和幽靜。行走在這片樹林中，鳥兒呼喚你的名字，露珠與你交換眼神，每一棵樹都是你的知己，它們迎面送來無邊的青翠。陽光似箭一般地打到了腳下軟軟的樹葉上，仿佛一伸手就會接到它一樣。走在軟軟的樹葉上，發出“沙沙”的聲響，會感覺到無比柔軟和舒服。
你如果能停下來瞧一瞧，就會發現樹林深處有個不知哪個調皮的小孩搭的一個秋千。簡單的秋千綁在一顆老樹的枝干上。做上去輕輕搖動它，你會聽見古老的秋千發出“吱吱”的聲音，回蕩在寧靜的樹林中……
你如果能停下來瞧一瞧，就會發現，落日的時候，夕陽是最壯觀和美麗的。夕陽西下，金燦燦的陽光仿佛宣告一天即將結束，照的萬物金燦燦又明亮。月亮從西邊升起，模模糊糊的，隨之而出現的是一顆顆眨著眼睛的小星星在天上興奮起來。黑夜的來臨，所有的生物都將進入夢鄉，它們依依不舍的像太陽公公告別，同時，也幻想著月亮姐姐今天給它們帶來的安眠舞曲。
如果你能停下來瞧一瞧，就會發現，月亮姐姐的舞曲十分美麗。月亮姐姐一會兒然星星們眨眨眼，一會兒讓星星們跳跳舞。這是星星們最喜歡的了。只見它們時而成群結隊的眨著眼睛，一會兒來個“眼睛二重唱”，好不快活！小草們，小花們，大樹們，動物們，都在月亮姐姐的催眠下安然入夢，一切又恢復到寧靜的夜晚。
你如果能停下來瞧一瞧，一定會讓你流連忘返！
六年級作文 篇6
大家點開我的文章，看到我的題目是，不就會冷笑一聲，并自言自語“椅子有什么錯？真奇怪！”不過，你看了這篇文章之后，你就應該知道椅子的“罪大惡極”了。
好像是在這周發生的事，那時候在上第一節語文課，在早讀的時候，教室里傳出了朗朗的讀書聲，就像樂譜上優美的音符奏出的韻律一樣動聽。就在這時，我的耳朵聽到了細微的“吱”的一聲，0.01秒之后我就知道了有情況，我還沒來得及做出反應,只聽一聲巨響，我閃電般地轉過頭，看見我們班里一位男同學坐在地上，椅子早已歪倒在地上，那個男同學一臉懊悔，他起來時，趙老師嚴厲地訓斥了他，他才坐下。我以為這很正常，只是那個同學不小心摔倒了而已，可是，令我萬萬沒想到的還在后面……
第三節課，老師已經講完了課程，正坐在講臺的椅子上喝水潤喉休息，大家在認真的記筆記，教室里鴉雀無聲，只有“唰唰”的筆與紙摩擦的響聲，一切都那么正常。突然，一聲巨響劃破了寂靜，那位男同學又是同樣的表情坐在地上，這是老師異常生氣，狠狠地把那個男同學訓斥一通，還讓他立下承諾。
結果下午，聶老師在批作業的時候，趙老師正好進來，結果，又一聲巨響……
唉，也不知道是椅子怎么了，真想指著椅子的“鼻子”狠狠地罵：“你真么能這樣的，這幾次都是伱的錯，你個壞椅子，竟然故意打滑！嗯！一定是這樣的……”
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