【推薦】六年級的教室作文集合10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級的教室作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的教室作文 篇1
未來的教室是由許多的科學家和發明家苦心研制而成的高科技智能教室，它的形狀是圓形的，因為那樣會更加美觀，及防大風的沖擊力，那樣一個圓形的房子有許多我們意想不到的東西，現在我們就先走進其中一個教室去看看吧！
走進教室我們首先看到的是教室一個部分那就是門，未來的門有掃描和聲控系統，它會把這個班的同學的頭像和聲音都集合到系統里，如果你想進入教室就必順通過掃描和聲音來辯認確定你是不是本班的學生，如果通過那才可以進入教室，看神奇吧！
進入教室后我再介紹一下教室未來的墻，它的材料是由棉花一樣柔軟的材料制作的，下課了墻的顏色會自動變成藍色或綠色，讓同學們的眼睛緩解疲勞，這時如果你把背靠在墻上，墻面上會自動出現按摩器，給你按摩。
下面我再帶你看看未來的黑板吧！黑板是老師的助手，它會說話，可以和同學一起讀課文，它也用手可以幫助老師拿練習冊，老師說什么，黑板上立刻會出現，看是不是比現在老師用的投影更好呢？
看過黑板了，那以我們下面就接著來說一下同學們最離不開的桌子及椅子，未來的桌子可以在上面寫作業，當然按下一個按扭會出現一個大屏幕，你可以在上面看到書上的內容，也以用手在上面寫字，下課了，桌子會伸出出二只手給你按摩眼，然后桌子會慢慢消失在房頂上（上課后再變回來）這樣給同學們提供一個寬闊的活動場所，此時外面下再大的雨也不用擔心沒地方玩了！
下面再說一下教室中最重要的一個部分，那就是地板，未來教室的地板是按人來分的，以便每個人都會擁有一塊地板，地板可神奇了，你想讓它變成什么溫度＼顏色，只要一說全部搞定，省時、省力、省時間。我希望科技發達快點再快點，使我的愿望能早日實現，這樣老師教學上會省力一些，而我的學弟學妹們會對上學更加感興趣。那我們一直來期待吧！
六年級的教室作文 篇2
昨晚，我做了一夢，夢見了未來的教室，我到了教室門口，發現教室的墻是用水晶做的，水晶上還刻著金花彩花，太陽照耀在水晶墻上閃閃發光，使人眼花繚亂，未來的教室作文。黑板已經下崗了，換成了白色透明黑板，現在老師講課只要把上課內容寫在白色透明紙上，然后，把白色透明紙插入白色透明黑板里，白色透明黑板上就會顯示出來，如果后排的同學看不清就按紅色按鈕，字就會放大，極其方便。白色透明黑板的右側有塊木板，上面有許許多多小燈，每一盞代表一個同學，只要插上電源，全部都會一閃一閃的，晨讀時，哪一盞小燈沒亮，就表示誰沒有讀課文�，F在同學們的課桌也不同了，桌面上有個豎著長方形的大洞，洞上蓋著一塊透明板，就在透明板上寫，要是寫錯了字，拿刷子把寫錯的字擦了，寫完了餓透明板就像復印在作業本上一樣，這樣，作業本就不會馬虎了，而是又干凈又整潔�！芭尽币粋�清脆的耳光打在屁股上，媽媽說：“小懶蟲，快起床，上學要遲到了�！蔽覐乃瘔糁畜@醒，到了學校，還是老樣子，我想：二十一世紀的建設者努力吧！你一定能建設出我夢中的教室，期待著這一天的到來。未來的教室作文400字
六年級的教室作文 篇3
閃閃發光的墻壁，屋頂上開滿了五彩繽紛的鮮花，門前綠草如茵，你一定認為那是公園吧！那你一定猜錯啦！那是未來的教室，不是公園！
未來的新型教室的建筑材料都是高科技產品，它具有一輕二薄三堅固的特點，整個教室可以拆裝，如果外出郊游，可以把教室拆開隨身攜帶，到達目的地后再安裝，這樣的教室真方便！
教室的門設計得可不一般，它具有智能的防盜功能，門里有一臺微型電腦，它可以通過指紋來辨認人的身分。如果你按時到校，門上會出現“歡迎你”的字樣，如果你來晚了，門上會顯示“你遲到啦！下次請注意哦！”的字樣。教室的前后還有六個大窗戶，這些大窗戶不但采光好，還能不斷的制造出新鮮的氧氣來供同學們呼吸！
