精選六年級作文匯編10篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
有一天，我回外婆家。表弟知道我回來了，就叫了幾個朋友來和我玩捉迷藏。
我們幾人約好了：石頭剪刀布，誰輸，誰捉。很不湊巧，第二局我就輸了，輪到我捉了。表弟就悄悄地躲在小溪旁邊的大樹下，一不小心掉到溪里去了，一直喊：“救命，救命！”這時我們聽到了弟弟地叫喊聲，急匆匆地跑過去想辦法。我眼珠子一轉就想到了辦法，表弟比我矮，溪水也只漫過肚臍，我下水就能把表弟拉上來。于是，我顧不得沒衣服換就跳下水，拉起弟弟的手往岸上走，上岸時其他人也一起過來幫忙 ，很快表弟就脫離了危險。然后，我把表弟背回家……
媽媽回來了，趕緊給表弟換上又干凈又暖和的衣服，媽媽對表弟說：“以后玩捉迷藏，你不要躲在小溪旁邊的大樹下，那里很危險。”媽媽還對我說：“你遇到問題能自己想辦法解決，這是一種非常優秀的表現，不過以后要想更安全的救人辦法，不然你這樣的做法太令人擔心了。”我站在一旁點點頭。
這就是發生在我身上的一件難忘的事。
六年級作文 篇2
雨停了，院子里紅一簇、紫一簇———紫薇花開了。一條條綠油油的長枝條上盛開著一團團嬌艷的花。乍一看，還以為是六朵小花圍著一朵大花開放。可是大花怎么沒有花瓣呢？而且好像只有大花有花蕊啊！再一看，啊，原來我把花瓣誤認成小花了。細看，花的中間是一個柄，柄上冒出花蕊和花須來，柄呈圓形，在側邊有六根小管通向六片花瓣。花瓣呈不規則的圓形，皺起來，有點兒像楓葉。由于剛下過雨，上面時不時滴下一點水來。
我輕輕撫摸著花瓣，軟軟的，涼涼的，好像冰銀耳一般。湊近紫薇花，一陣清香撲鼻而來。還有許多綠色的花苞，正面看呈六邊形，像巨靈神的大錘子。花瓣分界處的條紋連起來看像一個“星號”，我發現沒有別的花是像它這樣用管子把花瓣連起來的。這是我第一次這么認真地觀察紫薇花，它有一種與眾不同的美。
突然，一陣“嗡嗡”的聲音響起，只見一只圓滾滾胖乎乎的大黑蜜蜂穿梭在花叢中，時不時鉆進花里采蜜吃。正當它鉆進一朵花時，忽然一陣風吹來，紫薇花搖晃起來，它趕緊撲著翅膀、驚慌失措地將花枝抱住，花枝馬上垂了下來。它飛走后，花枝又上下擺著，仿佛在對蜜蜂說：“歡迎再來避風港！”
這兩株紫薇花是去年陽臺剛修好時爺爺栽在花壇里的，是家門口最早的植物之一。澆水、施肥，爺爺悉心地照料著它們。紫薇每年都會開花，陽臺上的植物中，這兩株好像是最引人注目的。每天爺爺澆水時都會吟：“潯陽官舍雙高樹……”
六年級作文 篇3
有這樣一首歌：“小時候我以為你很美，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也能驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教師放飛的希望，守巢的總是你……”這是一首歌頌老師的歌。老師是辛勤的園丁，正因為張老師嘔心瀝血地教導，才成就了今天的我。
時光如流水一般飛快流逝，轉眼間五年過去了，既將小學畢業，回顧張老師教我的那段時間，我永遠都忘不了。
我剛進入這所小學時，是張老師把我接進了這個班，當時她說了什么，我已經記不清楚了，但她的音容笑貌卻永遠留在我的心中。
剛進入這個班的時，我還很小。有一次，張老師提出了一個問題，大家爭先恐后地舉起手來回答，可是又不敢。只好在心里念著：“張老師，您可千萬別點中我呀！”正在這時，張老師偏偏點中了我。我只好站起來，支支吾吾，語無倫次地回答，頓時全班哄堂大笑。“不準笑！”隨著老師一聲令下，全班頓時鴉雀無聲，仿佛一根針掉到地上的聲音都聽得十分清楚。這時，老師走到我身邊，對我說：“不要緊張，回答錯了不要緊，小孩子就是要大膽些嘛！”正在這是，我感覺到一股暖流涌入心頭，我流利地回答了老師所提出的所有問題，老師滿意地笑了。從此以后，每當我回答問題時，這一幕總回浮現在我的腦海中，給我增添了幾分勇氣。
