【實用】六年級歷險記作文匯編8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級歷險記作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級歷險記作文 篇1
暑假剛開始的第一天，我就想著爸爸會帶我去哪兒玩呢？爸爸說：“明天晚上我帶你去一個地方，那里不要錢。”聽到這個消息，晚上我怎么也睡不著，只盼望時間過得快些。
終于到了晚上，我迫不及待地找爸爸。爸爸說：“穿好套鞋，帶2個手電筒。”我們出發了，爸爸讓我緊跟著他，我問爸爸到底去哪里？爸爸告訴了我，原來是要去捉螃蟹！一路上有許多蚊子，幸好爸爸讓我涂好了花露水，爸爸說螃蟹生活在河邊或者溝里。
我們去了好多地方，可是一無所獲，我們呢又去了溝里，連螃蟹的影子都沒有。正當我們嘆氣的時候，爸爸從溝里發現了一條黃鱔，我高興的大叫一番，但爸爸小聲地對我說：“不要叫，他會游走的。”正當我想說“嗯”的時候，爸爸一迅雷不及掩耳之勢，“嗖”的一下把黃鱔捉到了岸邊，爸爸用手一按，黃鱔就被治服了。我們把它裝進了袋子里，我心里別提有多高興了。
回家的路上，我一連看到了好幾只青蛙。我想捉幾只，可爸爸說：“青蛙可以保護莊稼的，我們不能捉它！”我點點頭，和爸爸快快樂樂地回家去了！
六年級歷險記作文 篇2
清晨，伴著涼爽的秋風，我踏上一條幽徑，開始了為期一天的“中坡山歷險記”。
走入簡單的大門，首先映入眼簾的是一條蜿蜒向上的羊腸小道。路旁的一位位“森林常駐民”使我駐足癡望：它們好似一位位和藹可親的老人，熱情地迎接著一切客人。它們不僅為動物們提供住所，提供美食，更為我提供了一個避暑涼棚，驅除了旅途的汗水。
林間，一條清澈見底的山間小溪從中穿過，把這些熱情無私的居民分成了兩塊。“嘩嘩……”水聲闖入我的耳簾，為我帶來悅耳的樂曲，我不禁輕聲哼起歌來。清涼甘甜的山泉水追逐著魚兒，頑皮地跳入一個又一個迷你水潭，和它們玩起了捉迷藏的游戲。
好奇的我，竟想尋找小溪的源頭來，像一位勇士，顧不得溪邊的雜草荊棘，踩著崎嶇不平的小徑小心翼翼地向前探去，不知不覺走出了數十米……忽而，眼前豁然開朗，一大片茶樹林充塞我的眼睛，一行行、一列列，像衣服上的條紋，我仿佛置身在于一個茶的世界：滿眼都是心曠神怡的綠，深綠、墨綠、橄欖綠、翠綠、草綠、嫩綠、黃綠……這些不同的綠從深到淺，從下到上，從莖到葉，顏色一層層地疊加、漸變、混合，這神奇又富有生機的綠充滿了整個畫卷，簡單又復雜。
這緊密有序的線條，猶如無數綠精靈，在這喧鬧的世界上為了尋求一絲寧靜而不斷跳躍著，飛舞著，她們那輕飄飄的長發被風吹得飄揚起來在空中一根根葉狀發絲清晰可見；又好似一條青龍臥身于此，它的鱗片在陽光下閃著翠綠的光芒……
微風帶著茶葉特有的清香輕輕撫摸我的鼻翼臉頰，又蹦跳著從我耳際拂過，好像魔法師在施展神奇的魔力似的，頓時讓我忘卻了一切煩惱，深深陷入這“世外茶園”而不可自拔。
不知不覺，紅彤彤的火燒云把茶樹染紅了一大片，橙紅的光映滿了我的臉頰，綠色的畫在我的眼下慢慢變橙、變暗。我回過身，在這片美麗的地方留下了我橙色的背影……
六年級歷險記作文 篇3