教室的黑板仍然在前面，不過黑板的玻璃可跟現在的大不一樣，這玻璃一不反光，二還可以自動放大老師的板書，那么后面的同學也可以看清楚了。椅子也是智能化的設計，它會根據學生的身高和體重，自動調整椅子的高度，是你跟桌面的距離保持一個標準的要求。你的桌面就是一臺電腦，通過這臺電腦，你可以把自己不懂的問題第一時間告訴老師，而不驚動其他的同學；在課余時間，如果你有什么疑難問題，也可以通過這臺電腦在網上找到老師來解答你的問題。在教室的四個角落上，還安裝了四臺電子攝像機，要是你上課違反紀律，那么你的“光輝”形象就會被攝下來，說不定下課以后校長可要找你談話啦！
這就是我們未來的新型教室，你坐在這樣的教師里上課學習肯定心情舒暢吧！我的理想就是將來做個建筑設計師，為我們的同學們建造一個神奇的美妙的現代化教室！
六年級的教室作文 篇4
教室里的故事多，歡樂也多！聽，這“哈哈哈”“嘻嘻嘻”的笑聲就是從我們班里傳出來的！
在我們這個班里，笑聲就是我們自信的標志，我們都愛笑！
瞧！那兒有個人正咧著嘴，瞇著眼“哈哈”大笑呢！那是誰？那當然就是我咯！我正在聽同學講笑話呢！
看！那兒又是誰用手比劃著，瞇著眼“嘎嘎嘎”的笑呢？那就是我的好朋友甲，她在干嘛？原來她在給同位檢查背誦，不料被同位的一席“不背”的歪道理逗笑！
聽！這憨厚的笑聲是誰的？這就是我們班最辛苦的人的笑聲——我們班長的笑聲！我相信，無論是誰聽到他這笑聲都會感到欣慰的！到底是什么讓他這么開心呢？原來是他又被老師表揚了！不光是他的心里美滋滋的，我們也替他高興！
看！那是誰露著一對大板牙在笑？那就是我們的紀律委員，他可是我們最害怕的人，為什么呢？就是因為他手里的那本筆記本，那里面記了很多不聽話的人的名字，所有被記下名字來的人，都要干上一周的值日！你說大家怎能不害怕呢？
“嘿嘿嘿”一聽這笑聲就是我們“白”的笑聲，她一定是又跟別人辯論數學題來著，她一定又是“戰”勝了別人！“白”可是我們班的“學霸”哎，什么時候我才能像她那樣呢？
聽！這“嘻嘻嘻”的笑聲是從哪來的？這就是從我們班“最矮數學課代表”的嘴里傳出來的！哎！你可別看他人小，卻是我們班前幾名的好學生呢！不過，他的脾氣很壞，一會好，一會不好！
這就是我們這“一大家子”，我們這“一大家子”都愛笑！也是這笑聲，讓我們過得充實，我們在笑聲中成長！
我真希望時間永遠都停留在我們笑聲中，永遠不會逝去！
我每天都沉浸在我們的笑聲中快樂成長！
六年級的教室作文 篇5
大家好，我是小導游鐘楊薇，今天我們參觀的景點是遂（ｓｕì）城二小。告訴大家一個秘密：這是我所就讀的學校！那么，就讓我這個小導游來帶大家先參觀一下我的教室吧！
推開教室門，一排排整齊的桌椅映入眼簾，它們可是同學們學習中不可缺少的伙伴。每天大家端端正正地坐在椅子上，聚精會神地聽課，爭先恐后地發言，專心致志地學習。
后面的墻上掛著四幅裝裱（ｂｉǎｏ）好的名人名言，激勵同學們認真學習，長大后報效祖國。
往南面看，我們可以看到很多扇窗戶，潔凈透明的玻璃，美觀的淡綠色窗簾，能讓同學們充分地享受陽光，休養身心。
現在，請大家坐到座位上，這時可以看到，教室正面有一塊大大的黑板，老師經常在那上面板書，每上完一節課，值日班長就會馬上把它擦干凈。
每當陰云密布的時候，教室頂部的七盞日光燈就充分發揮它們的作用，教室立刻就變得明亮起來。每當天氣悶（ｍēｎ）熱的時候，穿插在日光燈中間的四臺吊扇就會“挺身而出”，為同學們送來習習涼風，讓大家更加快樂地投入到學習中。
好了，我的介紹就到這兒，接下來大家自由參觀吧！
六年級的教室作文 篇6