還有一次，張老師正在上課，同學們正津津有味地聽著，拼命地吮吸著知識的乳汁，生怕聽錯哪一句話，看錯哪一個字。正在這時，不知怎么的，王琰俊把一粒扣子吞進了口里，當她的同桌告訴張老師的時候，老師趕緊放下手中的課本，抱起王琰俊就向醫務室奔去……不知過了多久，當您知道王琰俊的扣子從口中取出時，才放心了。
張老師就是這樣一個平易近人，關心學生的好老師。張老師，我心中的星！
六年級作文 篇4
又到了金色的九月，開學時的校園格外熱鬧。校園外樟樹上的知了叫的最歡。學校外面的馬路上，一輛接一輛的渣土車駛過，仿佛在告訴人們，小城的建設熱火朝天。學校圍墻上彩旗飄飄，廣播里正放著熟悉的校園歌曲，聽上去是那么的輕松和親切！教室外面的水龍頭旁，圍滿了學生，有的扛著拖把，有的提著桶。
秦老師和孩子們正在教室里打掃衛生，因為明天就要正式上課了。秦老師和班長唐旭華簡單交代了兩句，就匆匆離開了教室。他有條不紊地安排留在教室里的同學，男生擺課桌，抬水。女生掃地，擦窗戶和課桌。男生服他，女生也樂意聽他的話。
李夢宇站在教室后面的黑板前，用一塊柔軟的紅色抹布，一遍一遍輕輕地擦著上面的灰塵和字，這是她喜歡做的事情，她覺得這是屬于她的舞臺。她就像熟悉自己衣柜里的衣服一樣熟悉黑板的每個角落。她喜歡，同學們下課后站在她剛出的黑板報前，一邊欣賞，一邊發出嘖嘖的贊嘆。有時連上課的老師也忍不住駐足觀看，被墻報精美的版面深深地吸引。每當這時，她就十分欣喜而滿足，覺得自己像一位糕點師，用心做出的新品蛋糕深受顧客的喜愛。
正當大家干得起勁時，教室后門探出一個腦袋，四下張望了一會，大聲喊道：“唐旭華，走，打球去。”唐旭華扭頭一看，喊他的是周志鵬，班上出名的搗蛋鬼。
“衛生還沒搞完。你先在操場上等我！”
“隨便掃兩下就行了，那么認真干嘛？”
見唐旭華沒再搭理他，周志鵬覺得很無趣，溜進教室，學著秦老師的樣子，雙手交叉放在背后，踱著方步，走到李夢宇旁邊，
“嗯，不錯，擦得很干凈！”李夢宇沒理他，白了他一眼。“咦，這里怎么沒擦干凈？”
“哪，哪？”被他一說，李夢宇急了，趕忙去找。
周志鵬邊說邊用右手在黑板上按了一下，本來一塵不染的黑板硬生生留下一只臟手印，就像一張X光片。
李夢宇伸手要來打周志鵬，他脖子一縮，躲過李夢宇的拳頭，飛奔出教室。
李夢宇在后面氣得直跺腳，沖著周志鵬嚷嚷：“看我等下不告訴秦老師。”
“算了，讓老師知道了，他又要挨罰了。等下我幫你擦干凈吧！”唐旭華忙幫著周志鵬打圓場。
“你就知道包庇他！”李夢宇撅著嘴，邊說邊擦黑板上的臟手印。
唐旭華便不再做聲，這樣的事已不是頭一次了。誰叫他們的爸爸在一個單位，而且還住在一個院子里呢。
六年級作文 篇5
我們小孩子懂得的知識雖然沒有大人的多，但我們的玩法卻不比大人少，小小的發現也自然比大人的要多。我有很多發現，但影響最深的就是治療打嗝的方法。
記得在一個冬天的中午，要吃飯了，可能是因為受涼的緣故，我不停的打嗝。吃飯時，我不慎將辣椒弄入眼睛里，我的眼睛難受極了，根本睜不開。媽媽說：“快想傷心事，然后哭出來，淚水就會把辣椒沖出，眼睛就不疼了。”但是我卻哭不出來，便只好跑到洗手間用水沖，但辣椒還是沒有完全被沖出來，我又用毛巾揉右眼（打嗝還在繼續），因為我極力地想讓眼睛快點好，所以，我屏住呼吸來擦右眼，擦了一會兒，眼睛就好了，打嗝也停止了。經過我的反復試驗，我發現，打嗝時用手使勁壓住右眼，并且屏住呼吸，到實在憋不住的時候，張開嘴，深呼吸一次，打嗝就會停止。