越來越黑的天空還在淅淅瀝瀝地下著小雨，我瑟瑟發抖，蜷縮在幽暗的角落里——好冷啊！
我是一輛公共環保自行車，大街小巷邊，都可以看到我的身影，大家都叫我小綠。隨著時代的發展，越來越多人開始使用我了，但是，有些人卻沒有文明的意識，隨意地把我四處丟棄。
昨天，我正在我的小家，與兄弟姐妹睡得正香，一位喝得醉醺醺的叔叔把我從我溫馨的家中“拖”出來，搖搖晃晃地騎著我，到達目的地后，沒想到直接就把我扔到了路邊，他就揚長而去了。我歪歪扭扭地靠在墻上，難受極了，誰來救救我啊，我好想回家，找我的兄弟姐妹。
天越來越黑，越來越冷了，風呼呼地吹著，雨越下越大，我又累又困，迷迷糊糊地睡著了……
突然，我從噩夢中驚醒，我睜開雙眼，天已經亮了，只見一個提著菜籃的奶奶顫顫巍巍地從我前面走過，她看見我，大聲說道：“哎呀，真作孽，誰把公共自行車放這了啊，真沒公德心。”說著，顫顫巍巍地走了。“哎。”我嘆了口氣，我多么想大喊一句：誰來救救我啊！又過了一會，一個吃著棒棒糖的小孩子看見了我，奶聲奶氣地對媽媽說：“媽媽，這個不是小綠嗎，老師說，看見不在家的小綠，我們要把它放回家的。”可是媽媽卻不耐煩地說“走走走，我們要遲到了，到時候有人會來放它的。”我剛建立的希望破滅了，還是沒人來把我帶回家。
我只好呆呆地站著，等著有人來帶我回家。許多人匆匆從我身邊走過，卻沒有一個人來幫我，我幾乎絕望了。
這時，一位戴著紅領巾的少先隊員，看見我，腳下一頓，連忙推著我來到“走失停放處”，他細心地安放好我，擦了擦我身上的泥污，與我揮手告別。我終于可以回家了！最后在工人叔叔的幫助下，我順利地回到了家中，又一次與我的家人團聚。
小綠也一樣渴望家的溫暖，一次次，當我方便了你們，請你們一定帶我回家哦！
六年級歷險記作文 篇4
一大早，浩浩就起了個早。小不點告訴他，他必須去打敗所有大魔王的手下，分別是吵鬧先生、蜂蜜將軍、尖叫牛怪、破壞女生、美夢大盜、鉆地鼴鼠、石化巨龍，才能拯救王國和回到地球。并且，國王還讓小不點帶浩浩去逛街。
剛開始，浩浩還沒注意，但沒多久，浩浩就發現身邊的人都有一個小萌寵跟在身邊，看起來很可愛，浩浩就問小不點：“這些寵物們怎么了，怎么看起來這么有威懾力？”小不點頭頭是道的說了起來：“哎呀，這是靈獸啦，你可別看他們很弱小，其實，他們個個身懷絕技呢，每一個人都有自己專屬的靈獸呢，靈獸們還可以幫助主人做很多事呢！”“那我怎么辦呢?我不是幸福王國的子民，怎樣才能獲得靈獸呢？”國王告訴我,你猜出自己找到國王給你的謎語，方可獲得靈獸，要把握機會呦！聽著“莫愁湖邊走，春光滿枝頭”謎底是什么？”小不點默默的觀看浩浩的表現。“切丘，還以為是什么有難度的謎題，答案不就是花園嗎！”小不點高興地說：“嘿，你挺聰明的嘛，來跟我走吧！”
他們不一會來到了花園，看見了一個蛋，可這蛋毫無生氣，像是枯萎的.花朵。“你把手放上去，快點。”浩浩把手放上去，突然，奇怪的事情發生了，蛋逐漸恢復了原色，里面突然跳出來一只，藍色的小老虎，它乖巧的說聲：“主人！”“好了，你們慢慢培養感情，明天我們就要踏上路途啦！”小不點丟下一句話就走了，這是浩浩還在和他的靈獸玩游戲呢！
六年級歷險記作文 篇5