放學了，小朋友們都陸陸續續地回家了。教室里靜悄悄的，只有課桌椅們還在默默地堅守著自己的崗位。慢慢地，夜漸漸深了……
突然，從教室的最后一排傳來一陣陣的哭泣聲。桌子哥哥定睛一看，原來是旁邊的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥問：“椅子妹妹，是什么事讓你如此傷心？”“桌子哥哥，”椅子妹妹傷心地說，“我的小主人每天在上課的時候，坐在我背上不停地搖晃，而且下課后還踩在我的背上和別的小朋友們打打鬧鬧，在我身上留下了許多傷痕，如果再這樣下去，我就不行了�！弊雷痈绺缑鎺纯嗟卣f道：“椅子妹妹，我非常了解你此時的心情，你看我也不是這樣嗎？我的臉上被小主人亂刻亂畫，弄得我臉上傷痕累累，變成了大花臉，真是太不文明了。”“唉！我也好不到哪去。小朋友們每天拖動桌椅重手重腳，粗魯地摩擦著我的身體，我這把老骨頭可吃不消了�！边@時在一旁一直傾聽他們說話的地板爺爺悲傷地說。黑板奶奶聽到后，連忙拿了個粉筆在自己的臉上寫了幾個大字：愛護公物，人人有責！
第二天，天亮了。教室里悲傷和痛苦的氣氛也消逝了，教室里仍舊靜悄悄的。好像昨晚什么事也沒有發生過，只有黑板奶奶身上的幾個大字似乎在述說著什么……
六年級的教室作文 篇7
"笑"一個多么溫馨的字眼�。�
說起笑，我就想起了四年級的一堂音樂課，那節課都是因為我的名字而引起大家的哄堂大笑。
剛上完數學課，我們就來到了音樂教室，"好！我們來復習一下上節課學的曲子。"周老師說。 于是音樂教室里傳出了同學們的歌聲："拾稻穗的小姑娘……"還沒唱完第一句，張老師皺起了眉頭，拍拍手示意讓我們停下："這是什么小節啊！剛開始唱的時候要輕點，記住，這是弱—起—小—節。"老師把"弱起"這兩個字拖得特別長。
"哈哈哈，嘻嘻嘻"，同學位一聽就像蜜蜂炸開了營一樣，紛紛議論開來。"弱起小節，若綺小姐！"笑得時候時不時朝我瞄一眼，我變得不好意思了，恨不得地上有一條裂縫讓我馬上鉆進去。 好躲開大家那奇怪的眼睛。
過了一會，大家才安靜下來，不過還是可以聽見一些同學的討論聲。
"若綺，你來唱一下弱起小節的曲子。"哈哈哈，大家又再一次爆笑了，我也忍不住笑了起來。當我唱完曲子的時候，老師又發話了："那你覺得弱起小節是怎樣的呢？"嗯……嗯從輕到重。
同學們笑得眼淚都流出來了，有的捧著肚子一邊說："痛死了！痛死了！"一邊大聲地笑，有的看著我哈哈大笑，有的用手捂著嘴，強忍著笑。
……
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，課結束了，但大家的笑聲一直持續著，很久很久……
六年級的教室作文 篇8
一天晚上，教室里靜悄悄的，板凳們開始了它們的議論。
一個矮小的板凳首先抱怨了起來："唉，我的主人整天虐待我，欺負我，哼，可我不會說人話，如果我會說人話的話，我會對我的主人說，把我弄壞了，得賠我壞了的一部分！我也是不好惹的！"
話剛說完，其他的板凳發出了不屑的笑。接著，另一個板凳聽了，驕傲地說起自己來："我可比你好多了，我的主人對我非常細心，每天早晨來到之后都會把我清理干凈，可舒服了！"
這時候板凳們開始"嘎吱嘎吱"地議論了起來。突然，一個粗重的聲音喊道："安靜！安靜！"板凳們立刻鴉雀無聲。原來是黑板爺爺呀！黑板鄭重其事地說："班里有一個同學下課經常來擦掉我身上的那些小知識，讓我干干凈凈的，等待老師走到我身邊上課，現在，我每天下課都在等那個同學呢！"
這時，花兒們也加入了它們的隊伍，說："有一個同學對我們特別好，早晨起來都給我們澆水，而且對我們每朵都是公平的呢！"，"有人來了！"一個板凳突然尖叫，教室里的物品趕快恢復到了原來的模樣。
同學們，你們猜猜，教室里對話人物說的'人都是誰？ 是不是有你呢？
六年級的教室作文 篇9