我還發現了另外一種治療打嗝的方法。有一次，我患了感冒，老咳嗽。媽媽說：“你盡管咳嗽，吃藥也不見好轉，你忍著憋氣，別讓它咳出來，就會好轉。”我試了，果然很靈。我想：“既然咳嗽可以用這種方法治療，那么打嗝呢？難道也可以嗎？我左思右想，但不敢下結論，我決定用事實來證明我的推斷，想到做到，經過我的反復試驗，我發現用這種方法治療打嗝很有效，而且比前一種效果更好。
同學們，只要我們善于觀察，勤于思考，就會有很多發現，發現大千世界是多么神奇！多么美妙！無論在生活中，還是在學習中，我們都要善于思考，勤學好問，這樣就會逐漸邁上一個又一個新的臺階。
同學們：讓我們共同努力吧！
六年級作文 篇6
一個人拿著斧子正在森林里砍樹,邊砍還邊說著：“這段木頭里一定有蟲字!”而這個時候,一只啄木鳥飛過來,停在那個人肩上,憤怒地盯著他,對著那個人木頭似的腦袋,說：“我看那段木頭可能沒有蟲,這段可能裝滿了蟲!”
就是這樣一個故事,諷刺了那些“腦袋有蟲”的人
一切生命都需要資源!沒有了資源,人類和地球都會受到危害,會造成各種各樣的生態災難.泥石流、洪水泛濫、沙塵暴等等會給這個地球帶來多大的打擊?
認我們一起珍惜資源,拯救地球!讓我們在這個地球上更加快樂地生活.
珍惜自然資源,共營生命綠色!
六年級作文 篇7
想一想，那時我們都還梳著很幼稚的發型，穿著花色斑斕的衣服。一跳一跳的'來到這所學校，起初也并不知道爸爸媽媽為什么要把幼小的我扔進這個陌生的地方，只記得他們送我來時說：“孩子，要聽老師的話，不要調皮，認認真真學習，知道了嗎?”老師是什么東西?學習又是什么?爸爸媽媽為什么將我送來又要離開?我好想跟爸爸媽媽一起走，可爸爸媽媽不見了。
我也不想哭——因為我沒有哭的習慣。也不知經歷了多少個風風雨雨的清晨與黃昏，也記不得交了多少個好朋友。轉眼我已是三年級的學生了，從考兩門學科到五門學科。實在是經受不了這么大的壓力。憑著老師的寵愛，我跑到老師面前抱著老師的手臂撒嬌:“老師，我不要考試，要考也只考語文和數學嘛!”老師也實在是被我的舉動所震驚，笑了笑說:“不要害怕考試，老師相信你能考好的，只要你多多復習就一定沒問題。”兩個甜甜的酒窩掛在老師的嘴角，甜得我神魂顛倒。考試當然如我所愿，的確不錯。當我捧著獎狀飛奔回家時，爸爸媽媽很忙，但是也停下了手中的活兒，嘴一直念叨著:“我家女兒將來必定有出息……”
慢慢的，我不僅長高了，也長大了，知道人間什么叫善，什么叫惡。在學校里，我學會了不少。隨著年齡的增長，我也學會討厭別人，尤其是我們的班長。她學習好，這必定是她努力的結果。我不滿的是她的橫行霸道。每一天午飯時間，同學們都會帶一些下飯菜，誰叫校廚的手藝不好。班長的鼻子可好使了，管你藏在哪個旮旯地兒，她都能準確無誤地找到，并撈走你的下飯菜。有一次我再也忍受不了她總是這樣欺負同學們，用食指指著她的鼻尖吼:“你憑什么一直這樣欺負我們?”我的舉動引來了許多同學圍觀，并不停支持我，不料她一把甩開了我的手，拋給我一句話:“就憑我是一班之長!”我在一旁，被我自己的沖動嚇懵了。直到后來我發現，她每次都會將搶來的下飯菜倒掉:"大家老吃這種垃圾食品對身體不好。”一陣心酸悄然而落。