我從小就夢想著到地底國去探險，媽媽總說我胡思亂想，跟本沒有什么地底國。然而有一天，我終于實現了自己的夢想，來到了夢寐以求的地底國。
我清楚地記得，那天晚上我真在玩游戲，看到了一個叫“地底國”的游戲。我很好奇，所以就打開了游戲。電腦屏幕上出現了一排字：地第國很危險的，如果您不害怕，請點“是”。危險?哼，那我更要去!于是，我毫不猶豫地點了“是”。這時，我只覺得身體被吸了進去，就失去了知覺。
當我醒來，發現自己已經來到了一個繁華的城市，難道這就是……“哎，你醒了!”我這才發現，我身邊站著一個漂亮的女孩兒。“你是誰?你叫什么?這里是哪兒?”我驚奇的問。女孩兒微笑著說：“我是地底國的導游，你就叫我瑪麗吧。這里就是地底國的游客接待處，我帶你參觀一下地底國吧。這里的人很好的，可是有些人很壞，你要小心點，一定要跟緊我。”
瑪麗帶我參觀了“自動化植物園”、“球型電影院”……這里居然比地面還要先進!當我們來到了一個類似怪物頭型的房子前時，瑪麗告訴我：“要離這個房子的主人遠些，這個人可壞了!”我點了點頭。“這個城市為什么這么先進呀?”我問。瑪麗笑了笑，沒有回答：“電影院里正在放映地底國的歷史呢，去看看吧!”
六年級歷險記作文 篇6
暑假的一天，我在公園里釣到一條小魚。它真可愛，圓圓的腦袋，鼓鼓的眼睛，像戴了一副眼鏡似的，那一擺一擺的大尾巴，好似一把展開的大扇子，游起來像一朵美麗的紅霞。
回到家，我小心翼翼把魚放進水盆里，并把它端到陽臺上，讓它曬曬太陽。可沒多會，出乎意料的事發生了，奶奶去陽臺收衣服時，竟然發現，盆里的魚不見了。我在陽臺上找了半天也沒看到魚的影子，怎么可能不翼而飛呢？陽臺是封閉的，其他動物進不來，小魚怎么不見了呢？這太不可思議了，我著急起來，還是奶奶的一句話提醒了我，可能小魚在盆里舞蹈用力太猛，跳到樓下了。我慌忙跑到樓下王奶奶家，果然發現了小魚，它正在王奶奶家的盆里游泳呢！天哪，他從兩三米高的地方跳下來竟然還活蹦亂跳的，真是奇跡！它這一舉動也驚呆了王奶奶，她說還以為是天上下小魚來的，她趕緊找來了水盆，讓它游玩。至此，我的心才回到肚子里，小魚還活著，而且安然無恙！謝過王奶奶，我帶著小魚回了家，給它找了個大大的魚缸，并給它起來個名字“皮皮”。
皮皮的確調皮，一般它不老老實實呆在一個地方，總是游來游去，還跟你捉迷藏呢！
一天早上起來我又來到魚缸前欣賞它，咦？皮皮竟然不動了，我大吃一驚，完了，它該不會死了吧，我喊來了媽媽，媽媽給它換了清水，過了好一會，皮皮又動了，我歡呼起來，漸漸地，皮皮那紅霞般的大尾巴又扇起來了，哎呀，它起起死回生了。
皮皮的生命力真強呀，至今它還在我們家魚缸里跳舞呢！我真不知道它還會弄出什么驚險故事來！
六年級歷險記作文 篇7
9月29日的早晨，一群憨態可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領下，搖搖擺擺地來到溫哥華大街。溫哥華大街熱鬧非凡，熙熙攘攘的人群絡繹不絕，南來北往的車輛川流不息。