未來地球上的一切都會有變化，變化的要數學校的教室了。
這種教室老師來講課時，多了一個助手，這個助手就是機器人，它能繪聲繪色的給學生講課，它還有隨機應變的能力，比如說：一個學生提出了一個問題，它就會把最正確的答案講給學生聽。
這種教室的黑板和粉筆也都不一般。其實，黑板就是電子屏幕，而粉筆，就是電子筆。老師寫完字，要擦掉，只要按一下邊上的按鈕，“黑板”上的字就會自動消失。
這種教室還有防地震的功能，只要是地震了，它就會自動飛上天去，在里面的人都感覺不到一點震動。地震停止之后，它就會慢慢的降落下來。它還能防落石，一但發現有落石，它的保護罩就會自動開 啟，落石掉到保護罩上就會被馬上彈開。這種教室還能防臺風，它的氣象雷達發現有臺風向這邊移來，它就鉆到地下。等臺風結束了，它才會鉆上來。它還可以防火山爆發，泥石流等自然災害。
這種教室還可以防止小偷進入，每一個在這個教室里的學生的指紋都存在電腦里，要想進去，必須要輸入指紋，要是你的指紋沒有存在電腦里，那你就別想進去了。
要是我們能在這樣的教室里上課就好了，但是，現在的科學技術做不出這樣的教室，隨著科學技術的不斷發展，以后肯定能變成現實的。
六年級的教室作文 篇10
轉眼一個月的時間飛逝，很快就到了去檢驗成果的時候了。還記得一個月前那時我激動緊張的心情。
來到我的母校，環顧四周，每一處風景每一片土地依舊是那么熟悉。這里記載了我六年的小學時光，記錄了我從懵懂無知的孩童到孜孜求學的少年，記錄了我最無憂無慮的少年時代，也是我夢想起航的地方。
今天是來檢驗我之前發明的成果了。小時候教室的墻壁一直是白色的，容易弄臟不說還有些單調。我利用溫度變化和特殊材料發明了一種顏料，涂在教室的墻壁上，教室的墻壁可以隨季節的變化，自動更改圖案。如果是春天，教室的墻壁可以隨季節的變化，自動更改圖案，如果是春天，教室的墻壁會變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花；如果是寒冷的
冬天，墻壁上的圖案就會自動變成孩子們在雪中玩耍的情景。想換成另一幅畫時直接在圖案上繼續作畫就好。
教室的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶就像一臺“大空調”，給教室里輸送冷氣。減少空調的使用，也降低氟利昂的使用，減少氧氣層的破壞，從而防止地球進一步的變暖。冬天，大雪紛飛，這臺“大空調”能給教室帶來溫暖。節省煤炭的利用率。這樣既節省了能源，又保護了環境。近年來，地球的環境破壞和污染日益嚴重，這樣可以減少污染。
教室里最新奇的就是課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課睡覺，課桌就會向你發出警告；如果你坐姿不端正，椅子就會震動，提醒你做好。到時黑板也就該“下崗”了。也許有人會擔心“老師怎么給我們上課呢？”別擔心，講臺承擔了這項工作，講臺是一塊大電腦屏幕。上課時，老師只需要坐在椅子上，通過大屏幕就可以給我們講課，這樣教室里也不會被粉筆灰污染。
我們做作業用的是激光感應筆，這支筆可以從你學一直用到離開這所學校。老師要是想看誰的作業，只需要在講臺上輕輕一按，就可以把他的作用調出來。這樣也減少了材料的使用和砍伐。
還有教室里的電燈你不要小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了關燈，過了10分鐘電燈就會自動熄滅，節省用電。
我的這些發明都是和節能有關，節約用電，節約資源并不是說說就可以，更要從身邊的事情坐起，我期待以后研發出更多有用的發明，造福母校和地球。
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