當校園北角的楓葉第六次飄落時，便是大家分別時，在場的所有人都泣不成聲。只有老師站出來，用哽咽的聲音說:“大家別……別哭了，朋友總是一路走一路丟，堅強一點，天下沒有不散的宴席，從此，大家一定要打起十二分的精神努力讀書，待到哪一天，老師知曉你考上了好大學，同學們和老師一定會倍感開心的……”這句話，我記憶猶新。歲月是不等人的，我的小學生活已走完，但當我走到曾經的母校附近時，總不忘舉起右手，說一聲:“再見了，我曾經的校園……”
六年級作文 篇8
轉眼之間，又到了農歷八月十五這天。這天可是我國的傳統節日中秋節呢！可是關于中秋節，你們除了知道吃月餅之外，又了解多少呢？
關于中秋節的來歷，我想我不說，大家也都知道。“后羿射日”“嫦娥奔月”，這可是我們中國人民從小聽到大的故事啊！嫦娥和后羿的愛情故事流芳千古，為人傳頌。最后嫦娥和后羿有情人無法眷屬令大家感到十分的遺憾。還好，在月圓當天，后羿可以看見月亮中的嫦娥，雖然只有一天，不過看見他們團圓，中國人民喜形于色，于是一家人圍在一起共同慶祝這對絕世佳侶。
你們知道嗎？中秋節，可不是只有這個名號，人家可是唐朝初年就出生了的，這么久的年紀，難免會有很多人取外號的啦。其實中秋節又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節等哦。
在這一天，因為月亮很圓，所以，大家要吃圓圓的月餅，象征著團團圓圓！
六年級作文 篇9
哎，今天又是霧霾天！又不是該死的汽車，天早晴了！……我在上學時，經常會望著四周的“新鮮”空氣，聆聽著喇叭“交響曲”發出這樣的感嘆。
我真希望我以后能發明出這樣一種汽車，它的外表看上去像倆個巨大無比的泡泡，最前面的一個是能夠容納十人的“座位區”，后面一個是不僅不“吐”尾氣，反而能吸收pm2.5和二氧化碳等有害物質的“吸物庫”。因為我將竹炭等吸附很強的物品淡化成了透明的，用機器細心地排進了“吸物庫”的內部，所以它能將十公里以內的有害物一個不留吸進去。有人可能問了：“吸物庫”和座位區都沒有門，人們要開車的話怎么進去呢？方向盤在哪兒？有害物質怎么辦？這幾點我早就想好了！首先，要進車內的人必須拿出有關汽車的證件，輕輕將他們按進車里汽車就會自動識別。如果是主人，車子就會緩緩地擴大成一個長方形，直到你人那么大，然后它會向外移動讓你進去，這時車子“——叮叮——”向你問好，這種汽車不僅不用方向盤，能自動導航，堵車時還不用輪胎！因為現在人人都有車卻停不下來，很容易出事撞到別人，所以我發明的汽車會收起車輪直接在空中飛！嘿嘿，厲害吧！被吸入吸物庫的有害物呢，會被進化，變成對人有利的氧氣排出去，讓人們每天都能呼吸新鮮空氣。
我一定會努力，創造出這種汽車！
六年級作文 篇10
車有很多功能，比如說：度假、逛街、旅游等。可是也會給人類帶來災難。在我國有許多人死亡在酒后駕車，小轎車有很多人買。但不是很便宜。車有好有壞。有貴的也有便宜的。可是錢從哪兒來呢。有的人很渴望家里有一輛小轎車，可有的為了達到自己的目的想方設法找到錢。有的是窮的沒有辦法了投錢買車。被錢蒙蔽了雙眼。車是能吃，還是能住，為什么這么貴。我曾經也想過讓爸爸買小轎車，可是家里的車已經夠多了。就因為我說了這句活，媽媽總是拿這開玩笑說等我長大了買一輛給爸爸開，之后又說道，還不知道你爸爸考不考得到駕照呢！這句話似乎給我添加了一份任務。買車考駕照，特別是小轎車和卡車還有那些大型的車要經過很多程序，辦好了才能把車開回家。開車買車都是要吃苦的，要掙夠錢，辦好手續才行。
車是買了耍威風，還是買了方便一些？車買了，想去哪兒就去哪兒，可是要帶好工具，而且開車要注意。不可以超速，開車前不能喝酒，不要闖紅燈。
不要給自己的家人帶來痛苦！！！
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