繁華的景象吸引著小鴨子的目光，它們東瞄瞄西看看，絲毫沒有注意到在他們身邊有個下水道。突然“撲通”一聲，兩只小鴨子失足跌進下水道。他們拼命掙扎，哭著叫著，在說：“媽媽快來救救我啊！”鴨媽媽來到下水道邊，發現兩只小鴨子在下水道里，他急了。他想：這可怎么辦啊，小鴨掉進下水道里會隨著水漂走的。但他又想：我現在不能急一定要冷靜，一定要冷靜。
這是他看見一個身穿黑白相間上衣的人，人們都聽他的，他這么厲害一定能救出小鴨的。他跑到巡警身邊，用嘴咬著巡警的褲腿，用翅膀指著下水道。巡警知道出了事，便跑到下水道邊。一看，兩只小鴨子掉進下水道了。
巡警沉著冷靜，到附近的居民家接了一個籮筐和一條繩子來到了馬路邊。他找來一名圍觀人員協助他工作。巡警腰上系著保護繩下到井里，圍觀的人把籮筐遞給他，那名巡警迅速地把籮筐插入水中，向前一提，兩只小鴨子穩穩當當地站在籮筐里。上面的人小心翼翼的把鴨子拉上來。一上岸，小鴨子就從籮筐中蹦出來跑到媽媽身邊。
小鴨子與媽媽給巡警鞠了個躬，大家給鴨子們讓出一條路，鴨子們有禮貌的回禮——“嘎嘎”人們目送鴨子們離去。
這篇文章按照事情發展的順序，生動的再現圖片上的內容。深刻反映了人與動物之間濃濃的親情以及人類對動物的關愛。溫哥華大街人來人往而小鴨子卻在那里悠閑地散步，這是多么和諧的畫面啊！
六年級歷險記作文 篇8
9月29日,溫哥華的街頭,車水馬龍,人來人往,熱鬧非凡。
一群鴨子出現在溫哥華的街頭，為街頭增添了情趣。只見一群憨態可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭。小鴨子們虎頭虎腦的，扁扁的、黃黃的的小嘴，軟軟的、黃黃的絨毛,多可愛。鴨媽媽一邊前面走著，一邊叫著，仿佛在喊什么口號，這群鴨子就像一支訓練有素的隊伍，走得極其整齊。這群隊伍橫穿馬路成為街頭一道極為奇特的風景線。
一輛輛汽車紛紛為鴨子們讓路，讓鴨子順利通過馬路，人們對動物可有著濃濃的關愛呀。此時此刻,一件讓人們意想不到的事情發生了,只聽到“撲咚、撲咚”幾聲，鴨媽媽身后有幾只鴨子不見了，原來小鴨子不小心跌進了路旁的下水道里了。
鴨媽媽知道急得直撲騰翅膀，想衢下去救又救不了。鴨媽媽心急如焚，真怕自己的孩子被水沖走，可又想不出辦法來。危急時刻，鴨媽媽冷靜下來，它向四周巡視，看到了一位巡警，鴨媽媽一看救星來了，急忙向巡警走過去，巡警看到鴨媽媽走來，很友好地摸了摸它。鴨媽媽“嘎嘎”地叫了兩聲，又用嘴巴碰了碰巡警的褲角兒。巡警心生好奇就跟著鴨媽媽走到小鴨子們落水的地方，可巡警一時刀想不出辦法。忽然看到路旁有一個賣漁具的，于是就向老板借來漁網撈出了幾只小鴨子。
鴨媽媽高興極了，對巡警“嘎嘎”地叫了兩聲，是在對巡警的感謝。就這樣這群鴨子排好隊，又重新上路了。
巡警一直目送它們搖搖擺地走遠。。。。。。
【【實用】六年級歷險記作文匯編8篇】相關文章：
【實用】六年級歷險記作文合集7篇04-24
實用的六年級歷險記作文四篇04-23
【實用】六年級歷險記作文合集9篇05-05
【實用】六年級歷險記作文合集7篇05-07
六年級歷險記作文匯編6篇04-17
六年級歷險記作文匯編5篇05-06
【實用】六年級歷險記作文匯總6篇04-24
【實用】六年級歷險記作文匯總六篇04-23
實用的六年級歷險記作文合集6篇05-08
實用的六年級歷險記作文合集7篇05-08